学校世界读书日的活动实施方案_世界读书日活动策划方案.docx

学校世界读书日的活动实施方案_世界读书日活动策划方案 世界读书日活动方案 世界读书日与同学们的素养训练息息相关，这个节日可以关心培育同学们的学习爱好，养成良好的读书习惯。是时候制定合适的学校世界读书日活动策划方案了。活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，你觉得学校世界读书日活动方案应当是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校世界读书日的活动实施方案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 学校世界读书日的活动实施方案(篇一) 一、活动背景： 今年4月23日是第XX个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣扬现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增加广阔师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校内的建设。 二、活动主题: “学问因传播而漂亮，心灵因沟通而贴近” 三、活动内容: 1.以多种方式介绍4.23世界读书日。 2.高校生找书竞赛。本次竞赛主要比试同学的检索技能和了解图书馆的程度，通过竞赛提高同学猎取图书资料的力量。 报名时间：4月21日新教门口上午9：3012：00；下午16：0017：00 竞赛时间：4月23日下午16：00 竞赛地点：图书馆一楼书库 3.校内“读书之星”排行榜。 要求：9月1日至4月10日间借阅图书最多的同学进行嘉奖和宣扬，鼓舞同学多读书、读好书。活动评比出十位全校“读书之星”，图书馆将在网页、图书馆信息、校报等公布“读书之星”光荣榜。 4.图书漂流。 时间：4月25日26日 主题:“漂流图书，共享书香；播送学问，传递信任” 地点：图书馆四楼同学自修室 四、活动标语 迎接4·23让我们一起读书吧！ 阅读转变命运，学问造就人才。 沟通读书体验，享受读书欢乐！ 学校世界读书日的活动实施方案(篇二) 为庆祝第22个“世界读书日”，推动书香校内建设的深化开展，学校特开展系列读书活动，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 阅读，让我们的世界更丰富 二、宣扬标语 好书伴我行，书香遍校内 书籍点亮人生，书香洋溢校内 与名著为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 20xx年4月9日4月24日 四、内容与形式 (一)系列活动之一：老师手抄报展现(假期手抄报) 参加对象：全体老师 活动内容：老师们通过阅读谈感想、共享展现老师的阅读感受。 (二)系列活动之二：共享阅读 共享欢乐 为迎接世界读书日，进一步引导同学游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行一至三班级手抄报设计制作活动。 1、手抄报主题： 一班级：童话故事 二班级：寓言故事 三班级：历史故事、历史人物 围绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。 2、手抄报应细心进行选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、训练性、艺术性和制造性的特点。 3、参评手抄报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。 4、活动作品统一使用8开图画纸。 5、手抄报的文字部分必需坚持“手抄”原则。全部文字必需使用规范字，要留意校对，杜绝错别字。 6、上交时间：20xx年4月18日 (三)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读; 这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。 学校世界读书日的活动实施方案(篇三) 活动目的 1、激发同学读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼同学的语言表达力量、组织力量。 活动预备 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分同学查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学预备一些朗诵和表演的小节目。 活动时间 第16周星期五 活动过程 一、主持人宣布主题班会开头 主持人甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好伴侣，体验到无穷的乐趣呢！ 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学 家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大创造家爱迪生. 甲：读书让我们我们眼界开阔。今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中游览，让书香伴随我们的成长！ 甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开头二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋;乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们布满才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请观赏徐承礼写的小诗书三、名人读书的故事 甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢？ 乙：请观赏小品(凿壁偷光、映雪囊(nán延长阅读 学校迎接世界读书日活动策划方案 每年的4月23日是世界读书日，此时就可以以世界读书日为主题举办相关活动。想必您应当在预备学校世界读书日活动策划方案了吧！活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你觉得好的学校世界读书日活动方案应当具备哪些条件？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校迎接世界读书日活动策划方案”，但愿对您的学习工作带来关心。 学校迎接世界读书日活动策划方案(篇一) 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养训练，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校打算举办首届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 三、活动主题与口号： 我读书、我欢乐、我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个伴侣。