中班班级教学工作方案_教学工作方案.docx

中班班级教学工作方案_教学工作方案 中班班级教学工作方案.。 幼儿园是幼儿们学习明智玩耍的场所，作为幼儿园的幼师，平常要把幼儿们教育好，保证自己的教学质量。下面是由工作总结之家我为大家整理的“中班班级教学工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班班级教学工作方案.(一) 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。乐观探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师，通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。 做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能乐观参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 a、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 b、训练教学常规： 1、乐观参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、乐观举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、乐观参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，把握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。 中班班级教学工作方案.(二) 一、班级状况 我班共x名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男x名，女x名。透过上一学期的训练教学了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、害怕，不能开心地参与各项活动，期望进入中班后会有所转变。 2、多数幼儿能关怀同伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在群众面前发表看法，说出自己的想法，与群众的相处也较融洽。 3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿到达训练目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。 4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作把握较好。 二、管理班级工作方案 1、连续加强幼儿平安、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。避开发生一些担心全事故。 2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 4、仔细参与幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高训练教学质量。 5、保育方面：坚持每一天把教室的卫生时刻打扫洁净，时刻观看幼儿面色变化，留意幼儿身体的温度，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作方案 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，透过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作潜力，手腕敏捷性。培育幼儿的观看潜力和想象潜力。 3、加强体育熬炼，保证每一天一小时体育活动时间。透过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、开展培育幼儿动手潜力的科研课题及数学教研活动。 6、教学目标： 语言语言智能;理解有情节的儿歌资料，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次，叙述图片故事;在群众面前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的潜力;依据季节的进展变化，支配语言的变幻多端;熟悉秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。 .人际关系智能;人能主动与人打招呼;明白伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;明白自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神;叙述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操;了解xx的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培育幼儿在公交车以及出行过程中礼貌的乘车习惯。 科学自我开拓创新智能;熟悉生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增加幼儿自己动手的潜力;熟识不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针;依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;熟悉各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季平安取暖。 健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的状况;直立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，熬炼身体。 音乐音乐智能;培育使用乐器的潜力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性;参与幼儿园举办的律动竞赛;让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。 美术绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简洁的绘画技能;学会画简洁的动物、人物以及其他物品;培育幼儿的想象力，画东西不必需非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。 数学数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理潜力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的潜力;增进数数潜力，学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力;结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析潜力。 四、训练措施 1、透过语言“大家爱国旗”及.“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱群众的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。 2、连续加强幼儿的常规培育，透过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中训练幼儿养成良好行为习惯。 3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。. 4、每一天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加反抗潜力。 5、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维潜力，同时，透过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达潜力，同时多让内向幼儿在群众面前表现，以及“一帮一”伴侣互动活动，让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。 6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们透过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。 7、本学期班级的讨论重点： (1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 (2)加强幼儿的动手操作潜力 (3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚爱好 五、平安工作 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标志，训练幼儿不准乱摸电插座，训练幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 六、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服。 2、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。 3、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每一天要更衣。 4、每一天早上做好晨检，做好病号登记，个性要留意吃药的幼儿.。 5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 中班班级教学工作方案.(三) 时间飞速，小伴侣已经度过了开心的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，争取把班级搞好。 一、班级状况分析 经过中班上学期的生活和学习，在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感;在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯等。