实用教师学习心得体会范本汇总六篇.doc

实用老师学习心得体会范本汇总六篇【实用】老师学习心得体会范文汇总六篇从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是WTT搜集整理的老师学习心得体会7篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师学习心得体会 篇1时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断进步自身的业务程度，才能保证为学生创造更好的学习气氛，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：通过深化学习课标走进新课程与课程施行者对话等书籍树立终身学习的思想，不断更新教育教学观念，通过各种形式的学习进一步形成最新的教育理念，指导我的教学理论。1、利用一、二周时间再次重温新课程标准，把课标与所教学科内容一一对照，明确课标的目的、内容与实际意义。再利用其余时间深化学习新课程标准，边学习边反思，认真撰写自学笔记，充分领会课标的精神，把理论与理论相结合。2、按照开学初制定的读书学习方案，本学期重点学习走进新课程与课程施行者对话这本书，八章内容分四个月学完，通过学习认真理解其中的内容，为参加“卓越杯”教学大赛笔试奠定了根底，为课改理论积累了一定的理论经历。3、在教研活动中，我认真听课，充分体会新课标的精神，学习其他老师优秀的教学方式方法，并认真反思自己的教学工作，发扬优点，改正缺乏，还虚心向别人请教，指导自己的教学理论，不断进步自身的业务程度。4、认真参加进修学习，积极参与各级各类培训，并及时反思自己的教学工作，在反思中思索今后的教学理论。通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关教育教学的最新理念，探究合适学生的教学方式，并认真听取学生的想法，不断改良教学方式。总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身进步理论程度，以课堂教学为主阵地施行新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格。以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学习才能充实自我，开展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充足，还应加大学习力度，所以，我将永不停歇的在学习的道路上奋进！老师学习心得体会 篇2一、在专家的课堂中学习到的：本次培训的主要课程有：(当代学前教育的变革与幼儿老师的专业开展)，(音乐教学游戏化与学习品质培养)，(追寻快乐的足迹幼儿老师心理素质及优化途径)，(落实纲要精神提升教育质量)，(尊重规律 科学理论提升幼儿园课程领导力的共同行动)，(做一个专业的幼儿老师)，(语言教育观与幼儿园语言教育变革)，(基于问题的幼儿教育行动研究)，(幼儿园科学探究活动根本要素与问题)，(游戏精神照顾下的幼儿园区域活动)，(幼儿心理安康与教育)，(“幼儿老师专业成长”课例研究工作坊)等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深化的印象：孙远杰教授让我理解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进展了详细的讲解，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而进步自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：假如想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。冯晓霞教授的(质量-幼儿园生命之本做一个专业的幼儿老师)的讲座，使我再一次认识了幼儿的开展规律、重新认识了什么是科学的幼儿开展观、专业化老师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿老师。她从如何理解幼儿园教育质量入手，深化分析p 了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、老师的态度与行为、学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然开展规律,又要将儿童的开展纳入符合社会要求的轨道,专业化的老师要理解儿童的兴趣和开展的需要,把握儿童开展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿开展规律的背离，之所以迎合家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的缺乏。老师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从如今做起，坚持尊重幼儿的原那么，坚持以幼儿为本、以幼儿开展为本，不再偏离。侯莉敏教授主持的的幼儿老师专业成长课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。它让我们近间隔 的观摩名师是怎么样组织老师开展教研工作的;当课例展示完后，执教的老师进展反思，其他的工作坊成员围绕活动进展讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，挖掘进一步进步的空间，而观察员那么从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相关理论，对教学活动作了科学、深化的研究分析p ，给执教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研形式。跟随虞永平教授重新解读(纲要)，理解(纲要)的核心精神，知道幼儿园课程的特征：适宜性，生活性，经历性。他深沉的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进展理解答。许卓娅教授幽默幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学施行流程，还在现场与我们进展了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授那么让我感受到，她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学。同时还学习了老师研究学习团队的组建及开展老师沙龙，进展了素质拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园观察研究方法与技术;课题研究的根本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个促进幼儿心理安康的活动;如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿老师专业成长;幼儿心理安康的指标等等。