教师朝花夕拾读书笔记300字.docx

教师朝花夕拾读书笔记300字 朝花夕拾是鲁迅创作于1926年的回忆性散文集，它是鲁迅的代表作之一，朝花夕拾以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以谈论，做到了抒情、叙事和谈论融为一体，美丽和谐，朴实感人。你是否在找正预备撰写“老师朝花夕拾读书笔记300字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 老师朝花夕拾读书笔记300字1 朝花夕拾记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经受，生动描绘了当时.的生活画面。而它用特殊的名字示意了写它时的心情。早晨绽放的花因有初阳的陪衬，显得无比娇嫩欲滴，而傍晚的花失去了娇艳，可在落日的照耀下显得别有风韵，此时去摘取，底蕴自然比早晨的花要深厚的多。在风烛残年的时候写下了这本书，在那时回忆起孩童时代的点点滴滴，心中必定会有很多的不舍和留恋。 这本散文集中刻画了很多鲜亮的人物形象，如迅哥的童年玩伴闰土，长大后受到当时黑暗.的压迫，从而变成了一个神情麻木、寡言少语的人;尖酸薄情的农村妇女杨二嫂;以及他的父亲、衍太太、范爱农等人物。正是这些性格迥异的人物，使理性地批判了封建.的不合理制度。用尖锐的笔触勾画出了一幅幅令人触目惊心的封建.的图画。他把自己的情感蕴含在每一篇文章中，以深厚的时代气息来警示人们，讽刺.。 我们有多少人曾捧读过鲁迅的文章，可又有多少觉悟。我们现在的.也不过如此，即使过了几十、几百年，.上腐败的现象亦是令人感到可怕。鲁迅明白要转变整个.的现状，就必需从思想上根治，所以他弃医从文，以自己的方式去转变，用自己的努力证明，唤醒人们被压抑在内心深处的良知。我们现在的.面临着比从前更简单的问题，走在街上，奢华的衣服随处可见，它们挂在橱窗里，那些买不起的人便会看得出神，却忘了最朴质的裁制衣裳的人们裁缝;股市里满满坐着拿着扇子的无业游民，他们重视的只是手中的钱的涨和跌，大盘的绿和红，他们在苦痛和喜悦中翻滚，却流连其中;.上不断涌出的房奴、车奴，他们的血汗钱都投入了这不断涨高的房和车中，换来了只是居住的安定、不再漂泊，只是行动的便利、不再挤公车，即使是把辛苦一辈子的成果投入其中，他们都会觉得值，人们开头炒房、炒车，也是在这种恶性循环中，.的毒瘤开头恶化。鲁迅好像是从那个时代就预见了现在。政府规划，拆迁房屋，百年老宅一座座被拆掉，原始森林一点点开头变小，自然田野一块块被掩埋 那些质朴的人们也飘散在了过去，融为一体，埋入深土。或许在将来会有人发觉那些简洁的欢乐，把他们的思想根源找到，重新暖和这庸庸碌碌，乏味无趣的世界。 朝花夕拾它以独特的视角，讽刺的口味，用一个个令人深思的童年故事，勾起童年美妙的回忆。不禁想问，童年的美妙时代会一如往昔吗? 老师朝花夕拾读书笔记300字2 一点，一点，一点点地看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁严厉，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，称赞，正是鲁迅爷爷对当时.的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让.安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。 这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的.制度，.对人民的囚禁。 在从百草园到三味书屋，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，喜爱大自然的心态，也表现了.对孩子们的束缚。 在阿长与山海经，范爱农中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时.造就的人物。一个下层的劳动者，和善、真诚、喜爱和关怀孩子的阿长，她思想、性格上有许多消极、落后的东西，是封建.思想毒害的结果，表现了当时.的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗.剧烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧.人民对束缚的抵抗，憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抵抗。 这两个人物，是当时.的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来抵抗，经受了多少次改革与战斗，才有了我们现在安定拘束的生活呀!现在，我们可以开心地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用患病黑暗.的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是很多革命烈士用自己的先躯换来的，我们应当珍惜眼前的生活。 朝花夕拾是鲁迅爷爷对往事的回忆，好玩的童年往事、鲜亮的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧.，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时.的厌恶，告知我们不要再回去那让人受苦的.，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。 老师朝花夕拾读书笔记300字3 朝花夕拾是鲁迅先生对自己儿时的回忆，通过对儿时的追忆抒发自己对美妙事物的喜爱。这篇关于朝花夕拾的心得就是对他的感受。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅 先生记述他童年和青年生活片段的篇文章。在朝花夕拾中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度形成了鲜亮的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿 望。 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份 天真灿漫的感情，让人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。 我读鲁迅先生这些 对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在 三味书屋，虽然有寿先生的严峻教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。 老师朝花夕拾读书笔记300字4 寒假，我看了朝花夕拾这本书，这是一本回忆童年生活的散文，记述了鲁迅的童年生活和青年是求学的历程。 在狗猫鼠中，是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情熬煎”弱者、处处嚎叫、时而“一副媚态”等特性的憎恨;追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经受和感受，表现了对弱小者的怜悯和对暴虐者的憎恨。 在阿长与山海经中，忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈和善、朴实而又迷信，唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，布满了敬重和感谢。 在二十四孝图中，揭示封建孝道的虚伪和残酷。着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作好玩”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。 在从百草园到三味书屋中，描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾训练的尖锐冲突，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 在父亲的病中，回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种.种表现，揭示了这些人巫医不分、故作玄虚、勒索钱财、革菅人命的实质。 朝花夕拾是鲁迅对往事的回忆，好玩的童年往事、鲜亮的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧.，表现了鲁迅对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时.的厌恶，告知我们不要再回去那让人受苦的.，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。 老师朝花夕拾读书笔记300字5 鲁迅先生的一生是坎坷的，他的书却有许多童年的乐趣。童年时的欢乐就像黑暗中的一束光，照亮了困难岁月，让鲁迅先生在艰苦生活中不再苦恼。 每个人的童年都是独一无二的，鲁迅先生的童年也是五彩缤纷的。 从百草园到三味书屋中，鲁迅先生的童年布满了乐趣。百草园里碧绿的菜畦，光滑的石栏杆，高大的皂荚树，紫红的桑葚最让先生觉得颇好玩味的是短短的泥墙根。长妈妈还给先生讲百草园中“美女蛇”的故事，先生听得入迷，深感做人之险。冬天的百草园也好玩，先生喜爱在百草园中抓麻雀。等地上的雪积了两三天，鸟雀没有食物吃时，便扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛，撒一些秕谷，棒子上系一条长绳，人跑到很远的地方，鸟雀一来，将绳子一拉，自然就罩在竹筛里了。 看到这里，我不禁也想起了自己的童年时间。 小时候，我常常到老家的稻田里玩。习习秋风吹过我的发梢，我和同伴们在田里跑来跑去玩嬉戏，笑声在风中荡漾开来。村边的小溪也是我们小孩常顾的地方，赤着脚站在水里，在那儿相互泼水。 现在，我们立刻就要失去欢乐的童年了。 童年的一点一滴逝去了，只留下一些模糊的痕迹。不如看看朝花夕拾，找找童年的乐趣。 朝花夕拾读书感想