精华主题教育活动总结模板汇总九篇.doc

精华主题教育活动总结模板汇总九篇【精华】主题教育活动总结模板汇总九篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是WTT的主题教育活动总结9篇，欢送大家分享。主题教育活动总结 篇1为做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的，结合学校实际，我校开展了预防中小学生沉迷网络专题教育活动。活动情况如下：校长向学生讲解了学生沉迷网络的危害，用几个学生沉迷网络带来的严重后果的案例，警示学生：网络它给人们学习、工作、生活带来便利，网络中的游戏、不良小说、邪恶动漫、网络等价值观混乱，会造成学生病态心理，迷失自我，甚至造成人身伤亡、违法犯罪的不良事件，当错事铸成，悔之晚矣。他要求，学生要充分认识沉迷网络的危害，合理利用网络为学习、生活效劳，决不能沉迷其中，更不能在网络中干有违道德、法律准那么外的事情。告诫学生在家听从父母、长辈的教育，做力所能及的家务事，养成关心家人、体贴家人的良好品质。在学校认真学习，积极参加体育锻炼，做身体安康，品格健全，力争上游的学生。政教主任向学生讲解了学校近期针对预防青少年学生沉迷网络将要开展的活动。各班要利用班会、黑板报等形式广泛宣传，深化讨论，充分认识学生沉迷网络，不合理使用网络的危害。学校和班级要组织各种有益于学生身心安康的活动，引导学生形成阳光、安康心理，维护学生身心安康，保证每个学生安康成长。学校高度重视对学生的网络平安教育。成立了以校长为组长的预防学生沉迷网络平安教育引导领导小组，除开展此次专题教育活动外，还将通过标语、宣传栏、发放致家长的一封信等，进一步宣传学生沉迷网络给家庭、个人和社会带来的不良影响。深化调查学生上网时间、阅读内容、网络平安防范意识等，有针对性地开展教育引导工作。同时及时向家长宣传如何引导孩子正确合理使用手机、网络，鼓励家长带着孩子积极参与社会理论、假期旅游等有益于学生身心安康的文娱、体育活动，家校联动，形成家庭、社会、学校齐抓共管的长效机制，促进学生平安、安康成长。主题教育活动总结 篇2我校平安教育日活动。现已圆满完毕，特作总结如下：一、领导重视平安责任重于泰山，平安无小事，校委会高度重视是我校平安教育日活动可以顺利进展的根本保证。我校专门召开校务会议部署平安日活动。由校长亲自抓，分管主任牵头，由德育处详细落实，各处室通力配合，校长在全体教职工会议上强调了平安教育的重要性，平安教育日活动发动大会上作了重要讲话，极大地鼓舞了全体师生。二、全员发动平安教育事关千家万户，更是学校开展的基石，此次平安教育日活动，由德育处详细操作，全体教职员工的积极参与。尤其是班主任在这次平安教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写平安教育教案，做到方案、课时、教材、老师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把平安教育与日常学生管理严密结合起来，确保了平安教育日活动的顺利开展与校园的平安。三、工作落实根据校务会议部署，德育处制订了实在可行的平安教育日活动方案，并召开全体班主任会议予以贯彻施行，自3月30日到4月3日，我们完成了以下工作：1、如期举行平安教育日活动的起动仪式，校长作了发动报告，对平安教育日活动的开展提出了详细要求。2、召开了班主任会议，部署落实详细工作。3、组织全体师生学习中小学生平安教育读本，利用学校多媒体组织学生观看了小学生平安教育专题影片。4、以班为单位举行一次平安教育主题班会。5、学校举办了一次消防平安知识讲座。6、组织了一次逃生自救演练和灭火演练。7、和学生家长签订了平安教育责任书。8、各班对平安教育日活动进展了书面工作总结。四、回忆和展望回忆平安教育工作，强化平安管理，共创和谐校园，对上级的要求相差有一定的间隔 。平安无小事，警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关心下，尤其有主管部门的大力支持，平安观念必将进一步深化人心，平安教育工作得到更好的开展。五、今后，进一步做好平安教育工作，不断进步我校教育教学工作程度主题教育活动总结 篇3尊敬的各位领导、亲爱的老师、得意的同学们：大家早上好!在正新教育思想和负真责任、做真教育的工作理念引领下，知礼、守礼主题教育活动月开展的有声有色，扎实有效。详细表如今以下几点。