二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来自同班的学员们。这次来到广西师大培训的老师们，来自云南、贵州、广西、海南、湖南、湖北等地，她们让我领略了各地的幼儿老师风采，当专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并不太兴旺的地方，老师们的专业素质一点也不差，那么像上海，南京，江苏等幼教开展前沿地区的老师会有多么专业，我自己和她们的差距有又多么大呢?她们扎实的专业素养，深沉的理论知识，敬业精神又让我感动，在教育沙龙，讲到老师成长的问题时，有个园长提出这样的观点：每个老师的成长都要一定的时间，这个我们可以等待，但是孩子的成长却是不可待的，怎样才能加速老师的成长，让每个孩子受益，这个是我一直在研究的问题。当讲到怎样进步理论素养这个问题的时候，有个老师这样告诉我们：她的方法就是读书记录理论反思。当讨论到怎样做一位好老师时，有位老师这样谈到：心中始终装着孩子，脑中永远盛满童趣，让幼儿在游戏中学习的老师就是一位好老师。这些言论，这些做法，无一不是以幼儿的成长为中心，深深地感动着我，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。三、心动后的行动有人总结：“培训就是培训时心动，培训后冲动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。回来以后，我将就湖北省正在开展的“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和老师们反应到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：早期阅读活动，基于课程整合的科学活动，音乐教学游戏化，游戏区域活动做四个详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析p 我园以上四方面工作开展不好的原因，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训完毕了，新的工作开场了，作为一名老师，此次培训中我深化认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，从理论中学习，在反思中进步，进步专业化程度才是我们成长的途径和最大的收获。最后，我想对国培工程组的所有工作人员说声：谢谢! 广西师大的老师们，你们辛苦了!侯莉敏教授和吴慧老师，你们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关心，谢谢你们!老师学习心得体会 篇3本学期我们学习了20_年新修订的中小学老师职业道德标准，并进展了详细的解读，让我受益很多。新标准一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。透过学习，我充分认识到加强老师职业道德建立的重要性。以下是我的学习体会。第一，要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对老师职业道德的最根本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。第二，要加强学习。对老师而言，只有不断进步自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样进步自身素质呢?这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比方学习义务教育法、中华人民共和国老师法等法律法规，严格按照中小学老师职业道德标准要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要擅长发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。第四，要以身作那么。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模拟。为此，老师必需要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自我首先做到;但凡要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作那么，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只有不断进步自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，实在用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储藏教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中小学老师职业道德标准要求自我，做一名优秀的小学老师!老师学习心得体会 篇4通过学习优秀老师汪金权老师的感人事迹,让我感触颇深。汪老师1983年毕业于华中师范大学，当时分配在湖北名校黄冈中学工作，一年后，他决然回到贫困的大别山区，一干就是22年；22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；22年来，他拿出自己的大局部工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大，同为老师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。一、树立责任心、坚守老师岗位。汪老师本来分配到有名的黄冈中学，条件待遇都是令人羡慕的，可他却能主动放弃城市的优越条件，一头扎进落后的山区中学，为了老师的这份责任，他把为每个孩子营造享受公平教育的时机作为自己的最大愿望和终身追求；脚踏实地、求真务实、爱岗敬业印证了“燃烧自己，照亮别人”的红烛精神，坚决了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。我们选择了老师这一职业，就注定了不能家财万贯，但是，既然我们选择了它，也就意味着我们要为教育事业奉献自己的一份微薄之力。也许我们遇到的学生有好有坏，可是每个学生都有自己闪光的地方，我们要会发现学生的优点，挖掘他们的优点，成认差异、善待差异，老师只有用心付出，才能唤起学生内心求知的渴望，这是每个老师应具备有的责任，因为有了对学生的这份责任心才有长期的守望。二、克己助人、大爱无边。汪金泉自己贫寒度日，身居陋室而胸怀天下。在学校的所有老师中只有他一人没有买房子，家中也没有一样像样的家具和电器，而他却拿出微薄的工资帮助学生垫付十多万元的学费。他也是一个普通人，他要赡养自己的母亲，要抚养妻儿，他也有痛苦，妻子长期患精神病，小儿子智力不正常，母亲年近七旬仍不能颐养天年。