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校内； 营造书香校内，打造人文东小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 四、活动时间： 20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 五、活动内容及支配： (一)日常活动支配 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育同学爱惜书籍的意识。 2、开展征集名言，制作书签活动(老师和同学)把美丽的名言制作美丽的书签，激发师生的读书热忱。(每班推举5张，评比展现，并将一些优秀的书签由学校统一汇合成册。任课老师每人上交一个) 3、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开拓一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。 4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三班级以上同学出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推举5幅手抄报作品参与学校展评。) 5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文竞赛。(读书心得感想都可以) 6、一、二、三班级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典竞赛等)、朗诵竞赛等。 7、在四、五、六班级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等。(这项活动班主任要支配在日常的读书活动中，本届读书节不参加竞赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平常的教学中不仅要指导同学仔细整理，同时也要求同学养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手。) (二)展现阶段 1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求老师和同学共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培育同学良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”竞赛，评比优胜者，学校给以嘉奖。 2、读书成果活动展现：每班一张展台，展现内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，.实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。 3、表彰活动 (1)评比“个人最佳书签奖”； (2)评比“个人优秀读书手抄报奖”； (3)评比好书伴我成长最佳征文奖(老师和同学同时参与)； (4)评比“集体诵读奖”； (5)评比书香班级奖。 学校迎接世界读书日活动策划方案(篇二) 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得透过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华礼貌的魅力，到达胜利的彼岸！ 二、活动目的： 1、透过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、透过活动，在班级内构成喜爱读书的良好风气。 3、透过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。 4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、专心营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜亮的校内文化。 三、活动口号： 畅游书海，书韵留香。 四、活动设想： 1、制定班级读书方案和个人读书方案 依据本班的实际状况，制定班级读书方案： 弟子规 同学依据本人实际状况制定个人读书方案，预备好一学期要读的书。(读书三本以上) 推举同学阅读书目： 1、中华上下五千年， 2、窗边的小豆豆， 3、成语故事365， 4、三国演义 5、水浒传， 6、伊索寓言， 7、宝葫芦的隐秘， 8、肚皮上的塞子， 9、草房子， 10、海底两万里， 11、木偶奇遇记， 12、友爱的汉修先生， 13、普希金童话， 14、伊索寓言， 15、西游记， 16、呼兰河传， 17、鲁滨逊漂流记， 18、童年， 19、城南旧事， 20、钢铁是怎样炼成的， 21、爱丽丝漫游奇境记， 22、汤姆·索亚历险记， 23、安徒生童话， 24、格林童话。 2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每一天做到和同学们一齐读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是午后，走进教室就看书。 3、开展“我最宠爱的一本书”演讲竞赛： 要求每个同学选取自己最喜爱的一本书读，并站到讲台上和全班同学一齐共享自己的'读书心得。 每一天的晨会课背诵国学经典弟子规。 4、开展课外阅读学问竞赛，促进同学阅读： 指定必需范围的资料，给同学充分的时间让他们去阅读，然后以笔试的形式进行竞赛。激发孩子们读书的爱好，让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 五、读书活动的详细要求： 1、保证同学有书读。 书源： (1)图书馆借阅。 (2)同学自由购买。 (3)同学之间相互借阅。 (4)老师推举。 2、保证同学有时间读书。 (1)在校期间每一天早晨8：008：20为固定的同学集中阅读活动时间，固定诵读国学经典弟子规资料，任何老师不得挤占。读书时间还能够与阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占同学课外休息时间、不增加同学学习负担又保证同学有读书时间。 (2)周一到周五推举同学放学回家保证半小时的阅读时间。 (3)周六、周日要求同学保证至少1小时的阅读时间。 3、家长需要协作的工作。 (1)保证孩子的阅读书源。 (2)协作校内读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，提倡家长专心参加“亲子共读”，与孩子一齐读书，做好孩子的榜样。 