热门总结作文汇编9篇.doc

热门总结作文汇编9篇总结作文 篇1生活如同没有加糖的咖啡。苦涩，却回味无穷。如同黑白的琴键。看似单调，却能奏出时间最美的乐章。如同卑微的小溪，终会望见无际的蔚蓝海洋。如同我的梦想。如同我的音乐。痛，并快乐着。蒋乐叶墨先森：收到了你的来信，得知你的近况。听说你过的还好。补充一句。老子没有絮絮叨叨。絮絮叨叨的是你。前言不搭后语的也是你。思维混乱的还是你。我一点都不想你。每天忙得很呀，忙着学习各种知识。看你，几天不见，竟是肉麻兮兮的。哼，我在的时候咋不说你很爱我呀。你呀你，一点都不像从前了。除了成绩还是一如既往的好。我要是像你一样成绩好，就不来北京这个鬼地方了，雾霾重的很。我呼吸道不太好你又不是不知道，难受的厉害。有些累。很苦。但是很快乐。今天去上了声乐课，老师们都很大咖。我看看有什么好的合适你的、能用的资料给你发过去。资共享啦。不用谢我。最近学了很多。乐理也懂了不少呢。上次我们一起改编的那个曲子你还记得么，那个地方你说要用那个和弦，我说不对，是另一个和弦。老师今天正好讲了那个知识。猜猜谁对了?好吧，你对了。我认输。看看还是你厉害。只可惜你没和我一起来。 我和我的小伙伴们相处的很好。看看，你要是再不给我写信，我都要忘记你了。 下个星期有一场比赛，我报名参加了。正在准备中。祝我好运。还有你们下个月的考试，考不好试试。老子保证不打死你。最近你再喝咖啡，熬夜写作业，老子就不认你这个朋友了。你成绩那么好，还用得着这些。等过几天，老子就杀回去了。到时候你要是没有第一时间来接我，看老子不宰了你。 好了，就这么多吧。不和你废话了。老子干活去了。后记：高考内外。不一样的生活。不一样的梦想。我们终究还是走上了不同的道路。唯一一样的就是，你我都需要努力。既然是自己选择的道路，就要承当，就要对自己负责。你我都已不是小孩。你我都已长大。总结作文 篇2自背上书包，成为一名学生后，我经历了无数次的考试，他们犹如过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点。虽然这次语文试卷我得了95。5分，但是我并不满足。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不经常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关心国家大事！这次的数学卷子我真不应该得85分，我应该得总分值。有一道判断题老师已经讲过无数次了，但我还是做错了，一个判断题，就这样被减了一分！另一分是因为我检查时的忽略，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了。以后，我要听老师话，多背课文。科学，品社试卷表达出我犯了一个天大的错误！那就是我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷！导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取获得一个更好的成绩！通过这次考试，我发现自己的优点是能及时的发现自己的缺乏，总结经历，为以后的考试提供借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”！我决定，从此以后，我再也不和“小马虎”做朋友了。我要总结经历，争取在以后的考试中获得更好的成绩！第一个学期就这样完毕了.迎来了盼望已久的寒假.