他的校友想对他施以援助，有的想帮他调到条件好、年新高的学校，有的想帮他添置家当都被他婉言谢绝。汪老师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为老师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。汪金泉是我们学习的典范，他那爱岗敬业、为人师表的职业精神，甘受贫寒、无私援助、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感，如一面高高飘扬的旗帜鼓励我们永远前进！老师学习心得体会 篇5今年暑假，我县教育局教研室组织骨干老师进展群众培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名老师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会：一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为老师务必做到以下几点：(一)热爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。做为老师首先务必对教育工作产生了浓重的兴趣和感情，言传身教，潜移默化，用知识培育一批又一批学生，用辛勤换来收获，用汗水哺育新苗。其次要博爱施教，每位学生的可塑性都非常大的，只要多关心，多保护，他们都会变成很有用的人材。(二)在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注重培养学生的学习兴趣和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给学生学习的有效方法，只要方法得当了，才能获取更多的知识，到达事半功倍的理想效果。最后要引导学生用心的学习动向，坚持用知识就是消费力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能有为人民效劳的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不会被时代淘汰。(三)关心学生，热爱学生，平等对待每位学生。只有热爱学生，尊重学生，关心学生，理解学生，才能公正地对待每一个学生。当下仍有少数老师家长作风盛行，视学生为敌，幺喝、训斥学生的事情时有发生。有的甚至大打出手，伤害学生的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学形式格格不入的，务必坚决予以抵抗和铲除。我也常会关心和蔼意地“训”学生几句，这样学生往往会带着笑容乐意理解(四)刻苦研究业务，加强自身本领。作为一名老师务必得扎扎实实的学习一些教育教学理论，是一名老师务必具备的职业素养，基于这一认识我们学习了新课程标准，这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定，既有层次性，又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律形式是我们语文教育教学工作的准绳，只有吃透课标，才能活学活用课标，因此，我觉得学习语文课程标准是非常有必要的一件事。二、注重网络教学，加强教学研讨;教研室朱老师给我们上了一堂如何搞好网络大群众备课的课，让我们更加深化的认识到了网络大群众备课的重要性，明白了群众备课的资料、范围及根本程序。这对于以后的群众备课有了明确的目的和方法;同时也明白了群众备课应树立的三种意识：合作、超前、反思，群众备课应注意的假设干问题。这对于这天我们处在一个知识信息年代的老师来说是必备的业务潜力，也是写作精神的详细表达。几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈，可以说真正做到了学生是学习的主人，老师仅仅是引导者、组织者、帮助者，课题上老师设计思路明晰，富有情趣，就像一位导游不知不觉中带着所有学生到达语文的圣地，对于学生来说这样的课堂，简直就是一种享受，思想不时碰撞出美妙的火花，心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗这也是每一个老师追求的最高境界。总之，透过这次学习，进一步增强了我教书育人的职责感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用老师职业道德准那么来标准。老师学习心得体会 篇6语文教学要实现人文性回归,语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验,不再把语文定位为一种知识的教学,而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周一二参加了潍坊全国小学语文主题学习观摩研讨会，听取了于永正，韩兴娥等几个名师的展示课，以及学科专家对改良阅读，学习语文的一些看法及建议，感受颇深。1：转变传统教学形式，改革课堂教学为进一步解放老师与学生，让自主学习，合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中，建立起小组合作学习机制。课堂上老师少讲，精讲，让学生作为课堂学习的主人。2：科学规划，合理安排老师要打破常规，制定科学合理适应雪松的教学进度及方案，合理安排教学课时，在进步学生学习效率的根底上，拓展雪松的学习面，提升综合才能。主题单元教学必须吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出合适学生高效学习的学案。在精读课文中老师引导学生探究出学习方法，然后在略读课文中运用这种学习方法，学生自主高效地学习、交流。3：多种课型，多元化教学。在实验的过程中进步效率，知道学生拓展学习内容，加大阅读量，增强分析p 才能。学生阅读方法，学习方法，针对课文进展针对性的训练，稳固才能的养成与提升。4：优化课程建立，建立评价机制多元课程建立为语文主题学习拓展了渠道，更符合如今所倡导的大语文观;建立完善的评价鼓励体制有利于主题学习的施行。在听常态课的过程中，感受最深的就是老师们的评价鼓励及时到位。这点正好是我的课堂所欠缺的，自己刚接手语文教学，套路，流程等各方面都是新手，课堂鼓励机制也没有纳入到我的教学过程中，所以每堂课的学习总是觉得有些力不从心。其实评价更应关注学生的开展，学生的开展是最终目的。付老师的评价简洁而诙谐，让学生很自然的愿意喜欢与老师交流各种想法，很值得我学习。5：课内课外相结合，培养阅读兴趣在语文课堂学习过程中，老师可以根据选文的特点进展课外学习阅读的引导。在活动课上让学生感受课外阅读的快乐，逐渐培养学生的阅读兴趣，有助于语文学科的学习，也有助于各科学习的拓展。总而言之，在语文学习过程中，要整合多种资，引导学生主动读，听，写，参与到各种语文主题学习活动中，创新主题学习方法，让语文学习变得有趣轻松，在不自觉的学习中提升学生的人文素养。第 17 页 共 17 页