学校理科教研组2021年工作方案_理综教研组工作方案.docx

学校理科教研组2021年工作方案_理综教研组工作方案 学校理科教研组2021年工作方案.。 资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平常的学习工作中，都会接触到许多资料。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？我特地为大家细心收集和整理了“学校理科教研组2021年工作方案.”，仅供参考，大家一起来看看吧。 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练理论对实践的指导作用是巨大的。以下是我整理的学校理科教研组20xx年工作方案.，欢迎参考，更多具体内容请点击查看。 一、指导思想 依据学校整体工作支配和教育处的工作方案，以其次轮课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体同学的全面进展，尤其关注后进生的成长，注意培育同学的创新精神、实践力量和乐观的情感，切实提高教学质量。充分发挥理科组的集体力气，开展教学教研，鼓舞组内老师乐观参与小课题讨论，提高我校理科教研组老师整体教学水平。 二、主要工作 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练理论对实践的指导作用是巨大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。乐观开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善同学的学习方式，以期达到减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展 抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等重要环节。 (1)、备课：每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥教研组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。 (2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动同学学习理科的乐观性，提高课堂教学效率。 (3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护同学做作业的乐观性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 (4)、辅导：要做好培优补差工作，老师要确定好培优补差同学.，要定期的、有方案的组织好培优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。 3、加强教学教研，聚焦课堂教学 (1)、乐观参与教研活动，老师从实际动身，准时反思，仔细讨论，写有独到见解的反思或心得。 (2)、本学期理科教研组每位老师至少上一节组内公开课，每位老师听、评课达学校要求，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 (3)、本学年的数理化竞赛，理科教研组每位老师仔细组织。每位老师依据学科特点细心组织一次实践活动，以激发同学的学习爱好和实践力量。 4、仔细抓好毕业班和非毕业班教学工作。 (1)、九班级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力仔细做好教学工作，回顾和总结上届九班级毕业班教学中的得失，依据本届毕业班同学的实际制订出切实可行的教学方案，系统全面细致地梳理学校的学问，加强中考命题讨论，乐观收集中考信息，讨论中考试题特点，猜测出题方向，理科组的每位老师坚持做适量的中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得第一。 (2)、做好七、八班级数学的教学讨论与常规教学，任课老师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积累和完善教学资源 理科组的任课老师要依据自己的教学对象，要求同学预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是同学积累学习阅历综合学习资料的宝库，是同学走向胜利的铺路石。 6、加强老师自身的建设。 鼓舞老师不断地学习先进的教学方法，尤其在多媒体应用上(组内博客)不断提升自己的业务素养。 扩展阅读 2021学校综合教研组工作方案 20xx学校综合教研组工作方案(四) 一、指导思想 教研组活动是老师提高训练教学水平的主要活动，在新的训练环境影响下，尤其是推动新课程改革以来，训练教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务学问，提高训练教学水平，是每个老师适应新课程的当务之急。 二、组织机构 语文教研组组长：xxx 语文教研组成员：xxx 数学教研组组长：xxx 数学教研组成员：xxx 三、工作措施 1、转变教研活动缺乏系统性，活动要以教材讨论、教法探讨、学法探讨为主，深化开展探究活动。 2、仔细落实罗镇中心学校教研组活动制度，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。 3、加强教学科研的力度，以对新课程的讨论为基础，理论讨论与实践结合为突破口，扎扎实实教学讨论活动，鼓舞老师讨论教材、教法、学法，本学期人人均书写23份课改论文(含教学心得)，一份高质量的教学设计，对乐观参加活动、并有肯定教研水平的老师要予以嘉奖。 4、乐观开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校训练教学资源，节约老师时间，发挥老师潜能，提高教研水平。 5、各老师要乐观参与活动，记好笔记、踊跃发言，老师参与者活动考勤、及活动中的表现要记入老师档案。 20xx学校综合教研组工作方案(五) 一、指导思想 在学校教务处、教科室的工作思想指导下，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协地进展。现将体育组工作方案支配如下： 二、工作目标： 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，在工作中乐观实施课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。 2、对职业高中同学进行正确的课堂评价。 正确评价同学能提高同学参加活动的乐观性，依据职业同学的心理特点，在体育课堂教学中，评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学乐观参与、主动参加体育活动爱好。 三、主要工作内容及措施 1、抓好“两课”， 学校“两课”、“课堂、体育活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好学校“两课”、“课堂、体育活动”培育全面进展的同学。 2、连续抓好业余训练，争取更大成果： 仔细抓好我校业余训练工作。春、夏季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在各竞赛中取得更好的成果，为校区争光。 (一)、每周早上校篮球队训练 负责人: (二)、每周下午校足球队训练 负责人: 3、组织编排好4月份学校教职工以及同学参加的大型体育趣味竞赛。 4、与校本部体育组至少进行2次组内沟通与探讨。 四、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，由于夏季的到来，严禁同学私自外出预防溺水。