听课教研活动总结范例五篇_听课学习总结.docx

听课教研活动总结范例五篇_听课学习总结 XX年11月8日，因x老师有事，学校临时支配我代替x老师，去xx镇中心学校参与xx县学校语文优质课听课活动。经过欣赏、体会一天7位老师的教学，的确从中学到了不少有益的东西，也反观自我的语文教学行为，经过比较从中找到存在的不足与差距，有很多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善，深感自我的确没有白来，假如两天都参与那比较、反思的空间更大;可是由于学校师资力气等多方面的缘由，只能参加一天。 回x老师们的课堂，他们上课的班级跨越学校全部的低中高班级同学，上课的课文也有讲读、略读、选读等课文，上课的形式也精彩纷呈，花样繁多而有条不紊。同学们的回答也可谓相得益彰，较前几年的讲课情景和同学们的课堂表现也是与时俱进，体现同学的天真、活泼、赏识、酷爱的一面，朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不行与日同比。纵观各位讲课的老师的课堂展现，我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计，意在提高、活跃课堂气氛;有的老师慷慨激扬，声情并茂，不仅仅令同学沉醉、痴迷，也让我们这些听课的老师们感慨万千，赞美不已，非常敬佩他们在短短的四非常钟内，高难度的完成课堂教学的设计，还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文老师的博学和精彩。 有的老师教学稳打稳扎，有条不紊的推动，从中看出该老师的临场阅历丰富，学问储备丰厚，能够到达举一反三的境界。无论同学怎样，该老师都能不骄不躁，镇静应对，搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感受，我们从中学一点皮毛也是三生有幸，对于我们老师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。 也有一些青年老师临场阅历不足，教材把握不是很娴熟，教学环节也不是很纯熟，导致课堂环节进行的节节斑斑，边进行边努力思索下一步的行动策略。但他们并没有显现出慌乱、急躁、前言不搭后语的手忙脚乱的尴尬场景，临场发挥的技能也是让我们称道的。从他们身上我们感受到教学语言的确是一门值得我们潜心讨论的超群艺术，运用得恰到好处的教学语言能把同学引出狭小的课堂，深化人的心灵深处 经过对这7位老师课堂的展现，能够看出他们对教材资料研读的非常透彻，对教学环节处理独具匠心，设计精妙。虽然我们都明白“通往广场的路不止一条”，可是我们对通广场的路并不是很熟识，心里明，更不会对到达广场的结果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊! 从他们身上能够看出良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一，我们老师假如能抓住一篇课文的文本的关键点关键词句、关键问题来绽开，从而牵一发而动全身，以重点段引导同学读书、沟通，让同学在课堂上有所得。如杨静老师执教的鞋匠的儿子这堂课就抓住了文本中的关键点来绽开。从中体现了一位身经百战、波澜不惊、运筹帷幄的将领形象，给我们的印象极为深刻。 经过这次外出听课学习，让我在观赏别人精彩的同时感受到了自我的缺陷与不足，在今后的教学中，必需要做到课前仔细研读教材，反复设计不一样种类的教学设计，充分讨论同学的种种方面，以不变应万变;同时向阅历丰富的老老师请教，虚心向他们请教，听从他们的阅历教训;再依据自我班级同学的情景设计出完善、合理的教学流程，从而让自我的课堂布满生气，令同学爱学、乐学、酷学，彻底改观以往同学们被动的局面，成为一名让同学、家长和同事、领导赞誉的老师。 听课教研活动总结【篇二】 最近听了x老师执教的颜色的装饰一课，从资料和形式上都很新奇，能够抓住学校生的基本心理。从x老师备课、预备教具来看，都进行了细心的支配与设计;从教学过程来看，经过多样敏捷的教学活动与教学形式，来引导与指导同学进取参加活动，思路清楚，形式新奇，环环相扣，层层递进，学习目标比较明确。本节课的亮点主要有以下几点： 首先，能够抓住美术学科的特点许多的观看图片导入，在课的一开头就能够把同学的留意力吸引到老师那里，为整堂课的集中进行供应了一个前提保障。 其次，在新授部分，为了使同学明确颜色学问经过色相环讲解复习旧知学会运用颜色学问美化生活，运用颜色学问画一幅好看的画，用了比较讲授法与演示法，并且让同学亲自动手涂一涂，一步一步，层层递进，从剧烈比较色，到柔和比较色的协作，最终到能够利用少量其他颜色共同构成一幅画，使同学的思路慢慢清楚。 