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总结保藏:支教老师工作总结幼儿园.汇合(5篇)_对口支援幼儿园支教总结 大家晚上好！我是这学期新加入的某某老师，在来之前，*幼儿园这个响当当的名字早就耳熟能祥。由于在我四周人口中听到的都是这个幼儿园太多的好环境美丽，老师专业。在那里读书还要很早就报名，不然就没出名额啦！现在我如愿的加入到这个团队，我真实的感受到了这里的不一样。现在我就给大家共享一下我的感受：? 工作氛围超好都说女人打堆的地方都不好相处。咱们这个大家庭就真的很特殊，大家就像是家人一样，有说有笑的，相互关心，相互鼓舞，最难能珍贵的是上班的氛围。始终呈现的是正能量团结，乐观，上进的。? 学习的机会多每周一，三，五都会开晨会，周一下午都会开老师会，我们老师都有熬炼的机会，轮番主持会议，共享工作阅历，既是学习别人好的方式方法又是一种自我努力学习的机会，信任在这里工作，每一位老师通过熬炼都会成为优秀的老师，所以我真实的感受到了为什么大家都说*幼儿园里的老师特别专业。? 自我成长在这短短的一个月里，进步最大的就是自信念增加了，由于现在的我不断从工作中历练自己，尝试做自己不敢尝试做的事，以前自己很可怕，担忧。自从我们班上的刘红老师对我说：无论什么事，假如连自己都不信任自己，自己都怀疑自己，那还有谁会认可你呢？就是这样的一番话，告诫着我，工作就是要不断尝试，不断创新。? 以上就是我加入*幼儿园后的三大感受，我坚信，在这样的团队里，在不久后的我将和大家一样优秀。 支教老师工作总结幼儿园【篇二】 转瞬间，又过了一年了。在这一年多以来，我能仔细完成本职工作，不论是思想政治方面、训练教学方面，保育工作方面都有了肯定的进步。 一、思想方面 能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观参加园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的活动，有预备的组织丰富好玩的训练活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 上个学期，班内幼儿不举手，任凭讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予准时的表扬。通过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的训练工作奠定了良好的基础。 三、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。 我班的很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐心才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要公平的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和伴侣们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子，并有针对性的进行个别训练。 五、卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要关心的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，削减细菌滋生。 六、自身的进步 在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光! 支教老师工作总结幼儿园【篇三】 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与骄傲，由于我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持关心下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项训练教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和关心： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。 （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。 （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，由于这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随便一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开头对幼儿进行这个方面的培育： 首先我们从树立小榜样开头，把几个衣着整齐的小伴侣请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照。 其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育了幼儿乐观主动参与各项体育活动；在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 （一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上老师之间、是否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师主动帮着摆放、分发材料；一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样。 另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 老师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议，分工合作；遇到冲突时，要协商解决问题；当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去关心他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反帮助等等。通过这些详细的合作情景，关心幼儿渐渐习得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 （三）在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的爱好 我们依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 支教老师工作总结幼儿园【篇四】 初来到“代县华龙试验幼儿园”，就是想把所学的文化学问很好的应用于实践中。也想看看做一名老师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很兴奋来到这里支教。 当正真的工作开头后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开头的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很苦恼也很无奈。但后来慢慢的，我学会了一些削减他们哭闹的方法。比如，发玩具分散他们的留意力，做许多不同的表情，告知他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长协作，让他们早点来接孩子，依次建立起幼儿对自己的信任。最终最终解决了哭闹问题。 