青年教员研修活动总结及小结_卫计活动小结.docx

青年教员研修活动总结及小结_卫计活动小结 .更多工作总结.编辑推举 教员团体研修总结 老师个人研修总结_老师研修小结 在新课改的形式下，如何激发老师的教研热忱，提升老师的教研力量和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的校本工程。 所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经受如下： 1.自主学习：老师依据自己的专业进展阶段和自身面临的专业进展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，仔细阅读，记好；学校每学期要向老师推举学习书目或文章，组织老师在自学的基础上开展沟通研讨，共享提高。 2.观摩研讨：以班级组、教研组为单位，围绕肯定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的说、做、评系列校本研修活动。 3.师徒结对：充分挖掘本校优秀老师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新老师、年轻老师向合格老师和骨干老师转化的步伐。 4.实践反思：提倡反思性教学和训练叙事讨论，引导老师定期撰写教学反思、训练叙事讨论报告，并通过组织论坛、优秀案例评比等活动，共享训练才智，提升训练境界。 5.课题讨论：立足自身进展实际，学校和骨干老师乐观申报和参加各级训练科研课题的讨论工作，仔细落实讨论过程，定期总结和沟通阶段性讨论成果，准时把讨论成果转化为老师的训练教学实践，促进训练质量的提高和老师自身的成长。 6.专题讲座：结合训练教学改革的热点问题，针对学校进展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。 7.校干引领：从学校领导开头，带头出示公开课、研讨课，参加本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。 8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特殊是网络技术的独特优势，借助老师训练博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深化、广泛开展。 我们熟悉到：一个学校的进展，将取决于老师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同进展为本，走科研兴校的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和进展的重要力气，进而使整个学校的训练教学全面、持续、健康进展。 延长阅读： 老师个人研修总结 一、勤勤恳恳，乐观研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、训练理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了训练理论，丰富了教学阅历,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。 二、受益（信访局将改革进行究竟观后感_将改革进行究竟有感）匪浅，感受颇深 （一）网络研修使训练生活更加丰富多彩 网络研修从无到有，从少到多，对学前训练的进展起到了极大的推动作用。随着教改的深化和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推动素养训练的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。 网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的老师就彼此感爱好的训练教学问题进行分析与探讨的过程。假如我们把没有参加教研的老师比方成徒步者，把使用传统教研的老师比方成骑马者，那完全可以将使用网络教研的老师比方成驾乘者。盼望能有更多的机会参与一些高质量的教研活动，学习更多的学问，是众多一线老师的心里话。他们已开头意识到自己专业进展的重要性，专业进展的自办法识正在形成。 （二）网络研修使教学和讨论充盈着胜利的喜悦 网络研修跨时空沟通的特性，突破了专家、教研员与老师，老师与老师之间小范围、短时间互动的局限性，使一般老师与异地的同行、专家们一路同行。专家与老师之间的互动，使一线老师的理论与一线老师的实践相互促进；老师与老师之间的互动，使一线老师之间的阅历和优势能得到互补。 网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则一方面为老师供应高质量的静态资源，另一方面坚持以老师为主体，利用专家讲座、在线答疑、争论板、感言等多种交互媒体供应动态助学，通过案例学习、问题探究、沟通研讨、自我评价等方式关心老师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。 网络研修为老师打开一个放开、光明的世界，让老师畅谈训练的心得体会，谈论教学中存在的问题，思索让教学更有效的对策。 三、连续努力，力求完善 我的研修虽然取得了一些成果，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高训练教学的水平的一大基石。我信任只要我们专心，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向胜利的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！ 