再次，丰富有效的教具，使每个同学都能参加进来，并且极大的展现了老师的基本功。在教具的使用上，不但能够在课前做足了预备，为同学预备了具体的范例，并且能够在课堂上敏捷应用，随机应变，为同学进行当场演示，使每个同学都能从视觉与过程上有所收获。 由于美术课有着不一样的活动形式和评价标准，每个美术老师对美术训练的熟悉是不一样的，所以，我在赏评这节课的时候，认为本节课也相应的存在一点遗憾，老师应当选择一至两幅同学的作品来进行指导性评价，一则能够使同学了解绘画的方向，二则更接近同学的绘画水平，使他们更简单找到基点。然后，在同学进行合作的初始阶段，老师为了营造必需的氛围，选择了用音乐进行帮助，这是一个很好的途径，可是音乐是否应当选择略微舒缓一点的，尽量不要使用会使同学听后过于兴奋的音乐，否则简单导致整个课堂纪律混乱。最终，在评价作品的时候，应当选择丰富并且贴合同学自身特点的语言进行评价，在评价的时候不宜过于笼统，应当使同学自评与互评相结合，让同学在评价的过程中发觉问题，并努力查找到解决的方法。 总之，x老师的这课让我感受到另外一种美术教学的新奇形式，给了我许多的启示与自我反省的机会，对我改善今后的教学将是一个很大的推动。 听课教研活动总结【篇三】 我校组织全体老师的同课异构活动，使我深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自我独特的见解。所以，我也只能跟大家沟通我个人听课的一点肤浅的看法。 透过听课，让我学到了许多许多新的教学方法和新的教学理念。 这两节课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。两位老师在课件里呈现嬉戏，其情境的资料和形式的选取都贴合一班级同学的年龄特点。对于低班级同学，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动搞笑的情境。两位老师联系嬉戏、激发爱好、探究新知、运用新知、解决问题，整个教学过程都紧紧围围着教学目标，非常详细，有新意和启发性。这样的情境让同学体会数学来源于生活并运用于生活，激发同学学习爱好。这样同学们会非常愿意参加这项嬉戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且爱好也被调动起来，于是在自然、开心的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低班级的同学。 创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。 在这些优质课中，老师放手让同学自主探究解决问题的方法，整节课，每一位老师都很有耐性的对同学进行有效的引导，充分体现“老师以同学为主体，同学是数学学习的仆人，老师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对同学鼓舞性的语言非常值得我学习。这些优质课授课老师注意从同学的生活实际动身，为同学创设现实的生活情景，充分发挥同学的主体作用，引导同学自主学习、合作沟通的教学模式，让人人学有价值的数学，不一样的人在数学上得到不一样的进展，体现了新课程的教学理念。 听课教研活动总结【篇四】 听了xxx老师执教的数学课100以内数的熟悉，我深深地感受到x老师朴实的课堂中蕴含着无穷的才智。x老师处理教材独辟蹊径，教学思路清楚，重、难点突出，化难为易，化繁为简，在概念的构成过程中理解了概念，不愧是一节值的学习的好课。 1、注意培育同学的数感和估数的意识 在上课初，x老师拿出一个圆盘，里面有很多彩色珠子，让同学们猜一猜。这不但提高了同学上课的进取性，同时也让同学们感受一下数的多少。x老师把许多的时间用于小伴侣们对几十数的熟悉，充分培育了小伴侣们的数感。让同学利用方盘进行一个一个、十个十个地数珠子的过程中，感知比20大的数是在数物体的过程中数出来的。之后让10个孩子一齐凑100。这些看似简洁的数数活动不仅仅让同学自主数出了100以内各数，并且体会到比熟悉100以内各数更大数的学问，明白数是在数物体的过程中产生的。 2、营造民主、宽松的教学氛围，引导探究，使同学乐学。 x老师向同学供应从事数学活动的机会，做到充分信任同学，爱护同学的参加意识，有意识的树立同学的自信念。在让同学整体感知100有多少时，创设让同学数数、估数、建立数感的问题情景，调动同学学习的进取性;让同学用自我的阅历、自我的方法，动手、动口、动脑去数数，从直观到抽象，逐步感知十进制计数方法，加深对计数单位“一”和“十”的理解，同时培育同学进取探究，主动发觉，自主构建学问的良好学习态度和习惯。