中秋节幼儿园文化活动总结汇编_中秋节活动总结幼儿园.docx

中秋节幼儿园文化活动总结汇编_中秋节活动总结幼儿园 一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。 9月XX日下午，小班的家长前来参与班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，原来较小的空间显得有些拥挤。由于前期预备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的支配中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢乐声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节： 第一环节亲子热身体能嬉戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题。 其次环节亲子制作灯笼或者花篮，老师依据家长的力量层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了。 第三环节，观看嫦娥奔月的视屏。 第四环节：共享月饼。活动设计很丰满，看来应当是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的沟通，却出现了许多的问题。有的说：地上好乱哦!全是边角料、我都忙的忘了看视屏了，呵呵、被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来。 对活动的评价是活动很顺当但不算很胜利!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节打算成败，事实也的确如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的掌握、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应当考虑到的。但是由于老师没有对细节进行更多的思索，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的乱。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应当已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。 活动后老师能够准时发觉问题是好事，但是，要找到缘由所在，在以后活动中避开犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入许多的精力，说实话真的很累，所以，我们肯定要让家长觉得来参与活动有收获，值得来，老师也会觉得累得值得。这就达到了双赢。我们盼望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的胜利。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。 中秋节幼儿园文化活动总结【篇二】 20xx年9月5日，我们迎来了一个传统的节日中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团聚”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团聚饼等，月饼象征着团聚，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，9月xx日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。 家长们得知有此活动后，都热忱、主动的从家里带来了各式各样的月饼，为我们此次活动供应了良好的条件。 活动中，孩子们乐观投入，爱好盎然。首先，老师为小伴侣们叙述了中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，老师向小伴侣们展现了各式各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小伴侣一起切开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，老师和小伴侣一起品尝了月饼，在品尝过程中，小伴侣们对月饼的外形和味道有了更深的了解，并进行了大胆的叙述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝福多，中秋人团聚”。通过参与这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜美，使其在观看和品尝月饼的活动中进行了探究，在共享活动中体验了人与人交往的欢乐。 家长和老师们反映：孩子们的参加爱好很高，回家后的话题都是关于中秋的来历?月饼为什么是圆的?你知道月饼有哪些馅吗?训练价值很大，盼望今后连续连续此类传统活动! 中秋节幼儿园文化活动总结【篇三】 在我们的学校里，多数孩子都过着衣食无忧的幸福生活，但是也有个别同学由于各种缘由而生活贫困。 适逢中秋佳节，为了关心这些贫困儿童解决一些生活上的困难，让他们能感受到学校这个大家庭的暖和，让“爱”的乐章在每个贫困孩子的心中奏响，让他们健康成长，增加他们生活和学习的信念，也为了启迪全校的少先队员对贫困的熟悉，意识到还有许多贫困的小伴侣生活困难，培育他们“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培育有爱心的人，成就大家高尚的人生，同时也为了训练广阔的少先队员珍惜眼前的美妙时间和学习机会，我校少先大队在_月_日开展了“手拉手献爱心”情系贫困同学捐助活动。 此活动少先大队从_月_日就开头着手预备了。首先是大队部发出了“手拉手献爱心”活动倡议，然后各中队辅导员利用班队会课向队员介绍贫困儿童的状况，进行献爱心活动动员训练。此次活动得到了全校领导、老师和同学们的大力支持，仅三天时间，全校同学就捐衣物233件、现金233.00元、本子627本、铅笔和钢笔442支、笔袋9个、直尺8把、水彩笔3盒，此外还有帽子、牙刷、圆规、鞋子等，献出了队员们的颗颗爱心! 考虑到同学的自尊心，我们进行了小范围的捐赠活动。11月12日，在我校的会议室进行了由我校部分领导和18名贫困儿童参与的“手拉手献爱心”情系贫困同学捐助活动。学校依据贫困生的年龄、性别、家庭实际状况等，将队员们捐赠的东西分成了18份，分别捐赠给了18名贫困儿童。看到他们感动的、快乐的笑脸，我们真是感到欣慰，也别有一番味道在心头! 此次活动开展的特别胜利，以后我们会连续开展此类活动，努力使全部的孩子们都能在我们毛家店学校这个幸福的大家园里健康欢乐的成长! 中秋节幼儿园文化活动总结【篇四】 中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、吉利。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“欢乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们愿意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中秋节这天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起集合在我们班的教室里面。在音乐的节奏声中，活动开头了。我们班的任务是大月的一角xx的x字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最终用大红枣子在我们的帮忙下排成xx的x字放在月的上面，他们排得可仔细了，边排边说“让大红枣排成火车”。在活动中，小伴侣们边观赏我们干活边品尝从家里带来地月饼，像一只只放飞的小鸟，显得非常的兴奋。 xx拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。”我张大嘴巴咬了一小口还故作美味地说：“哇，这月饼好甜呀。”这时很多小伴侣都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。我说：“你们知道今日为什么要吃月饼吗?”有一个小伴侣喊了起来“中秋节”。其他小伴侣也跟着说“中秋节”。我确定地说：“对，中秋节，是人们团聚地日子，所以我们小伴侣也团聚在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃好不好!”小伴侣都把月饼给了我，切成小块分给大家。在赠送月饼的同时，我们还鼓舞孩子相互说祝愿的话。 在这次布满欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在共享月饼的同时，小伴侣们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达力量及交往的力量，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团聚、共享的欢乐! 中秋节幼儿园文化活动总结【篇五】 中秋节是中华民族的传统节日，为了让孩子们了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，感受现代中秋节所特有的艺术性，连日来，卧龙寺幼儿园各班都围绕中秋节这一主题开展了丰富多彩的活动。 卧龙寺幼儿园各班结合“多彩的中秋”这一主题进行了环境布置和开展各具特色的庆祝活动。如小班刚入园的小伴侣从家里带来了些月饼、水果、灯笼等和老师、同伴一起共享节日的欢乐;中班级的小宝宝开展美术日记画月饼、做泡泡泥月饼等;中大班级的小伴侣则共同观赏了关于中秋节的一些传奇，如中秋节的来历，常娥的传奇等。大班级的老师还通过好玩的谜语、丰富的嬉戏、李白的古诗从而让孩子更多的了解中秋节的来历与典故，知晓中秋节的很多趣事。 活动不仅加强了孩子对传统文化的了解，还增进了小伴侣间的感情，也体验到幼儿园大家庭团聚、共享的欢乐。 中秋节幼儿园文化活动总结【篇六】 秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问，在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 小班开展的“庆中秋”活动，主要以“欢乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐，激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。 中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的'传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到.、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动，