推举家长阅读书目： 一类是和孩子阅读相同的书。 一类是：心平气和的一班级薛瑞萍、做最好的家长李镇西、爱的训练、英才是怎样造就的、赏识训练系列丛书周弘、哈福家训等。 4、读书活动保障措施： (1)为了保障我们的读书活动正常、持续、顺当的开展，家长和孩子在阅读一本书后，回答老师从这本书中任意提出的两个问题，即可得到一个“小苹果”。 (2)读书过程中假如遇到好的句子、段落做摘抄或者随时记录自己的读书感受，构成读书笔记，老师不定期检查，对质量较高的读书笔记赐予表扬，并在书柜上向全班孩子展现。 (3)对于自己读完之后觉得个性喜爱或者感觉个性好的书，能够用手抄报的形式向全班孩子推举，我们会把这些推举好书的手抄报张贴在班级的“书韵留香”版块中展现。 六、评价嘉奖机制： 评比班级“最美小荷” 每读完一本书并能正确回答出老师提出的两个问题，嘉奖一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展现栏里，最终，学期结束嘉奖读书最多的孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。 学校迎接世界读书日活动策划方案(篇三) 一、活动目的： “423”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)老师活动 1“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年老师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至年4月30日止。 评比阶段：年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文；博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格； 博客中发布的参赛作品要求内容乐观健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任； 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)； 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟； 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明博文大赛。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)同学活动 1“走进书里”读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 24月22日班队课 (1)组织宁静阅读，引导同学悄悄地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位同学在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”； 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐； 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚” 学校迎接世界读书日活动策划方案(篇四) 为了陶冶青少年同学的文学情操，引导广阔中学校生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培育同学各方面的素养，经校委会讨论打算，在4月23日第20个世界读书日到来之际，进行校内读书周系列活动，现将有关事项支配如下： 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动目的： 让更多的同学家长了解“世界读书日”，培育中学校生对阅读的深厚爱好，加强读书学习的沟通，进一步推动书香校内创建活动。 三、主办策划： 学校教育处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办； 四、详细实施： 依据活动支配，由相关处室，班级组，学科组负责详细落实； 五、活动时间： xx年4月18日xx年4月23日 六、活动地点： 详细活动各有支配 七、活动总负责人：孟睿 八、活动总宣扬（总负责：张永俊、周晓蕊） 1、宣扬方式 （1），教科室直接向各班级组发通知； （2），政教处负责黑板报、校内广播的宣扬，并悬挂张贴横幅、宣扬板、彩喷标语； 2、宣扬板内容 （1），对世界读书日的介绍和宣扬 （2），活动主题横幅张挂 （3），必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动 （4），读书手抄报、读书笔记展评 （5），书店送书活动及图书展销。 （6）、世界读书日专题读书报告讲座 （7）、表彰人员及单位的. （8）、向同学宣扬利用周末时间到书店读书、购书。 九、活动流程 1、活动开幕暨图书推举，读书小报首发，毕业班赠书仪式； （1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式； （2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理同学必读书目100本，编好名目单行本向各班级组分发，并预备在仪式上向同学推举， （3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的状况及读书的重要意义，教育处张主任负责提出同学在校读书的详细要求，蔡校长负责主持向毕业班同学赠送校本教材青春导航仪式。 （4），刘晓梅老师，王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作 2、读书小报的编辑发行及青春导航的修订再版； （1），教科室、教育处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向同学推介优秀同学作品、精短时文、老师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。 （2）、语文学科组做好青春导航的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。 （3），各班级组和学科组策划各自的读书小报，根据叫课时支配预备出版。 3，读书手抄报，读书笔记展评 （1），以班级组（学校部限于四到六班级）为单位负责本班级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。 （2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教育处，政教处联合组织由学校领导、老师、同学代表组成的评委会进行评议。 （3）、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各班级组根据从低到高的挨次依次组织本班级同学参观展评。 