我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中理解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑如今的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，如今我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一消费力的科学论断，我认为分开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要消费力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管获得一些成绩，但离心中的目的还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探究无止境，人的开展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，根本可以做到：尊重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的开展目的，我对将来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助总结作文 篇3曾经，我是个卧底。你知道"高考之外"吗?或许你不知道，或许你曾经或者如今就是其中一员。这个组织自从邓爷爷恢复高考时就自发成立了。无头目、无纪律、无成员、无集会。但是我要告诉你，称其为组织是不可置疑的。它的成员庞大而又流动，每一秒都有数以万计的人参加、同时也有数以万计的人退出。但是，这并不阻碍组织内部强大的凝聚力，因为在每一瞬间，成员所爆发出的对高考之外的推崇或渴望是一样宏大的。那是一个雷雨交加的夜晚，几位文笔较好的生疏人拉我入伙，刚刚得到期末考试成绩的我同意了，并利用学生身份的便利埋伏在高考体系内部，伺机而动。一个初秋的午后，暖暖的阳光从窗户外打进来，梧桐树的身影在讲台后的白墙上摇曳，不时有啁啾鸟鸣，偶然也会有厨房师傅路过操场时喊几声号子打破宁静。等到同学们陆陆续续从宿舍回到教室后，老师便进教室主持换座。一时间，教室里闹腾起来，有的争着抢着要与学霸们坐在一起，有的大声喧哗着拉拢同桌，有的人皱着眉捂着耳朵继续刷题.最终，小a坐在了我的旁边，靠着教室门口。他个头不高，头发浓密而卷，微长，但也前不过眉，旁不遮耳，油油的，还有不少头皮屑。瘦削的脸上长满了青春痘。他很安静地刷着题，眼神就像观世音菩萨那样平静，不骄不躁，不紧不慢。之前我与他并没有深交，只知道他是从农村来的。策略上要"远交近攻"，这是毋庸置疑的，于是我埋伏在他身旁，等待时机。直到有一次，考卷发下来，他一向用心学习并且擅长的物理竟然刚刚及格，他的表情仿佛在说："我高考怎么办啊!"这便是我小人得志之时，于是我见缝插针："a兄，我都为你感到不公平啊!中国的教育体制太不合理了，假如将来仅凭一次高考就把你这种人才挡在名校之外，我都要为你去求情。哎.不过也不要紧，反正高考也不是唯一的出路，你这类人才可以走高考之外的渠道啊。""那你说说有什么渠道?"小a带着试探的眼神望着我。"比方说参加奥数竞赛啊。那个谁不就是这样进清华的吗?""那个谁从小就开场学奥数，跟我们从小就为高考在做准备一样;况且他那样的渠道非高智商走不了啊。再说了，请个好老师一直教你也得费不少钱啊，就我家这个经济状况能承受得起?""那就说创新作文，那不也可以吗?""咋就可以啊，我的作文程度在班上还算高了吧，可是哪儿称得上能“创新”啊，去试试倒也可以，怎么敢就因此放弃高考这条稳妥的出路啊。""那就.""得了得了，别说了。你的途径啊，不是太小众，就是不可靠。我还是老老实实地准备我的高考算了。"说罢又埋头学了起来。可是我不甘心，我想起那个夜晚的轰鸣雷声、想起那个夜晚的信誓旦旦。于是和他走得更近，等待着他弱点的暴露，方便我当堂指出，让他意识到为了应付高考给他思维才能、交际才能带来的宏大伤害。但是我又一次绝望了-所谓的"应付高考"带给了他好成绩，反而给了他自信，使他有动力以一种积极向上的态度去生活。球场上，他是迅疾如风、敏捷灵敏的"猴子"尽管他口才不好，在餐桌上，他也能与同学自由调侃，显得那么随性洒脱。