学校语文备课组长工作总结_语文备课组长工作总结.docx

学校语文备课组长工作总结_语文备课组长工作总结 学校语文备课组长工作总结。 工作总结可以是一项官僚化工作，可以是一项任务和负担，也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校语文备课组长工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校语文备课组长工作总结一 本学期，本校语文备课组紧紧围绕"二期课改"，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例讨论和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，乐观探究素养训练的有效途径，不断提高语文教学质量。 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 开学初组织本组老师参与新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，接受新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位老师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人依据本班同学状况撰写教案，把课堂教学作为有利于同学主动探究学问的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。同时，我们乐观利用各种教学资源，并抽出珍贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更好玩。在周三听课日活动中，每位老师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把同学置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组老师除了课前细心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。 二、抓实常规，保证训练教学任务全面完成 坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向xx分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，老师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。 三、仔细参与校本研修，促备课组老师专业成长 1、本学期，学校提出以"自我反思同伴互助专业引领"三种研修方式为核心，以问题为动身点，针对教学中的详细问题绽开讨论。我们充分利用图书资源、学校网站，提倡本组老师多读训练理论书籍，开展老师读书活动。完善教研机制，把校本讨论和校本培训作为老师专业成长的平台。仔细做好老师"五个一"，每学期读一本训练专著、上一节课改研讨课、写一篇胜利训练教学阅历文章、参与一个小课题讨论、每月递交一份典型案例的教学反思。 2、以项目为依托，加强主题教研。 近几年来，有相当一部格外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一班级来说，外来民工子女人数占班级人数的三分之二，随着这批流淌儿童的到来，给学校和班级的训练和管理也带来了新的课题。特殊是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差，经常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔阂，也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班集体的建设带来了肯定的困难。为此，本学期学校倡议，要关爱外来民工子弟，开展"关爱同学"的校本活动。我组成员仔细贯彻学校精神，做到关怀外来民工孩子的学习和生活，乐观引导本地孩子学会接纳他们，关心他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关怀他们，爱惜每一位外来同学，让不同程度的同学在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，乐观创建和谐班集体。 整个一学期以来，语文备课组的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，悄悄无闻地奉献，在下学期的工作支配中，语文备课组将连续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的讨论主题，积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。 学校语文备课组长工作总结二 本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作方案，进一步深化学校语文课堂教学改革，切实解决和讨论训练教学改革中出现的新问题和新状况。坚持以人为本，培育制造型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养训练新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。 一、工作目标 1、仔细学习训练理论，树立现代训练理念。 2、抓好课题讨论，提高课题讨论的质量。 3、组织开展好语文课外爱好活动。 二、工作要点 1.加强学习课改的精神，树立起现代训练的理念。 (1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组老师学习课改等现代训练理念，使老师进一步端正训练思想，转变训练观念，促进课题讨论和训练、教学的进展。 (2)通过理论学习和训练实践，反思训练、教学和教研中存在的不足，准时弥补和改进，把各项工作做得更好。 2.加强教学常规的管理检查。 (1)仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。 (2)强调备课中撰写好教后感，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位老师听校内课达15节。 (3)坚持抓好学困生工作，做好对个别同学的拓补工作，努力提高整体合格率。 (4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。 (5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。 3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。 (1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。 a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，准时做好签到和活动记录(活动记录要具体)。 b.备课组要加强学习，准时了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学讨论供应科学依据。 c.加强实践，组织老师人人上好专题讨论课(本学期本备课组由周晓梅上一节教学讨论课)。 d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题讨论、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。 e.鼓舞老师在“教学有法，教无定法”的原则下，乐观改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、争论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。 f.突出同学的主体地位，把学习的主动权真正还给同学。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育同学的创新精神和主动探究精神。 3、对于落实教学常规的各个环节，我们在备课组内强调了老师个人落实、组长负责，加强对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节的督促、管理工作，本学期的重点放在对新教材的备课落实以及“学习和探究新课改下的课堂教学模式”上。 4、仔细抓好教学质量检查工作。本学期，我们依据学校严格考试制度的规定，备课组内更加强调了考试的纪律，根据学校要求，指定专人负责，考后有质量分析及同学的成果的跟踪，使考试成为检查我们教学的一个重要尺度。 5、专心撰写教学论文。教学论文是对一个老师的教学理论和教学水平的衡量重要标志，我们高二语文组的老师长期以来都有仔细撰写论文的好习惯。本学期，高二语文组写了一批质量较高的文章。如刘大丽老师撰写的xx，任小燕老师撰写的论文xx获得市教研室论文评比一等奖。 四、高二语文备课组学期考试质量分析 在本学期的各次考试中，高二语文备课组都超额完成上级下达的训练教学任务，成果显著! 更多工作总结.扩展阅读 体育备课组长工作总结 工作是集体或个人对一个时期内的工作状况进行的回顾或评价。也能对自己的过去进行肯定的反思。 体育备课组长工作总结一 本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确指导下，通过本组同事们的共同努力。基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成果，下面详细从几方面做以下总结。 一、教学工作。 我们依据新课改的要求，乐观探究新的教学方法。针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学方案，并按方案完成教学任务。我们特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。其次，在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使同学尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，在教学中特殊重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、大课间活动工作。 我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。1，加强对同学的思想训练，使同学真正熟悉到做的重要性和必要性，培育同学重视做、自觉做、坚持做、仔细做的良好习惯。2，加大课间操的检查力度，强调动作到位，整齐!同时提高同学活动乐观性。 三、训练和竞赛工作。 我们能够长期带领同学坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能够安心训练。 四、课堂教学。 老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 在上课方面： 1、按体育课程标准和同学实际状况，制定学年体育教学，学期体育教学工作方案，单元教学方案，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。 7、乐观虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高同学整体素养。 五、存在问题。通过考试，反应了同学的身体素养还相当差，同学的熬炼意识还有待培育，体育方面的习惯还有待渐渐养成。老师队伍方面：老师在处理同学身体差异性上还不够细致，工作量较大，工作中的细节还不是很到位。 六、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，把握更多的课改和中考信息，为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内老师的教研、争论气氛，通过争论、沟通，进一步提高学科理论水平，努力创建有效课堂，进一步提高教学成果，提高教学质量。 总之，一学期来我们初一体育备课组的三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作，在各个方面都有了很大的进展。