阅读拓展： 老师个人进展研修总结 从事训练工作的我需要不断地学习，以适应.的需求。本学年，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学讨论， 提高课堂教学质量。我严格要求自己，在每周听一节课之后，会与同组的老师共同争论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的。经过不断的反思与积累，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了同学学习的乐观性与主动性。 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、乐观参加校本及研训中心研修活动，仔细倾听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，准时与各位沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定方案，并实施方案，以弥补自身不足，提高自身力量。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，乐观进取，勇于创新，尽量使自己成为同学、家长、.满足的好老师 2、新课程理念研修。本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际,反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与不足，捕获隐蔽在教学行为背后的训练观念。 总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为训练事业奉献着无悔的人生。 XX区XX学校 曹XX 20xx年x月8日 主干教员研修总结 骨干老师研修总结_骨干老师研修小结 每年短短的七天集中培训，让我们离开熟识的工作岗位，真正静下心来学习、倾听、感悟、反思、提高；让我们打破已有的思维模式，去拓宽视野、沟通沟通，让人受益匪浅。 一、每年一个专题，全方面提高教学水平。 为期三年的学习，让我对学校数学有了一个更加全面、系统、深化的熟悉，让我在平常的教学设计上更加的科学、合理、适应同学的需要。让我能对每个教学内容有了更深层次的思索，学习了更多的有用阅历，提高了训练教学水平。 二、倾听名师专家讲座，提高理论讨论水平。 每一次的名师专家讲座，我听的都很仔细，记录的很具体。由于我知道这些不仅仅是理论，更是老师们才智的结晶，是更高层次的思索。老师们不仅和我们沟通了理论成果、有用技术、教学阅历，还不断的鼓舞我们、指引我们做一个讨论型的老师，要在平凡的岗位上做出不平凡的事业。这些关心和鼓舞是我成长的动力，让我能坚持学习，努力用先进的理论去指导实际工作，站在更高的台阶上进行反思。 三、走进名校，开阔视野，正视差距，催人奋进 每次学习，都让我们能走进名校名师讲堂，去亲身感受那里浓郁的学习氛围和老师先进的训练理论和教学方法；去体会老师的教学艺术和同学的机灵聪慧。在听课的过程中，我经常感叹那里的同学太厉害了，其实我知道孩子的厉害离不开老师的培育。那里的老师很注意细节，一个动作，一个语句，一个问题，一种习惯都经过认真的思索，每节课都倾注了老师大量的心血，因此才有了同学如今的精彩表现。这些体会和感悟，让我看到了差距，找到了改进的措施，指明白进展的方向。 四、沟通沟通，共同提高。 我们的培训班，聚集了来自四川各地的同仁精英，大家在课堂上乐观沟通沟通平常教学的阅历，课下相互关心，相互鼓舞，共同提高。 五、乐观实践，不断进步。 每次集中培训一结束，我都觉得心潮澎湃，有好多学习心得想和学校的老师沟通，有好多好的教学方法想去实践，有好多想法要付诸于行动。在学校的教学教研中，我经常把好的阅历介绍给同组老师，经常把实践中的成败和他们进行沟通，还乐观带他们去参与各级教研活动，鼓舞人人都上教研课，向老老师学阅历，向新老师学理念，从同学的学习习惯入手，加强与家长的沟通和沟通，从多角度下功夫，努力提高教学质量。通过努力，我们达到了预期的目标，同学的学习成果得到了很大的提高。 六、反思不足，努力提高。 三年的学习，让我成长许多，也让我思索更多。在今后的工作中，我还要努力克服困难，给自己制定目标，布置任务，让坚持变成一种动力，向讨论型老师方向努力，逐步形成较强的训练教学讨论力量，擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，在科学理论指导下针对问题进行试验讨论，并擅长把讨论实践获得的感性熟悉总结上升为理性熟悉，把握一般规律，用以指导训练教学实践活动，提高训练教学质量的实际效益。多思索，多熬炼，争取每学期能上一节讨论课平常仔细备课，上好每一节课，把教学力量的提高落实到每一节的课堂教学活动中，并准时反思，在课堂教学中发觉同学的闪光点，优化教学模式和教学方法。每学年能写出有较高质量的训练教学论文和案例分析各一篇，把自己的专题讨论从实践层面提升到理论层面，切实提高训练科研力量。 延长阅读： 学校数学骨干老师研修总结报告 在忙劳碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我仔细执行学校教学工作（信访局将改革进行究竟观后感_将改革进行究竟有感）方案、转变思想、乐观探究、改革教学。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着多学、常思索的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，乐观参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的三制、三课中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创建有效情境，提高课堂效率。 