2022年老师义务支教工作总结_老师支教工作总结.docx

2021年老师义务支教工作总结_老师支教工作总结 .更多工作总结.编辑推举 义务支教工作总结. 转瞬，义教已结束一月之久。不行置否，其给我带来的影响非时间所能减弱，始终连续到现在的生活之中。十多天的工作，有累有辛酸，但更多的是与教员合作、与同学相处的欢乐跟充实。 在义教部这个大集体中，始终有“家”的感觉，给我很剧烈的归属感。这里的每个人，不需太多言语，便可很好相处。 那段时间，我始终用“幸运”来形容自己的经受。由于事实上，我并不够自信。就是被任命为“助理”时，我依旧是半信半疑的态度。而真正面对接踵而来的一系列事情时，我也必需让自己融入环境、融入集体的生活。原来，真的是“在其位谋其职”。级长的信任与支持、涯飞的关心，可以说是最大的动力。在同他们相处的这段时间是我不断进步的过程，在同教员、同同学相处的这段时间则是不断收获惊喜与感动的过程，或许，真的只有“幸运“才能形容这段经受。 十多天，身兼助理与教员二职，在一中、二中之间奔跑，劳碌的同时也不断发觉了所存在的问题与不足。以下，将是我个人对义教工作、对所参加的活动的简洁总结。 （一）义教工作 1、宣扬工作。 正式接触义教工作的第一天便是宣扬，两天的宣扬工作，收效并不算明显。 在此过程中，除了与其他工作人员主动跟行人（特殊是学校生）搭讪外，还深化到店铺中散发传单及与家长交谈。个人认为，宣扬工作可以在以下方面加以改进。 （1）交谈技巧。在宣扬工作开头之前，可有一次小型的培训。工作人员首先必需对我们的宣扬内容特别熟识，把握必要的细节，才能有把握回答别人千奇百怪的问题。留守摊点的工作人员除了要具备最起码的待人之道，更需会察言观色，主动跟上前来观看且有意愿的家长或同学交谈。而深化店铺或居民屋则要求更高，对那些持不愿定或质疑态度的家长，更需耐心讲解。 （2）资源利用。在此次宣扬工作中，我发觉大多数以前参与过义教活动的同学或其家长对我们工作赐予充分的确定与支持态度。由于我们教员与大部分同学都有保持联系，在下次预备工作期间，也可托付一些责任心较强的同学关心我们在我们雷州各中学校（他们所相应就读的学校）宣扬。 2、报名工作。 由于此次义教时间等客观因素影响，在二中分点并无出现之前想象过的秩序问题或其它不必要纠纷。在以下问题还是需要留意的。 （1）登记。同学的基本信息在报名时要尤其仔细填写，特殊是联系方式，这关系到以后的考勤跟反馈等工作。 （2）承诺书。这是七班级在二中分点所存在的问题之一。由于同学.的不确定及更变频繁，最终签订承诺书的同学远远不及方案人数。虽然客观因素无法掌控，但在给同学做思想工作及效率等问题还是可以改进的。不过事实上，有些同学真有难言之隐，在核对之后可以让其家长电话联系我们，然后方可让同学将承诺书带回家，详细问题详细解决。 3、“三座大山”。 这次义教工作的三座大山，无非是考勤、卫生、平安，我认为这些可以在细节上加强实效。 （1）考勤。在二中分点，七班级由于上述.变动频繁等缘由，考勤工作做得并不好，也没有依据明确的制度进行缺勤等现象的处理。虽然有些问题并非我们力量所能解决，但盼望在.确定方面的状况下次会有所改善，由于这对于义教整体工作真的是特别重要。考勤工作可由班主任单独进行（这样工作量比较大），也可由正副班主任共同分担（这是在二中设立副班主任的一个缘由），同样也可以新选举班委帮忙登记（班主任最终联系家长），务必保证明确每个同学详细状况。在每个单位时间的考勤登记表上，要注明缘由，并分清缺勤与迟到。 （2）卫生。卫生问题可说简单可说难，但这是班主任第一次班会课上就应当强调的问题。由于，七班级的同学往往会忽视这方面的问题，假如加以督促，则效果明显。同时，在这方面，我们教员也应倍加留意，主动维护好四周的环境，给同学树立榜样。 （3）平安。这个问题在二中表现比较明显就是许多好动的同学对上课期间进行封闭管理并不理解，经常表现出不满心情，常常想方设法找空子跑出教学楼。这也是我们强调不够的问题。七班级的同学处于的年龄段打算了他们好动、奇怪等性格特点，建议以后课间在每个班级或走廊都有一些小活动或嬉戏（即使只是简洁的沟通）来吸引同学的留意力，这可以我们班级本次的“值勤制” 加以完善。 4、课外活动。 这次在二中，拔河竞赛是一次比较胜利的室外活动。