发新书时，他会专门把由于运输不当而皱了的书留给自己，教室里的饮水机没了水，他一定是第一个冲出门外去换水的人。所谓的"应付高考"竟然使他成为了班上最具有创造性思维的人，对于生活中的琐事如同换座位、修桌子等他都能提出一些高效而且独特的方法。我不解，于是问他。"这与“高考”有关系吗?"他惊讶地答复我。后来，阴差阳错地，我竟成了他的好朋友。后来的后来，仍然是一个午后，吃完饭后，我与小a信步回教室，路上经过一片林荫小道，斑驳的日光将他照得像金钱豹一般。他悄悄告诉我他喜欢上了隔壁班的一个女生，并幸福地眯起眼指给我看。那可是众所周知的白富美啊!我在心里窃笑。他却又突然正色道："所以我更要好好学习，考个好大学!"此时学校播送站正播放着许巍的蓝莲花，我看着他严肃的样子，也就在那一刻，我明白了高考对他来说意味着什么;明白了没有高考他会失去什么。也就是从那一刻起，我开场疑心是不是有一个组织叫做"高考"，而我就被小a反卧底了。又或许，根本就不存在"高考"或是"高考之外"。只不过是我的叛逆与放弃创造了这种分化吧。总结作文 篇4每天照旧早出晚归，放熟悉的cd，看到熟悉的人，吃熟悉的饭菜，读着熟悉的公式。 熟悉的小路上绿树，青草，啾啾鸟鸣，无一不是四年来司空见惯的东西，我想假如不是楼长提着行李把我赶出27#，我一定会忘了时间，忘了毕业的时间。不是留恋，其实早就想着分开清华换个环境，只不过经常忘记自己身在何处，平平淡淡的过惯了。不过最后的几个月里，还真的发生了不少事。学校莫名其妙的被炸，非典来势汹汹，还有就是毕设为我们创造了许多的便利条件，例如在理科楼联机，关税，还是这最后一段时间比拟有谈资。不管怎么样，终究是要分开这个其实是很好的清华园，昨天躺在床上，有几秒钟很思念身下不合时宜的硬邦邦的凉席的感觉，不知道在几百米外的新宿舍有没有人会关心的告诉我把上半边卷起来，顺便再和我对骂几句白痴。不知道在我犹豫是不是该撤掉凉席的两个小时里还会不会有熟悉的呼噜，奇特的气味，是不是还会有人操着方言召唤梦中情人。昨天晚上，我竟然忘记了标准的台词，"妈的，这帮恶人。"。然后迷迷糊糊地睡着，迷迷糊糊的醒来，迷迷糊糊的想起四年来的一些个片断。刚刚住进十号的第一天就和吴尧夜聊(起因是大宝的呼噜声太大了)，可以想到的是，第一次就谈到mm了。军训的时候曾经筹划想把教官杀了(joke_)，因为他居然在我入学的第二周就让我写检查，还当着一千来人朗读我的名字。不就是把衣服藏在床单底下，被子后面嘛，这是社会和伟大母爱的综合表达，他怎么就不明白呢。不过我们的连长小帅哥人还是不错的，唱情歌挺有味道，底气又足。尤其那首把根留住，当时大家都假装的很好，换了如今，不知被我们这帮烂人损成什么样呢。军训时候另一个收获是发现了校花级的ppmm，名字我就不说了，其实大家都是知道的。十号楼的水房可真冷啊，如今也不知道每天晚上多看那半小时书终究有什么意义，只是有人在看，就觉得不该让自己看上去不够努力，大一的时候就是这样，没什么头脑，也不敢有太多的想法。每天认真上自习，绝对的三点一线，而且还没觉得闷，那时候我真是好孩子啊，竟然可以在三教呆上一天，竟然可以守着女生楼还坚决不移的研究光学，偶很得意的是三分王扈老前辈(我至今仍非常感谢扈老师对我的耐心，他的课也是非常的棒)一个多月就记住了我的学号，那是上大课的时候，好似是某次考试完毕之后，他说，这道题这么简单，居然还有人错，假如我没记错的话，992114是孙波吧。扈老师让我印象深化的另一句话是有一次我去答疑，不知怎么得，我说到北大的物理系开课比我们深，他说，怎么能和他们比，当年我在北大数学系上课的时候物理系是一起上的那是我第一次意识到清华物理不是第一，甚至不属一流。之后几年一个劲跑北大去听课，扈老师这句让我一时难以承受的话，算是最初的动力吧。大一时另一位对我影响颇深的是李复老师，我和他很谈得来，可以毫无顾忌的说出自己很不成熟的想法，而他也绝对是一位称职的力学老师。课程完毕后他把我找去，和我谈了谈治学的心得，告诉我应该把自己的想法都认真地记下来，以后就是完全属于自己的财富和灵感泉。