在让同学自主探究、经受学习新学问的过程中，向同学供应多种趣味的数学活动机会，让同学在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义，建立数感。 3、练习达标训练到位。 在同学练习这个环节中，x老师展现不一样的数数方法，如估中数、摆中数、排中数、整十整十的数、从小到大的数、整理后再数等等。这些活动都是以数形结合思想为指导的。这样既调动同学学习的进取性，又强调同学10个10个地数，从而在数数过程中让同学理解了计数单位“一”和“十”。随后再次解决了数到几十九之后数几的难点，从而导出10个十是100，再次让同学理解计数单位。向同学渗透估数的方法，让同学带着问题学习新课，到达“一箭又雕”的效果。 听课教研活动总结【篇五】 全省6位老师各自演绎了精彩纷呈的课堂，这是竞赛的赛场，更是播撒才智、学术研讨的殿堂。回视这一场文化盛宴，有很多心得，拿来与大家一齐共享。 一、词汇处理得当，取舍有度。 读前的词汇教学要把握好一个“度”，完全不教和全部都教都是不行取的。老师都能抓住语篇中的核心词汇，如说明主题的关键词、影响理解语篇意义的生词等进行读前导入。导入方法基本采纳情境引入法，让同学在语境中感受词汇的意义，必要时老师进行英语的解释或举例说明，这些机灵的点拨比生硬的汉语翻译更加形象、精准。 二、课型定位精确，思路清楚 大部分参赛老师对阅读课型定位精确，由整体感知到细节理解再到输出运用，思路清楚，深化浅出，具有梯度，体现出对文本层层深化的挖掘。有的老师运用思维导图引领同学在理解文本的基础上再对篇章结构进行分析，使同学能够理清的思路以及文章的脉络，既提高了阅读技能又为日常写作技能的训练奠定了基础。 三、注意策略指导，提高阅读技巧 无论fastreadin 我推举 .系列之教研组活动总结范例六篇 常言道，实践出真知。当某项活动结束后，我们应当静下心来写总结，写总结可以让我们的工作向前不断前进。一份优秀的活动总结应当要包含哪些方面呢？请您阅读我辑为您编辑整理的.系列之教研组活动总结范例六篇，仅供您在工作和学习中参考。 教研组活动总结【篇一】 综合实践活动课程是我国新一轮基础训练课程改革规定的国家课程，它是“反映一个学校课程改革深化程度的重要标志”，无疑是个崭新领域。实践证明，活动课程还是激活老师训练思维，建立新的课程观念的动力因素。本学期，我组依据教研室和学校支配，进行了较扎实的讨论活动。现小结如下: 一是制定了具有理论和实践操作价值的讨论方案。开学初组织组内老师仔细学习了市教研室教学看法后，紧紧扣住校本课程开发和校内外资源挖掘这两项任务，围绕综合实践活动实施与学校主导性课题“小专题讨论” 的结合充分争论，制定出了本学期话题式讨论主题：综合实践活动过程中老师指导策略的讨论。 二是乐观开展校级教研活动，主动开展讨论活动。本学期我们开展了走进“明清宫苑”及“五月风”英语周等大型的综合实践活动，每天进行常规的课外活动和课间活动等综合实践活动，从不间断。 三是注意积累实践阅历，乐观参加各级业务部门组织的竞赛活动。本学期我们分别参加了市教研室组织的案例和论文评比，其中方德政老师写的教学案例获义乌市及金华市一等奖；在义乌市综合实践同学成果评比中，我校获团体三等奖、方德政老师被评为优秀指导师、同学成果获一等奖1个，三等奖1个。 四是仔细学习理论，不断提升组内老师业务素养。本学期我们多次组织组内老师开展业务学习和争论，沟通学习心理体会。组内老师人人听课达15节以上，业务自学笔记达2万字。在校内网内开拓综合实践和校本专区，让同学参加网络争论。 五是乐观进行话题式校本讨论，与校本课程开发充分结合，多次开展研讨活动。围绕“怎样指导同学选题”“开题课怎样上”“怎样组织同学分组”等小话题进行反复研讨，对这些问题我们已经找到了切实可行的方法，并通过市级培训活动进行了推广与应用。 六是组织同学扎实有序地开展了一轮主题讨论活动。由开头的选题到指导实践的方法，都在探究中形成了自己的一套方法。我们还会连续在探究中不断总结阅历和方法，并不断推广。让同学也在活动中知晓如何进行小专题讨论，培育他们的合作力量，实践力量和创新力量。 回顾本学期工作，我们也感到与其它组还存在差距：一是组内老师进展不平衡，兼职老师缺乏讨论的自主性；二是同学的实践活动比较欠缺，众多缘由阻碍了活动的开展。 教研组活动总结【篇二】 学 科：综合教研组 活动日:周四下午第三节课 教研组成员：教研组长 本学期在学校领导的大力支持和全组成员的共同努力下，圆满完成了教研组的教研活动，现将本学期综合教研组活动总结如下： 一、统一思想，共同进步。 