问题整改报告范文整改报告范文8则.doc

问题整改报告范文_整改报告范文8那么教育整改报告范文一尊敬的主任、各位副主任：受县政府委托，我就全县山区乡镇教育开展情况的报告审议意见的整改情况做如下汇报，请予审议。10月28日，县十三届人大常委会第13次会议审议了县人民政府关于山区乡镇教育开展情况的报告，并提出了审议意见，指出师资问题已成为困扰山区乡镇教育事业持续开展的一大难题。对此，县政府非常重视，针对山区乡镇生分散、学校分散、教育资分散的实际，从加快盐都崛起、构建和谐叶县的高度出发，对我县山区教育进展了专项调研，深化基层、深化学校，听取汇报、查看实情。调查中发现，山区乡镇老师老龄化严重，50岁以上的老老师占老师人数的70%以上，老师学科构造不合理等问题同时存在，这些都制约着山区教育的安康开展。在充分调查研究，掌握第一手资料的根底上，县政府与涉教部门负责人一起，针对我县山区教育存在的突出问题进展逐条分析p ，认真研究，制定措施，狠抓落实，获得了显著成效。主要做了以下几个方面的工作：一、多策并举，确保山区学校师资充裕一双管齐下，保证山区学校老师数量。一是在充分把握山区乡镇师资状况的根底上，县政府制定了“实事求是，因地制宜，区别对待”和“保证山区乡镇教育开展根本需要”的山区学校老师装备原那么。要求有关部门要根据山区学校教学实际需要确定各学校实际编制。并规定任何单位和部门均不得以任何理由占用或变相占用山区乡镇中小学老师编制。二是对全县山区乡镇教职工编制实行动态管理，适度增加弹性，定期核编，随时调整，既不让过多的编制成为财政负担，也不让过少的编制束缚山区学校正常的教育教学工作。这样，为山区学校有充裕的老师维持正常的教育教学工作提供了制度保证。二倾斜政策，改善山区学校老师构造。由于受省定老师编制的影响，我县自_年以来，未成批次招录过老师，致使全县老师已出现了构造性断层，山区学校尤其严重。县政府为改善这种状况，促进我县根底教育持续安康开展，一是建立了老师队伍纳新长效机制，有方案、有针对性地适时招录优秀毕业生充实到老师队伍中。实行到山区学校效劳制度，新招录的老师至少到山区学校任教三年。二是为合理配置老师资，优化山区老师队伍构造，增强教育内部活力，推动城乡教育平衡开展，出台了县城镇学校支援农村教育工作施行方案。从起，城镇学校支援遥远农村薄弱学校特别是山区学校的做法，以制度的形式确定下来。支援工作以城镇学校老师到农村学校任教效劳为主，采取支教老师评先晋职优先的措施，引导城镇老师有序向山区学校流动。种种措施，为从根本上改善山区学校老师构造不合理的现状提供了政策保证。三抓住关键，稳定山区老师队伍。长期以来，由于受经济条件、工作条件的限制，山区乡镇的老师比其他地方的老师付出更多却回报更少，生活更清苦。因此，山区学校老师流失比例相对较高，老师队伍不够稳定，新增的老师也不愿到条件艰辛的山区学校工作，这也是导致山区学校老师匮乏的重要原因之一。鉴于以上情况，根据叶县人民政府关于进一步标准和完善全县中小学教育管理工作的意见精神，县政府建立了老师人事调配联席会议制度。今后但凡老师的调动，都要从全县教育系统工作大局出发，由联席会议成员单位集体决策。同时，我们理顺了老师工资拨付渠道。县教体局设立老师工资专户，老师工资由县财政直接拨付到老师工资专户，再按照各乡镇中心校上报的老师上岗考勤情况审核后，由银行代发。这就从根本上遏止了用人单位管不住老师的现象，山区乡镇老师队伍也更加稳定。二、加强老师队伍管理，为提升山区学校教育质量提供人才保障一加强老师队伍建立，进步山区师资队伍整体程度。一是结合当前教育工作实际，以科学开展观为指导，以进步农村老师特别是山区老师素质为主线，以促进城乡教育平衡开展为目的，施行新一轮农村老师素质进步工程。为此，我县制定了新一轮农村老师素质进步工程施行方案。从开场，方案用五年时间，对农村老师特别是山区老师进展全员培训，普遍进步他们的专业素质。老师素质进步工程活动坚持全员性和平衡性原那么，以教育技术才能培训、中小学新教材培训、学历进步培训、班主任岗前培训、小学英语音体美老师培训为主要内容，将培训任务层层分解，落实到每一位老师。同时，组织省、市、县骨干老师培训，充分发挥山区骨干老师的辐射、引领作用，带动山区老师队伍整体素质的大幅度进步。二是加强山区学校的校本研修工作。校本研修是引领山区老师立足本校实际，发现、研究和解决实际工作中出现的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，进而进步自身业务程度、提升教育质量的有效手段。因此，依托“教育质量管理年”活动，我们制定了山区乡镇校本研修工作施行规划，以此来催促、指导山区老师的校本研修工作，提升山区老师的整体素质。