猫捉老鼠中班体育教案.doc

猫捉老鼠中班体育教案作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是WTT搜集整理的猫捉老鼠中班体育教案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。猫捉老鼠中班体育教案1活动目的：1、引导幼儿练习看信号并向指定方向跑。2、进步幼儿的自我保持意识及才能。3、培养幼儿对追逐性体育活动的兴趣。活动准备：报纸制成的老鼠大小、颜色不同假设干；仿真老鼠假设干，每只用长绳系好；蓝子3个，毛线团3个；蝴碟一只系在竹干上；录音机、磁带。活动过程：一、开场局部1、听音乐小猫跟妈妈学做操：洗脸、猫走路等动作。2、捉蝴碟：走跑交替绕场一周。二、根本局部1、请小猫想一想怎样抓老鼠。2、猫妈妈传授经历：眼睛要盯住老鼠，它朝哪边防军跑，你就跟着它追。3、尝试向指定方向跑：捡毛线团。比赛23次4、游戏：猫捉老鼠“天黑了，老鼠要出来偷东西。小猫们快躲好，看到老鼠出来，马上就抓住它。比比哪只小猫最能干。1猫捉小老鼠老师指导幼儿看得牢，跑得快2猫捉大老鼠老师指导幼儿跑的时候不要拥挤3猫捉又大又黑的老鼠老师指导幼儿不要争抢老鼠4猫捉仿真老鼠老师指导幼儿不要拥挤三、根本局部1、简单小结：表扬跑得快、懂得保持自己的幼儿等。2、庆功宴：围着老鼠跳舞，做放松动作后分开场地。猫捉老鼠中班体育教案2活动目的：1通过游戏，进步幼儿练习钻和跑的才能。2在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的快乐。3初步培养幼儿体育活动的兴趣。4锻炼平衡才能及快速反响才能。活动准备：猫的头饰两个、老鼠头饰六个、沙包假设干、音乐、钻圈鼠洞活动过程：1.带着幼儿操场慢跑一圈后听音乐做律动，活动身体上肢运动猫理胡子、手腕和脚腕运动磨爪子、下蹲后跳起活动捕鼠。2.快乐的小老鼠引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”，练习钻和跑的动作，提示幼儿在跑的过程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。3.游戏“猫捉老鼠”1老师讲解游戏玩法和规那么：请两个幼儿扮猫站在大圆圈内，另请幼儿扮老鼠，站在大圆圈外，请其余幼儿手拉手围成一个大圆圈。游戏玩法：全体幼儿幼儿边念儿歌边做动作，念完最后一句时，老鼠要设法钻进圆圈内偷粮食，偷到的粮食放在鼠洞里，猫要看守粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在场地一端，捉到一定数量的老鼠后，游戏完毕。游戏规那么：猫只能捉钻进大圆圈内的老鼠，老鼠被拍到就算捉住；老鼠每次只能偷一个沙包。2幼儿游戏：幼儿带上头饰进展游戏，老师巡回观察、指导，提醒幼儿注意平安。游戏完毕后，老师讲评游戏情况，请两名幼儿示范钻的动作，并指出游戏中应改良的事项。3调换角色进展第二遍游戏，老师巡回指导。4游戏完毕，老师进展小结：鼓励姿势正确、钻得迅速、跑的灵敏的幼儿。4.带着幼儿边念儿歌边做放松运动，并带着幼儿拾掇整理好操场。小花猫小花猫，本领大，抖抖手，抖抖脚小老鼠，最怕它，拍拍腿，揉胳膊喵喵喵，喵喵喵，甩甩脑袋今天要把老鼠抓弯弯身子笑哈哈。5.游戏完毕，老师进展讲评：老鼠不劳而获去偷粮食是不对的，但是老师还是要表扬今天的小老鼠，个个都很机灵，今天的小猫也非常棒，保护好了仓库的粮食，以后我们要把精神养的好好的，更好地保护好仓库粮食，不让粮食被老鼠偷走。活动观察与反思：孩子们对猫捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。活动开场时，孩子们根据已有经历，可以做出猫走路的姿势，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进展交换，第一次游戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有英勇地去抓老鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆子大了，游戏开场后趁着猫不注意，赶紧去偷粮食，猫还没反响过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后，一下反响过来了，很快就去还击。做圆圈的小朋友也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们可以根据自己的角色选择躲闪和追逐，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、自豪感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。猫捉老鼠中班体育教案3活动目的：1、通过游戏，进步幼儿跑和钻的才能。2、培养幼儿协同一致的情感，开展灵敏性。3、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程：1、局部幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模拟动作：大象走和小兔跳。4、老师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开场的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。5、局部幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开场，同时播放黑猫警长音乐。老师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意平安。6、游戏一遍完毕后，老师肯定成绩，进展鼓励，并请2-3名幼儿再次示范，进步跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改良的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进展第二遍游戏，老师巡回指导。? 8、游戏进展3-4遍。每次游戏完毕，老师都进展简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵敏的幼儿。9、游戏完毕，老师进展讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，如今要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活泼，都懂得遵守游戏规那么，刚开场孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，成心说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警觉时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩猫捉老鼠吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。第 7 页 共 7 页