当天，教员与同学共同参加竞赛，现场气氛热闹且温馨，大大提高了班级凝聚力以及促进了教员与同学之间的沟通，让我们看到了同学不同的的精神面貌，有利于班级管理。这只是一次初步的尝试。 记得当时面试的时候，我原来报名的是语文教员，曾经提议过组织古诗文朗诵或演讲之类的竞赛。真正去二中之后，也曾经跟英语教员商议过搞一次关于英语学问方面的节目，但由于时间仓促，最终不了了之。 假如以后的义教工作，假如准备在这个方面努力，首先要有明确的策划。义教时间比较紧迫，所以充分的预备是必要的。这些对同学素养有提高的竞赛，假如真能搞得比较胜利，会给更多人留下深刻的印象。 5、班级管理。 同学跟我们大部分人一样，比较好强。虽然，只是临时组成一个班级，但也是临时的集体。我也觉得，假如可以在班级内部有明确的管理体制，每天对早读、考勤、卫生、上课纪律等方面进行评分，最终评比出最佳班级，赐予嘉奖，这可能会改善管理方面的问题。 （二）关于助理工作 接触助理工作，已接近义教开头时间。这次的助理工作，由于预备不足跟个人缘由，我做得并不算好，一些处事方法和细节工作，尤其要加以改进。特殊是效率问题，是不管什么方面的工作都应当留意的。由于效率不高，有时影响了工作的正常开展并拖延时间。 1、与班主任 二中分点的班主任，一般都是最终才仓促确定的。他们关于班主任的工作，也大多并不了解，只能靠边学习边开展班级管理工作，这给他们也带来很大不便。比如说，开学第一天的主题班会，更为仓促。但各个班主任还是通过各种方法，促进同学的相互理解，也有采纳“动之以情，晓之以理”的方法，让同学更简单融入各自所在的集体，主动协作我们的工作。可以理解，班主任工作的辛苦。除了一般的教学工作，还要负责几十个同学。感谢他们的无私付出，保障了活动的顺当开展。 关于班主任竞选，可以连续自我推举的方法，但每个班级对于班主任职能要求不一样，我建议在竞选前，可让教员明确班主任职责后再自行参加竞选，这会在很大程度上便利日后的管理。 而日常工作，班主任则必需始终保持高度的留意力，发觉问题准时反映（每天定时汇报工作），跟级长、助理、其他教员保持良好的反馈关系，这于班级、班级管理都是必要的。班主任跟级长等人汇报工作，这是一个班级管理的需要。而同教员之间保持联系，更是一个班主任力量的体现。班主任不行能做到每时每刻都呆在该班级之中，有时候更需要其他教员的帮忙，特殊是在开展一些活动之时，比如说，前所提及的主题班会。 2、与教员 其实，本次工作，我在与教员的沟通贫乏，有顾此失彼的感觉，这也是我考虑不够周全所导致的。 同样，在二中一部分教员也是正式开课前才接受任命，开头备课，在充分方面确定做得不是很好，这会影响教学质量。所以，这次我们在这方面做得并不好。讲到这个问题，我认为助理除了帮助级长管理班级事务外，也可以多点跟科组长沟通，每天依据课表支配教员听课、评课，将科组会议真正开展起来，这有别于级组会议。同样，七班级是一个整体，第一次只是开头，在相互学习方面，两个分点的教员还是比较少联系，以后两边的助理也可以多给他们供应机会。 3、与同学 同同学的相处，更是一段难忘的经受。我可以做到铃声响起之前，站在楼梯口迎接他们，现在想起来蛮骄傲的。只是，跟她们的沟通还是少了点，而且缺少笑容，造成一种不怒而威的效果。信任，每个同学都熟悉我，只是不敢靠近。而且，我虽然可以辨认出我们的同学，详细状况，即使只是名字，我都无法把握。那群可爱的孩子们，给我短暂的义教生涯留下深刻的印象，很多次被他们所感动。 助理，虽然没有教员跟同学关系亲密，但也有很长时间跟他们呆在一起。假如可以回到当时，我想我会把握机会，多点跟她们谈天，真正去关怀每个同学，而不是成天“巡察”而已或者留许多时间在办公室中。 （三）关于教员工作 假如没有二中分点，我只是七班级选修课一名一般的教员。这是我的本分工作，本应做得很好，却是我比较失败的经受，缘由有多方面。比如说，阅历不足、预备不够充分、对同学了解不够、课题选取方面的缺陷等等。不行否认，这次教学尝试（包括培训、上课、沟通等）于我都是一次珍贵的经受，专业力量都得以提高。 假如有机会再次参与义教，我将会在上述不足加以改进。阅历不足，有了这次的尝试，我可以对自己、对教学工作有了个大体的了解。预备不够充分则是我个人的缘由，一开头我有仔细找过一些资料，也自以为可以应付。其实不然，预备远远是不够的，而且在这预备必需包括预备。