我们数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，这学期我讨论的小课题是：如何创设有效数学情境的讨论，是想把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境。让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、同学之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学抛硬币一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发同学的爱好，让同学通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的嬉戏情境中激发同学的学习乐观性，让同学在学中学、玩中学、大大的增加了同学对数学的学习的爱好。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证训练教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时 ，本学期每位老师平均每人听课不少于20节，好的教学设计16篇，反思16篇，学习笔记10000字等。并且仔细备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有预备、课后有反思。 四、仔细落实培优补差，激励促进同学全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了具体的转差方案、转差有记录，有总结本学期每位老师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给同学补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些同学都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！ 阅读拓展： 学校骨干老师国培方案研修总结 我想，每个人在年轻的时候总都是有幻想的，可是随着时间的推移，棱角被打磨光滑，.被销蚀殆尽，由于种种缘由，抱负往往很难照进现实。老师更是如此，加上作为老师的工作性质所打算，往往是工资不高，工作量不小，而且是年复一年重复单调的劳动，有人形容老师的工作就像是驴子推磨一样，基本上是三年一个轮回，周而复始。也有人说老师费的是卖白粉的事，挣得是卖白菜的钱。于是，经常会产生倦怠感，于是学问老化，缺乏.，就成为老师们身上最普遍的现象。 所以，非常荣幸我能作为一个一般老师能够在这个醉人的秋天，在漂亮的江城XX，这样一个有着沧桑的历史，有着深厚的文化底蕴，有着深厚的人文情怀的古都，参与国培方案XX省中学校骨干老师力量提上升级研修项目XX师范高校班的学习。在为期十二天的培训学习中，我们既倾听了江苏省内出名的专家教授的报告，又有机会到XX的一些名校听名师讲课，可谓是受益颇多。 首先，我们心灵受到一次洗礼。听了XX市中语会会长，XX十x中学特级老师曹XX的报告我明白了作为老师要是一个抱负主义者，面对.现实，只一味的牢骚满腹的人，永久不会取得胜利。老师要吹响抱负主义的集结号，做一台除尘器，擦掉孩子心灵上的灰尘。让课程走进对孩子生命的构造。他是这么说的，也是这么做的，他那种敬业精神，民主思想，以及在教学改革中做出的有益尝试，都让我敬佩。他主持同学们时事演讲活动很让我受启发，真的是把同学的学习和生活紧密的结合起来了。践行了他的必需让语文成为生活的一部分理念。 特级老师、教授级语文老师王XX老先生，虽然已经退休了，依旧声如洪钟，老先生一口气讲下来中间不休息，可是一点也不显累，更重要的是我们听的人也不累，而且是意犹未尽，大家都被他的.所感染。他讲完以后大家都报以长时间的掌声。讲到训练上存在的种种弊端，老先生痛心疾首，讲到训练的改革，他语重心长，讲到作文的教法，他如数家珍。我和老师们沟通的时候，大家都认为老先生是中国训练界的良心：他的训练民主思想给我留下了深刻印象。 其次，我们学的了许多的新的训练理念和详细的教法，例如XX学院的龚XX教授的散文教法强调叫出独特的个性，XX市鼓楼教研室的曹XX语文教学要回归语言，回归文本，是对语文教学改革的反思XX外国语学校特教博士徐红漫，语文学习主编冯XX，XX市语文教研员，特级老师徐XX等都给我们带来了精彩的报告。 再次，我们到XX中学和二十九中观摩教学、听学校的阅历介绍，和基层老师进行沟通，XX老师的教学水平之高，学校管理的水平之高，多媒体应用技术水平之高，使我们大大开阔了眼界，提高了熟悉，丰富了阅历。 从教二十年来，始终忙劳碌碌，没有专心反思自己，今日我能有时间静下心来，倾听专家的讲课，学习先进阅历，对自己的人生做一个小结，在岁月的缝隙，能有这么一段相对安静的时间，使浮躁的心灵重新安静，使晦暗的抱负重新闪亮，使胸腔内那点仅存的热血重新沸腾。我会在以后的人生道路上，重新点亮心灯，照亮前进的路。我想此次国培的最大意义，对我来说，或许就在这里吧。 初级中学庆贺教员节活动总结及小结 高级中学庆祝老师节活动总结及小结 在第33个老师节来临之际，我校以感谢有你 同乐共庆为主题，坚持隆重、热闹、务实、简朴的原则，在学校领导的关怀下，在学校工会的细心组织下，在全体老师的共同努力及碧桂圆房产总公司的赞助下，开展了庆祝老师节三个一活动。我校全体师生度过了一个简朴、热闹而又充实的老师节。现将本次活动开展状况简要做以小结。 