接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。由于对于我和小伴侣来说，彼此都很生疏，由于他们太小，经常不会懂我说的话。无论我预备多么丰富多样的内容，他们都不能很好的协作，所以导致课堂秩序非常混乱。后来，我主动向我们的主班老师王老师学习，才我意识到，只有了解托班孩子的特点，才能较好的带出有价值的托班活动。比如：仿照不同小动物的声音和动作，一开头就诱发幼儿的遐想。由于托班孩子的许多下遐想许多得突发奇想有时是缺乏规律性的，但尽管如此，孩子也会乐在其中。此时老师可以顺应其需求，奇妙地利用其要求。后来的课就比较顺当了，听着他们熟识背送给我的一首首儿歌，我真的很欣慰。 明澈的眸子，又长又翘的睫毛，胖乎乎的小手，还有我给他们拍照时他们五花八门的姿态。管他们的吃喝拉撒睡。每天拉着他们的小手一起嬉戏，一起玩耍。每天晚上一闭眼，总是有一个个可爱的面孔在我脑中晃来晃去。他们要么笑着;要么害羞的看着你;要么瞪大眼睛瞅着你;要么就是哭着要妈妈。他们做着最简洁的嬉戏，说着最单纯的话语。没有任何掩饰。他们也给与了我最单纯的欢乐。虽然每天都很累，但是过得很充实。就这样，两三岁的他们用他们与众不同的方式给我上了整整一学期的课，让我感受颇深。这初为人师德一学期会使我终身难忘。 除了同学接触最多的就是老师，无论是生活还是工作，他们都是我最好的老师。尤其是园长牛老师和我们的主班王老师。其他老师也都很关心。总是在我需要关心的时候给我指导和关心。真的很感谢他们。老师队伍人数许多，但大家关系和谐融洽。工作起来仔细团结。总之，大家相处良好，当然我也为自己能够融入这个集体而兴奋。 往往每个人的兴奋程度四由之前自己所付出的劳动来打算的，并且在参加这些活动的时候，对自己的力量也是一种熬炼。使人成长的，并不是岁月，而是经受。那么，对于初为人师的我来说，我渴望一种成长，一种丰富多彩的成长，而这种成长需要自己去预备，自己去努力。我觉得身为一名优秀的幼儿老师必需要有爱心，有耐心，有敬畏之心! 支教老师工作总结幼儿园【篇五】 “滴答滴答”随着那时钟的转动，转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践：依据孩子不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及个性特征来采纳不一样的训练方法，坚持正面训练，提倡以鼓舞表扬的方式去引导孩子。提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位孩子，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事孩子训练阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课。以新纲要为指导，贴近孩子的生活和年龄特征来选取孩子感爱好的事物和问题和他们一齐探讨。 透过一学期的活动，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面还需加强。，许多小伴侣刚开头对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让孩子多操作，增加孩子的实践操作活动，并让孩子明白相互协作的关系 让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的欢乐，转变他们的依靠思想。并给孩子支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使孩子能够更有信念，更专心地做好事情，完成任务。 在学习方面孩子更是在原先的基础上有了不一样程度的提高，个性是念儿歌，有了很好的成果。在上课时能仔细听录音并跟随着朗读，仿照录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。孩子在身心开心的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们训练的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了伴侣，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍孩子在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的怀疑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合孩子特点的训练措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，孩子在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成熬炼自我的课堂，学会捕获教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 更多总结我推举 幼儿园支教总结xxxx年，举国人民取得抗雪救灾圆满成功、取得抗震救灾阶段性成功，如今正值世界人民喜迎“中国奥运”到来之际，我也结束了在黟县最偏远的山区学校xxx中心学校一年的支教工作。一年的支教生活，让我深切地感受到这里不仅山美、水美，这里的人更美，美在他们的纯净、和善、朴实、热忱、乐观、进取回忆往事，历历在目，.禁不住涌上心头。说句心里话，支教生活的确挺苦，甚至苦不堪言，但也布满着欢乐与感动一、走进大山支教，支援训练，是一个新时代的产物，新的名词，我关联上了。2022年8月，在县训练局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时，在听说了山区孩子就读的很多感人故事时，虽然我的职称已经评定，然我依旧主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区xxx，进行为期一年的支教。曾记得有领导问我：“为什么选择到xxx？”我回答说：“支教沟通会给老师生活带来许多不便，既然我已经选择不便利了，那就选择最彻底的，把可能的便利留给别人。” xxxx月8月29日，带着家人的理解和支持，带着亲人的嘱托，带着自己要去大山熬炼的信念，我踏上了开往山区的班车，正式开头了我的支教生活。刚进入学校，我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞。为了便利，我们三就组建了一个最小的伙食团，我唯一的女性自然成了他们的“煮任”。（用同事的话说煮饭的任务就靠你了，其次学期我们的伙食团又汲取了一.身汉。）为了更彻底更有利自己安心在山区开展支教工作，我在十一长假之后把女儿也带进了大山。 二、.工作 本学年我支教的班级是xxx幼儿班，班级分有两个年龄段（中、大班），每个年龄段分别有幼儿大班17人，中班16人。在自己熟识的幼教领域，在不熟识的工作环境，我虚心向身边的同事学习，尽快的适应了这里的一切，并努力将自己以往的工作阅历与本班实际相结合，尽自己最大努力做好工作。 训练教学 这一年来，我接手的是一个大、中复式班，一个人包班。班级幼儿共有三十四人。为了更好地开展工作，常常利用业余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论学问充分运用到教学中去。合理组织班级的各项活动。开发幼儿智力，培育幼儿良好的常规及活泼开朗的性格。在教学中仔细贯彻纲要精神，结合幼儿年龄特点，更新训练观念，转变思想，大胆投身于训练改革的洪流当中。 1、在训练教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。