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应认真观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的平安训练，以免发生意想不到的损害事故。 抓好德育工作，体现学校工作德育为先的办学理念，现将本年度政治教研工作方案如下： 一、工作思路和措施 (一)、加强理论学习,用科学的理念指导工作 1、本学年度将组织全体老师仔细学习中职学校德育课新课程设置标准，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的训练教学行为中去。 2、仔细组织全组成员参与学校教科室组织的连续训练学习，仔细完成各类连续训练资料;组织好老师参与各级组织的公开课，示范课的参赛工作。 3、平常并仔细做好各类教研笔录,学年末收集、整理、装订并妥当保管好各类教研资料，以备学校工作所需。 (二)、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平 1、 强化、细化考核要求，促进新老师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学年度将制定政治教研组老师常规工作细则,使老师明确知道，自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么?在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现训练局和学校提出的向课堂要效益奋斗目标。 2、重视老老师的传，帮，代和对新老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源。请他们对新老师进行一对一的指导，把他们丰富的训练教学阅历传授给新老师，让新老师快速成长。同时,要求每一位老师在本学年度至少上一节公开课。 (三)、强化课题讨论,贯穿于教研组工作过程中 本学年度我们的课题讨论将在学校大课题下进行讨论，着重解决以下三个方面的问题：1、必需有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素养训练，深化学科进展观，有利于促进老师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。2、必需具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平(学问、阅历、讨论力量等)，现有教学相关的条件相适应，能够达成预定目标。3、必需有较大的开放性，使教研组成员都有自己的专长空间。 当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，假如没有扎实，有效的过程讨论，那也只能成为一种装饰。所以,本学年的课题讨论必需切实注意过程管理，做到年初有方案，人员有分工，讨论活动有资料。学年末有总结反思。 (四)、公开课、示范课状况 1、公开课和示范课要求。本学年度，按学校规定(每一位老师在本学年度至少上一节公开课)，结合我组老师结构的特点，年轻老师每期至少上一节公开课，教学阅历丰富的老老师学年内轮番上一节示范课。上课后的下一个教研活动课时组织全组老师进行评课。公开课，示范课要求有较为详实的书面教案，在上课前一天交到组特长，便于分发给组内的每一位老师，要组内老师都参与听课和评课。 2、公开课、示范课支配。 公开课老师：xx 示范课老师： 3、公开课、示范课的详细时间，由上课老师依据自身的实际状况自行打算，打算后提前一周告知组长; 4、每隔3周进行17、18届政治单元测试或礼仪考试。 总之，我们将在学校领导和教科室的指导下，在学校行政的关心下，通过我们全体成员共同努力，提升我校政治教研组的整体水平，实现中职学校德育课为德育工作的主阵地，圆满完成本年度的教研工作方案。 2021学校体育教研组工作方案. 20xx学校体育教研组工作方案. 20xx学校体育教研组工作方案.1 一、指导思想 我校体育工作的指导思想是：坚固树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平;重点开展丰富多彩的群众性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学讨论;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智体美等全面进展的高素养人才而努力。 二、主要目标 1、连续学习课改精神，在全面实施素养训练过程中，首先提高体育老师自己的整体素养，努力建设一个品德高尚、敬业爱岗、业务精良，作风正派的体育老师教研组。 2、仔细组织学习同学体质健康标准，做好教学测试顺当过渡的预备工作，把全面熬炼同学的身体，增加同学对外界环境的适应力量，把思想品德训练有机地溶入课中。 3、仔细检查落实学科教学常规工作，各任课老师必需加以重视，必需依据教学大纲，仔细备课、擅长摸索教学规律，教学手段多样化，任课老师各上一节教学研讨课，沟通对教材的摸索阅历。 4、抓好“二操”质量，落实“二活动”。支配好每天广播操、眼保健操的播放工作，促进同学做操质量，组织班内同学绽开冬季熬炼及小型竞赛。 5、仔细做好课题辅导讨论工作，各任课老师仔细总结教学阅历，乐观撰写教学教案，参加教案教学评比活动。 6、加强同学日常体育常规训练，开展群体活动。 7、仔细教会同学做好武术健身操，进行竞赛。 三、措施方法： 为了达到以上目标，特运用以下方法： 、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与健康新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“健康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习爱好和体育熬炼热忱，为终身体育奠定基础;要充分发挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力量和创新人格以及.实践力量，进展同学个性，培育同学竞争意识;建立民主、公平、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的仆人。 1、课堂教学要充分体现以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的爱好。 2、充分体现教学的层次性，对不同个性、爱好、爱好、熟悉力量、发育水平的同学，采纳不同的要求和方法。 3、注意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和平安训练。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对同学进行平安学问的训练，并落实好平安措施。 、面对全体同学，进展同学个性特长 针对同学不同的身体特点，不同的爱好爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使同学素养得到有效提高。 1、首先要以素养训练为指导，乐观构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深受同学宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注意实效性。本学期，我校将举办秋季田径运动会和中同学广播体操竞赛;组队同学跳绳竞赛;丰富同学课余生活。 、开展科学讨论，着力打造有创新精神的“科研型”老师。 我们要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代训练理论、教学理论和课砺郏岷献约旱慕萄导旎?;课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践与理论结合型的“科研型”老师。 