仔细组织全组成员学习了有关“后进生”转化的资料，教研组成员全都认为学校这个年龄是接受训练的最佳时机，他们易于接受新事物，可塑性大，仿照力强。依据第一次月考成果制定自己所教班级的后进生，进行第一次月考成果记录，绘成折线图，制定出“后进生”的转化方案，本学期我们教研组有目的、有方案、有组织地对“后进生”转化进行跟踪实际调查。同时，依据四次考试成果写出典型案例和总结，确保“后进生”能够健康成长。在教研组活动过程中，作为全组成员，主动接近“后进生”，有意识的对“后进生”进行细心观看和分析，在正确分析状况的基础上，根据教学原则，很好的把握对后进生的训练转化工作。俗话说：“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际状况是不同的，任课老师乐观与各班主任准时沟通深化了解每一个孩子，用关爱唤起他的自信念、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的同学。如：周漂亮老师的有关后进生转化的阅历论文“特殊的爱献给特殊的你”，黄丹老师的“如何在科学教学中实现后进生的转化”，卢永花老师的在英语课堂中如何转化“后进生”，于连霞老师的“如何培育学校信息技术特长生”等。 我们教研组本着以英语、科学和信息技术三学科联合打造“提高训练教学质量、促进老师专业化进展”这个中心，坚持“以研促教、科研兴校”的方针，以“后进生转化、特长生培育”课堂模式，以全面提高课堂教学质量，以不断促进师生进展为根本，进一步地探究出综合组教学质量持续快速提高的训练科研的新路子。 二、踏实工作，卓有成效。 1、通过实践教研活动的开展，使老师乐观转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进了老师专业化进展，形成乐深厚的教研氛围。 2、加强了老师专业理论学习。有效实施教科研的前提在于观念和意识，仔细开展学习了给老师的建议、英才是怎样造就的、赢在起点，读后写出读书体会，构建了学习化教研组，提升了老师的训练理论素养。真正实行“科研兴教”的科学熟悉，走内涵进展之路。通过学习后使我们教研组全体老师深刻地认知到要专业化进展，就必需加强训练教学理论的学习，更新观念，提高熟悉。只有较扎实的业务理论水平，才能站在肯定的高度上快速有效地解决教学过程出现的各类问题。俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法”。 3、大胆探究“后进生转化、特长生培育”课堂模式，尝试“合作互助自主课堂教学、资源共享、教研活动”三者有机结合地教学模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓了同学的视野、提高了课堂教学质量，上好拓展课。 三、师生同台，展现风彩。 （一）、同学层面。 1、结合本学期第一次月考成果，英语和科学老师记录了四次后进生成果（每班的后五名），对这些同学实行了有效措施，提高他们的学习爱好，依次记录后三次考试成果，察看提高状况。期末对后进生的成果做出具体数据统计并做出分析，写出后进生的转化报告总结。 2、通过活动，让同学触摸到科学、英语、微机学科之间的一些关联，在课堂营造的氛围中，品尝新型教学模式的乐趣。 3、在活动中，让同学懂得美妙的事物有多种不同的表现形式，并引领他们从多种角度去体验、感受、表现事物和情感，从而更全面地培育同学的审美情趣和审美力量。 （二）老师层面。 1、本次教研活动均为本组老师讲课和评课研讨，目的使通过卢永花老师的一节英语关于后进生转化的教研课，于连霞老师的“特长生”培育一课，让本组老师尽快构建起自己学科的教学框架，树立了训练科研的意识。 2、通过黄丹老师的期末如何复习教研介绍，激发老师在新课程理念下突破期末疲惫战术，总结出适合于自己学科的期末高效复习方法，了解自己学科与其他学科的关联。在进一步清楚本学科特性的同时，逐步超越自身的学科限制，探究新型的教学模式。 （三）教研活动层面。 1、突破原来单一学科教研的活动形式，拓展教研思路与方法，让教研真正立足于课堂，服务于同学。 2、以教研为挑战平台和切入口，尝试突破传统的教学模式，开拓创新，激发老师的科研意识。 教研组活动总结【篇三】 转瞬间，20xx学年其次学期也接近尾声，回顾这一学期，又是一个劳碌的学期，有付出，也有收获。总结起来，本学期的音乐组教研活动有以下几点特点： 一、抓住教学热点，确定课题讨论 近年来，音乐训练的热点： 1、新体系在音乐训练教学中的运用。 2、音乐素养检测，提升同学的音乐核心素养。所谓的新体系，实际上指的是国际三大音乐教学法奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法。