三是在进步山区老师教育教学艺术程度的根底上，以师德大讨论活动为载体，对山区老师重点开展“扎根山区，献身山区教育”为主要内容的师德师风教育活动，从而打造了一支师德高尚、师能精湛的山区老师队伍。二充分发挥老师进修学校的作用，积极培训山区学校老师。长期以来，我县老师进修学校陷入了有名无实的为难境地，而全县老师特别是山区亟待进步才能的老师的培训工作，培训师资只能外聘，培训场地只能租赁。县政府为改善这种状况，一是将老师进修学校从职教中心别离出来，由县教体局局长同志兼任老师进修学校校长，增强老师进修学校在老师培训工作中的作用。二是积极为老师进修学校筹建独立的校址和与其功能相适应的培训设施，充分发挥老师进修学校在中小学老师培训中的主力军作用。三是努力探究新形势下的培训形式、培训方法，使之真正成为进步老师素质特别是山区老师素质的主阵地。四是依托老师进修学校，对山区乡镇老师进展轮训，反复锤练其教育教学程度，进步其业务素质。三标准人事管理，杜绝离岗、替岗。为加强对全县教职工的管理，结合我县实际，根据县人民政府关于进一步标准和完善全县中小学教育管理工作的意见精神，县教体局建立了标准的人事管理制度，严格系统内部人事管理。出台了县教育系统教职工考勤制度，成立了老师管理办公室，专门负责全县老师考勤管理。一是对各类违规离岗、替岗、兼职老师发出通知，限期说明情况，并承受纪律处分。二是建立老师上岗考勤情况月报制度，小学以中心校为单位、初中以学校为单位每月将本单位教职工上岗出勤情况上报县教体局老师管理办公室，并按照县教育系统教职工考勤制度与工资待遇挂钩。这样，干与不干一样的状况从根本上得到改变，各类违规脱岗人员也迅速上岗。这些措施保持了老师队伍的纯洁性，打造了一支相对稳定、师德高尚、业务精湛、构造合理、富有活力、可持续开展的山区老师队伍。四以“两个论坛”为手段，抓好“两支队伍”建立。校长队伍和班主任队伍建立是抓好学校各项工作的关键。为此，我们一是按照县政府关于进一步标准和完善全县中小学教育管理工作的意见精神，抓好山区学校校长和班主任的选拔和聘任。将政治过硬、作风优良、有管理经历、有奉献精神的同志选聘到山区学校领导岗位上任职。二是加强山区学校校长和班主任培训。对有事业心、有上进心的校长，派出外地学习培训。在此根底上，我县将利用一切时机，通过多种形式培养、培训校长和班主任。三是我县在全市率先启动了中小学“校长论坛”和“班主任论坛”。要求山区学校的中小学校长和班主任全员参加论坛活动，通过论文评选、个人讲演、集中座谈、参观走访、专家讲座等多种形式，促进互相交流，总结管理经历，凝聚管理智慧，探究革新途径，共商山区学校开展大计，推动山区学校管理程度和教育质量的全面进步。五以“教育质量管理年”活动为载体，全面提升山区学校办学质量。为加强山区学校管理，提升办学质量，县教体局开展了“教育质量管理年”活动。以校长论坛和班主任论坛为抓手，加强山区学校管理队伍建立，以师资培训为抓手，加强山区学校老师队伍建立；以教育科研为抓手，推动山区教育质量整体提升；以教育教学质量经历交流会为抓手，推动山区薄弱学校加快开展；以教育创新为抓手，探究山区教育质量提升新途径。印发了教育质量管理年活动评价指标及责任分工，评价指标分为队伍管理、教育科研、素质教育、教学质量和平安稳定五个方面，由分包领导和责任股室督导各项工作的落实。对山区学校全面考评，量化计分，推动了山区学校办学程度的不断提升。三、倾斜教育资，优化山区办学条件一加快山区乡镇寄宿制学校建立步伐。为将山区教育资集约化，便于分散的学生上学和进步教育质量，结合山区生分散的特点，县政府决定优先在山区乡镇推进寄宿制学校建立。按照“就近入学，相对集中，以点带面，整体推进”的原那么，结合农村中小学定点布局调整工作，加快山区乡镇寄宿制学校建立步伐。目前，常村、保安两个试点乡镇的农村寄宿制学校建立工作正在安康运行，辛店、夏李两个乡的五、六年级学生也已实现寄宿。二倾斜财力，优化山区办学条件。继续千方百计筹措教育资金，加大山区教育投入，继续坚持公用教育资向山区学校倾斜，集中一切财力改善山区办学条件，加强山区学校硬件建立，逐步改善山区教育现状，逐步消除城乡教育差距，确保山区的孩子受到良好的教育，实现全县教育的平衡、快速、持续开展。主任、各位副主任，以上汇报，不妥之处，请批评指正。我校在_年年10月11日承受了市教育局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。听取了市关工委及专家组反应意见后，我们感觉到家长学校还有很多方面需要我们在以后的工作中做得更细更扎实。学校召开了专门会议对家长学校反应意见中评估专家组所提出的意见和建议认真加以分析p ，一致表示要对照评估标准，加以整改。