李老师对广义相对论很热衷，我也就是从那个时候开场对引力感兴趣，如今想起来，他的启蒙，对于自己日后的选择也有着潜移默化的影响吧。来到27#以后，算是开场真正的清华生活了。除了我们屋，宿舍里都买了电脑。于是就有了qq杀手兼女青少年心理参谋罗啸每日不断的 ;李魔头的有事没事都极富感情色彩的极富穿透力的尖叫;朱大哥开场作为食物链最后一环的传奇人生(大哥性感的腿也一度是大家争相一睹的焦点);还有熄灯后走廊里丰富多彩的夜生活不知道是从什么时候我们屋开场成了开水房，多冤阿，不就是每次检查卫生都干净得像没住人一样吗。其实我们也是不断努力才到达这个境界的，想当年一桌子都是恩恩mm的书，还不是大宝亲手帮她拾掇，动之以情，晓之以理才渐渐感化的，两枝花床底下扫出的东西绝对超过任何人想象(出于大家的食欲，我就不详细写出这些宝藏的名录了)，我们容易吗，可气的是301这帮衰人把东西全都堆到阳台居然蒙混过关了!大二是个过渡阶段，回想起来是我大学里面过得比拟颓废的一年。假如可以再过一次，一定在那时候找个女朋友，至少回想起来不会这么缺少成就感。到了大三，终于成为老生了。攀上了大靠山对人极好的王core，这是我至今都感到幸运的事，多谢您了，qq。是您把我从一个仅仅知道量子力学的门外汉带入理论物理的广阔天地;您答复我的问题时可以一再的告诉催您回家的王公子再过半小时;在我告诉您决定毕业以后分开清华的时候，您只是在脸上露出转瞬即逝的绝望，之后，便一如既往的支持我，为我写推荐信;这一切，我都会深深的记在心里。希望有一天，可以以学者的方式表达我的谢意。各位国际友人也是在这时候开场寄托吧，多亏你们，我就不会因为总是不上课感到内疚了。凯宝，那天玩泡泡龙输给你实在是因为午夜之后体力不支的缘故，你看你后来不是被成成搞定了吗?恩恩mm，和我玩坦克到半夜两点之后你居然在5个小时内就迅速恢复了体力，陪伴许文文大逛紫禁城并海吃一顿，白，果然是白!和兄弟们一起看世界杯的感觉真好，为此我们擦掉了电视上沉积n年的灰尘，而且桌椅板凳仍然幸存，不知道4年之后还能不能看到中国队给伟哥做广告，不知道八达岭上会不会留下物91在教主带着下扩张地盘的回忆(当时的情形大概是，迷路后把仅有的地图和希望交给教主，他老人家倒拿着地图说：这里都是我们的地盘吗?)不知道三教的墙上有没有留下我们第一期班刊的墨香，不知道韩笑的脚伤会不会复发;不知道于晓薇还会不会把头发剪短，打牌是不是还和我一样次;大宝是不是还会用各式各样的操作系统让对面屋的电脑只有重装一个命运;不知道电工铡刀下前赴后继者中还会有多少像我一样幸运挣脱家森魔爪的人。大三，是我在清华过得最惬意的一年，用最小的代价搞定了最恶心的课，其他的时间，让我知道了这个世界上有一种美妙的学问，叫弦论。最后，虽然并不情愿，可我们还是到了大四。不情愿的原因是大四的课是在太垃圾。多亏恩恩让我的作业屡次得到表扬，多亏小叶子没有让我成为唯一一个不及格的衰人;多亏大家在元旦夜食欲大开没有浪费，多谢ningr和老曹打牌的时候叫上我和大哥，多谢大家按时交稿出了一份不错的班刊，多谢某个晚上看到的东邪西毒，让我鼓起勇气向暗恋多年的女孩发去一个公式：r=a(1-sin)。到了大四，人会不可防止地想到一些以前没有想过的事，比方生计，比方将来。我可以坚持心中那份理想吗，我可以坚持心中那份真情吗?我发现这个世界有那么多你意想不到的事，自己有的时候却是那么渺小，那么平凡。人可以做的只有那么一点点，只是把纸片抛上天空。遇到春风，会一路与蜂蝶同行，看尽姹紫嫣红;遇到秋风，只能和落叶共舞，体验无边悲凉;假如幸运遇到龙卷风，并且没有被撕碎的话，那就可以飞入九霄。而我能做的，就只有用尽力气，多抛些纸片了。好吧，诸位兄弟姐妹，量子的世界是没方法预知将来的，能做的只有把握如今。大家要遵纪守法，好好做人，不要让我放心不下，不要朝我扔鸡蛋。