我们组成员乐观参与了国际三大音乐教学法在中国学校音乐课堂教学中的应用教法融合全体系培训。为此，我们音乐组围绕三大教学法绽开教研活动，在上个学期成立课题柯达伊教学法在学校低段识谱教学的运用与讨论。本学期的课题活动正在如火如荼地进行中。 二、围绕课题讨论，开展磨课活动 为更好地将理论实践在课堂里，我们组员乐观开展磨课活动。继王思思老师在20xx学年第一学期开出区公开白头翁及在区素养竞赛中上叮铃铃与朱享琼老师在校研训周开课打花巴掌后，本学期上一开学，音乐组便紧锣密鼓地开头为朱享琼老师磨课区公开课过新年；另外我们与状元二小韩雪雪老师开展了课题组内磨课研讨。一次次的磨课让我们对国际三大教学法在课堂教学活动中的融合与创新有了更深的体会和了解，课题讨论走上正轨。 三、协作专业引领，促进老师成长 每一次的教研活动可没马虎。本学期我组开展了9 次教研活动。从开学初制定方案，共读班主任兵法、视频学习、介绍微课制作软件等活动，将我们的研训落实到实处，协同进展，共同进步。各成员乐观响应乐观动笔，取得了不错的成果。开学初的区论文评比，全员参加，黄素燕老师的倾听梅朵花开的声音谈学校中段音乐学科过程性评价方法与策略和王思思老师的音律和谐 声美韵浓谈学校合唱教学中的音准的培育获得区二等，朱享琼老师的巧用音符策略 扣开评价之门谈学校一班级音乐课堂评价方式的有效运用获区三等奖；黄素燕老师的案例“乐艺章”在召唤，音乐之星在闪烁获得区二等；朱享琼老师的微课评比荣获龙湾区微课制作三等奖。 四、重视音乐素养，展现同学风采 同学方面：校合唱队can you hear me和小星星获区艺术节一等奖；戏剧半夜鸡叫获二等奖；陈漫妮的独唱哦，香格里拉获区二等，由舒文等同学的组合我家住在黄果树获独唱三等奖；陈丹垚的扬琴春到清云江获独奏一等奖；项乾的钢琴舒伯特即兴曲获三等奖；双人舞曾经的同桌获三等奖。 为检测音乐课堂对基础音乐学问的落实，依据大纲定的基本要求，结合我校同学的基本状况，各级段老师拟定音乐学科测试的年采纳演唱和卷面检测相结合的方式对同学进行更全面的检测。 回顾过去，展望将来，我们音乐组全体成员将连续响应学校教科室的号召，不断充实教研内容，丰富教研形式，乐观开展教研活动。我们会始终走在教研这条路上，风雨兼程！ 教研组活动总结【篇四】 本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的亲密协作下顺当开展。全组老师认仔细真执行教研方案，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面力量的进展，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、老师队伍建设。 我们美术组共有老师15位，有多年美术教学阅历，形成了自己的教学特色和风格的老老师，也有喜爱美术教学工作，对美术教学具有深厚的爱好，具有创意和灵感、易于接受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际动身，组织老师之间相互沟通观摩、研讨评估，对个别老师教学中存在的不足共同思索，对不全面的地方加以补充，有效提高自身水平和教学技能。青年老师培育方面：我们乐观开展各项活动，鼓舞青年老师结合理论学问多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到肯定的进展。发挥本组骨干老师的带头引领作用，加大对青年老师的培育力度。 二、加强理论学习，深化讨论，扎实开展美术课堂研讨活动。 教研组乐观开展美术集体教研活动，做到仔细做好记载，每次学习有体会和收获。采纳集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深化学习纲要，精确把握纲要的精神实质。结合本学期主要以“线描画”为切入口进行各种形式的美术教学的目标，组织老师仔细学习相关的理论学问，进一步提高熟悉，探讨新课改背景下的幼儿美术训练讨论方式，仔细撰写教学活动方案，对训练实践中的训练行为进行反思，查找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术训练阅历。本学期我们不断加强课堂教学讨论，并乐观响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树;陆燕老师上了我给树叶添叶脉;汤水英老师上了车轮滚画，通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位老师的教学讨论力量，增加了老师的教学水平，真正做到了共同讨论，共同进步。