一、开题报告、专家引领、国旗下讲话是根底知礼守礼主题教育活动伊始，高中部任广镇主任作了知礼守礼的开题报告，从什么是知礼守礼、为什么要知礼守礼、根据学校和学生实际怎样做到知礼守礼，进展了有指导性、引领性、针对性的报告。杨义堂局长的“学彬彬周礼，做翩翩少年”的专家报告旁征博引，丰富了我们的礼仪知识，开阔了我们的礼仪视野;王惠芳老师知行合一的礼仪报告，操作性强，效果好。在开题报告、专家引领下，六年级王舒朦、七年级吕圣泽、高一2班李胜亚同学的表态发言，知礼、明礼、达礼、守礼感召力强;四年级郭佳颖、五年级朱刘硕、七年级1班孔矞昕、七年级3班孔珂宁、高一3班刘慧颖、高一4班王文倩同学的现身说法，文明礼仪事迹感染力强，为开展好主题教育活动奠定了良好的根底。二、达成共识，同频共振是保证赵校长在学校中层领导会上阐述了知礼守礼主题教育活动在生德教育工程中的重要性、必要性，强调了活动的目的在于知行合一，重在实效，为活动的开展把关定向，还利用升旗仪式后组织各学部领导及时部署推进。小学部编写了13首文明礼仪儿歌，进展诵读，默写比赛;初中部开展了“知礼守礼”践行活动、礼仪知识竞赛;高中部在团委的协助下成功的进展了首届成人礼仪式，知礼守礼落到了实处，学生深受洗礼，心灵得到净化和提升，效果良好，受到学生家长和社会各界好评。为搞好主题教育活动，团委精心组织每次升旗仪式，精心筹划每次活动，学校下发了文明礼仪检查参考标准以及创立文明和谐、绿色环保校园的假设干规定，请王慧芳老师对各学部进展了礼仪培训，保证了知礼守礼活动的顺利进展。三、落实五环节是关键在主题教育活动月中，各学部、班级牢牢把握观写议评行五环节，效果良好。小学部通过观写议评行后，学生人人写感悟体会，择优张贴在宣传栏中，把采摘杏与知礼守礼结合起来，开展了征文活动。在庆六一演出中展现出了良好的精神风貌。初中部以主题班会为抓手推动五环节的落实，七年级2班班主任胡志远、八年级1班班主任贾璐老师，围绕秉承礼仪，做文明夫子人召开的主题班会，充分表达了五环节。学部以敬、净、静、雅为指标设计的生德卡既实用又新颖。高中部在抓好五环节的根底上，以知礼守礼促管理，向管理要教学成绩;把知礼守礼与师德师风教育有机结合起来，边整改边提升，成效明显。四、重践行、变化大、评价好是标志通过知礼、守礼主题教育，一是目前学生文明礼仪知识学习普及率到达100%。即人人学习，掌握率到达96%;即知道会讲，学生向老师、外宾、长辈问好率到达99%;学生向老师、外宾、长辈行30度以上鞠躬礼到达95%。即会做，根本做到彬彬有礼，这是我校区别于其它学校的明显标志，有的学校能做到问好，但未必能做到行礼。二是学校的环境卫生也发生了明显的变化。卫生区划分后，各学部明确分工，责任到班到人，坚持天天捡拾，更令人欣慰和难能可贵的是，大多数同学能主动捡拾纸屑等杂物，使学校的环境到达了干干净净。三是师生文明礼仪的自觉程度不断提升，以学校的杏树为例，学校的杏树上挂满了黄里透红的太阳杏，我们师生保护的完美无缺，未出现随意采摘的现象，来校参观者对此赞不绝口。这赞扬的不仅仅是我们校园，更是我们夫子人。当然，今后校园里还会挂满桃、梨、枣、苹果、核桃等等，我们也一定同样能保护好这些象征着自己一样的果实。四是餐厅里有序排队礼让、无声就餐、不剩饭菜的文明行为有所提升;宿舍里按时就寝、勿扰别人、不串宿舍，物品摆放整齐的程度也有了明显的进步，践行了文明无小事、处处是文明的行为标准。五是通过生德卡反应及学生家长会反应，知礼守礼行在家庭，同学们打 给父母问好，如“我爱您、您辛苦了”等发自肺腑的问候感动着父母，出必告、返必面的言行尊重着父母。给父母洗脚、梳头、捶背感恩着父母，为父母做力所能及的家务帮助着父母，家长对学生的满意率到达了98%。总之，我们在知礼守礼主题教育活动月中，开展了一些丰富多彩的活动，涌现出了蒋宁、张亚丽、刘燕、贾璐、黎禹、王慧芳、刘大豪、王培福等礼仪楷模;涌现出了陈俊希、罗舒科、王先硕等40多名知礼守礼标兵，还有局部先进班级，一会要表彰发奖，其先进事迹因时间关系，不再介绍，将在学校宣传栏中分期展示。通过知礼守礼主题教育活动月，全校师生的文明礼仪行为普遍提升，精神相貌焕然一新，心灵进一步得以净化，人生意义价值得以彰显。但离学校、家庭、社会的要求还有一些差距，如在社会礼仪、公共礼仪的学习践行方面不够;在学校礼仪、家庭礼仪的结合上，还有待于提升，我们将在下一个主题教育活动月中勇于扬弃、擅长创新、与时俱进、再创辉煌。老师们、同学们，守正出新、负真责任、做真教育就要育真夫子，真夫子就要知行合一，德才兼备;真夫子就要满腹经纶、温文尔雅、彬彬有礼;真夫子在学校就有团结友爱、文明礼貌，在家庭就要孝敬父母、尊老爱幼，在社会就要老实守信礼让别人;真夫子就要仰望星空、志存高远，脚踏实地、真抓实干;真夫子就要非礼勿视、非礼勿言、非礼勿动，己所不欲，勿施于人;真夫子就要怀善念，行善事，做善人。