教务处上学期详细工作方案每月重点_学校教务处的部门工作方案.docx

教务处上学期详细工作方案每月重点_学校教务处的部门工作方案 一、指导思想： 依据教务处工作职责和分工，以提高训练教学质量为首要任务，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，求真务实，抓细抓实老师、同学、训练教学三大管理，扎扎实实开展教务处工作。本学期，教务处将在学校整体工作方案的指导下，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与督导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师对新高考变革的熟悉，全面提升老师的教学水平和教学质量。 二、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、同学层面：高一班级顺当实施选课走班，备战19年6月学考。高二班级备战19年6月语数学考，连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。高三全力备战高考。 2、老师层面：进一步规范老师的教学常规。加强讨论浙江新高考政策，找准发力点，精确定位教学范围和难度。提升备课组教研质量，强调合作共赢。 （二）重点工作： 1、加强教学节奏和指挥讨论：如三年课程设置、课时设置和教学支配。完善备课组长考核制度。 2、高三班级高考备考工作；高二班级学考选考备考工作；高一班级的选课走班工作。新高一招生工作。学考合格率基本目标保持高二现有水平，提升学考成果达A率。高考总分前30%人数大幅度增长。 三、工作措施： （一）规范常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。加大巡课制度，对老师出现的问题，准时指正。 2、作业布置与批改检查要落实到位。同学作业要准时，数量恰当，的确让作业成为巩固学问、提升同学力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、班级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。 3、提高自习辅导效益。老师首先管好自习课纪律，让同学能够安心学习，关注同学自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次老师依据不同学科、不同同学的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的方案。 （二）强化过程管理，提高教学质量1、加群备课组教研活动管理备课组长要强化责任意识、质量意识，组织好每周一次的备课组活动；细心制定本学期教学、教研方案，按时上报周课时教学支配；抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定方案、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按方案支配学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，照实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。 2、严格考试管理抓好期中、期末和各类大型考试工作，对同学进行考风考纪训练，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 3、做好教务处常规工作：教学常规检查工作、学分学籍管理、综合素养评价、档案管理、高考报名、高考招录、招师招生、各班级重大（期中、期末、市统考等）的测试及调查反馈、工作量和值班津贴计算、老师个人量化考核、音体美工作、资料征订、同学体能数据上报、理化生试验工作等等。教学常规工作保证一周一检查，一周一反馈。学籍管理保证不漏不缺，不弄错任何一个同学的资料。各阶段的测试和老师量化考核工作保证科学、合理、公开、公正、公正等等。 4、搭建进展平台，提高老师水平本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，协作教科室以调研课、骨干老师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新老师赛课活动，每次赛课前由老老师关心新老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干老师上示范课，组织青年老师全部听课。青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞老师们写上课或听课训练随笔。 3、加强教务处管理部门建设。 （1）试验室管理员要加强教学仪器的管理，提高仪器、器材的使用率。为上好试验课做好后勤保障工作，试验课前课后检查同学仪器的配备和使用状况，配齐配足试验器材。加强试验教学的讨论，写好每学期试验室管理的思索和心得体会。 （2）体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理，保证一切器材设备的正常使用和平安牢靠。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇二】 一、指导思想： 训练教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新进展相结合，乐观促进高效课堂的有效落实、训练教学观念的不断更新、同学良好学习习惯的逐步养成，学校整体训练教学质量的不断提升。 二、工作目标 1、质量是生命的意识，提升办学质量和.声誉。 2、严格执行课程方案，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 3、转变老师教学观，提高同学参加课堂学习的主动性和乐观性，全面提升训练教学质量。 4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。 5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目标；各班级各班级、各学科间均衡进展。 三、工作措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）。要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业（检测）、备过程，在充分理解和把握学科学问内容的基础上，加强对教材的深化讨论，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓舞老师乐观进行课堂教学的改革与创新，形成个性化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的个性特色。 2、抓作业，切实减轻同学课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。