有关学生读书活动总结范本六篇.doc

有关学生读书活动总结范本六篇关于学生读书活动总结范文合集六篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是WTT为大家整理的学生读书活动总结6篇，与。学生读书活动总结 篇1为了彰显高校图书馆在“校园文化建立，构建和谐校园”的地位和作用，充分发挥高校图书馆传播先进文化的职能，有效提升大学生综合素质，促进优良学风校风养成, 推进文明校园、和谐校园建立活动的深化、持续开展，我校举办了以“爱我医专 书香满园”为主题的漯河医学高等专科学校第六届大学生读书节活动。本次读书节活动历时两个月，学生参与面广，内容丰富，影响力大，获得很好效果。活动主要有六局部内容分别为：开幕式、诗歌朗读大赛、读书征文活动、知识讲座、艺术作品大赛、闭幕式。4月23日，在我校文化广场隆重召开了第六届大学生读书节活动开幕式，结合“世界读书日”倡导全校师生爱读书、好读书、读好书，在全校范围内开展了“爱我医专 书香满园”的读书签名_活动；诗歌朗读活动以“光芒的历程”为主题，庆贺共青团建团90周年暨纪念五四运动93周年，我校读者积极参加了此次征文活动，并评选了李小静等8名同学分别获得一等奖，二等奖，三等奖，并颁发了奖品和证书，征文活动不仅丰富了读书节活动内容，同时也进一步吸引读者走进图书馆、理解图书馆、利用图书馆；针对我校图书馆数据库资特点，特邀请了万方数据库公司的专家为我校师生开展了专场数据库培训讲座，广阔师生踊跃参加了此次培训活动，并在专家讲授后，积极向专家提问交流，师生对此次数据库培训活动效果满意，数据库培训活动圆满成功；结合我校举行的科技文化艺术节活动，开展以“校园风采”为主题的书法、篆刻、摄影、美术作品大赛，不仅丰富了科学艺术节活动内容，同时也丰富校园文化生活，进步了学生的艺术修养，充分展示了学生的聪明才智，培养了学生参与意识、竞争意识和团结协作精神的目的和宗旨，获得了圆满的成功。通过此次读书节的一系列活动，进一步营造了良好的校园文化气氛，让校园内处处充满书卷气；也培养了师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯，丰富师生的精神世界，培养师生的审美情趣。读书节活动虽然圆满地完毕了，但是在活动中所产生和形成的书香气氛，让我们每个教师，每个同学受益非浅。图书，也将永远是他们最喜欢的事物之一。打造书香校园，是我们学校一个美妙的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。学生读书活动总结 篇2踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“我是小小科学家的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所获得的成绩作简要回忆：首先活动以人为本，关注学生个体的开展。在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的形式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据说明：一、营造浓烈的读书气氛，孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的才能得到了培养，自己的。1、出一期每班同学以读书月为主题的出一期墙报。2、播一个每天红领巾播送站播送员每天中午向全体同学播一个关于科学家的创造创造的感人小知识、小故事。3、出一刊学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“创造创造知识小小报”。二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人。积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的物象或现象达20_多种，你们亲自参与研究的现象或物体有关的小制作或小创造共有190多个，研究报告论文、心得体会、日记等共216篇。在活动的评比中，其中有65位同学的研究论文、日记、心得体会获奖，有36件小制作、小创造获奖。经过几年的系列活动同学们对研究物象有了更好的经历，研究的层也不断的深化，研究的质量更高，从研究物质的外表到更注重从科学的角度进入，从物体的实用价值大胆想象，大胆研究。如学生在第一、二次参加这个活动的时选择研究的物象或是现象来看，物象有：垃圾、飞机、利是袋、种子;现象有：蛋壳为何变软，为什么有声音、北方冬天的玻璃上为什么会有美丽的窗花、研究音乐贺卡的发音原理、而这次活动中同学们所研究的对象又增加了许多有趣的、涉及面更广的物象或是现象。例如同学们选择的物象有：机器人、美丽的家园、轮船、奖杯、神州五号、坦克、像架、我家的沙发、神州五号返回仓，“气压喷水火箭”“小闹钟”现象有：“为什么树叶上会有黑斑?”;“蜜蜂的机密”;“海豚的身体为什么会膨胀”;“早饭为什么要吃的好”“电流的作用”;“为什么运发动在赛前要抹粉”;“火箭的原理”数量之多可谓喜人。