3、图书展销 （1），教科室联系书店，要求参展书店根据学校推举书目预备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。 （2），各班级组在4月15日同学放学时做好同学的宣扬工作。 4、读书征文及班级读书活动 （1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各班级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。 （2），4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事仿照大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。 （3）、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。班级组分别集结成册后上交。 5、世界读书日精彩电影展播 各班级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让同学观看 6、总结表彰会 （1）、由教科室主持 （2）、时间：4月25日下午（详细地点待定） （3）、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记同学；读书征文获奖同学；读书活动优秀组织奖。表彰会开头前预备张贴获奖同学.，相应负责人联系获奖同学 （4），孙进明老师、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。 十二、人员安排： 总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣扬：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊 其他人员分工见土体工作支配。 .、预期效果：有了学校领导的高度重视，教育处、政教处及各班级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，信任这将是一次特别胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动阅历后，将会更有影响力更精彩！ 学校迎接世界读书日活动策划方案(篇五) 一、指导思想 书籍是人类进步的阶梯。通过“读书节”活动，切实引导同学多读书、乐读书、读好书，拓宽同学视野，引导同学从中熟悉“真、善、美”，树立正确的人生观、价值观，提高同学的人素养。让诵读之声成为校内内最奇妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。 二、活动主题 故事浸润心灵，阅读点亮人生。 三、领导小组 组长：xx 副组长：xx、xx 成员：全体语老师 四、活动阶段 (一)宣扬发动，制定方案。 1.组织全体师生学习xx区试验学校“xx”读书节活动方案，使全体师生明确活动的意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书方案，个人制定个人读书方案。 2.做好同学的读书动员工作。充分利用国旗下讲话、少先队活动等阵地，通过古今中外名人读书的故事让同学熟悉到阅读的重要性，真实地感受到“生活里没有书籍就似乎没有阳光；才智里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。” .指导家长做好同学阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种平台，向家长宣扬全面的质量观，为家长树立“读书能转变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的乐观性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的爱好选择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造“书香家庭”。 (二)乐观参加，体验欢乐。 1.图书漂流市场 “予人玫瑰，手留余香”。学校将举办“图书漂流市场”活动，让同学把自己读过的书拿到书市上相互交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。 2.“与故事有约”活动： 充分利用入乡随俗校本教材，读故事，写故事，画故事，演故事，传承优秀民间化，浸润同学心灵。每班依据详细要求支配参与竞赛。 (1)读故事画故事竞赛 民间故事的情境是丰富多彩的，为你宠爱的一个故事配上一幅美丽的画吧，可以是单幅画，也可以是连环画。一到五班级每班上交2幅作品。 (2)读故事讲故事竞赛 一二班级每班一人参赛，竞赛内容：民间故事，时间分钟。 (3)读故事演故事竞赛 以民间故事为内容，三到五班级每班一个节目，人数不限，时间8分钟。 .阅读成果汇报活动 (1)优秀读后感竞赛 四五班级各班每月组织同学写自己喜爱阅读的儿童学作品读后感，在班级评比的基础上向尖尖角投稿。每班上交篇优秀读后感。 (2)“诗渡实小”古体诗、童谣创作竞赛 生活本就是一支歌，一首诗。在班级进行一次“童诗、童谣”沟通会，把优秀的同学作品向学校尖尖角诗作集投稿。低班级每班首童谣，中高班级每班首古体诗。 ()写字竞赛 “写好字做好人”应当是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为竞赛内容，在班级评比的基础上，每班上交10份书法作品。 (三)、总结表彰，树立典型 在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将依据大家过程性的阅读状况和“读书节”活动中的各项积分，进行评比，评比出一批“小书虫”，若干个“书香班级”和“书香家庭”。让这些先进个人、集体、家庭介绍自己阅读的故事，用先进的事例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、同学、家长都养成“好读书，读好书”的习惯。 世界读书日高校学校的活动策划方案 每年的4月23日是世界读书日，通过这个节日举办相关活动可以关心进展同学才智。想必您应当在预备学校世界读书日活动策划方案了吧！活动方案是将详细行动实施方法细则等，那么学校世界读书日活动方案要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“世界读书日高校学校的活动策划方案”，盼望能对您有所关心，请保藏。 世界读书日高校学校的活动策划方案篇一 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的事情，应重在平常。为了更好地激发同学对中华文化的喜爱，促进学问更新，思维活跃，综合实践力量和人文素养的全面提高，在校内内、班级内形成一种浓郁的读书氛围，学校拟举办20xx年读书节活动。方案如下： 一、活动目的： 1. 