但也存在一些问题，如大部分幼儿能乐观参加活动，对主题活动有较深厚的爱好，乐观参与体育熬炼，但还是有个别幼儿留意力不集中，不能够遵守纪律，倾听力量弱等。又如我班大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的爱好，但还是有个别幼儿比较好动，爱谈天是我们班孩子最大的缺点。 又如大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商议解决，但还是有个别幼儿任性霸道，性格较内向胆小等。因此，本学期，我们仍将把常规放在重中之重，并依据幼儿的不同特点，为每个孩子制造一个适合他们进展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、欢乐的成长。不仅如此，我们还将依据孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都得到提高!特制定本班班务方案如下： 二、工作目标与措施 新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作： (一)平安工作： 1、户外活动。 (1)学习平安玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。 (2)每次活动强调常规，并让幼儿遵守。 2、完善一日各项环节的平安工作。 (1)晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危急玩具，若发觉准时收缴。 (2)训练幼儿不在室内追赶、打闹。 (3)训练幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。 (4)做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。 (5)留心观看幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好平安工作的要求。 3、家园亲密协作，取得训练共识。 通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。 4、加强幼儿有关平安方面的学问。 (1)消防学问：着火了怎么办?如何逃命?火警电话：119、抢救“120”、匪警：110。 (2)防身学问：如何对待生疏人。 (3)防电学问：不玩插座等 5、加强门、窗、课桌椅的检查，并常常对玩具进行紫外线消毒。 (二)卫生保健工作： 做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天户外活动时间。 2、努力制造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。 3、开展心理健康训练关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。 4、注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小伴侣对蛋白过敏的饮食特点。 5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。 7、幼儿进行平安防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 (三)训练工作： 1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。 2、连续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透训练。 3、日常生活中留意渗透爱心训练与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。 4、进一步加强良好训练环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。 5、能仔细制作教具，为幼儿的活动做好充分的预备工作，更好的促进幼儿的进展。 6、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏的主题，帮助孩子形成肯定的合作力量，大胆表示交往的力量，解决问题的力量。 7、结合园务工作方案，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案讨论，写好教科研个案记录等等。 8、结合本园实际，本着促进幼儿进展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如庆“六一”游艺活动等。 9、与班组成员多在一起总结工作，找出缺乏准时改正，对新保育老师多关心、多提示、使其尽快适应班级工作。 (四)家园工作。 在家长工作方面，我们会始终本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，提高家园合作的质量。本学期我们将连续优化家园沟通的形式，通过家访、面对面沟通、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长沟通，互换育儿信息。将教学主题内容准时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的训练，以便家长协作我们的训练工作。最终我们将连续邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 三、详细工作支配 x月份： 1、做好开学的各项预备工作，科学合理地制定各类方案(班务、嬉戏等)。 2、巩固各项常规，全面开展区域活动。 3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 4、开展“你欢乐，我欢乐”的主题活动，布置与之相呼应的主题墙。 5、充分发挥家长资源，让幼儿初步熟悉元宵节，了解民间的庆祝活动(做元宵、吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团聚的节日气氛。 x月份： 1、组织幼儿开展“庆三八”活动，增进妈妈与孩子之间的情感。 2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操。 3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、开展主题“我找到了春天”，引导幼儿会折、画、印染等方式参加活动室里春天的环境布置;并且丰富区域内容。 5、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参加其中，感受嬉戏的欢乐。 6、开展.科学育儿学问讲座、亲子嬉戏活动。 x月份： 1、开展“清明节”本土文化训练。通过谈话、故事观赏等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。 2、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物。 3、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观看其生长变化状况。 4、协作保健老师开展春季疾病预防工作。 5、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动。 6、提示家长为幼儿更换棉被，削减衣服。 7、开展老师个人成长档案展现沟通活动。 x月份： 1、庆祝“五一”劳动节，训练幼儿喜爱劳动，关怀集体，爱惜劳动果实。 2、观看孩子们的爱好点，连续调整活动区的材料，使孩子们对它有爱好。 3、开展主题活动“我们身边的科学”，激发幼儿对生活中的科学现象感爱好，能乐观参加探究活动，会用语言大胆地表述自己的发觉。 4、围绕“五一”节，组织开展各种主题训练活动，并进行幼儿单手拍皮球竞赛。 5、进行夏令卫生训练，乐观预防传染病。 6、对孩子进行一些节日期间的平安训练，如：丢失了怎么办，在阳台上怎样留意平安等。 7、开展青年老师基本功竞赛。 x月份： 1、开展“庆六一”活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿知道六一儿童节是小伴侣自己的节日，感受节日的欢快气氛，体验过节的喜悦。 2、开展“端午节”本土文化训练。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参加端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。 3、开展“喧闹的夏天“的主题活动，创设与之相呼应的环境。 4、知道夏季卫生学问，学会自我爱护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。 5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢等动物或供应蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行爱护花木、爱护益虫的训练。 6、夏每天气酷热，幼儿出汗多，易疲惫。老师应适当掌握幼儿的运动量，不在烈日下组织过于猛烈的运动。 7、提示幼儿留意饮食卫生，保持良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。 8、做好幼儿午睡工作。(更换凉被、凉席)。 9、对幼儿进行期末平安训练;对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。 10、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作。 编辑推举 幼儿园中班个人教学工作方案 提前写好工作方案，是为了更好的完成工作，提高工作效率。幼儿园中班上学期的工作方案可以让我们这些幼师更好的做好自己的本职工作，也能使幼儿们有个开心的训练方式。那中班上学期工作方案该怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班个人教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班个人教学工作方案一 一、班况分析 xx中班有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，透过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动帮忙同伴、老师。 