对同学了解不够，可以在同学的角度上看问题，多点与他们沟通，去了解自己的不足，准时变动授课内容。课题选取，我这次所开的选修课是神话与童话，简单引起误会，有些教员跟同学都认为只是讲故事的课程，挺无奈的。结果，同学也会有点绝望 而整个过程，也留给了我一些深刻的。或许，以后有很大可能将会走上真正的讲台，成为一名一般的人民老师。在以下这些方面，是不得不留意的。 （1）扎实的专业基本功。这就必需在平常的专业学习里不断拓专业视野，更要学以致用。以前，总觉得上课的内容很枯燥，现在也很难转变观点，其实根本没有把握。短短几天，也让我感觉到自我学问储存量的贫乏，影响了讲课效果。 （2）老师的个人精神面貌。这能反映了一个老师的态度，很大成分打算了他教学的成败。一个教员，若能始终面带笑容，必定会拉近与同学的距离。 （3）备课。在备课过程，应留意难度的把握，一开头我选了红楼梦这个课题，忽视了我即将面对的是七班级的孩子，对于这个文本并不会有较深的了解。在级长指出这个问题之后，我也没有经过仔细考虑便打算用神话与童话这个课题，课堂上自然存在许多问题。此外，我们也可以促进教学内容多样化，这样更能激发同学的接受爱好。义教不是“正常教学”时间，同学更渴望我们给他们带去一些新奇的学问。 （4）知人而教。每个班各具特点，即使是相邻的两个班。所以，我们必需了解所在班级同学的特点，然后知人而教，会更有效果。假如只是按自己预备的教案来宣读，却忽视了他们的接受力量，反而会适得其反。 （5）课堂气氛驾驭。听了某些教员的课，我意识到自己这方面力量的欠缺。一个好老师，不仅仅是学问渊博，更应全面进展，必要时可把握一些“旁门左道”，这样会让同学真真实实信服你，课堂气氛驾驭则不成问题。 高校生义务支教工作总结 为期十几天的支教生活停止了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。窗外照旧是炙热如烤，窗内汗津津的我安静的回想着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。 去湘西，了解湘西状况是我入高校以来的幻想，所以这次的湘西支教让我兴致勃勃，我彷佛明白了热血青年，当然本身也许达不到那境界，但也是剧烈的憧憬着，居心在尽力着。假如说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那颠末了一系列的培训后的我，则是一个多了很多的理性的高校生。十几天的支教毫不能彻底转变什么，可是我们的念头如何，我们的动身点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。 一切筹备停当，我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村子民和小伴侣们的奇怪的眼神及村子长支书的热忱，这无疑给我们注入了尽力的士气。我们都盼望给孩子带去不一样的讲堂，带去另一种关怀，带去一个轻松开心的暑假。十四个人的团队，十四个人的家，每项运动，每个人都邑介入，教授教化，走访，做饭，买菜等等。我们开头了真正的支教生活。 我来自农村子，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的宁静，让我倍感亲切，似乎是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简洁。第一天到达这里，村子长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，然则说到做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几乎每个人都弥补了一番，一列票据，所缺的器械还真不少，赶快的支配人到镇上去大购物。到其次天做饭时问题又来了，十四个人，要下若干米了，要炒若干菜了?结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：继承摸索继承摸索!观来当好一个家真是不简单，妈妈有多费劲了?夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉砭骨的水，信任通过这次的支教运动，不仅是我，每个人都邑加倍深刻的理解了父母的艰辛，会加倍珍惜，加倍酷爱往后的生活了。 