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习和外出倾听学习，从学习中提高了自身的理论修养。 三、乐观开展形式多样、内容丰富的教研活动。 1、“幼儿线描画教学”学习活动 11月4日，我组老师集中在多功能厅。首先，共同学习了幼儿线描画辅导一文，使老师们了解到了各年龄阶段幼儿美术创作的特点及儿童线描画辅导的要点。接着，老师们又观看了一些儿童线描画的作品，让他们感受到了不同表现手法下“儿童线描画”的美。最终，老师们又共同进行了“创意线描画”的创作活动。活动中，老师们都特别投入、特别仔细，遇到不懂的就虚心请教。通过活动，老师们不但在美术教学方面有所提升，而且在自身的美术技能方面也会有很大的提高。 2、开展幼儿美术爱好班活动 本学期，我园利用周五下午开办美术爱好小组，共29位幼儿参与了美术爱好班活动。主要是以培育幼儿的美术爱好特长，增加幼儿对线的熟悉和运用为目标开展各种线描活动。为了培育幼儿的美术爱好、提高幼儿的绘画水平、不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的爱好班活动，都非常仔细地对待，细心预备。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们细心地辅导下，增加了幼儿对美术的爱好、提高了每一个幼儿的绘画水平。 3、“行为跟进”美术课堂研讨活动 组织本组老师钻研教材，分析幼儿美术活动状况，明确本组美术教学任务和教学要求。并乐观响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树;陆燕老师上了我给树叶添叶脉;汤水英老师上了车轮滚画，每次教学后，我们都会依据老师的教学活动状况和幼儿的学习状况，提出改进看法。每次上课，老师们都仔细地根据集体教研过的内容，敏捷应对在教学活动中出现的生成问题，并对自己的教学进行仔细的反思，针对不足找出相宜的方法，准时改进，进行再次执教。通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位老师的教学讨论力量，增加了老师的教学水平。 4、“迎新年“幼儿创意绘画活动 16周，我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大赛。大赛共分三个部分：首先是各班老师自己组织创作活动，并由指导老师进行初评与选送。然后，由美术组的老师们对选送的作品进行复评，并评比出“最佳创意小艺术家”、“最具创意小艺术家”、“优秀小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。最终，评比出的优秀作品进行展现。 老师们依据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进行了多形式、多材料的绘画创意活动。如：大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进行创作;中班的老师们以油画棒结合水粉为主进行创作;小班的老师们则组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进行贴画、添画、和点画等多形式的创意活动。活动中，指导老师们各显其能。有的老师还利用家长资源进行亲子绘画竞赛，使活动更富意义。 本次活动，不但激发了幼儿的想象力与制造力，而且还让幼儿感受到了中国传统节日的喧闹与喜庆，更突显了新埭镇中心幼儿园乡土化、生活化的训练特色。 美术老师作为艺术训练工，要想自己在专业水平上有所提高，肯定要加强学习。通过美术教研，美术组老师要不断探究和积累阅历，注意新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学的理论熟悉，从而对逐步形成自己的园本美术特色打好基础。今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术鉴赏和表现力量的提升贡献自己的每一份力气。 教研组活动总结【篇五】 20xx年4月1日上午，xx县老师进修学校在xx学校阶梯教室召开了xx县其次届学校生物学科中心教研组其次次研讨活动,县生物中心教研组成员和xx学校生物组老师共30余人参与了此次活动。 首先由xx学校的廖老师执教生物的变异、xx镇中的陈老师执教人的性别遗传，两位老师预备充分，课件制作恰当，引入自然，结合生活实际，激发同学的爱好，老师教态亲切自然，富有.和感染力，课堂气氛融洽，培育了同学乐观的探究力量，体现了新课程理念。 