2、有必需的生活自理潜力，能主动专心为群众、同伴服务。 3、喜爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，叙述故事基本资料。 4、乐于参与体育活动，有群众荣誉感。 5、敢于大胆叙述自我的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小伴侣。 2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完整叙述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。 二、工作任务 结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规训练，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服干净等；抓好幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小伴侣有了困难要主动地帮忙他；在学习方面，鼓舞幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我；平常应加强幼儿自理潜力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情就应自我来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮忙。 三、保育方面 1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙。 四、训练教学方面 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导训练。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中透过活动区的规章培育幼儿的职责行为和自控潜力。 4、依据主题活动多组织幼儿进行.实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和.交往潜力。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理潜力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级管理 1、树立"平安第一"思想，加强班级平安和管理工作，仔细督察平安工作的实施。 2、仔细制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。 3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸。 4、抓好区角活动和早操活动的管理。 5、三位老师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的看法和推举，专心为家长服务，尽力让每一个家长都满足。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。 3、透过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 幼儿园中班个人教学工作方案二 一、敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们关心幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如x同学是一个性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到老师面前，向老师代为说早，他好像对什么都不感爱好，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小伴侣流鼻血了，x同学来到老师面前，神情紧急，很难受地说：“老师，xxx流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道x同学是个关怀别人的小伴侣，并在小伙伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱他，现在，他甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 二、加强班级常规管理，使班级经营有序进行 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿争论活动规章，如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好？不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等；户外活动规章，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗？那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违反这些规章时，我们更是耐心训练，引导其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规管理，我们也注意团队精神增加班级凝聚力，培育幼儿建立集体荣誉感，如在本学期中班班级组做操竞赛中，我班获得了“做操优胜”荣誉锦旗，幼儿意识到是大家仔细做操的结果，因此，在合作中建立了我与集体的概念。总之，完善常规管理，我们仔细讨论和执行，起到了很好的效果。 三、注意学习环境的创设对幼儿的作用 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1、依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 2、让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品等到了老师和同伴的确定，尤唯一的绘画作品还刊登在了幼儿阅读刊物上，以上这些都体现了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。 3、让家长与幼儿园互动，收集展现家庭艺术作品。 家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现协作力量，例班内的“邮筒”等都是从孩子家庭中来使家长了解课程和目标，训练得到了很好的成效。 四、乐观做好家园沟通 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。例如有一天xxx小伴侣心情低沉，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了爸爸妈妈的批判。可见，xxx的自尊心很强。父母的批判影响了他的心情反应。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批判训练要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。 2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家长园地，发放课程表和评价表，为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。 3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长关心孩子找出差距与不足，找到连续训练引导的方向。 五、注意保教结合，树立了科学的保育观，强化保育工作的教学属性 在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或健康状况欠佳的幼儿，关心幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地排解外患。亲密关注幼儿的活动，确保平安。保育工作许多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 总结本学期班级工作，其中也有欠缺与遗憾，但更多的是胜利与收获。孩子各方面力量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 幼儿园中班个人教学工作方案三 一 、 班级状况分析 本学期我班新增幼儿xx人，共计xx人，女孩xx名，男孩xx名，有多名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，.交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施方案以及中班组教研工作方案和本班详细特点，我班几位老师共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点 1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理力量，特殊是自我服务力量：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规章，形成初步的.公德意识，做个“五小”公民。 5 、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务力量。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。 4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、训练教学 （一）健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯，和品德行为习惯连续。 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育乐观参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。