而同学们的小制作有：邱晨同学的“送给地球的空调”;魏耀成同学从生活中得到体验，研究了一个经济美观却能帮助寻找掉在地上的肉眼很难发现的小零件、缝衣针的“帮你找”小创造，这不但是个小创造还表达了关心地球、关心别人的爱心;五(1)班苏雁彤同学从载人火箭上得到启发创造了“环保小飞船”;五(1)班张国钟、杨绍兵同学小创造的观光电梯;还有二(2)班维晴徽同学用废材料制作的“神州五号、圆梦太空”表达了学生为祖国获得的宏大科技成果而骄傲的心情这样的例子很多很多，由于同学们有了更充分的自主权，所选择的物象或现象正是大家自己的兴趣爱好所在，不需要强迫，可以说同学们是在一种愉快的学习的过程真正得到了掌握知识、拓宽视野目的，所得到的结果也是百花齐放，看着一道道难题，一个个疑问在同学们的共同努力下迎刃而解，一件件费旧物品变废为宝，是同学们的参与让读书活动有了更加深远的意义。一篇篇小论文、小报告、小日记，一个个小创造、小制作中，都浸透着每一位参与者的心血和汗水，也浸透着每一位成功者的喜悦，更浸透着每一位教师和家长们的关心和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏着一个个小故事。这种类型的活动可以说是关乎天文地理等知识面很广的综合理论活动，内容来自生活，贴近生活，这类活动正是关注了同学们的个性开展，满足了同学们不同的爱好、兴趣和特长，我们坚信孩子们永远值得我们骄傲和自豪，将来的爱迪生又会在他们中间出现。其次，引导掌握科学有效的读书方法。在以“我是小小科学”读书活动为中心的活动中，同学们更有效地掌握了科学的读书方法：自主探究问题。只有有了问题，才会有研究。从小学会培养对生活中的一切物象都带上“质疑”的心态，带上一种“打破沙锅问到底”的探究精神去学习、研究，对任何事情都带上一个“?”号，问问为什么?它的起在哪?有什么作用?可以改进吗?给我们什么启示?如这次活动的方案中提出活动的明确要求：“研究启示，做与研究内容相关的小制作或是小创造一件以上。”孩子们必须先衡量自己的爱好、兴趣和特长，才有目的的去选择一种物体或是现象，然后才能按所选的目的选择有效的研究途径，最后是根据研究启示做与研究内容相关的小制作或是小创造，获得真知。这样就有效地培养了同学们的“探究性”精神，也培养了孩子们关心生活、热爱生活、效劳生活的精神。养成写日记、写心得体会、摘抄好词好句、剪贴的良好习惯。从学生交上来的论文、日记，我们可以感觉到大局部学生在学习中懂得了如何学习，学会在学习过程中养成做笔记、写感想，写论文的良好的读书习惯。学会利用图书室资的好习惯。从图书室反应的资料来看，学生借书阅读的现象迅速增加，11月份平均每星期每人借书1本。学会交流、学会与人合作。在迅速开展的今天，合作是成功的关键，在这次活动中，一种难能可贵的集体合作的精神在我们班集体、校园中闪光。首先表达在同学们或是和家人、亲戚朋友一起研究，或是和同学34人为一个小组的进展研究;其次表达在这次活动的作品布展中，同学们用集体的智慧去布置自己班的展位;最后表达在学生在班级开展了好书交流活动。让大家明白一根筷子容易折断，而一把筷子不易或是折不断的道理，我们要从小养成与人合作学习、共同研究的习惯，明白人多力量大的道理，团结是强国之本。学会充分利用课余时间学习，开展“1.1”活动。全校学生利用每天课间一小时在校园中读书读报刊、杂志、名著等读书活动(早上到校半小时，下午到校后半小时)。三、活动走向“社区学校家庭”一体化。我们的读书活动走向“社区学校家庭”一体化，这是大家的共同心愿，也是同学们参加读书活动在活动中品味到甜头的又一很好的途径。首先我们的读书活动走向了社区：学生学会了利用社区资，如青少年宫、图书管等进展学习。其次我们的读书活动走向家庭：我们的活动得到了父母、爷爷奶奶的支持，他们在百忙之中抽出时间参加与孩子同看一本好书活动，和孩子一同研究物体、现象，一同制作小制作、小创造，让孩子们的小制作小创造走向更高层次，7件作品被送区参赛，为了感谢家长的支持，10位家长被评为最正确辅导奖。教育走向“社区学校家庭”一体化，是我们的幸运，社区、学校、家庭的有机结合将推动素质教育的快速开展。学生读书活动总结 篇3从94年开场，汕大的师生喊出了"在南方，我们要读书"的口号并开场举办"汕头大学桑浦山读书节"。通过开展讨论学习方法与宗旨，进步读书兴趣与动力，营造高品位的读书气氛的系列活动，赋予"好读书，读好书，读书好"在新形势下的丰富涵义，是汕头大学为适应形势开展需要而创设的群众性与专业性精神文明创立活动载体，着眼于进步人的文化素质和校园文化品位，通过校团委和图书馆的倡导、各级积极推动、全校踊跃参与的形式，大力倡导读书风气，以读书求新知，以读书求进步，以读书求开展，努力建立学习型、创新型校园。_年桑浦山读书节，以"春天·书香·读书人"为主题有条不紊地开展。"_年汕头大学桑浦山读书节"自3月份开场，持续至4月底，为期长，效果好。主要由系列的讲座活动和征文活动组成。全校同学积极参与今年的读书节活动。通过邮件调查，同学们对讲座的反应很为满意。而今年以"奥运情嫦娥舞读书香"为主题进展征文比赛，那么为汕大学子们提供一个文豪挥笔的绚丽舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，表达了同学们的真实程度，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审核后，评出优秀征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。