此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名先生，站在讲台上，向小伴侣流传学问。还记得高二时的讲堂上，我向先生和同学说我的理想是做幼师，来由是喜爱孩子的纯正灿烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的乐观态度，养成优越的习惯。尽管现在对我来说那个幻想已经离得太远，然则我还始终记得，而这次支教正好可以让我实现曾经的幻想。所以去之前，我就尽力的思索，怎样力量让同学喜爱我的课，怎样力量让他们学的更好更快，上网搜寻材料，筹备教案并登记一些活泼讲堂氛围的措施;去姨妈家时，加倍把稳正在上幼儿园的小表妹，观她的讲义，问她先生上课都有什么内容，和她谈天，了解小伴侣的一些心思等。去了之后，才创造本身筹备的那些讲堂学问根本就不能用在他们身上，三四五六班级的同学几乎都是在同一个动身点。我不得不重新斟酌本身的教授教化内容，另一方面我还得斟酌我们的主要目的是引起同学的学习爱好，格外是应付三四班级的孩子，英语基础上是才入门，假如才发蒙就失去了爱好，那我便是罪魁祸首了!所以在第一堂课上，我就向他们对比了英语学习和苗语学习，盼望打消他们的英语难的障碍，然后在每堂课上或做些小嬉戏，或唱英语儿歌，课后部署一些好玩的作业。在平常的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就趁便地奉告他们英语说法。我们都是既是先生又是同学，观着他们仔细的学，热心的教，我很兴奋，这种融洽的氛围是我想要的。或许我做的不是很好，然则霉畚可以或许在轻松的状况下度过40分钟，没有让他们感觉无聊，我已经很满意了。 当了十几年的同学，做了十几天的先生，角色的转换，换来了更多的是理解。以前总感觉先生跟我们说的先生的心愿便是观到本身的同学都有前程之类的话是那样假，听多了甚至感觉反感了。然则现在，那些话倒是我想对这些同学说的，我盼望他们每个人都能康健开心的进展，可以或许大胆的面对艰苦，可以或许不停像现在一样，充溢活力，乐观向上。我挂念他们，我们走后，他们的学习，他们的生活，会是什么样子了?我想到了我的先生们，无论严峻或慈爱，都是居心的倾注了他们的全部，让我在温馨的氛围里学习生活，让我感想感染到他们的暖和，现在的我想用另一种心情来感谢他们。 在整个支教运动中，在队里我是日常记录员，在教授教化中我仅需教英语，而且课程支配不多，所以我的任务是对比轻的。尽管事实上我想能更多的和孩子打仗，了解孩子，然则一个团队的选择，必要每个人去遵守和屈服。我只有在平常的工作之余，居心的谛听，居心的感想感染。霉畚的例会上，我一边听一边记录，格外是在各班主任陈诉请示各班级环境的时候，队友们都是如此的细心，许多在我观来根本就不是问题的问题被提出，被争论，然后获得人人的看重，我受到了很大的震撼。不合的生活状况，不合的进展状况，每个人观问题的条理，观问题的深度都是截然不合的，这样的争论，这样的沟通，聚集了每个人的细腻，让我的视野加倍的坦荡，而且的确让我对孩子的了解多了很多。 依照我们的规定，每天都必要进行走访的，一方面是为了了解同学的家庭，学习，生活状况，另一方面对白叟的生活状况进行查询访问。我走访的次数不是很多，可是霉畚都感慨颇多。小伴侣很热心，霉畚都帮助带路，给我们讲他们的趣事，还像小大人一样，提示我们留意这留意那的。这里的孩子家庭状况广泛不是很好，留在家的大部分是白叟，每天忙完田里的活，回家后还得照看孩子，做家务，特别费劲。而他们的生活费及孩子的教育抚养费几乎都由这些白叟担当。现在依旧清楚地记得那一幕，走在路上，白叟背着背篓，低着头在爬坡。有点心酸，农村子的生活虽然比不上城市，年轻人出外谋生许多也是为生活所迫，留守白叟更是已经成为一种广泛的现象，可是那些后代本可以做得更好的，寄些生活费，多多关切一下孩子，即使是电话里简短的几句话，都可以替白叟们分忧的，至少可以让他们在精神上不感孑立。想起了在家的爷爷奶奶和外婆，爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打工，至今还在为生活奔跑，每年只在过年的时候力量回来，我和妹妹不停跟爷爷奶奶住，现在我们姐妹两也出来念书了，霉畚打电话回家都能感想感染都他们的欣喜，简洁的问候也是强心剂。