注意二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报班级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止随便布置机械性、重复性甚至惩处性作业，提倡布置活动性探究性作业；“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的同学有不同的要求；“细”指批改认真，尽量全批全改，鼓舞对重点同学面批面改，有鼓舞性、个性化的批语，准时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时老师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。 3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体老师要仔细落实新课程改革的要求，乐观转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，乐观创设有利于同学主动参加和体验的教学环境，充分落实同学的主体地位，关心同学进行自主学习、探究学习、合作学习，引导同学质疑、调查、探究、体验、实践，培育同学的学习习惯、实践力量、创新精神和终身进展力量。要下气力讨论课堂教学结构，细心组织教学，调动同学学习爱好。每位老师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导同学养成良好的听课习惯。对上课留意力不集中的同学，老师要准时提示，批判训练，不能放任自流。要注意课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。 4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，仔细抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推动，学习一点，把握一点。要突出抓好期中、期末学习质量检测，仔细做好质量分析，准时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，准时总结教学工作的阅历教训。 5、抓辅导，强化对同学的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题力量上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，关心同学选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。 6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成果作为评价老师和同学的唯一标准，乐观健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位老师的业绩和教学力量。要通过有效的、多样性的评价方式，引导老师张扬个性，发挥特长，推动教学创新，提高教学效率。 本学期，要进一步强化对老师落实教学常规状况的检查，重点抽查教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义；加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位老师重视教学常规的落实，增加自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 （二）、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。 教学进展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的.重要组织保障。针对我校教学实际，本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对老师“压担子”，多为他们供应外出学习、专家指导、课堂展现等机会。 1、教研组活动 各教研组活动要做到“四落实”（时间、地点、人员、内容），并要确立本组的课堂教学模式改革的讨论方向，进行以提高同学的学习爱好，调动同学学习乐观性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。 2、备课组活动 备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校同学特点，备课组要细心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学、小组沟通和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把同学推到主体地位，利于主动猎取学问、形成力量的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，老师必需结合同学的详细状况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分体现个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。 3、加强对中考的讨论。组织初三备课组进行专题讨论，及早制定乐观的应对策略和详细的措施，切实提高复习的有效性。任课老师要吃透考纲，仔细讨论新课程标准、讨论教材、讨论同学、讨论中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。 （三）抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌 1、开学初召开毕业班级质量分析会，仔细分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。 2、吃透考纲，了解考试热点，制订教学方案，支配好新授课和复习课的时间。教务处要准时收集中考信息，了解最新动态。 3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题准时进行分析调整。 4、组织初三任课老师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，细心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生试验技能考试、音乐、美术、劳技和讨论性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20xx年中考取得较好的成果，努力完成学校制订的各项中考指标。 主要活动支配： 二月份： 1、开学常规工作 2、教研组长、备课组长会议 3、初二、初三班级教学工作会议 4、学籍会审 三月份： 1、教学五仔细检查（一） 2、学校英语口语自动化测试模拟考试 3、初三同学电子信息录入 四月份： 1、教学五仔细检查（二） 2、初三同学体检 3、学校英语口语自动化测试 4、初三体育中考 5、初一、初二期中考试 五月份： 1、教学五仔细检查（三） 2、初三一模考试 3、学校理化生中考技能考查 4、初二信息技术、初三音乐美术会考 5、初三中考报名、填报志愿 六月份： 1、初三中考 2、初一、初二期末考试 3、教学五仔细检查（四） 4、学期结束工作 七月份： 1、初一新生报名 2、七、八班级期末考试数学分析 3、九班级中考数据分析 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇三】 为了全面提高我校训练教学质量，结合我校教学现状。