谭谭，你还有时机，别放弃;文文，打 要注意身体;米国人较虚弱，出去的同胞不要轻易用chinese kongfu;魔头工作以后不要偷税，考研的兄弟，好运;还有留在清华园的诸位，偶然是不是可以借你们的饭卡用一下，我会思念万人肉馅饼的。感谢上天让我有时机和各位相遇相识并且一起生活这么多年，祝你们一路顺风。莫愁前路无知己，天涯何处无芳草，呵呵。总结作文 篇5我校自自己申报的原创课题“主题式作文序列化教学课题实验”在山东省教科所立项以来，课题实验组老师热情饱满，态度积极，自觉加强理论学习，勇于作文教学改革理论，阶段性工作获得了一定的成效，现将本学期工作总结如下：一、积极创设条件，进展课题申报我校的作文教学有一定的教改根底，我校积极参与施行了淄博市体验式作文教学改革的实验，为我市作文教学改革的实验单位之一，作文教学改革获得了一定的成效，不少老师积累了一些经历，对作文教学方法的研究有了一些新的认识。如我校牟维和老师出版了作文教学专著中学生使用话题作文指导延边大学出版社牛晓彬老师获得淄博市作文竞赛辅导一等奖。牟维和老师获得淄博市体验式作文教学教学案例一等奖，我校在桓台县作文竞赛中获得全县第一名等，但不可否认的是作文教学的现状堪忧，应试作文愈演愈烈，公式化形式化、所谓的考场作文教学严重束缚了学生的个性化开展，说假话，写假事；小孩儿说大人话，毫无童心童趣；"内容空洞，不实在，不详细；一段一段甚至整篇整篇地抄写别人的作文；千人一面，没有个性和特点，究其原因，主要在：作文与学生生活、学习严重脱离，学生无内容可写，形成了"巧妇难为无米之炊"的为难场面；作文教学存在着"文学化"、"成人化"的倾向，使学生感到高不可攀，逐渐失去对作文的兴趣；作文教学存在着随意性及无目的、大操练的倾向，缺乏一定的训练序列。由此可见，作文教学少了对学生主体精神的关注，写作没有成为孩子生活的真实需要。因此，我们认为应该让作文回归其本体功能让学生在真实的生活中写作。我校的语文老师带着困惑与考虑走到了一起，在淄博市教研室崔雪梅老师的直接指导下，“主题式作文序列化教学”实验课题应运而生。课题实验组人员热情高涨，积极准备。或阅读钻研理论著作，或进展调查研究，或向专家请教，或进展实验设计。20_年3月27日又召开了课题实验论证会，会上邀请了山东省初中语文教研员张伟忠老师，省教科所张斌博士作实验指导报告，与会专家提出许多指导性意见，为课题的顺利开展打下了坚实的根底。最后在学校领导的支持下，在市教研室的帮助下，“主题式作文序列化教学”课题实验的申报得以成功。二、加强教学调查，确定实验班级与研究方案课题的实验是建立在对教与学的根底上，其研究的根本目的是促进学生写作程度的进步，因此课题实验开场时重新对全校学生的作文现状作了全面深化的分析p 研究，并此根底上，确定了课题实验的年级20_级，并召开了课题组会议，根据调查情况确定了课题研究开展的方案与方法。三、加强课题研究中的理论学习本课题试图通过研究，让老师在观念上确定以进步学生“观察生活，积累生活，感悟生活，表达生活”的才能为目的，“以课堂为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，充分利用一切可以利用的渠道和时机，开展学生作文才能”的“生活作文”教育观。老师必须更新自己的教学观点，用现代先进的教学思想、教学理念武装自己。为此，课题组成员在研究的过程中加强了自己的理论学习，以集中统一学习和个人自学相结合的方式进展，先后学习了根底教育程改革纲要、 义务教育初中语文课程标准等文件，教育观念的转变与更新、教育科研才能的培养与进步等理论专著，每人订阅了相关作文教学的杂志，汲取信息和营养，尽量使自己掌握本学科的前沿知识和理论，并组织大家在学习中写读书笔记、心得，定期进展交流、讨论、总结。四、积极进展课题的研讨和管理在半年来的课题研究过程中，课题组成员深感协作精神的重要性与必要性，能共同讨论课题研究中出现的新情况，新问题，通过讨论达成共识。自觉参加每月一次的课题组活动，或学习或讨论或开设公开课，使课题研究扎实有序地进展下去，并且有所得。