生活苦点，累点，他们已经习惯了，也不在乎，可是心灵的孤独是必要孩子去关注的，我真盼望那些年轻人能给白叟们多一些关切，可以或许担当更多的责任。 而在这十几天里，另一种感情则是滥觞于队友。每天我们穿戴队服，带上工作牌，在规定的光阴起床，在规定的光阴吃饭，在规定的光阴上课，一起创造问题，办理问题，互帮合作。没有其他的消遣，我们就自娱自乐，饭桌上是最美妙的回忆，我们的活力也尽展在人人的面前。除了兴奋的笑，我更是劳绩很多，团队精神，宽容，忍让，欣赏，过细，可爱，各类品质，各类态度，让我观到不一样的生活，让我感觉年轻的我们原来可以像这样，像那样的活。也许我们十四个人再也不会有这样的机会相聚，然则这份感情是我永久都不会遗忘的。都说患难见真情，我们一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。 老师支教工作自我总结 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为训练者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 仔细学习有关训练的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，乐观向同学们传授学问，尽自己所能，专心训练每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为同学们尽责。 2、工作方面 刚到红旗学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，由于微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们乐观的学习都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的支教工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。 2022年老师支教工作自我总结 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教给予我的生命精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为训练者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 仔细学习有关训练的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，乐观向同学们传授学问，尽自己所能，专心训练每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为同学们尽责。 2、工作方面 刚到红旗学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，由于微笑只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀爱惜下，在同事伴侣的支持下， 支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有肯定距离，但看到孩子们乐观的学习都给了我莫大的鼓舞,也给我的工作增加了无穷的动力。 结束语：我的支教工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立刻转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力量得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。 支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，生命由于它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。