以老师队伍建设为核心，开展训练教学管理，着力抓好教学规范管理和老师业务指导，狠抓同学学风，规范教学行为，顺当完成学校提出的各项教学任务，使我校教学水平再上台阶。结合我校实际，特定本方案： 一、训练教学方面： 1、完善、细化教学常规要求，进一加强教学工作各环节的检查力度，做到教学工作规范、有序、有条不紊的进行。 2、狠抓教学过程管理，尤其是备课、上课、作业批阅、辅导。老师上课要细心组织，紧扣目标，讲练结合，注意实效，向四十五分钟要质量。作业批阅要具体、仔细、规范。辅导要面对全体，尤其要重视优生和学困生，抓好两头，带中间。 3、仔细做好九班级中考报名理化生考试和竞赛、体育考试、中招考试工作。 4、仔细做好九班级模拟考试，七、八班级周考及考后分析工作。 5、仔细做好微机室、试验室、仪器室、体育器材室、音美器材室、图书室等功能教室的管理使用工作。 6、深化了解老师的教学状况，同学的学习状况，做好教情，学情分析，仔细解决学校教学中存在实际问题。 7、做好各种资料的整理、归档。 8、将本处室各类检查的客观量化，准时汇总，并公布。 9、做好新七班级的招生考试工作。 二、教科研方面： 1、组织“高效课堂”、“同科异构”等教学比武活动，带动新老师的成长，仔细组织评课，共同探讨，共同进步。 2、将各类公开课的组织工作落到实处，要求同备课组的老师和同学科的备课组长必需参与，其他老老师乐观参与。听课签名，期末量化。 3、仔细组织和指导每周的集体备课活动和组内听课活动，强化集体备课效能，提高课堂教学和训练的实效。 4、组织优秀老师的校、区级优质课、论文评比工作。 5、做好学校领导交待的其它工作。 三、连续做好一线老师期末考评工作： 1、本期在上期工作的基础上完善考评制度细化考评细则，真实对每一位老师进行考评。 2、对音、美老师考评进一步深化、细化，争取以考评为切入点提高我校音美课的教学质量。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇四】 学院全面落实中长期进展规划的重要一年，实现三年教学工作方案的关键年，在院党委和行政工作方案指导下，教务处以全面推动本科办学水平评估指标体系落实与达标为目标，以实施学分制教学管理为契机，进一步加大教学改革和教学基本建设力度，进一步强化教学行为的规范和教学质量的监控，进一步提高教学运行质量和教学管理水平。 1、抓好教学基本建设，全面落实和推动“12512”工程。3月底前将完成若干个重点试验室的遴选工作和其次批市教委和院重点建设课程立项启动工作；4月份完成校内试验室建设项目的立项审批并开头建设；6月份完成全院100门左右体现当代科技、政治、经济、文化、法律、艺术等方面的公共特色选修课，以及200项左右体现应用技术人才实践力量要求和我院专业特色的试验技术；新增23个辅修专业招生；组织好第一批市教委重点建设教材评审出版工作，第一批市教委重点建设课程评审验收工作，组织好试验室建设项目的验收评比工作。 2、抓好学分制教学管理模式的讨论与实施工作。2月底前形成我院学分制的初步方案，3月底前形成学分制实施方案和相关细则，新生开头实施。应当看到学分制对我院来说是一种全新的教学管理模式，在我院的实行，必将为教学工作带来新的活力，为同学学习带来新的动力。但也要看到学分制要实施，尚有很多问题急待解决，要有充分的思想预备。 3、进一步完善质量监控体系，将教学质量监控纳入全院日常教学管理之中。6月底前将形成我院实践教学体系质量监控和评作方法。 4、提高日常教学运行的质量和水平。全院日常教学运行，坚持规范性，方案性和前瞻性。即以学院已经批准的各项教学管理文件为依据，规范全院教学运行和管理行为，把日常教学运行工作以方案表和节点图的形式加以推动，前瞻性地预备、讨论、实现方案的详细操作方法。 5、协作评估特地机构，落实办学水平评估指标体系落实与推动工作。 6、充分发挥全院各位专家，专业带头人，主讲老师们在学院教学改革过程中的带头作用、示范作用、决策询问作用等，形成专家治学氛围，初步打算每两个月召开一次专业带头人和主讲老师座谈会。 7、提高管理现代化水平，推动分级管理。管理学院建设与使用，分层管理，明确职责。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇五】 一、指导思想： 本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高老师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的训练教学环境。充分调动老师工作乐观性，强化仆人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。 二、工作目标： 1、乐观引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增加效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。 5、乐观讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 6、重点服务初三，确保在20xx年中考取得佳绩。 三、工作措施： (一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量 1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校训练教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤管理的细节，以激励全体老师工作的乐观性。 2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，协商提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及同学学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。老师常规教学做到有制度可依，有标准参照。 3、规范学籍管理。 严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 (二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、"以人为本"的教学观 确立科学的质量观，关注同学的心智成长，追求同学的全面进展、主动进展和个性化进展，承认和正视同学学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体同学在教学活动中的参加度，防止部分同学在课堂教学中成"局外人"、被"边缘化",坚固确立促使同学在原有基础上得到乐观、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。 