一、一次幸福家庭电影之旅 9月10日下午，到学校庆祝老师节活动节现场的老师、家属及孩子，都可以获得一张电影票，实现一次幸福家庭电影之旅。 二、一场组内联谊对抗大赛 9月10日下午2点，在学校餐厅楼三楼会议室进行了全体教职工以教研组为单位的掼蛋竞赛。预、决赛采纳抽签的方式确定对手，在竞赛过程中每组选手不变换，每对选手一旦参与竞赛中途不得换人，否则作弃权处理；竞赛采纳1局1胜制；最终有70多人次获奖。由工会.李志强校长颁奖，妇工委陈正华主任、后勤陆勇主任帮助。 三、一顿全校欢快饺子盛宴 9月10日下午4点到7点，在学校餐厅楼二楼进行了由在岗教职工及其家属、子女参与，工会组织、开展巧手包饺子温馨大家庭庆祝第33个老师节包饺子大赛。活动以友情、欢乐为主，竞赛为辅，旨在促进老师间的沟通沟通，提高老师的动手力量，增加老师们的团结协作力量，缓解老师们的工作压力，大家围坐在一起，在欢声笑语中品尝着热气腾腾的饺子，感受射阳县高级中学大家庭的温馨。获巧手称号的人次有76人次之多，颁奖场面既热闹又欢快。 通过庆祝第33个老师节的三个一活动，缓解了老师们的工作压力，增加团队的协作力量，强化了老师家庭和学校团队之间的沟通沟通，让全体教职员工充分感受学校对自己的关爱，进一步增加了教职员工的凝聚力与归属感，提升了教职员工的幸福指数，营造了和谐温馨的校内氛围，实现了家、组、校三位一体联欢活动的初衷。 延长阅读： 中学庆祝老师节活动总结 九月金秋，老师是这个季节的主题，尊师重教是永久的美德。全部的老师都享受着崇敬与祝愿为此我校在老师节，开展了丰富多彩的庆祝活动。在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校全体师生度过了一个简朴、热闹而又充实的老师节。现将活动作总结如下： 一、进行了一次国旗下讲话 周一升旗的时候，李书记发表了热忱洋溢的老师节贺词，向全体老师致以节日的庆贺和深深的祝愿。 二、开展了形式多样颂老师活动 利用橱窗、板报、广播等多种形式，宣扬优秀老师风采，提倡尊师重教新风，营造深厚节日气氛。老师节前夕，少先队布置各班以感念师恩为主题，举办一期黑板报，通过敏捷多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。 三、主题班会感恩老师 在老师节即将到来之际，我校开展了以感念师恩为主题班队会，同学们利用诗朗诵、快板、书法、绘画、演讲等形式，表达了对辛勤训练自己的老师的感谢，并致以节日的庆贺。 四、欢歌笑语庆祝节日 学校还开展了老师节各班级组的文艺演出活动，每个班级组细心预备，乐观参加。这些形式多样的节目，大大激发了老师的工作热忱，使大家度过了一个开心舒心的老师节。 今年的老师节庆祝活动丰富多彩，成效显著。通过本次活动，老师们都兴奋了精神，鼓足了干劲，预备在今后的工作中大显身手。我们全体师生将本次活动的成果向家长和.传播，并准时利用广播、电视、网络宣扬优秀老师以及尊师重教的事迹，准时学习和沟通，老师要在实际工作中，争取实现自己的人生价值。 通过此次活动，少先队员们走近了老师，了解了老师，理解了老师，体验老师工作的辛苦，缩短了师生之间的距离，融洽了师生关系。不仅如此，信任尊师已经在同学心中生根、发芽，它将伴随同学走过以后的每一个老师节、生活中的每一天。 阅读拓展： 20xx庆祝老师节活动总结 在第33个老师节到来之际，我校以老师节作为向同学进行尊师训练的重要契机，组织同学开展了一系列的庆祝训练活动。让同学获得为人师表的感受，体验老师工作的辛苦，明白敬重师长的道理，学会自主学习的自我管理。 开展为老师写一封慰问信、为老师办一期手抄报和画一幅画等形式的庆祝活动。 召开为老师喝彩老师会议。 在第33个老师节到来之际，我校秘书工作校长以为老师喝彩为主题做了老师会讲话，会上，秘书工作校长向辛勤工作在训练战线上的老师，表示热闹的庆贺和节日的问候!对我校获得的成果和荣誉及全体老师的努力工作做出了充分的确定，并向老师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型老师。 一、号召同学们观看老师一天的工作。 二、开展老师，感谢您的爱主题队会 利用班队活动开展了老师，谢（中秋员工福利方案及文案）谢您的爱主题队会，各班都以多种形式庆祝老师节。 1、低班级开展向老师交满足答卷活动。老师节这天，低龄同学一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前，老师看到同学完善的作业，脸上流露出欣慰的微笑 2、中班级同学在老师节当天，为老师亲自制作贺卡，当同学把精致的贺卡送到老师的面前，老师看到贺卡上写着老师节欢乐、老师您辛苦了等话语，老师特别的惊喜，觉得同学们都张大了，懂事了。 3、高班级开展感恩活动，同学们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动，有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室，有的同学为老师端来了热腾腾的水，这些活动让老师感动，拉进了师生间的距离。 三、矿、社区等主要亲临学校开展交心谈心活动。9月10下午4点，各级领导、全体老师聚集在学校会议厅，欢庆自己的节日;5点，矿、社区及学校领导、党员老师、青年老师等齐聚一堂，召开茶话会、座谈会，大家畅所欲言，各抒己见，开展交心谈心活动。座谈时，不少老师为学校提出了很多珍贵的看法和建议，领导们表示诚心感谢，并表示肯定准时加以整改。 教员读书社团活动总结及小结 老师读书社团活动总结及小结 时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的乐观参加协作下，读书社的工作取得了较大的成果。