在新的学期里，我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，努力提高教学成果，将工作做得更好! 体育备课组长工作总结二 本学期高一体育备课组坚持“健康第一”的指导思想，在学校的领导下，按学校的部署实施体育课程，通过体育课程的学习，使同学在身体健康，心理健康和.适应方面得到进展，并指导同学完成了必修和选修课程的学分，回顾本学期，备课组做了下列几项工作。 加强学习，转变观念，提高水平 新的体育课程可借鉴的阅历不多，这就要求老师要学习新的课程标准，深刻领悟课程的理念，的确转变思想观念和教学观念。为此，备课组制定了理论学习的详细内容，如学习体育课程的基本理念，老师教学方式和同学学习方式的变化等。要求老师仔细学习校教研室下发的教研文摘（其次十二期），从而提高备课组老师的思想和业务水平，使教学工作能务实进行，并收到了较好的效果。 按学校的部署，实施体育课程 实施体育课程是一件全新的工作，我们大致分三个阶段实施。 1,前期预备阶段 此阶段主要制定课程的实施方案，详细内容包括有：课程必修和选修教学内容的开设；下发同学选项通知书和开设游泳课的家长通知书；教学进度表（含必修和选修内容）和备课组活动方案及行事历表，备课组老师人手一份，使备课组的各项工作做到条理清楚，有章可循，内容充实。其次是对同学的填报状况（篮，排，足，乒，羽5项球类）进行分类统计，提出调整的方案。通过家长回条，了解同学的身体健康状况，对身体缘由不能参与游泳（或其他体育运动）的同学另行支配学习内容，严禁他们下水游泳，杜绝可预见的平安隐患。 2,中期过度阶段 从第三周选项表收回后，选项开课的前期工作始终就没有停止。由于客观缘由，选修课在前12周暂未能开设，我们就以上游泳，田径的必修课为主，统一学习的要求和进度，并结合选修课的内容进行各种教与学的探讨。同时广泛征求各班同学选项学习的看法和建议，使选修课的实施方案内容更加充实可行，为课程的实施打下良好的基础。 3,后期实施阶段 实施选修课程第一件事是把报乒乓球，羽毛球的70xxxx中调10xxxx人到其它的选项学习中去，为此我们对同学做了细致的解释和训练工作，使被调整的同学都愿意参与到其它的选项学习，在这一过程中，并没有出现任何的投诉大事。其次是要随时解决课程实施过程中遇到的各种困难和问题。我们感到兴奋的是，备课组的老师相互团结，共同努力，出谋献策，协调解决。如温洪仁仕老师能主动帮助管理场地器材员工布置好乒乓球台；课程实施过程中遇到场地，器材等问题能准时建议学校解决；在本级遇到的个别同学随便流淌学习问题；小组学习器材，场地安排问题；选修项目的考核没有规定的标准模式，如何设置考核的内容和标准问题。总之，在教学中遇到的问题随时招集商讨解决的方法，使选修课程得到顺当的实施。 注意选修课程教学，提高教学质量 体育课程强调以同学进展为中心，改革课程的教学方式和同学的学习方式。在教学方面要转变灌输式教学方法，重视提高同学自主学习，合作，探究的力量，确立同学的主体地位。备课组的老师能利用课余时间进行学习，由于乒乓球和羽毛球教材内容少，关小元老师自购vcd光盘进行学习。老师们参与听课的次数较前多了，集体备课也仔细多了，使高一的体育教学质量有明显的提高。例如在改革课的结构和组织形式中，初步探究“预备运动基本技术技能学习小组教学竞赛”的模式（形式）方面做了有益的尝试，并取得了初步的效果。选修课程在转变同学学习方式方面，以老师供应的学习内容为载体，以学习小组为单位，依据同学的学习基础水平，力量，敏捷选择学习的内容，进行自主，合作，探究式的学习，普遍受到同学的欢迎，较好地培育了同学学习的力量，体现了同学的主体地位。本学期的对外体育公开课受到外校同行的全都好评，并就我校体育选修课程的开设和详细实施等方面的状况进行了具体多方面的了解和座谈争论，备课组的其他老师都能对答自如，此种教学探讨，实属多年不见。 存在的问题和不足 高一的体育课程虽然顺当开展，但也存在问题与不足，主要有下列几点： 一名老师同时任两个选项的教学，有顾此失彼的状况出现。 个别班同学选项学习人数的调整还存在不合理的现象。 由于忙于其它事务，理论学习和集体备课次数少。 足球场本学期封场达9周时间，选修足球的同学无法进行正常的学习。 老师的教学和教研水平有待提高。 编辑精选：语文备课组长工作总结6篇 时间弹指一挥间，新一阶段的工作正在不远处等着我们。做好本阶段的工作总结是特别重要的。做好工作总结可以关心自己少走弯路，少犯错误。您知道工作总结需要留意哪些方面？以下是我为大家收集的“编辑精选：语文备课组长工作总结6篇”盼望对您的工作和生活有所关心。 语文备课组长工作总结篇一 转瞬间，一学期已结束，现对本学期七班级的语文教学工作总结如下： 一、整体分析 本学期，七班级语文教学方面还存在着一些不足之处：同学学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，同学积累较少，阅读面不广。 二、指导思想 培育同学的语文素养和语文力量，有目的、有方案、有组织地提高本班级语文教学水平，乐观推动课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展现沟通，努力提高语文课堂教学效益。 三、教学措施 本学期，我们语文组共有六位老师，在万明、邵媛媛两位主任的领导下，我们六位老师重视语文教学的常规工作：充分熟悉七班级起始班级基础教学的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 1、总揽教材 每一次的集体备课，我们都利用团队资源，细心搞好学案，教案的编写工作，细心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。 2、细心设计作业，合理支配同学的作业量，的确做到减负增效。 3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。 4、做好每两周一次的作文训练，做到有练必评。 5、展现同学的优秀习作，激发同学的写作爱好，老师要写下水作文。 