加强校际与校内的各种类型的教研活动，互相交流、互相促进、互相进步。课题组成员施行开放性教学，形式各种各样，内容丰富多彩。其中，校内公开课：高燕老师的感悟父爱，牟维和老师的让细节在作文中流淌，都获得听课者的一致好评。为了更深化的做好课题的延伸活动，课题组经过讨论认为应由课题实验的统一的作文学案，为此，课题实验组在前段各年级组使用的统一教案的根底上，编写主题式作文序列化教学学案。配发给每个学生，让学生能更直观的去阅读去理论。五、阶段性成果明显，提升了学生成绩和老师素质经过半年来的课题研究、理论学习和课堂教学理论的探求，在这一过程中老师素质得到了进步，学生的作文程度也有了较为明显的进步。由于在作文教学中，积极引导学生从生活中寻求头活水，让学生习作时“有话可说”、“有米下锅”，充分调动了学生的积极性、主动性，受到了学生的普遍欢送，兴趣大增，教学效果有了较为显著的进步。在桓台县统考中，我校学生作文平均成绩获得全县第一。课题组还利用学校世纪星杂志发表课题实验班级作文专集，成立了我校第一个学生社团秋柳诗社，并由日报出版社出版了学生诗歌专集秋柳诗韵，获得了社会的一致好评。牟维和老师在现代语文杂志发表论文打破传统作文教学桎梏，构建主题作文序列教学形式，在教育前沿发表论文作文要走生活化与艺术化相结合的道路，在山东理工大学学报发表论文学生亲近诗歌，哺育学生高雅诗心。高燕老师在现代语文杂志发表论文感悟父爱课堂实录；于艳萍老师在山东理工大学学报发表论文让作文牵手阅读等。牟维和老师获得山东省教学成果一等奖。六、关于本课题研究存在问题的反思我们在课题研究中，常常感到“现实”和“理想”之间的间隔 还很大，有时我们不得不面对现实，从更实际的角度考虑问题；“追求升学率”的阴影时时覆盖在我们心头。在各学科重重挤压下如何保证学生的写作时间，保持学生的写作兴趣？如何有效地引导学生积累生活、品味生活？如何获得家长的理解、学校的认可，更多地开展丰富多彩的社会理论活动？“主题式作文序列化教学实验”如何摆正“生活化作文与作文生活化”的关系等，还值得我们去探究，但我们坚信我们选择是正确的，我们的研究是有价值、有意义的。以上是我们对于课题研究的阶段总结，存在着许多缺乏之处，这也正是我们在今后的教学中重点进步和改良的地方。我们相信在多方领导的支持帮助下，在本课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定迎来更为美妙的明天。总结作文 篇6袅袅檀香，一轮婵娟，一杯清茗，伴着昏黄的灯光，我手捧着纳兰诗，陶醉在其中，我从未想过，一本看似普通的纳兰诗却能让我内心如此涌动。“人生假设只如初见，何事秋风悲画扇？”什刹湖畔，绿水亭边，纳兰容假设在此吟诵，述说着他与表妹缠绵悱恻的爱情、相濡以沫的友谊，还有他内心不为人知的痛苦。“一生一代一双人，争教两处销魂，相思相望不相亲，天为谁春？”每次读到这篇词时，心中总有无限的浪潮涌来，为了全家可以鸡犬升天，纳兰的表妹被送入宫中参加选秀。当然，家族的利益被放在了第一位，所有的一切都必须为此让路！包括两小无猜的爱情！“相思相望不相亲”这对一双互相深爱的恋人来说，是最残酷的惩罚了吧！假如当真爱有天意，那灿烂的春光又是为谁而来呢？张爱玲曾这样绝望而且悲凉地说过：“生在这世上，没有一种感情不是千疮百孔的。”是啊，这世上有太多的不如意，不是每件事都如你所愿，本应完美的感情，却得不到天使般的对待。有时候，幸福是那么圆满，可圆满是那么的短暂，短暂得几乎是弹指间匆匆而过，刹那间，便已暗转了芳华，让人内心不得不引起阵阵涌动，“一片伤心画不成”。对于这段有始无终的懵懂感情，我是非常可惜的，一双天造地设的佳人，却因为残酷的世事而最终有缘无分。相思刻骨，阻隔在他们之间的不仅仅是皇宫那巍峨屹立的宫墙，更有自己身后宠大的家族。他与表妹的相恋让我感慨万端，而别人格的洒脱更是让我心似狂潮。纳兰容假设所向往的生活平实纯粹而又简单，可他却被命运的缰绳牢牢地羁绊着，不得不成为皇帝御座前的一个尊贵的小摆设。