2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课老师要在理解教学目标，把握教材，了解同学，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次同学定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好"个人初备-集体研讨-个人的二次备课",完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与班级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。 3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处支配专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开班级组、备课组会议对训练教学状况总结、反馈。 4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查老师教案及作业批改状况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深化一线，把握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。 5、教考结合，连续实行单元考试制度。七、八班级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，细心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全班级进行统一测试，并要求科任老师自己对试卷进行具体的批改，仔细讲评，并把每次成果登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。 6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视同学分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验方案一览表，科任老师和试验管理员和教务处各一份，试验管理员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本学期的理化试验器材将得到了进一步充实，试验教学盼望能再上一个新的台阶。 7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪训练，杜绝考生作弊的现象。监考老师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。 8、做好质量分析。本学期学校将对各班级进行课堂教学质量评价，主要采纳"听、看、问"等形式进行。"听"即听随堂课;"看"即看备课活动，查阅相关资料;"查"即查老师的备课、作业;"问"即问卷调查。同时对评价状况进行质量分析并准时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 9、采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好"学困生"工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶方案(生生结对，师生结对)，每个科任老师手上要有"学困生"的.及帮扶对象，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的同学、老师支配，制订好培训方案。 10、强化九班级的过程管理。 (1)连续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体老师齐心合力，争取完成学校的预期目标。 (2)各科要制定切实可行、具体的学科复习方案，沟通、探讨、改进复习方法，提高复习效率。 (3)制定详实可行的九班级工作方案和九班级复习方案，指导和规范九班级的各项工作，每月召开一次九班级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。 (4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通。 (5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让同学练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧;仔细做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密协作，相互协调，促使同学各学科平衡进展。 (6)以人为本，做好同学的管理工作。连续加强同学的抱负前途训练，让同学保持昂扬的斗志与坚决的信念;加强对同学的心理辅导工作，让同学以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。 (三)加强业务学习，促进专业进展，提高老师素养 1、本学期学校将远程研修以及上级支配的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保老师能准时参加学习，不断提升自身专业学问。 2、理论学习：学校将组织校内外专家开展"传经送宝"活动，老师乐观参与，写出感悟，纳入训练理论考核。 3、连续开展老师展现课活动，并将本活动与"一师一优课，一课一名师"紧密结合起来。围绕开展的"一师一优课，一课一名师"活动，鼓舞老师乐观上好展现课，同学科及相近学科老师乐观参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。 4、规范艺体学科教学。乐观筹备各学科爱好小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得优异成果。 5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞老师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇六】 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进同学全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的有用性。 4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区训练教学质量。 三、详细措施 （一）重视业务学习，提高业务素养 1、加强训练理论的学习和指导，提升专业素养。 连续要求每位老师每学期至少读一本训练专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校乐观制造条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓舞老师乐观撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题讨论，提升教学实践力量。 