6、充分利用现代训练技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间沟通教学心得，解决教学中遇到的问题，充分利用学校的硬件设施，利用现代训练技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。 四、优点与不足 优点：我们六位老师通力合作，资源共享，教学热忱高，科研氛围浓，辅导同学勤，教学成果优秀。 不足：由于七班级八个班分为三个层次：基础班、提高班、课改班，同学水平参差不齐，因此在备课、上课、作业、制卷、辅导等各个环节上出现了肯定的难度。 总之，我们七班级语文组六位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七班级全体同学的语文成果，提升全体同学的语文基本力量和基本素养，是一个优秀的备课组。 语文备课组长工作总结篇二 本学期以来，高二语文备课组老师仔细贯彻“高效课堂”教学思想，乐观开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了肯定的贡献。现将本组详细工作总结如下： 本学期工作思路： 1、同学方面：进一步培育同学良好语文学习习惯，引导同学有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。 2、老师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延长；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。 详细措施： 一、立足学情，分析教材，狠抓常规，努力突破束缚，乐观寻求高效课堂教学学情分析 （1）同学在高二阶段的语文学习还处在比较被动的状态，对语文学习的熟悉尚模糊，爱好不够浓。大多数同学语文基础学问把握还不扎实，课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 （2）多数同学仍未摸索出适合自己的语文学习方法，主要表现是课堂听讲时抓不住重点，不能乐观参加课堂活动，不会做笔记，不懂得准时整理学问点的重要性，大多数状况还是跟着老师被动地学习，被动地做各种练习，没有主动拓展学习的意识，当然也熟悉不到主动拓展的重要意义。 教材教学 高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升。本学期学习必修五及唐宋散文选读，着重培育观赏文学作品的力量和阅读浅易文言文的力量。从阅读教学的角度来看，对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏。写作上着重培育写作谈论文的力量和初步的文学创作力量，要求同学学习写作的进展等级的力量。针对如此学情，本学期我们备课组主要落实以下工作： 1、狠抓常规： （1）同学方面：课前预习、课上听讲、课堂笔记、作业完成、课外积累以及课外练笔等一系列环节都制定了相应的要求及落实措施； （2）老师方面：预习的设计、教案设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都按教务处及教研组要求仔细落实。 2、突破课堂： （1）细心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务，提高语文力量，强化语文素养。 （2）在教学中，乐观提倡“自主、合作、探究”式学习方式，注意同学的个体差异，注意同学的个性进展，连续探求学校提出的“先学后教”的课堂教学模式。 3、规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。 （1）细心设计每一份导学案、每一节课堂教学。 （2）乐观协作新课程改革，努力更新训练教学理念，大胆创新训练教学方法。在教学中，乐观提倡“自主、合作、探究”式学习方式，充分敬重同学的个体差异，尤其注意同学的个性进展，努力探求学校提出的高效课堂教学模式。 二、夯实基础，重视阅读，勤勉写作，延长拓展，探究素养的提升 1、夯实基础，强化古诗文和文言学问的积累。丰富同学的学问面，让同学具有进一步的文学鉴赏力量和阅读课外文言文的力量，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。 2、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，提高同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间，提高同学的语文素养。 三、详细工作的落实 1、严格落实学期初备课组制定的统一教学方案、教学进度方案。 2、科学有效地开展集体备课组活动 （1）每周四利用时间固定地进行备课，定人定课，沟通备课设想，制定导学案。 （2）组内常常轮番听课、评课，做到目标明确，研讨有效。 （3）利用公共邮箱等形式教学资源共享，相互吸取优秀的备课思路。 3、乐观开展语文学科活动： （1）利用学科自习时间进行学问充电。 （2）加强训练，注意教学反馈。 我们不仅抓同学的课前预习，抓课堂效率的提高，还狠抓训练。过去有个误会，似乎语文只是读读背背的事情，而实际上，加强训练，做到科学的有层次有阶梯的训练，是有效提高同学语文成果的重要途径。我们备课组本着这一思路，分工合作，利用每周一晚练的时间加强训练，注意提高同学的基本技能，强化基础学问。综合训练状况，搞好授后反馈。 （3）协作课文的学习活动或结合传统节日，收集古代描写或反映这个节日情景的诗文等开展语文活动。如中秋节的诗文诵、国庆节的讲古代爱国故事、诵古代爱国格言等。 （4）作业批改坚持创新，练习设计重科学。大作文8篇（双周），详批详改，要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现，每周至少一次，查阅。鼓舞同学自我创作和课外积累。 （5）做好优秀生的辅导，抓好成果差的同学的详细指导工作。 （6）仔细做好月考、期中考的制卷、阅卷、讲评工作。 （7）每单元教学之后，依据本单元的教学重点及文体特征，做小专题复习，为高三复习打下了基础。教学进度适当加快，为高三复习供应了更多的时间。 五、下学期工作思路 1、同学：进一步设计培育同学良好语文学习习惯的策略；引导同学有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。 