2、在训练教学活动中提前仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写训练随笔，以提高自身力量与写作力量。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、仔细制定学期方案、月方案和周方案。5、 依据制定的活动目标、内容与要求组织好训练教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 保育工作 在日常生活中，我知道农村的家长比较忙，为便利家长我转变了原来班级规定的上午8点上学，11点放学；下午1点上学，四点放学。而是和家长协商，由此不规定孩子上学和放学时间，尽量给家长便利。中午孩子们都可以在学校搭中餐，我义务为孩子保管饭票，并到时间带领孩子去打饭，避开了孩子由于丢失饭票饿肚子现象发生；冬天我和食堂商议为孩子义务蒸菜，确保孩子能吃上热腾腾的中餐；在中餐时，我又连续和孩子们一起，由此养成孩子们良好的饮食习惯，从而真正解决了家长们的后顾之忧。在一日活动中，我留意引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德训练，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成训练，学期初制定了班级幼儿养成训练方案，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的进展，并且在每周做好养成训练小结。2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗玻璃光明，天花板无蛛网。3、严格卫生保健制度，按制度要求给每位幼儿配齐毛巾和饮水杯。各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安使用；乐观协作乡卫生院保健医生做好疾病防治和预防接种工作。本学期手足口病在我省阜阳地区流行严峻之时，我提前做好了卫生防范工作，致使班级幼儿不曾发生一例疑似病例。另外我还自己掏钱为班级备齐一些急救药品。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机训练。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，努力做到：放手不放眼，放眼不放心，谨防意外事故的发生。 家长工作 训练是个系统工程，我深知幼儿的进展受着家庭、学校、.三大环境的影响，父母是孩子的第一任老师，家庭赐予幼儿潜移默化的影响，因此在工作中我特别重视家长工作，利用家园栏，每半月一期的保教学问，加强宣扬；通过家访、随机交谈、电话联系等方式进行多方位家园沟通。一年来我坚持每学期一次家长会的召开，通过组织家长共同学习，提高家长的科学育儿水平，接家长们一个面对面沟通的机会，加强家长与老师之间的沟通和了解。本学期我还为班级每位幼儿家长印发了幼儿园写给家长的平安手册，这一系列工作得到了家长的全都好评。幼儿园支教实践活动总结. 篇一：幼儿园暑假实践报告 为了增加自己的.阅历，丰富增自己的暑假生活，同时体会父母挣钱的不简单，XX年7月10日，我来到我妈所在的幼儿园进行为期七天的.体验。乐平市常乐幼儿园(原多多乐幼儿园二院)是一所从事非营利性.服务的民办幼儿园，包括小班,中班,大班，学前班四个阶段的小伴侣。这些同学来自四周得各个乡镇农村，解决了四周幼儿入园男的问题。目前已有五年办学阅历，在乐平也算是品牌幼儿园了。 幼儿园把我支配在了小(二)班进行为期7天的假期熬炼，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩，。吴老师是这个班级的带班老师，。 第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致把握该年龄阶段同学的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、.、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，力量，学问和技能等方面的进展。而对小班的小伴侣来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言力量。要从嬉戏与讲故事中开发小伴侣的这种力量。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小伴侣的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事，然后由小伴侣们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活跃，在大家都发表完自己的看法后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，明显这些小伴侣是第一次看到男老师上课。我在那束手无措，还是吴老师帮我借的围。她向小伴侣们介绍了我，一声稚嫩的汪老师好让我始料未及，我知道，我的工作要开头了。 不过，刚开头到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟识，我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看同学，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小伴侣上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，七月十四号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地把握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向我妈长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我打算讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎/尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气氛始终比较乐观活跃。 一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，由于小伴侣的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小伴侣们就会立刻吵闹起来，由于是第一次，有好几次我都掌握不下来孩子们感动的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚开头还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在掌握不住时她就出来帮我掌握课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一观察老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能掌握住，缘由在哪?怎样对待有些小伴侣的惊奇问题?吴老师都一一很耐心地对我进行了解释。 有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。 我在纸上画了一个，让小伴侣说这是什么。 果真，小伴侣们踊跃回答。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有盼望啊，乐平的将来有盼望啊! 