详细措施如下： 一、进一步完善家长出勤制度只有保证家长的出勤率才可以保证家长学校顺利开展，才可以真正办好家长学校，因此我校决定进一步完善家长出勤制度。每次上课或开家长会前一个星期以 或书面形式通知家长，让家长有足够的时间安排自己的工作和事务。家长来校过去是以点名的形式来查看家长的出勤情况，学校决定今后采取签名_与点名相结合的形式，各班主任老师先发放签名_册，让家长签上自己的大名，上课或家长会之前再点名。 二、进一步加强经费的保障和落实 一、学校从多渠道筹集办学经费：1、学校在经费比拟紧张的情况下，每年都拿出_元用于家长学校活动；2、沙田乡政府、乡中心校的经费拨款；3、校务委员会组织家长捐款；4、争取到欧阳兴华奖学基金四万元。 二经费主要用于：1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本；2、油印各种资料；3、集中培训活动费用；4、办公、教学、教研经费开支；5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支；6、扶助“留守儿童”。 三制定详细的收支表，由会计、出纳负责，校务委员会成员进展监视。 三、进一步进步办学条件 1、大课小课相结合 学校正在兴建礼堂，礼堂建成后，我们有了比拟大的教学活动场所，这样我们可以把原来的主要以班级为单位进展授课到今后的班级小课和学校大课相结合的形式，这样将获得更好的效果。 2、多邀请校外专家和校外授课员来学校讲课 家长学校班主任大多是以学生教学班的班主任，他们除了学生的正常教学外，还要负责家长学校的授课，以及家长学校相关资料的整理，这样，他们的工作量比拟大，为了减轻他们的工作负担，学校今后将多邀请校外专家和校外授课员来校讲课。 四、进一步加强档案管理 对于家长学校的有关资料由原来的每一年整理一次到每半年整理一次，每次授课的教案、家长的出勤签名_册、教学活动记录表及时搜集，及时整理，做到不遗漏。在资料汇总的时候按照相应的年份月份把资料分类归档。 总之，在上级专家的耐心指导下，我们受益匪浅，今后，我们将继续按照市教育局关工委有关文件精神，把家长学校的各项工作详细落实好，认认真真把家长学校办好，为下一代的安康成长做出我们的努力。为创立平安文明校园，营造良好的教书育人环境，为彻底铲除平安隐患，保证师生在校生命、财产平安，保证教学秩序的正常化、标准化。中心校对学校内部的平安隐患进展了认真彻底的排查，现将我校平安隐患排查整改情况报告如下：一、学校存在的隐患1、校门锁子不用钥匙就能翻开。2、去操场的小门顶端反面水泥皮破损松动，操场内有小石块等杂物。3、操场内堆放有燃放烟火爆竹的残留物。4、供暖锅炉没有质检部门检验报告。二、整改措施学校平安工作事关师生的身体安康和切身利益，丝毫松懈不得，对此我校针对排查发现的问题做出如下整改措施。1、我们已经重新更换了新锁子，值班领导加强巡视、出入登记。2、学校已经联络村委，派专门的人员，把破旧的水泥皮全部去掉，重新修复完好。操场内的小石子等大家一起捡干净。3、操场内堆放的燃放过的烟花爆竹残留物，已经拾掇干净。4、供暖锅炉已经联络村委上报质检部门，等待检验。三、今后打算今后，我校对平安工作将会长抓不懈、警钟长鸣。并且对学生进展经常性平安教育。我们将对存在隐患处逐一解决。我们在以后的工作中将一如既往，始终坚持“平安消费责任重于泰山”的主导思想，实在抓好我校的平安工作，创立平安和谐的校园。一、整改工作的指导思想和目的“老师是人类灵魂的工程师，必须努力进步自己的思想政治素质和业务程度，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和开展指出的要求。是的，老师是学生学习的典范，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为老师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多缺乏之处。主要有以下几点：整改问题一：对学生的关心保护不够，教学中有时会说学生几句整改措施：由于我没有担任班主任，和学生接触的时机也不多，对于每个学生详细情况的理解不是很深，上课时，有的学生淘气捣蛋，影响了教学正常进展，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。老师要树立时刻为学生效劳的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能安康的开展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏，通过各种途径来关心、保护、走进学生。