2、老师：教材的处理力求精当，适当作有效延长；备课组的研讨力求有效；常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导；组内公开课适当加多；恰当时机组织好一项语文活动。一个学期即将结束，高二语文备课组的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。我们将仔细总结阅历，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。同时我们将不断提高课堂教学质量，为学校制造20xx年高考目标的新辉煌添砖加瓦。 语文备课组长工作总结篇三 初三语文备课组依据学校的训练教学方案支配，以全面推动素养训练为目标，以实施课程改革为重点，坚持训练创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善训练教学手段，开展了一系列的活动，现将一学年来的工作总结如下： 一、教研方案及教学总结准时完整 开学初，依据学校的教学方案支配，结合本组的实际，我们准时制定了初三语文备课组教研活动方案及教学进度支配。在教学过程中严格执行教研及教学方案。学期末每人准时仔细总结，确定成果，查找不足，明确了今后努力方向。 二、坚持理论学习并仔细撰写论文 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了加强修养，提高素养，我们仔细学习了“胜利训练理论”“语文教学论”“做一个阳光型老师”等教学理论，学习了学科刊物，了解教研教改信息。“善学才能善研，善研才能善教”已成为全组老师的共识。不仅如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写教学理论。几年来，初三语文备课组每年都有论文发表或获奖。 三、乐观参与和开展教研活动 本组老师乐观参与各级部门组织的教研活动。在校内进行教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，而且把这个活动作为一个重要的教研活动。 每学期开展单元说课，即说单元的教学目标、教学重点、教学难点等，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧等。 每学期开展听评课，听课前老师仔细备课，细心编写教学设计。每周二备课组活动时相互切磋，取长补短。听课后，准时扎实地评课。如争论教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想及教学方法是否渗透，是否符合新教改的教学要求等。听评课活动促进了老师教学水平的提高。 四、制定常规并坚持检查 每学期初，我们组织本组老师学习常规，强调老师早读下班辅导，上课必有教学设计。规定同学每周一次作文，老师每周听课一次以上等。每学期协作教务处进行两次教学大检查，通过检查教学设计、检查同学作业、召开同学座谈会、同学问卷调查等形式，准时总结，表扬先进。好的阅历在本组里沟通推广，存在的问题反馈给有关老师，关心其解决。多次的教学检查证明，两年来本组全体老师都能主动自觉地完成学校规定的任务。 五、致力于开放性试题的讨论 半年来，本组致力于开放性试题讨论，取得了阶段性成果。“课内文学作品阅读” “话题作文讨论”等，对强化双基、培育力量既有高屋建瓴的指导意义，又有详细、有用、可操作性强的实践意义。 中考语文试题越来越走向开放，这对考查同学的语文力量和人文精神有极大的好处，但同时也带来了教与学操作上的困惑。现代文阅读和古文阅读早已从课外取材，为了应对这种变化，有关专家和一线老师殚精竭虑，试图从类认知规律和文本揣摩两种角度给同学供应一条解题的“终南捷径”，其著作连篇累牍，可谓功不行没。但是，开放性试题中的“文学作品阅读”“话题作文”这两项中考的“半壁江山”却少有作较深化的讨论。即便见到一些一些语言不详的讨论或操作个案，也觉得“有大道理，没大用”，很不过隐。基于此，我们组重点讨论这两项分块练习，利用语文中考实战语文中考零距离陕西省20xx年中考模拟试题等资料，根据考试大纲要求组织同学全面系统复习，使同学能轻松应考。 六、存在问题： 由于时间紧，教学任务繁重，本年来在同学口语交际及语文实践活动等方面做得不够细致扎实。今后工作中肯定扬长避短，争取更大成果！ 语文备课组长工作总结篇四 本学期我们组的马老师代表学校参与了片区联盟课竞赛，取得了第一名的好成果，随后又参与了市级精品课大赛，取得了其次名的好成果，并在青年老师赛讲课中，以自己独特的教学风格取得了很好的成果。还有姬老师和王老师上了学校范围的公开课，我们组的四位老师也都乐观参与学校教研组组织的组本人人行活动。开课前组内的老师纷纷出办法，争论教学方法，预设教学效果，按时听课，仔细做好听课笔记，每次课后我们在组内要开展评课活动，大家在评课活动中畅所欲言，对执教者和听课人来说，都是一次提高。平常我们也乐观参与学校教研活动，并把自己的想法准时在组内沟通。结合自己在平常教学中的积累，我们乐观撰写论文。回顾本学期的备课组的工作，是劳碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作。在今后的备课组工作中，我们将连续努力，多反思、多总结，调动本备课组全部老师的乐观性，开展多种活动，促进工作效率的提高。 语文备课组长工作总结篇五 1、让课堂更有效： 我们六班级语文备课组老师能仔细执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确，尽量克服随便性，有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量，力争每一节课都让同学有一些收获，致力于同学习惯培育和听说读写等几个基本功的训练。遇到问题，大家相互沟通、相互学习，各抒己见，相互之间坦诚以待，使得问题在争辩中迎刃而解。在吸取别人特长的基础上不断地完善自己的课堂教学，在集体的大才智中做到个体的快速进步。 2、课后反思促成长： 这学期，我们六班级语文备课组的老师都能准时针对自己教学任务的完成状况，教学中存在的问题，同学的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发觉自己教学中的一个亮点，找出一点可以改进的地方进行反思整改。 