自身的工作水平和综合力量等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成果显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下： 本学期我们做的好的地方： 1.社团社干和社员很支持社团的工作。 2.社团活动能尽己所能的调动大家的乐观性。 3.活动的前期预备和活动中的预备相对充分。 4.在对大家的鼓舞上，社团付出许多。 5.分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来绽开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。 本学期我们做的不好的地方： 1、沟通沟通不够 。社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到最好的凝聚力。 2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。 信任局直二小读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的训练者。 延长阅读： 老师读书工程实施方案 一、学校成立以校长为组长、书记、教学副校长、教育主任和政教主任为成员的读书活动领导小组，组织开展全校老师读书系列活动，少先队辅导员为办公室主任。 二、紧扣创书香校内 享幸福人生主题，建好校内宣扬展板。 三、每学期选购图书，每年征订报刊，支配专职图书管理员，办好校内图书室。 四、乐观参与有奖征文竞赛活动，形成读书成果。 五、邀请知名人士进行读书报告会。 六、要求每位老师每年读书做到五个一：阅读1部经典名著、1部训练专著、1种期刊、进行1次读书沟通，撰写1篇高质量的训练教学论文。 七、对老师购买纯文学期刊、训练书籍进行补助，对相应的优秀进行嘉奖。 八、对抵制或不参加读书活动的老师进行批判，并处以50元以上的罚款，罚款用于采买新书补充图书室。 阅读拓展： 老师读书工程实施方案 依据学校制定的三年进展规划，及区教委下发老师专业成长读书工程实施看法，制订老师读书工程实施方案。 一、实施读书工程的指导思想 党的xx大报告提出要形成全民学习，终身学习的学习型.，促进人的全面进展。当前老师的学习应秉承学高为师，身正为范的原则，在全面学习提高整体文化素养的基础上，突出学习训练名著，原著，提高训练理论水平，转变训练理念。通过学习训练经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导、反思自己的训练实践，激发老师的思维力量和对训练问题的批判性思索，努力转变思想观念、思维模式、进行训练创新。 二、实施读书工程的目标 1、通过实施读书工程，使老师提升理论和实施水平，推动课程改革进程，全面提高训练教学质量和效益。 2、通过实施读书工程，创设良好的学习讨论氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。 3、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，使老师朝着有哲学的头脑、有学者的风范、有精湛的教艺、有愉悦的心境这一目标不断迈进。 三、读书工程领导小组 组 长：马建国 副组长：王爱玲 成 员：董明善、尚学军、何晓明、彭 琴、王天磊、王 泽 罗光军、梁德聪 活动对象主要为学校专任老师，以教研组组成各读书小组。 四、读书活动的内容 老师要读六种书 读书是老师提高自身素养的重要途径之一，老师读书不仅要专，更要博。 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对老师学习生活可以供应有益的借鉴。 二是训练家的书。训练家的著作包含着对自身训练理论的针对性思索、自身训练实践的时效性阅历，可以对老师详细工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前进展的，作为这一学科的老师应当不断学习最（关于国际幼儿园万圣节活动方案及支配）新的专业书籍，让自己的专业学问更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 四是现代科技书。科学技术不断转变着我们的生活，读这些书有助于老师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增加自己教学工作的针对性。 五是学习方法书。老师关心同学学会学习是训练胜利关键，老师了解现代学习理论及方法，对指导同学学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六是儿童读物。让老师走进儿童的世界，亲近儿童，了解他们的内心需求，让自身的训练教学更适应儿童的身心进展。 五、读书工程的方法和步骤 1、提高熟悉，重视读。 教书必需读书，读书是老师职业生活的必需，读书使训练者更有尊严。 2、制定方案，自觉读。 每位老师和教研组结合个人实际，每学期制订读书活动方案，读书书目内容、目标、措施、效果猜测等。 3、研讨沟通，展现读。 学校每学期组织二次读书报告会或研讨会，寒暑假的校本培训为老师供应展现沟通的机会。将老师推向学习的主体，并制定相应的评价。 4、开展讨论，深化读。 课题讨论能产生最大的内需。老师要围绕自己的讨论专题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的实践。 5、撰写体会，实践读。 每位老师每学期撰写，学习心得或观看笔记、案例分析不少于5篇。把读书学到的理论思想、观点用来指导训练教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动基础训练课程改革试验工作全面实施素养训练。