本学期，我们将依据学校、教育处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，兴奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作! 四、详细工作支配： 三月份： 1、制定学校体育工作方案及开好教研会。 2、广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动，组织随堂听课。 学校数学教研组工作方案 篇一：20xx学校数学教研组工作方案 数学教研组工作方案 一、指导思想 依据学校“以大爱之心，关注同学进展的细节”的办学宗旨、以训练的.为核心，以平安工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培育青年老师的步伐为主要工作，连续发扬苦干精神，全身心投入到训练教学工作中去，为把我校建成安静市一流名校做出我们应有的贡献。本学期学校数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探究“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题讨论，乐观开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作目标 1、加强学习,更新训练观念,转变教学思想. 仔细学习新课程标准和如何创建学习型组织.树立正确的训练观,学习观.以进展为主题,质量为主线,创新为动力,素养训练,教学质量两手一起抓.力争转变旧的训练观念,确立课改的新理念和策略,推动教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个同学的自主进展和每一位老师素养的提高.详细措施为,结合每周的评课,集体争论,共同查找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践. 2、树立训练创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，乐观推行新课程改革，积累阅历与体会，撰写好各种训练教学论文。 3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强同学学习爱好和敢疑好问、评价批判等好习惯的培育，努力为学业水平考试取得好成果和高一级学校输送优秀人才。 4、深化课堂教学改革，乐观开展数学实践活动；乐观开展草根课题讨论，努力提高老师课堂教学设计力量 5. 组织全组老师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试讨论 三、工作措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，乐观参加校本教材的研发工作，提高教科研力量，准时仔细地填好教研活动记录备课组活动记录，乐观进行教学改革创新。 2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。 向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。 课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的训练教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。 4、加强备课组教研活动，强化教研功能。 各备课组由备课组长负责连续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课，特 色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格。 5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。 把 “中青年老师示范课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下关心他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参与青年老师教学比武，进行较高层次的熬炼。 7、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。 学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各班级组长负责工作支配，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。 8、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。 进一步发挥教研组功能，组内老师乐观参加小课题讨论，并帮助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做细心的预备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高训练教学水平。 9、协作教育处、教研室做好一切教学科研工作。 协同教育处、教科研室督促本组老师开展教学教研各项活动。做乐观、上进、好学的教研团队。 四、组内要求 1、细心备课，做到： 三维目标明确细心选择例题作业布置要精选与分层，要有针对性 。仔细批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。 2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有沟通。 3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“学校数学教研组”文件夹中。完善学校数学教研组的资料管理。 4、加强毕业班教学讨论，要讨论考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础学问点 5、我组老师每人都担当两个班级的教学，教学任务繁重，仍应留意 思想、业务修养，不断磨练自己：要留意理论学习，多自学，汲取理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他老师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。 总之，我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能；老师间要建立 乐观的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水 篇二：其次学期学校数学教研组工作方案。 初级凌南中学20xx20xx学年其次学期 数学教研组工作方案 一、指导思想 仔细学习、贯彻上级训练工作会议精神，结合学校实际，体现“以 同学进展为本” 训练理念，为同学供应优质的训练服务，让同学“学会 选择、主动学习、卓更加展”。 围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。连续深化贯彻“课 改”精神，改善同学的学习方式；以提高老师课堂教学有效性为抓手， 仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学 高效课堂。 加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥 优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组 在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、基本状况 我校共有九位数学老师，九个教学班。