生物教研员要求中心组成员要充分利用多媒体调动同学学习生物的乐观性，老师们要充分发挥中心组成员在各学校的作用，明确中心教研组成员的权利和责任，在构建生物课堂中乐观改进教法，激发同学学习生物的爱好和提高生物课堂教学的有效性和直观性。 最终老师们围围着这堂课如何“提高课堂教学的有效性、激发同学的爱好”“如何上好生物试验课”进行深化仔细的研讨。 此次活动通过研讨活动要求老师们在新课程理念下中同学物课堂教学如何提高同学的爱好,为进一步探讨课堂教学的有效性供应相互学习和沟通的供应了平台。 教研组活动总结【篇六】 一学期紧急而又劳碌,开心而又充实中,一份耕耘,一份收获.本学期我们结合本园的实际状况,围绕幼儿园的训练目标,开展了系列的教研活动,引导老师在学习与反思的实践中,不断摸索和积累训练阅历,提高老师的训练教学水平.我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出,也离不开大家好学乐学的精神.本学期,我们完成了如下方面的工作: 一、理论学习,为教学奠定扎实的基础 我们从幼教杂志、网络资源中猎取专家和同行的先进理论,让大家共同学习,为平常的 日常教学工作奠定扎实的基础.本学期,我们学习了幼儿园集体谈话活动的指导策略在嬉戏中培育幼儿的制造力等理论文章,为我们的集体谈话和嬉戏活动供应了切实可行的理论指导. 二、集体备课,融合集体的才智 本学期,我们在小、中、大三个班级分别开展了两次集体备课活动,合在一起是六节集 体备课活动.同一班级组的老师聚在一起,共同商讨课的设计、共同为上课做好细心的预备,并把大家的才智整合在一起,形成一篇篇完整的、有用的教学活动方案.上完课以后,同班级的老师再次在一起,谈自己的教学反思、心得体会,共同总结阅历、为教学活动提出自己的想法,从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升.尤其是青年老师,更是在这样的活动中向老老师学到了不少的学问和阅历. 三、观摩活动,引领老师的专业成长 本学期,有四位年轻老师英勇地担当了上观摩课的任务.她们细心选材,在课前做了大 量的预备工作.从说课到上课再到课后反思,她们都能做到有条不紊、不慌不忙.每个人都上出了自己的特色,教学水平也在原有的基础上有了很大的提高.韩芳老师教态稳重、教学环节清楚有序；刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明白；赖泳老师教具制作精致、能为幼儿供应展现的机会；特殊是黄家羚老师,更是别出心裁,结合圣诞节,细心布置了漂亮的场景,邀请孩子、家长和老师一起在开心的教学中感受到了圣诞节的欢快气氛.当然,她们的教学当中也存在着一些不足,参与观摩的老师们也针对这些不足恳切地说出了自己的想法和见解,并且通过大家的研讨,提出了相应的对策.所以,观摩活动的胜利开展,不仅使上课的老师在专业上获得了很大的进展,而且对全组老师都是一个很好的促进. 四、“有问大家答”,为大家答疑解惑 在日常的工作中,难免会遇到一些自己解决不了的问题.教研组为大家供应了一个争论、沟通的平台,让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新,从而为不少老师解决了难题.比如,针对“如何对待固执的孩子”这一问题,大家通过争论,总结出了七条方法,其中不乏有效的措施. 五、观摩录像课,学习实践阅历 本学期,我园分别派出了三位老师去南昌参与骨干老师培训,不仅进行了理论学问的培 训,还参观了几所知名的幼儿园,并且观摩了几节教学活动.她们回来以后,向本组老师传达了学习到的理论学问,并且通过录像的方式,让大家观摩教学活动.大家从中都获益匪浅. 此外,本教研组还有许多老师都参与了省级课题和市级课题的讨论,也获得了一些成果. 总之,教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心,都对我们的教学工作布满了热忱, 都情愿乐观地参与教研活动.教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长！ 幼儿母亲节训练活动总结范例五篇 这次的母亲节活动真的特别的有意义，我猜大家都从中收获了很多的宝贵的经受，所以我们要开头写母亲节活动总结了，我们在写总结时必需要有详细的内容，有具体的分析结果。那么母亲节活动总结应当怎么写呢？考虑到您的需求，以下是工作总结之家我细心预备的“幼儿母亲节训练活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿母亲节训练活动总结【篇一】 为了弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让师生懂得感恩，做一个心存感谢的人。