读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书节活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校内的文化生活，激发同学读书的爱好，让他们亲近书本，宠爱读书，学会读书。 2. 营造深厚的“书香校内”、让校内里充溢着深厚的人文气息，为读书制造良好的环境。 3. 加强对同学读书的指导，重点培育同学的阅读爱好和习惯，获得阅读方法，使孩子们对阅读产生爱好，多读、多体会、多思索，渐渐培育起终生受益的阅读习惯。让同学爱上阅读，在阅读中成长，做一个欢乐的读书人。 二、 活动主题： 让读书成为习惯，让书香溢满校内 三、活动内容及详细要求： 时间 参与人员 内容 详细要求 完成时间 指导、落实 筹备阶段 活动策划 读书节方案定稿，公告 3月14周一 校长室 德育处 语文组 图书室 活动预备 德育处、语文组、图书室、班级组研读方案，布置落实相关前期预备工作 3月1419 德育处 语文组 图书室 启动阶段 全校师生 开幕式 进行读书节动员 3月21日 周一 德育处 语文组 图书室 出一期板报 各班以“让读书成为习惯，让书香溢满校内”为主题出一期黑板报。 3月22日 周二前布置落实 班主任 屏幕宣扬 1、 学校环境布置：横幅、电子屏 3月18日 周五前布置落实 信息组 德育处 活动 阶段 全校层面活动： 内容 时间 责任人 经典诵读 晨读利用15分钟时间开展经典诵读 语文老师 班级图书角评比 3月21日周一中午 德育处 图书室 “作家进校内”活动 邀请知名儿童文学作家进校进行专题讲座，好书推举 校区时间略有不同(详细时间分校区详细支配) xx校区：3月24日 xx校区3月23日 xx校区：3月21日 德育处 语文组 图书室 观看经典名著儿童剧 3月24日 校区时间略有不同(分校区详细支配) 德育处 语文组 班级层面活动： 一一班级 项目 内容说明 时间 责任人 制作书签 人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录好句。制班级、姓名统一写在书签背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交班级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗词吟诵竞赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。同学单独或合作表演，同学自主报名参加。每班推举23名参与班级竞赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责 语文老师班主任 一 二班级 制作摘记卡 人人制作，颜色和款式不限，图文并茂，从课外阅读书目中摘录优秀句段。制班级、姓名统一写在摘记卡背后左下角。每个班级选择10份优秀作品上交班级组，可以由备课组长组织评比，也可以邀请术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日 (周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗词吟诵 班级组织一次古诗吟诵竞赛。要求：背诵，正确流利，有感情，自信大方。同学单独或合作表演，同学自主报名参加。每班推举23名参与班级竞赛。 3月24日(周四)前 备课组长负责 班主任 语文老师 三至六班级 好书推举卡 阅读推举书目中的好书后，人人制作，大小32K，颜色和款式不限，图文并茂。要求有书名、出版社，简要写清推举理由。每班10份上交备课组评比。可以由备课组长组织评比，也可以邀请组内美术老师评比。一二三等奖获奖比例分别为上交总数的20%，30%，50%。(优秀作品在23日周三前布置展板) 3月23日(周三)前 备课组长负责 班主任 语文老师 古诗竞赛 由备课组长出好古诗竞赛卷，组织好竞赛。语文老师批阅。(竞赛卷以古诗75首中该班级需要把握以及之前班级需要把握的古诗为主。如：五班级竞赛卷出题不仅包括五班级必需把握的古诗，还需包括一至四班级必需把握的古诗。) 3月22日周二中午四个班级同时进行竞赛；3月25日前批阅完毕。 德育处 备课组长 语文老师 班主任 五六班级 读书收获大比拼 学校统一制作小书签，由备课组长出好适合班级的阅读题(题目从该班级已经读过的推举书目中来)，贴到书签上，全部书签布置好(布置方式校区自定)，同学看到自己会回答的题，就取下书签，到考官面前答题。答题通过后可以得到书签和另外一份小奖品。(确保每位同学可以拿到一个题目) 校区定一个中午 德育处 备课组长 语文老师 班主任 总结阶段 一 一至六班级 闭幕式 总结、颁奖 3月28日周一 德育处 语文组 图书室 四、展现评比要求 1.全部活动内容先以班级为单位进行，同学人人参加。班主任要加强动员和组织，语文老师要指导好同学，保证活动质量。 2.书签、摘记卡、好书推举卡作品在班级人人参加的基础上，人人评价。班级未上交作品可评出班级优秀奖。 3.三至六班级古诗竞赛在集中批阅的基础上，班级组打通评出一二三等奖，获奖比例分别为班级总人数的10%，15%，20%。 4.一二班级古诗词竞赛评委由德育处协调，请班级组长、老师代表、同学代表和行政人员共同参加。 5.三至六班级好书推举卡优秀作品以班级为单位进行展现，其余作品以班级为单位进行集中布展。 五、活动分工： 1.总协调： xx 2. 各校区总协调人：校区校长 3.校区总负责人：德育主任 语文教研组长 4.校区详细实施负责：德育处 语文组 图书室 5.学科性竞赛帮助：教育处 6.详细实施 (1)语文组负责详细组织工作、活动开展详细支配及操作。 (2)德育处负责校区组织、协调，指导落实。 (3)班主任负责本班活动的动员、指导、组织，确保全员全程参加质量。 (4)备课组长负责本班级活动的组织、协调，确保活动质量，准时把班级活动的开展状况上传校内网。班级组长协作做好各项协调协作工作， (5)班级组负责将活动新闻准时上传校内新闻。 (6)横幅和电子屏幕(总务处、信息组) 横幅(三校区各一条，总务处负责)： 让读书成为习惯，让书香溢满校内 xx市xx学校20xx年读书节活动 (7)信息组负责活动摄影、电子屏幕内容更新和摄像工作。 (8)总务处负责依据需要供应同学奖品预备及其他后勤服务。 世界读书日高校学校的活动策划方案篇二 一、活动目的 以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：408：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作“阅读周”宣扬海报(4月22日) 语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。 3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日4月25日) 各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子