语文备课组长工作总结篇六 本学期，我班级语文备课组以新课标理念为指导，全面贯彻学校新学期工作思路和工作支配，以务实的态度，以教材的讨论为重心，通过集体备课、教学研讨等形式，反思沟通、合作共享，切实提高课堂教学效率，努力提高同学的语文素养，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学力量,努力打造具有年段特色的语文训练教学新模式。现将本期的工作作一个阶段小结： 2021数学备课组长工作总结 充实的工作生活一不留神就过去了，这是一段宝贵的工作时间，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021数学备课组长工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021数学备课组长工作总结一 本学期七班级数学备课组共有xx名老师，我们相互信任、相互帮忙、相互学习、相互探讨、相互讨论、相互提高。一学期以来，我们七班级数学备课组在校内、教研处的带领下，全组老师坚持训练、教学理论的学习，专心参与听评课等教研活动，完善和改善教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量作出了一份力。其中本学期，备课组，组织七班级的同学参与校内数学竞赛。 一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率 1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。教研处常常深化备课组，了解、检查本组的教学工作状况。期中、期末对各老师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。个性抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节，专心有效地开展群众备课，仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。 2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定资料，定地点。四个统一(进度，目标，重点难点，作业测验)。做到“取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，资料详实，格式规范。按校内要求，每次群众备课，做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。 二、坚持理论学习，仔细撰写心得体会 为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改学问，每月一个主题，并且专心撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。 三、在课余时间常常沟通教学阅历、体会 由于办公室的特点，我们数学备课组的老师常常坐在一齐，除了每次的备课组活动，平常我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会准时地在办公室进行沟通。其实备课组的活动不必需都是要统一一个时间坐在一齐争论，任何时间只要大家有想法都能够进行沟通。并在教学中我们坚持一课一反思，同事之间共同探讨，力求将每一堂课让同学都学有所获。 全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，必需为提高教学质量而发奋努力。 2021数学备课组长工作总结二 转瞬间，一学期的教学工作又接近尾声了。一期来，我们二班级数学备课组的三位老师同心协力，以高效教学为指导精神，仔细学习贯彻校内领导本学期的工作思路和工作支配，充分发挥“智者见智，仁者见仁”的作用，结合学科特点专心推动素养训练的实施，以课堂为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。现就一学期的教研工作做出总结如下： 一、以课堂教学为核心 1、备课。学期初，仔细阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学资料做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，三人分工协作，共同探究，相互磋商，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。每堂课下来，准时探论课堂中出现的问题，有针对性的调整课堂的教学设计与程序，以便让同学更能理解和把握每一单元的学问。 2、上课。 创设各种情境，充分合理地运用多媒体教学，激发同学思索。放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选取同学的探究结果，让同学进行比较，沟通，争论，从中把握学问，培育潜力;让同学练习在同层次的习题，巩固学问，构成潜力，进展思维;尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。 二、专心参与和开展教研活动 我们每学期初备课组活动有方案，学期末活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们开展组内随堂听课和公开课教研活动。开展公开课活动之前，总是仔细备课。设计教案，相互切磋。听课后仔细评课。如教学资料支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否贴合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。本期本组由杨守琴老师执教的数学广角搭配(一)，制作成录像光盘去省市参加竞赛，虽然目前还不知结果如何，但信任我们的努力必需是值得的。 三、抓实常规、保证训练教学任务全面完成 本学期中我们班级组开展了多次群众备课活动，每次活动都坚持以教学为中心，老师们相互沟通教学阅历，切磋教法，学情分析、反思心得、群众备课，以此来矫正疏漏，取长补短，到达共同提升的目的。