他不屑于谄媚上主，寻求荣华富贵，“不是人间富贵花”，却奈何生在富贵家！他“视勋名如糟粕、势利如尘埃”；他“以风雅为姓名、朋友为脏腑”；他“身在高门广厦，常有山泽鱼鸟之思。”他如同一个纯真的孩子，始终保持着一颗赤子之心，拥有着高贵的灵魂。一尺华美，三寸忧伤，拈一朵情花，呷一口墨香，在最美的诗词里邂逅纳兰容假设，让内心为这涌动，词词总关情！总结作文 篇7在教学中，我发现很多学生对作文不感兴趣，作文才能不强，一些学生选材不错，但语感较差，语句不够通顺，明显感觉到笔头不纯熟。我想这样对学生今后学习语文，尤其是写作文，会产生消极的影响。我必须抓紧时间，帮助学生进步作文程度，。除了每单元语文课本上的一次习作，我平时还精心对待学生的小练笔，引导学生通过小练笔随时记录生活、考虑生活、表达感受：现就自己的一点尝试说说一些粗浅的认识。在语文教学中，听说读写是一个不可分割的整体。而写是一项重要的语文根本功，也有利于我们更加深化、全面理解学生的阅读情况，因此，指导学生写课堂内的小练笔，能更好的落实“课标”中的读写目的，使阅读教学得到进一步深化。一、发挥合理的想象小学语文教材中，有的课文有意不写完好，或写的简单，或表达描写有发挥的余地，从而为学生提供了想象的余地，因此，阅读教学可借助教材中的内容，适时引导学生推测、构思，以习作的形式把这些空白补出来。如山中访友这是一篇构思新奇，富有想像力，充满好奇心的散文，教学中我就启发学生想象，假设你就是文中的作者看到如此的美景，你会对大自然说些什么呢？要求学生展开合理的想象进展练笔。二、写感悟，重在情感体验“感悟”是指学生对课文学习后所产生的共鸣，或自己独特的体会，感受。指导学生用自己的语言把自己独特的感受写出来，除了能进一步体验作者的感情外，还能使自己的情感体验也得到升华，同时也较好的体验人文性和工具性统一这一语文课程的根本特点。指导写“感悟”类课堂练笔，主要是针对情感表达比拟浓重的课文，如在指导学生读完穷人这篇课文后，根据学生对作者情感的领悟，引导学生以精神的.富有为题，写一篇，有的学生写出了桑娜夫妇没有一句豪言壮语，然而他们那仁慈纯朴的美妙的心灵，却深深地打动了我。总之，学生在写作时，不但自己的情感体验得到了升华，其写作才能也得到了进步。三、仿写，学习作者的表达方法“仿写”是指按照课文的写作方法，写出自己的所见，所闻，所感，主要目的是学习作者的观察表达方法，并在学习过程中进一步体会课文内容，同时到达训练协作的目的，使学生的课堂阅读得到一定的延伸。其仿写的训练方式主要有仿句，仿段，仿篇。其篇的仿写主要是从文章的构造和写法进展练习。如草虫的村落充满了作者奇异的想象和独特的感受，读后会让每一个人深受感动。在品读课文思情并茂，形神俱美的文字中感受那颗晶莹剔透的童心和那种向往大自然的童趣。在此根底上可让学生展开想象进展小练笔，写一写自己观察过的小虫。四、改写，积累优美词句小学语文教材所选入的课文，大多是表达严谨，语句优美的文章，或重在情感的熏陶，或重在说明事理，但都运用了较为优美的语句，老师在执教这类课文时，可引导学生进展恰当的改写，其主要目的是对课文内容进一步深化和运用课文中的好词佳句来进步学生的读写才能。改写要针对不同类型的课文而采用不同的方法。五、写建议，学会总结归纳小学教材所选用的一些课文，都具有一定的思想教育意义，课前老师要求学生通过各种途径搜集有关课文的背景资料，这些资料也都为学生训练习作进步了素材，如只有一个地球这篇课文，着重是培养学生树立环保意识，于是我结合当地的农药化工厂，建议学生到农药厂去调查采访，并建议学生给镇长写一封保护环境的建议书，这样学生不仅加深了对课文内容的理解，也获得知识上的融会贯穿与作者情感上的共鸣。总之，老师在阅读教学过程中，要擅长捕捉时机，适时有效的引导学生进展有效的课堂练笔，在进步协作才能，培养学生创造性的思维中，让阅读教学与写作教学共同绽放生命的火花。