学术不端行为及其治理（下）11.pdf

十一、情节严重的学术不端 行为 办法规定了学术不端行为的六种严重情节。具体包括： 其一，造成恶劣影响的。如引起媒体广泛报道与社会舆论 大规模讨论，或者通过学术不端行为骗取国家重大课题，涉及 科研基金数额巨大等； 其二，存在利益输送或者利益交换的。如大规模买卖论文， 贿赂相关课题评定人以获取不正当利益等涉及到权学交易的情 况； 其三，对举报人进行打击报复的。如倒过来诬陷举报人诽 谤、在举报人毕业论文答辩上恶意刁难、无故扣发举报人工资、 奖金等； 其四，有组织实施学术不端行为的。如组织非法学术 不端团伙，短时间内大量实施学术不端行为等； 其五，多次实施学术不端行为的。对于多次的定义在 不同情况下应该有不同的数量界定，只要超过该学术领域 一般学术不端行为次数，就应当认定为多次； 其六，其它造成严重后果或者恶劣影响的。此条为兜 底条款，为学术不端行为封了口，防止相关行为人抱着侥 幸的心理妄图逃出惩罚。 陕西某高校六君子事件 2007年年底,陕西某高校杨某教授看到教育部科技 进步奖的项目公示，感到不可思议，其曾经教过的学 生现该校能动学院教授李某申报的科技进步一等奖的 题目是“往复式压缩机理论及其系统的理论研究、关 键技术及系列产品开发”。而杨某教授确信李某从来 没有从事该领域的研究。李某的研究方向为涡旋式压 缩机，并不是申报奖项的反复式压缩机。他夸大自己 的研究成果，涉嫌学术造假。“一个从来没有涉足过 往复式压缩机的人，怎么有如此大的胆量，去申请国 家级大奖呢？” “这是中国政府首次因为获奖项目存在虚假问 题而决定撤销重要技术奖项。来自中国受欢迎的科 学网站科学网的众多博主们纷纷对此决定表示 欢迎，认为这是一种积极的信号，表明政府开始严 肃对待中国的学术不端现象。” 在该案中，至少有下列严重情节：首先是造 成了恶劣影响，引起了媒体广泛报道和社会舆论， 学术不端行为骗取的是国家最高级别的奖项，涉 及科研基金数量巨大。其次，虽然被举报人没有 对举报人进行打击报复，但是被举报人以侵犯名 誉权起诉了举报人；而且所在高校不端刁难举报 人。再次，被举报人多次实施学术不端行为，在 多个奖项申请中弄虚作假。对于情节严重的情况， 在处理上当贯彻比例原则，即行为与责任成比例 的基本原则，严厉地予以处理。