汕头大学桑浦山读书节活动发扬了桑浦山读书节精神，开拓了向大学文化冷淡挑战的道路，引导广阔同学多读书，读好书，形成读书热潮，弘扬民族文化，逐步培养学生各方面的素质，营造高雅文明、安康活泼的校园读书气氛，让读书明理，让校园生活更和谐。同时，通过读书节的活动实在进步学生社团的活力、创造力和自我开展才能，进步学生对图书馆资的利用才能；培养并展示大学生的综合素质，充实校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更加多姿多彩。此外，读书节可以创造的浓郁读书学习气氛，更好地倡导大学生独立考虑问题。从总体来看，今年的读书活动是成功的。二、活动评价：纵观活动全过程桑浦山读书节已经成为我校校园文化建立的一项重要举措，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新辉煌，培养学生自主性、创造性和学生社团开展才能的一个优秀的校园文化活动，也成为我校对外宣传的一个典型和一张文化名片。参加今年读书节的人数比以往有较大的进步。无论是从准备还是从过程上来说都很成功，对此，将获得成功的原因总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山读书节，顾名思义是一个关于读书的节日，重在培养同学们学习的才能和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，汲取人类文明优秀成果的精华，进步大学生的综合素质。通过读书节活动开展来锻炼同学们的学习才能和人文素养。同学们积极参与到读书节的活动中来，勤于考虑，既体验活动中的点滴，感受活动带来的欢乐，也宏观地考虑自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到怎样的程度，使自己对现实和将来的定位更为准确、客观。在大学里很多低年级的学生中普遍存在的一个问题就是学习目的不明确，对于进步自身素质的有效途径不清楚，因此引导他们读一些有益身心安康、又陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书，同学们可以学会考虑，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更有意义。这也是桑浦山读书节无可替代而必然存在的重要原因。学生读书活动总结 篇4引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识程度，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。这学期来，从总体上来说获得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，和书成为朋友”的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，在理论中不断地总结经历，现将本阶段活动做一简单小结：一、强化常规教育，养成良好读书习惯。1、根据学校活动美化教室，创设读书气氛读报，那美丽的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，竭力营造读书气氛，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。2、为了标准孩子的读书习惯，以亲子共读书目，让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。二、课外阅读的时间得到了保证1、校内每天20分钟。每天晨读是班内学生自由读书时间。2、结合阅读课进展读书指导。3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的平台1、生生共读。课外阅读是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成“读书兴趣小组”。每天利用课余时间较少半小时的阅读，做好读书笔记。每人每周至少三次摘抄，并进展读书心得交流。2、我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己筹划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的.组织才能和理论才能。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能表达学生的自主创新才能。3、布置理论性作业，锻炼理论才能。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些理论性的作业，如“成语接龙”，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军；如“我是小诗人”，让学生通过自己理论，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，进步阅读的兴趣和理解力。