总结作文 篇820_20_年第一学期工作总结 时间过得真快啊，不知不觉一学期又在我们的繁忙中度过了。这一学期虽然繁忙，可却是我收获最大的一个学期。这学期我很荣幸成为了作文工作室的一员，首先我要感谢校领导对我的信任，给了我一个锻炼自己的时机。说实话接到这个任务我感觉压力很大，因为本身写作程度有限，在指导学生写作方面就做得不是很好，再加上如今学生受许多条框的束缚，在写作方面没有较大的打破和创新。学生缺乏写作兴趣，为写作而写作，作文题材狭窄，没有创意，内容虚假，格式老套，根本写不出自己的真实感受。但是既然学校给了我们这个任务，我就应该尽全力把这项工作做好，更希望能在作文指导方面有所打破。通过这学期参加作文研究室的工作使我渐渐明白：我们不能让学生为写作而写作，我们的写作不能脱离文本，我们应该在阅读教学中落实“潜作文指导”我们所学的课文都是经过细致推敲的优秀范文，作者巧妙的构思，有序的写作，独特的观察视角等都是学生学习的好材料，所以我们可以在阅读教学中抓住文本的写作特点，相机地浸透写作方法，进展读写结合的训练，不是为了教课而教课。叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子”我们可以在阅读教学中利用教材这个直观的例子，让学生认真地读，自由的思，无拘无束的议，在此根底上，一起归纳、总结出带有规律性的要点，让学生借鉴迁移，稳固写作知识，为我们的写作提供了一条快捷之路。例如:齐主任给我们上的“读写结合”作文指导课写一处景物。首先，齐主任就领着学生复习归纳了颐和园的写作方法和构造，然后让学生按照这一课的构造写一处景物，用这样的方法学习，学生的写作就有了方向，有话可写，写出的作文才不会空洞。张振华老师讲的威尼斯的小艇也是个很好的例子。通过这一学期的教研学习，我们根本上可以抓住文本的特点找出相应的小练笔进展写作。学生也能通过每课的小练笔抓住写作特点进展写作，学生的习作程度有了明显的进步。这学期我还参加了学校的第四届语文优质课比赛。为了上好这节课真是煞费苦心。上网查阅资料，翻阅资料书，和王校长、齐主任一起制定教案。制定好教案便开场试讲，每讲一遍都会发现教案中的缺乏，都要对教案进展修改，这样一遍遍下来虽然很枯燥，很劳累，但是正是在这个过程中我成长了。磨课中自己的教态不完美，渐渐改正，自己的语言不够简练，就尝试着灵敏地运用比拟实用的教学用语。虽然只是短短的一节课，但是通过这一节课锻炼了我驾驭课堂的才能，也使我对作文教学有了深化的认识。从以前对作文教学的不知所措，不好操作，到如今可以去寻找一种教学方法，进步学生的口语表达才能和写作才能，对我来说都是一次锻炼，一次成长。总之，在这学期中我收获了很多很多。在新的学期中我将再接再厉，不断地学习，使自己有更大的进步。总结作文 篇9咳咳、转眼这个校园呢 都来了一年咧。好珍贵的回忆吼，一生都不会忘了的拉。噫、怎么会很想哭喃。在这里我失去了好多，也赚到了不少 真的很知足咯。喜欢你们陪着我一起没心没肺的傻乐，喜欢你们陪着我一起超没道理的大哭虽然如今很少哭了，但怎么说呢悲伤吧 还是会有那么一小点的拉。想想把以前的自己还真的是很青涩，很天真。回忆真的太多太多。怎么说呢，反正也就那样吧以前嘛 单纯的要死。一天到晚都只会跟着哥哥姐姐pp后面瞎转转眼呢我都快要18岁了。也就那么几年。真的有的时候就那样安安静静的回忆小时候自己都会想笑。真的好似是昨天刚刚发生的事情昨天自己还在幼儿园的小花班里抢小朋友的糖果今天居然就坐在中学里绞尽脑汁的对付理科作业有点不可思议一样的咧小时候什么也不懂死了一只小鸡自己都会哭上好长时间 甚至会想到给它弄个墓碑呵呵、其实喃自己心里也是会有那么一种叫做忧伤的东东自己真的长这么大好不容易阿腾腾 一下子就窜到了妈妈的身高小时候、眼睛里满是闪闪的光对将来是那么的憧憬。有些事看着如今的小朋友在做自己都会不自禁地会说 真是笨蛋诶，我以前不也是这样么傻呆呆的嘻嘻。在回到现实我真的长大了呢。第 30 页 共 30 页