人生一善念，善虽未为而吉神随之;人生一恶念，恶虽未为而凶神随之。我们的理想信仰主题教育活动月虽已完毕，知礼守礼主题教育活动月也即将完毕，但并不等于我们的理想信仰、知礼守礼教育完毕。正新教育是我们夫子人的魂，理想信仰教育是我们夫子人的神，知礼守礼教育是我们夫子人的形，只有把魂、神、形三者有机结合起来，用理想信仰指导知礼守礼，用知礼守礼促进理想信仰的实现，在理想信仰、知礼守礼中守正出新，只有坚持不懈、锲而不舍践行，才能产生人生大智慧，形成人生大格局，只有三者伴随终生，生命之树才会长青，生命意义价值才会不断提升，夫子精神才会千古永生。谢谢大家!主题教育活动总结 篇411月26日为一年一度的感恩节，感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。90后学生普遍是独生子女，在父母心目中是“小皇帝”、“小公主”，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，我南宫市第二中学顶岗实习小分队开展了“感恩从心开场，让爱温暖彼此”的感恩主题教育活动。学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在承受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。一、大力宣传，营造气氛感恩教育需要学生的参与，我们一方面通过国旗下讲话宣传感恩教育活动建议书，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，播放感恩歌曲营造校园感恩气氛。二、开展活动，积蓄感情我们精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过算算亲情帐、讲讲亲情故事、学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过人生路上的带路人感谢您，老师演讲比赛，学生深化理解老师的谆谆教导、进而感恩老师；通过“同学如手足”作文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的考虑，再到心灵的碰撞，使学生经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。三、关注细节，践行感恩为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，提出了几项感恩作业：写写家书、“六个一”真情活动、“我为同学做一事”。学生通过这几个作业表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的青少年。四、构建网络，文化熏陶南宫二中顶岗实习小组认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断进步活动的实效性。同时，充分发挥现代大学生的优越性，积极走进学生、走进老师、走进家长。在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看建国大业等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织学生学唱感恩歌曲、诵读感恩文章、讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壮成长起来。五、扎实活动，效果显著为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“承受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。主题教育活动总结 篇5为了普及心理安康教育的理念与知识，传播心理安康自助与互助的方法和技能，进步小学生的心理素质，培养他们积极乐观、安康向上的心理品质和理性平和的心态，充分激发学生的心理潜能，学校开展了主题为“新时代心遇见”的系列心理安康教育活动。各年级展开了多样的活动，一年级观看了视频“三角形成长记”，有趣的视频让孩子们沉浸其中，充分做到了寓教于乐，让孩子们正确认识自己，学会自信。二年级制作了书签，通过自己动手做书签，摘抄鼓励自己的名言，画自己喜欢的小动物，进步了动手才能，形成了书签文化。