如“畅想秋天的树叶”，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、搜集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，进步搜集信息和处理信息的才能。教学生理解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。四、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深化。爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是较好的教师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的兴趣性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。“读写结合，以读促写”是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进展了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课完毕后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作程度都有不同程度的进步。确实，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个本来充满着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将方案定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比方适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报WTT辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面才能也会得到不同程度的进步。变"要我读"为"我要读"，让孩子们实在感受到阅读是人生中的一大乐事。学生读书活动总结 篇5我们都知道书是人类的朋友，自从我们认字开场，我们就与书为伴，而小学生是祖国的花朵，民族的希望，为了让小学生树立正确的读书态度，教师决定举行小学生读书活动，希望在这次活动中可以总结经历，有深化的体会。对于小学生来说，有的学生虽然想要读多种多样的书，但是，由于他们的知识面有限，他们所接触的书的种类也有限，所以，他们的读书才能还需要在教师家长的帮助下进步，这时候，教师开展一系列的读书活动，然后在活动中总结，就可以做到心中有数，明白学生们喜欢哪一类书，讨厌哪些东西，在以后的教学中就会有针对性，对教师，对学生都好。反过来说，教师要想通过读书活动总结出经历，那么，办一场比拟成功的读书活动是非常有必要的，那么，怎么可以办成功呢？首先就需要教师们的以身作那么了，教师可以提早读完一本书或者一段文章，然后写下自己的，为学生谈谈感受，鼓励学生去探究书的微妙，与此同时，也为学生树立一个正确的典范。其次，为学生开展一个安静的读书环境，让他们自己去学习，有不懂的地方，可以自己先去寻找答案，要是找不到，可以再寻求教师的帮助，为他们准备各种类型的书，然后理解他们的兴趣。在这样的读书活动总结中，我们不仅可以进步学生的阅读才能，而且可以提升他们对书的兴趣，对他们的品德都会有一个质的飞跃。对于教师，在以后的教学中，也会起到事半功倍的作用，对于双方都会有很多好处。学生读书活动总结 篇6暑假已经过去，新的学期已经开场。在暑假中，各班积极响应学校的号召，围绕“经典浸润人生阅读成就梦想”这一主题，开展了一系列读书活动。各班已经完成了对学生假期读书情况的检查工作，特总结如下：学生能按照学校假期的部署，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。各班能采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。高年级开展了诵读比赛、读书笔记展评等活动，低年级开展了剪贴报展览和故事会等活动。通过这些活动可以欣喜地看到学生已经养成良好的读书习惯，思想汇报专题读书的种类、篇目很多，读好书，好读书，进步了读写才能，陶冶了情操。在假期可以读这么多书，速度快得让人吃惊。我坚信开卷有益，只要爱读书，有读书的习惯，其成效会在日后渐渐显出来。但是孩子在读书过程中也存在一些问题：1、贪图快，读书的效果不很理想，囫囵吞下去，记不准确，说不出来。2、新书刚拿回来，读一遍，再读的时候，孩子感觉少了份新颖感，不是特别愿意重读。3、有的学生有读书兴趣，但需家长伴读。4、还有的学生读书兴趣差，比拟被动。主要原因是从小没有养成自己阅读的习惯，由于性格急躁，遇到生字较多的书或段落，马上就停顿了阅读，许多书经常是只看一半或一小局部，剩下的需要家长来帮助阅读。希望这样的学生可以克制困难，今后的读书之路能更加顺畅。本次假期读书活动，同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个又一个由课内向课外延续的阅读时空，一个又一个弘扬个性、充满幸福和智慧的开展空间，让学生在书海自由翱翔。第 17 页 共 17 页