我校开展了以“感恩母亲”为主题的活动。引导师生了解母爱的宏大，并用真心和行动来回报母亲。现将有关活动状况总结如下： 一、发动师生，广泛宣扬为把“感恩母亲”的活动落到实处，学校进行了广泛的宣扬，班主任利用班会课的时间，给同学们叙述母亲节的由来，让每个同学都知道母亲节，知道母亲的不易，教会同学学会感恩。 二、“母亲节”期间，倡议全校师生生为母亲做一件实事、做一件好事，如写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向母亲表达温馨的祝愿；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给妈妈一个深情的拥抱；为妈妈唱一首悦耳的歌；给母亲捶捶背、打一盆水、洗一洗脚。 三、在同学中办一期歌颂母亲的手抄板，体会母亲的关爱，培育喜爱并孝敬母亲的感情。通过这次活动让同学了解了自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是让同学学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育了当代同学感恩的心。同学们纷纷表示要发奋学习，用优异的成果来报答母亲的爱。 幼儿母亲节训练活动总结【篇二】 世界上有一种爱，最宏大，最无私，任你肆意地索取，却从不需要报答；有一种情，与生俱来，就像春雨，润物无声，绵长悠远，那就是母亲的爱。走进开满鲜花的五月，一年一度的母亲节又来到了我们的身边，为了让孩子们从小感受到母亲的宏大和无私，体验到母亲的辛苦和辛苦以及对孩子全身心的爱，从小在心里点燃喜爱与奉献的火花，学会感谢母亲、感恩生活，5月7日，我们幼儿园的孩子们用自己的实际行动为友爱的妈妈提前送上了一份最温馨的祝愿。 瞧！布满温情和幸福的母亲节活动开头啦！给妈妈唱一首歌、帮妈妈做一件事、给妈妈讲一句静静话、亲自为妈妈制作小礼物，孩子们在想想、说说、做做的过程中感谢妈妈的哺育之恩，表达对妈妈的爱。 本次活动在孩子们倾情世上只有妈妈好的表演里结束了，我们期望孩子们懂得：并不是只有在母亲节这天才要“特殊”去关怀母亲、关爱母亲，365天里每一天都是母亲节，我们要爱自己的母亲，就像母友爱你一样；我们盼望通过这样的活动，能让孩子们以感恩的心来对待父母，由于学会了感恩，也就学会了做人，让我们携手共筑幼儿心中的感恩梦！ 幼儿母亲节训练活动总结【篇三】 母亲节之际，为了鼓舞同学理解、理解和观赏自己的母亲，我们班仔细开展了“感恩的母亲”主题班会，同学担当主持人，全班一起参与。这个班会的活动包括听歌、读诗、畅所欲言、唱歌等等。在活动过程中，同学乐观协作，仔细对待，把自己的感受融入其中。我把母亲生孩子的困难过程深深地告知了他们，孩子们深受感动。在自由演讲环节，几乎全部的孩子都在说着话，交换着眼泪。通过这次主题班会，同学们可以真正感受到亲情的暖和，在理解亲情内涵的过程中被感动。 随着主题班会的结束，让孩子们知道母爱是世界上最宏大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们从母亲那里得到了许多关怀和爱。想报答他们，永久也报答不了，但肯定要体谅母亲的辛苦，学会关怀爱护。平常肯定要记住妈妈的嘱咐，敬重老师，在学校勤奋学习，进展学问和才能，让妈妈放心！在家里，我们应当习惯对妈妈说“感谢”，尽可能帮妈妈做一些家务，甚至做饭、洗衣服、在酷热的夏天扇扇子、在寒冷的冬天织毛衣这些都可以代表我们的孝心，表达我们的感谢之情。 通过这次主题班会，孩子学会了感谢和关爱母亲，但这并不是说只有在母亲节才应当特殊关注母亲。他们应当365天每天感谢和照看妈妈，由于照看妈妈的人没有假期。 幼儿母亲节训练活动总结【篇四】 一、指导思想 母爱是人类一个亘古不变的主题，我们给予它太多的诠释，给予了它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，动听悠扬，浅唱低吟。而每年的五月的其次个星期天是一个特殊的日子，在这个特别的日子里，我们心怀感恩，向给与我们生命和灵魂的最宏大的女人母亲，致以最深沉的爱意和最美满的祝愿。 20xx年母亲节期间，我幼儿园开展了庆祝母亲节活动，进一步以促进佳通和谐、推动.和谐为目标，全面贯彻落实党的.、省第十二次党员代会和县委委员广阔会议精神，紧紧围绕“营造温馨家园· 感恩母亲深情”的活动主题，并以此为契机，弘扬传统美德，呈现时代精神，为实现中华民族宏大复兴的“中国梦”而努力奋斗。 二、活动目的 感谢母亲的哺育之恩，为我们的母亲献上最真诚的祝愿，唤起同学们对母爱的最真挚的情感。 三、活动时间：5月6-5月x日 四、活动地