三年级全体同学2人一组阅读“合理宣泄情绪”的图表，理解图表中的各个情绪宣泄的"方法。这同时又与飞行棋游戏结合起来，孩子们通过投掷骰子，并按所投掷骰子的点数走相应的步数，从起点出发，先到终点为赢家。孩子们在投掷骰子的过程中理解了情绪的合理宣泄方法。四年级的活动更是有趣，通过抽签确定自己将要悄悄关心、关爱的同学，并要为他做5件事情，让被关爱的同学感觉到幸福。在此次活动中，孩子们感受到了同伴互助，感受到了友谊，学会了表达爱，学会了喜悦接纳爱，无私奉献传递爱，从而能更快乐，更自信地面对生活学习中的困难和挫折。五年级那么是通过制作小扇子，在扇子上写下烦心事，通过正视挫折和压力来宣泄内心的压力，争当积极阳光的好少年。本次活动，根据学生年龄特点和认知规律，有针对性地设计一至五年级的活动内容和活动形式，以提升学生群体的心理安康程度，促进了学校心理安康教育工作的针对性、有效性和专业化开展。主题教育活动总结 篇6为深化开展反腐倡廉宣传教育，大力营造廉荣贪耻的社会气氛，实在党员干部职工廉洁自律和拒腐防变的才能，中心启动了“510”三个一主题教育月活动。“510”崇德倡廉主题教育月活动将结合中心当前“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，围绕“三个一”的内容进展展开，积极营造形成“崇德于心、倡廉以行”的社会风气和“崇德倡廉”的价值理念。一是开展一次廉政风险和防范措施金点子征集活动。为及时发现和消除中心社保系统及经办中的平安隐患，提升经办才能和质量，确保社保基金及经办人员的“双平安”，开展一次“除隐患、保平安”风险防范金点子征集活动，征集重点环节、重点岗位、重点人员在用权过程中存在的廉政风险点和防范措施。二是开展一次廉政谈心活动。谈心活动坚持正面教育、关心保护、民主互动的原那么，中心各部门、办事处负责人按照职责权限，针对各种倾向性、苗头性问题和风险岗位、关键环节，对管辖范围内工作人员开展廉政谈心活动，用好“谈话提醒”第一种形态，较好实现“红红脸、出出汗”常态化、制度化。通过这种方式给党员干部打“预防针”，防止细微问题变成严重问题，将党员干部叫停在违规破纪之初。三是组织一次参观反腐倡廉教育基地。为进步中心党员干部的廉洁自律意识，增强廉政教育的针对性和实效性，中心组织一次走进无锡监狱，零间隔 承受廉政警示教育活动。通过实地警示教育，让党员干部从反面案例中汲取经历教训，真正从内心深处警醒自己，正确对待和行使权利，进一步进步拒腐防变才能。主题教育活动总结 篇7为认真做好“六·五”世界环境日宣传活动，营造人人保护环境的良好气氛。近日，_学校开展了“绿色环境，有你有我”主题系列教育活动。教育活动以宣传“禁烧秸秆，保护环境”为主要内容，采取手抄报、绘画评选和班队会等形式，教育学生保护环境从我做起、从如今做起、从身边的小事做起，人人行动起来，为建立绿金淮北，共圆中国梦奉献自己的力量。班队会上，班主任向孩子们下发了“相山区教育局致全区中小学家长的一封信”，向孩子们宣讲秸秆燃烧的危害。燃烧过程中产生的大量有害有毒气体，不仅影响人体安康，而且污染空气，对交通平安也构成威胁。假如能科学的利用秸秆，可以从根本上解决因秸秆燃烧或乱堆放而带来的环境污染，进步空气质量，保护生态环境。同时采取“小手拉大手”的形式，让孩子们在家给家人、亲戚、邻居等进展广泛宣传。手抄报评选以高年级学生自愿参加为原那么，共有80多幅手抄报作品参加了评选。每幅作品紧紧围绕环境保护这一主题，想象丰富，文题鲜明，图文并茂，具有现实意义。孩子们把自己对“环保”、“绿色”、低碳”的认识、体会，通过手抄报活灵敏现的表现了出来。这次评选既是一次才艺比拼，同时也加深了孩子们对环保理念的理解。绘画作品传递绿色文明，“别让最后一滴水成为你的眼泪”，“清洁城市，造福人民”、“保护地球，保护家园”······每一幅作品的设计都预示着环境保护的种子已经在孩子们心中种下，并使之生根，发芽，活动的开展再一次增强了孩子们树立生态环境意识、可持续开展意识及绿色文明意识。这些系列活动的开展，很好地宣传了环境保护的重要性，增强了学生的环境忧患意识和环保责任感，有效引导学生树立文明、环保、安康意识，为城市环境作出奉献。主题教育活动总结 篇8为了大力进步小学生减碳意识，普及环保知识，践行低碳生活方式，增强社会责任意识，建立节约型校园。6月13日全国低碳日到来，_小学着力做好“节能有我、绿色共享”为主题的节能宣传教育活动，增强全体师生忧患意识、责任意识和节能意识，营造节能减排的良好气氛。