除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们喜爱同学，对待同学就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解 七天的.实践很快就结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估量接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想，这竞争压力也太大了吧，英语四级，当幼师。 这就是我的第一次.实践，它引导我走出校门，走向.，接触.，了解.，投身.。这次.实践活动让我有两个明显的感受 一，钱真的是不好挣得，我在这才能了七天就累得不行了，想想我的父母，明天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱啊，我们要珍惜啊; 二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，英语四级来应聘幼师，还没人要; 从今，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让我明白.才是学习和训练的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片宽阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片宽阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。 七天的.实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终身受用。我要更加努力的学习，以提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。 篇二：幼儿园暑假实践报告 作为新时代的高校生,.对我们的要求在不断的提高.因此,我们不仅要在学校中学习课本的学问,提高自身的综合素养和交际力量,同时也要把学到的东西与.实践相结合,做到活学活用,从而使自己成为一个符合.需要的人才.可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信.于是,我们几个人就打算在这个暑假进行实践. 在阳光明媚的日子里,我们怀着愉悦的心情,来到了位于xx市xx县一家小型幼儿园进行了义教.这家幼儿园只有一百多名同学,分成了大,中,小班.但这里的环境很好,绿树如茵,也有不少设备,像滑梯,积木,跷跷,秋千,木马等等.既是一个学习的地方,又是一个小型消遣园,可以培育孩子们的乐趣. 我上的语文课.上课时候,一踏进教室,那些小伴侣就被新来的老师吸引了,他们都奇怪的看着我们.刚开头上课,大家就用新颖的眼光,兴致勃勃地看着我.虽然上讲台许多次了,但第一次做老师,面对着三十多名同学,感觉挺紧急的.不过,那种为人师表的责任感和骄傲感,也让我的心情愉悦起来.我原来准备先教他们拼音的,但是他们还没读几个就开头打闹起来.他们三三两两地小声说话,然后吵架声,打闹声,哭喊声都出来了.场面变得混乱,教学工作也无法顺当进行. 下课后,我感到很失落.没想到小伴侣们那么淘气,仅维持好课堂纪律就让我一个头两个大,要让他们好好学习岂不是更难. 我们同样遇到这个问题,于是向一位在幼儿园里的老师请教,借鉴她的教学方法.后来,我采纳了鼓舞的方法,我们制作了一些小红花,五角星,嘉奖给那些上课仔细,有认证完成作业的同学;同时在课堂上也给个别表现好的同学当场表扬.这种鼓舞性的方法让我们又学到一点老师技巧. 我们慢慢地和园里的小伴侣相处得融洽了,我们常常一起唱歌,玩嬉戏,我们这几个大小孩,还真是童心未泯,和大家玩得不亦乐乎. 就在这几天的时间里,我们和那些小伴侣们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到许多东西.我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感爱好.这一种力量对于一个老师来说是必不行少的.而作为师范生得我们,更需要学习把握它,以便在今后的工作中能够吸引同学,让同学对学习产生爱好.在以后的学习中,我要更加充实自己,使自己的实践力量提高,以满意.的需要. 幼儿园老师工作总结4篇 转瞬季节的转换，让我们迎来了又一个酷热的夏天!在这个季节里我们见证了孩子们的成长，同时也见证了自己的成长!现在就将我在本学期的工作做以下总结： 一、班级状况 本学期我班新入学了几个新生，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 二、训练教学工作 1、提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 2、英语：让幼儿熟悉本学期的单词、歌谣;让幼儿学习故事，练习演故事，在课堂中运用多种嬉戏形式来进行新课学习。幼儿能把握90%单词的，在最终的复习中，重点复习不熟识的单词和歌谣; 3、主题礼仪：运用生活中的实例，引导幼儿要文明礼貌，使幼儿意识到在日常.中要讲文明礼貌，养成讲文明的好习惯。幼儿基本把握基本的礼仪。 4、五大领域：进展想象力、语言表达力量与科学的探究精神。 5、保育工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，训练幼儿，适时的增减衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水;仔细做好消毒工作。 6、平安：为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进行自查工作，准时的对幼儿进行平安训练，增加幼儿自我爱护的意识。如有事故准时向园内领导报告，与家长正确沟通，爱护好每一位幼儿的平安。 5、养成训练：本学期里，我针对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动， 三、家长工作： 用热忱的态度，乐观主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，为家园共育制造乐观有利地条件。本学期开展了家访的活动，让我们老师更加了解了孩子们的状况，有助于老师与家长的沟通。 四、思想工作： 良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。在本学期里，在园领导的正确指导，作好园内老师的教研活动组织工作。乐观协作做好市一级的评估，通过努力我们也取得了领导专家们的认可。 五、好的方面： 1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿布满爱心，以进展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。敬重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。 2、同事间团结协作、相互敬重、相互协作、合作共事。 六、连续努力的方面： 1、连续加强自我学问的提升; 2、在训练教学方面留意语言提问的简洁与精确; 3、学习与家长沟通的技巧; 4、查找学习更多的嬉戏，并教小伴侣玩。 幼儿园老师年终工作总结.幼儿园老师工作总结（2） 转瞬季节的转换，让我们迎来了又一个酷热的夏天!在这个季节里我们见证了孩子们的成长，同时也见证了自己的成长!现在就将我在本学期的工作做以下总结： 一、班级状况 本学期我班新入学了几个新生，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