老师年龄结构比较合理，学 历达标率100%。各班级以学科负责人牵头统一支配进度，练习，考试及 评价。各老师之间相互学习取长补短，和谐相处，和谐进展。本学期继 续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。 三、工作重点及详细措施： 1聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。老师要转 变教学观念，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学。老师 不再作为学问的权威，而是充当同学指导者、合和助手的角色。学 生不再作为学问的接收者，被动学习，而是与老师一样通过各种途径获 取信息。提倡老师仔细上好每一节课，提高课堂教学质量。 2加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时 间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间交 流教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备 教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。做到：个人主备形成个案，集体研讨形成共案，个性修改形成特案，课后反思形成定案。 3老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。组内老师每学期听、评至少20节课。组织老师外出听课，博采众长。 4狠抓二0一三年度毕业班数学教学，准时落实辅优补差。九班级在原有基础上确保数学质量在区中上水平，充分调动同学和老师的乐观性，仔细复习，提高质量，确保数学质量地位提升。七班级、八班级乐观讨论探究新的教学方法，以新的教学理念为指导，依据同学的思想实际、学问实际，设计最抱负的教学方案，力求使教学由浅入深，由易而难，形象、生动，使同学乐学、爱学。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关怀和爱惜。针对同学的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个同学都能学有所长，大面积提高教学质量。 5为促使青年老师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学老师的培育。连续实施新、老老师结对子，为青年老师搭建施展才华的平台，使青年老师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨大潜能得到充分发挥，快速成长为区、学校的骨干。 6仔细抓好教科研，提高老师的理论素养。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。在平常的教学中进行讨论，积累素材，期末争取每人拟出一篇教学论文。 7虽然同学学习基础比较差，始终抓紧各个班级的数学月考工作。首先是起始班级，七班级、八班级抓住一切可能的测试的机会，训练、发散同学数学制造性思维，以激发同学数学学习的爱好，提高同学数学学习的乐观性，力争出佳绩。 8.以课题讨论为切入点，推动课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到：备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。 9.仔细落实“数学高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。 四、研组活动方案： 二月份下旬： 1. 学习学校的工作方案，争论制订教研组方案 2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展状况 3. 理论学习，组织争论有关问题 三月份： 1.集体备课活动。 2.学习、争论新课标训练理念 ；学习教改阅历，教改课堂试行； 3. 找差距，查缘由，落实整改措施； 四月份： 1. 组织观摩课，教改课堂听课状况反馈、争论、小结； 2.课堂教改模式确定推广实施 五月份： 1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期老师备课检查与沟通 3九班级适应性考试分析及后阶段复习建议； 六月份： 1. 教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 2.20xx届毕业生会考、中考； 七月份上旬： 1.七、八班级制定复习方案，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容 一篇 教研组长： 时间：20xx年2月17 篇三：20xx年学校数学教研组工作方案 学校数学教研组工作方案 一、指导思想 本学期我们数学组以下两个意识为指导思想： 树立科学意识严格根据训练规律及同学的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，乐观参加教研教改，遵守学校的各项规章制度； 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 二、活动时间：每周五第七节课。 活动地点：三楼东头办公室。 三、主要措施 (一) 加强理论学习，提升老师素养。 根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。 1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 （1）要求做到： 三维目标明确 细心选择例题 作业布置要精选与分层，要有针对性 （2）连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 辅导的目标要明确 要讨论考题，针对考题进行辅导 要仔细分析考试的成果，准时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际（学科的实际、班级的实际等），细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论， （1）要讨论考题，把握考试方向； （2）加强分层，强化双基，确保合格率； （3）考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改, 开展校本教研。 1、切实组织好常规教研，讲究实效，乐观参上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 3、加强相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课10节以上。 4、鼓舞和关心老师总结阅历，乐观创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 5、每位老师上一至二堂公开课，听课后全组仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。 6、利用数学爱好小组，培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好，培育同学的实践力量，培育同学的创新意识和创新力量，在初一、初二班级建立数学爱好小组，由专人负责。利用数学爱好小组帮助数学课堂教学。 我们教研组全体老师的努力，让同学对数学学科多一分爱好，多一分喜爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 20xx0327