一是利用校园播送、宣传栏等阵地，让学生理解低碳节能理念，号召全体师生要科学消费、绿色消费，形成科学合理的消费形式，养成在生活中合理用能、减少浪费的生活习惯，特别是针对今年干旱缺水的现状，积极倡导节约用水，珍惜保护水资，进一步提上下碳生活意识；倡导办公电子化、节约用纸，减少一次性办公用品，倡导绿色办公理念；老师践行1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具的绿色低碳出行方式，支持节能减排。二是召开“节能有我、绿色共享”主题班会，号召大家积极参加到节能低碳的行动之中，从小事做起，从点滴做起，节约能做得好，用水用电没烦恼，别让眼泪成为地球上的最后一滴水，让低碳生活进校园，让低碳生活进家庭，让低碳生活进社区，节约大家做，能大家享，为建立美丽中国尽自己一份微薄之力。三是开展“小手拉大手”活动，让学生将低碳生活带回家，倡导家长也要参加到低碳生活、环境保护的行动中来，共享绿色生活。活动的开展，进一步进步了全校师生的节约节能意识与环保意识，让广阔师生自觉参与到节能减排活动中，共同构建节约型校园。主题教育活动总结 篇9平安教育一直是_小学高度重视的教育内容之一，_月_日，_小学组织各班积极开展了“假期平安教育”主题班会。当天下午第三节的平安教育主题班会课，各班按照学校的统一安排和部署，上全部出席。各班首先由各班主任根据本班的实际情况进展有针对性的教育，其次围绕国庆小长假对学生进展了一次深化的平安教育。班会课上既有老师讲解，也有问题讨论等形式启发学生考虑哪些行为是平安的，小学生应遵守哪些平安法律法规。最后，同学们观看了交通平安教育视频等录像，通过真实的案例，条理明晰的演示与讲解，让学生懂得了如何在火灾中正确报警、自救、逃生等根本的常识，学生看了之后，学有所获。一、进一步完善平安制度。使平安管理制度更加科学、合理、标准、易操作。学校平安工作领导小组和各班班主任和任课老师签订平安工作责任书。建立了各项平安工作检查评比制度、平安教育工作管理制度。实行领导平安值日检查制。值班领导对每天的平安工作负总责。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的平安宣传教育内容。(1)警示教育：认真宣传学习小学生日常行为标准，正面教育师生自觉遵守规定和标准，同时以外地发生的平安事故为借鉴，反复宣传教育。(2)自我保护：在小学生中进展如何自救，如何应对走失，被拐骗等平安防范的教育。(3)食品卫生平安：教育学生不到外面的摊点上购置零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。(4)活动平安：加强课外活动及课间活动的平安教育。(5)行路平安：强化交通法规教育，组织学生观看交通平安教育警示片。二、开展丰富多彩的活动，将平安意识深化人心。我们利用各种会议对师生进展平安重要性地教育。利用播送对平安知识，以及与平安方面是和人进展表扬与批评，通过播送，学生学到了许多平安常识，感受到了平安的重要性。黑板报、学习园地等更是学生宣传平安的主阵地，全校出了以平安为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲平安的气氛。为了进步学生学平安、讲平安的积极性，我们还举办了平安知识讲座，在此期间我校开展了“防震减灾”演练活动。寓平安教育于活动中，加强平安教育，进步平安意识，养成平安习惯。三、强化平安管理，加强进展平安检查，使平安工作百无一漏。首先，对学校的每一个角落进展排查，消除平安隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进展一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进展了一次平安大检查。其次是加强了食品卫生平安教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购置零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。四、利用学校集会对学生进展平安知识讲座、学科浸透等，加强对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育活动。五、经常性地组织学校各部门对学校各处进展平安大检查，摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。第 20 页 共 20 页