小学语文部编版四年级下册《短文阅读》专项练习（共6篇短文附答案）.doc

四年级语文下册短文阅读专项练习班级 考号 姓名 总分 （一）三月桃花水是什么声音 , 像一串小铃铛 , 轻轻地走过村边？是什么光芒 , 像一匹明洁的丝绸, 映照着蓝天？啊, 河流醒来了！三月的桃花木 , 舞动着绚丽的朝霞 , 向前流淌。有一千朵樱花, 点点洒在了河面；有一万个小酒窝 , 在水中回旋。三月的桃花木 , 是春天的竖琴。每一条波纹 , 都是一根轻柔的弦。那细白的浪花 , 敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声 , 应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语 , 是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声 , 像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声 , 是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木 , 是春天的明镜。它看见燕子飞过天空 , 翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发 , 如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边 , 水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空 , 很早很早, 就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊 , 三月桃花水！比银子还亮啊 , 三月桃花水！啊, 地上草如茵 , 两岸柳如眉。三月桃花木 , 叫人多沉醉。啊！掬一捧 , 品一口 ,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把_比作了铃铛、丝绸，写出了河水_的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种_的写法，写出_了 。2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。_ _3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？_ _4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见_我还看见_5、写一句关于春天的谚语。_ _（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小， 最叫他担心， 因为她上学走的是蜿蜒的山路， 其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人， 也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有， 可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛， 好像在看着你， 看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后， “大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心， 无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书， 把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下， “希望工程”开展十年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是 20 世纪 90 年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们， 召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）A、特定称谓 B 、着重指出 C、表示引用2、阅读第 1 自然段，回答下面问题。（1）“大眼睛”是怎样读书的？_ _（2）记者为什么要拍摄这张照片？_ _3、课文是怎样描写大眼睛的？从第 25 自然段中各找出一个关键词语。_ _4、第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩_。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_，“可是”说明了小女孩对_的渴望， 以及内心充满_的原因。5、这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。_ _6、用“ ”和“ ”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。7、“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？_ _8、你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？_ _（三）妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手 , 一双充满爱意的手。记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里， 我把鞋子悄悄放在厕所的门背后， 准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业， 忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边， 正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。1、写出下列词语的近（反）义词。温柔（近义词）_顿时（近义词）_马虎（反义词）_严厉（反义词）_2、在第3自然段空白处加上标点。3、选择“的、地、得”填在文中的括号里。4、根据短文内容填空。（1）我的妈妈有一双_的手，一双_的手。（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手_，又用那温柔的手_。（3）闭上眼睛，我仿佛看见_，又想_到 。5、这篇短文开头的方法是（ ）A、简要叙述，说明起因B、巧设悬念，引人入胜C、开门见山，点明主旨6、怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。_ _（四）另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子， 因为这只大鼻子， 他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐， 他不爱和同学打交道， 不愿意参加半晌 (xing shng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边， 孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊 (a ya wa na ) 。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了， 并获得了成功。因为他的大鼻子， 人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhn zhng ) 。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时， 我们是否想到要换一扇窗， 你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1、联系上下文理解词语：一扫而光 _名声大振_2、选择括号里的正确的读音打“” .3、用“ ”划出文章的中心句。4、给文章第6自然段加上标点。5. 小男孩先在窗子边看到_，心情_在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_，他的心情_。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是_6“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。_ _7. 读了这篇文章你受到了怎样的启发？_ _8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？_ _ _（五）登山人三个人同去攀登高山， 第一个人刚开始攀登几步， 感到山陡难登， 就退下来啦，他说：“我是（ ）。”第二个人攀登到半山， 气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势， 摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，（ ），几次跌倒，都爬起来再上，（ ），毫不气馁。最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我（ ）好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我（ ），中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上无限风光，你们是无法看到的。”1、在文中括号内填上合适的词语。A、知难而进 B 、知难而退 C 、适可而止D 、勇往直前E、无所畏惧2、联系上下文解释下列词语。（1）知难而退：_（2）适可而止：_3、根据短文内容填表。4、你是怎样理解短文的最后一段？_ _ _（六）处处留心皆学问我们好多人都有一句自己喜爱的名言， 用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。一次自然课上， 老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了， 有的傻愣愣地瞪着黑板， 有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个 100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀 ?要不怎么对它的内脏了如指掌 ?”我神秘地说：“处处留心皆学问 ! ”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个 100 分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊 !“处处留心皆学问” 这句话使我不但在学习上尝到了甜头， 而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀 ! 我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到扬子晚报呢 ! 若被登出来，岂不是闹了个大笑话 ! ”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。是啊，处处留心皆学问。只有留心生活， 我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。1、给下面划线的字选择正确的读音，用“”标出。鞭策(c ch) 熟悉(sh shu)似的(s sh) 告诉( s sh)2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。_ _ _3、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。_ _ _4、你喜爱的一句名言是什么？_ _ _附：参考答案（一）1、（ 1）三月的桃花水 融化，欢快地向前奔腾（2）拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景2、（1）美在有声（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。3、惊喜、高兴、激动。4、提示：写出能代表春天的特点的句子。5、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”（答案不唯一）（二）1、A2、（1）可从“每天跋涉 30 里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段还在一座大水库上面”、“刮风下雨”是常有的事、“年龄最小”等方面抓住“十分坚强”这个词语来回答（2）可抓住“十分感动”“感染力”“打动”几个词语3、专心 渴望 讲述 唤起4、对知识的渴求 艰苦 知识 忧郁5、（略）6、（略）7、第6自然段8、如果学生只答出其中一个问题，也可给满分（三）1、温和（温顺） 霎时（顷刻、立即、马上）仔细（认真、慎重） 和蔼（仁慈、慈祥、亲切）2、 ，。，：“。”3 、的 得 地 的4、（1）勤劳、充满爱意 （2）通红的手给我刷鞋，温柔的手鼓励我。（3）仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，想到妈妈那一切都是为了我。5、C6、应联系生活实际来谈，以降低难度（四）1、一扫而光：一下子就扫除干净。名声大振：通过某件事情 , 知名度大大提高。（结合文章内容解释即可）2、shng ya zhn3、是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。4、“ ， 。” ，“ ？， 。”5、一些人正在埋葬可爱的小狗 很悲伤 一片玫瑰花， 开得芬芳而灿烂 很开心，悲伤顿时一扫而光 。窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。6、“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。对于同一个事物，从不同角度去看，就会产生不同的结果， 而小男孩看到的就是悲伤与不足的那一面， 进而产生了自卑情绪。7、不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。（根据自己的想法写即可）8 、（略）（五）1、B C A D E B C2 、知难而退：知道事情的难度而退缩。适可而止：到了适当的程度就停止。3 、（见下表）4 、（略）（六）1、c sh sh s2 、日积月累 迎刃而解 受益匪浅 胸有成竹别出心裁3 、（略） 4 、（略）8