整改问题二：教育理论专业知识不够透彻;工作经历缺乏由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经历，在专业知识上也缺乏理论，对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改良措施：整改措施：1、深化自己的专业知识，进步教育理论。不断地像其他前辈请教，探究新知识，改良自己的教学方法，进步专业知识的运用才能。2、刻苦钻研，互相学习，互相帮助，虚心请教，努力进步教学程度。3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新颖感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。因此，我为自己定了一些改良方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析p ，考虑深化，不把工作当作一种负担，时刻改良工作方法，进步工作效率。3、工作中时刻剖析自己，进展批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原那么，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。整改问题四：没有和其他任课老师亲密联络，沟通由于担任领导工作，日常事务较多，和老师们接触的时机也不多，所以，和他们联络的时间也很少，只是在办公室里老师才会经常沟通。为此，为了进步自己的教育程度，为了可以多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联络、多沟通。详细做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取。2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力进步自己的自控才能。多和老师交往，谈心。3、进步自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的缺乏之处，还需要不断的改良，我要进一步改变工作作风，进步教育理论和专业知识程度，进步教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经历教训，大胆理论，勇于创新，这样才能进步自己的师德程度，为教学效劳，为进步老师自身的综合素质效劳。分行工会通过现场与非现场检查相结合，从各营业网点对于“文优四化”工作的重视与落实情况出发，对第二季度各支行的文明优质效劳考核已得出了客观公正的结果。反映的问题一目了然且有章可循。我支行虽在此期间考核排名靠前，但仍是喜忧参半，因为效劳工作不容半点马虎，特别对于某些问题是一提再提、老生常谈。可见，文明优质效劳任重道远，还须坚持不懈。根据检查的结果来看。我支行存在的主要问题为以下几点：一、无迎、送用语；二、无双手接递；三、柜员无一句话营销。其他因此期间我支行正处于装修档期，现场检查缺乏可比性，虽未见问题，但不代表不存在问题，我支行对于检查发现的问题已做出了及时的整改方案与落实措施，对于兄弟支行存在的问题，我们同样引以为戒。针对以上问题，我支行做出的整改方案与落实情况如下：一、再次认真学习中国银行营业网点效劳标准，重申“十个一”的标准，特别对于晨会和例会的把握，做到及时、深化、有效，严抓当下急需解决的问题，时刻提醒前台效劳人员务必谨遵效劳标准待客处事。二、认真学习中国银行营业网点销售效劳流程手册，大力拓展网点营销，特别是封闭式柜台的一句话营销工作，争取充分挖掘和利用发现潜在客户和营销良机的资。为网点乃至全行创百亿利润添砖加瓦，多做奉献。三、深化认识各问题的存在之不容小觑，特别是内控防案工作，认真做好自查，力争做到无论小事大事都能符合标准，无论何时何地都能笑脸相迎，把文明优质效劳、内控、营销等工作提到一样的高度，严格按照相关规章制度执行，争做分行“抓转型提升效劳品质，注活力争创百亿利润”排头兵。第二季度已经完毕，相继第三季度也已经迈出，在我网点晋级改造完成顺利开业后，相信在硬件设施得到大力改善与进步的同时，只要我们全行员工同心同德，齐心协力，把效劳与营销工作抓牢抓实，定能获得软件与硬件对等的提升，树立梅州金融领域优质效劳的典范，行业学习的标兵。第 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