学区内连续开展“有效教学的途径与方法的讨论”的课题讨论工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题讨论方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本讨论课题，要求老师深化参加课题讨论，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和力量为目的，扎扎实实开展课题讨论。用课题讨论服务课改试验，促进老师素养的提高，促进同学个性的进展，促进学校教学质量的提高。 （二）探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的讨论，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展现、诊断反省、课题讨论、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、连续抓好听课评课制度，确保其实效性。 要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。 避开校本教研就是听课评课的熟悉误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题争论、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇七】 一、指导思想 连续发扬田中团结拼搏、艰苦奋斗的创业精神，自强不息，敢为人先的开拓精神，以田中人勤奋严谨、务实负责的工作作风，以改革的思想，寻求质的突破，以开放的心态，争取多方支持，对内贯彻人本理念，凸现人文精神，营造和谐、民主、乐观胜利的环境，充分挖掘师生工作、学习的巨大潜力，切实贯彻我校“助同学成才，让家长满足，对.负责”的办学宗旨，以“改革、试验、示范、高质量、有特色、现代化”作为学校工作指导方针，为确保3-5年实现田中“三湘名校”的目标而努力奋斗。 二、目标 以铸造高质量品牌的精神抓教学。教学为学校工作中心，质量为学校品牌。一年的质量在于日复一日的教学效率的积累，务必按从严从实的原则管理了教学工作的每一天、每一周、每一月、每一期，要加强、自主、合作、探究教学模式的探讨，大力提高45分钟的课堂教学效率，教学工作要努力提高教学质量，要做到同学对课堂的满足。 三、措施： （一）建立切实可行的评价机制，充分调动全体老师的乐观性，努力提高提高管理效益，以评促教，以评促改，最终达到全面提高教学质量的目的。 （二）连续抓好教学常规工作，强调备、教、批、辅、考的环环相扣，步步落实，全期拟进行两次全面的教学常规检查，并与平常的抽查相结合，并努力形成完整的电子教案。 （三）连续做好同学问卷调查工作，将同学对课堂教学的满足率作为对老师工作评价的重要因素之一。 （四）仔细做好招生工作 招生工作关系着学校的生存，故我们宜尽早落实招生方案，从方案的制订到广告的创意均需细心策划。 （五）仔细组织五大考试 1、高三三科会考（2月20日） 2、高考（6月7、8日） 3、中考（6月中旬） 4、高一三科（历、地、信息）、高二四科（数、理、化、生）会考。 5、高一、二联考。 （六）努力提升现代化教学技术运用手段 1、软件上是加强对老师队伍的培育，努力做到人人会制课件。 2、硬件上要求配备45-46班级的视频展现仪，完善现代化教学设备。 3、方案改造老师电子备课室，做到人手一机。 4、大力充实网站内容，完善网站的建设。 （七）大力加强图书馆、阅览室的建设。 1、图书馆、阅览室、电子阅览室、语音室的面对全体师生全天候开放，努力提高教学资源的使用效率。 2、尽力充实图书馆的藏书量，方案达到生均纸质图书20册。 （八）完善试验室建设，努力提高试验室的利用率，加强探究性试验的开设，试验合格率达100%。 （九）大力强化音、体、美、劳、信息、讨论性学习的功能，努力开拓同学学问视野。 （十）加强对教学过程的全程监控管理，落实对教学事故的处理。 （十一）强化对高招工作的管理，将高招工作与班级部、班主任管理挂钩，强化责任意识。 （十二）本着调强调优老师队伍的目的，方案在4月底完成新老师的试教工作。 教务处上学期详细工作方案每月重点【篇八】 一、指导思想 训练局学期工作要点为指针，以全面实施素养训练为宗旨，着眼于同学和学校的可持续进展，稳步推动高效课堂改革。依据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和.声誉。 2、依据学校教学进展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度，重点提高同学整体水平。 3、逐步执行课程方案，完善课程设置的结构，根据国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。在高一班级加开足球活动课。 4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学讨论工作，改进课堂教学。 5、做好各项考试的预备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有高二班级学业水平测试、高三班级二模考试、高一高二期中、末考试、高三班级三模考试、高三班级体育特长生专业考试、高考等，教务处将有条不紊的做好各项考试的预备、组织工作。 6、连续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。 7、抓好高考、小高考复习迎考工作，确保今年高考、小高考再创辉煌 三、工作要点与主要措施 （一）做好开学前的各项预备工作 为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项预备工作。调整课表、新书发放、年初报表的上报工作、召开各班级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作方案、收齐教研组备课组工作方案、组织高一、高二同学补考、严格规范资料征订制度等。 （二）强化教学常规过程管理，提高教学质量 加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，做到精细化管理。 1、制订好方案 各教研组应依据学校及上级训练部门实施新课程方案的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师应做好课前五分钟到岗。老师调课要经班级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。 3、做好教学五仔细 （1）备课要充分，老师要在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合，教务处会定期进行教案检查，公布检查结果，检查状况记入期末考核。 （2）上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格掌