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学校六班级其次学期班主任班务工作总结_六班级其次学期班主任工作总结 六班级其次学期班主任工作总结 工作进行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。工作总结之家我为您整理了一份“学校六班级其次学期班主任班务工作总结.”，欢迎您来点击阅读。 本学期我担当六班级( 2 )班主任工作，经由一学期的努力，最终圆满的完成了训练教学任务。作为班主任，特殊是学校毕业班的班主任，这学期中做了大量的工作。尽到应尽的责任。现将本学期的班主任工作总结如下 : 一、强化思想训练，增加班级凝聚力 1、利用晨会、班会组织同学学习学校生日常行为规范学校生守则等，让同学明白什么该做什么不该做，怎样做才对; 2、加强集体主义训练。利用升旗、集会、早操、班级评比等活动，培育同学顾大局、识大体的集体主义精神。 3、加强同学的文明行为习惯和平安训练。 六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期同学的思想发生很大的变化，尤其是一些同学思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、加强言行指导，呵护同学健康成长 1、平安行为监督指导常抓不懈 (1)利用晨会对同学加强平安训练。通过典型事例来训练同学，使同学明确平安是人生生存的基本保证。并不允许同学参与有危急性的嬉戏活动，也不允许到河边及公路两边玩耍，并组成了监督小队，以杜绝此类大事的发生。 (2)利用班会进行全面的平安主题训练，使全班形成良好的共识，并利用这些主题来促班风工作建设，表扬先进，准时总结。 (3)发挥班级墙报作用。组织同学办平安训练板报，主要从学校平安、家庭平安、户外平安、人身平安等方面阐述了遇到危急、遇到突发大事，应如何处理，如何实行应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班同学较好地把握平安学问，确保同学平安健康地成长。 (4)建立路队管理制度，各路队长负责小队同学路途平安行为监督，发觉有不遵守交通规章、不重视平安的行为准时制止，并报告老师。 (5)任命八个小组长为在校平安行为监管员，主要监督同学在校行为平安，发觉平安隐患准时报告老师并做好重点记录。如携带管制刀具、打架、骂人;在楼梯、阳台、教室里追赶、打闹 通过各种形式活动，进一步增加我班全体同学的感性熟悉，也使到平安工作逐步完善，让每一个同学都熟悉到平安的重要性。 2、文明习惯小处培育 (1)紧密结合同学在课堂、课外，与老师、同学相处的点滴小事中培育同学的文明言行习惯，做到发觉问题准时解决，准时训练。 (2)重点同学跟踪训练。熊廷飞、张宏、李逢钰是我跟踪训练的重点。每天晨会由小组长汇报三人前一天的言行表现，准时进行训练、鼓舞。每天检查熊廷飞有无携带危急品。 (3)执行每周小组评比制度，由值周班干部打分，重点是言行表现，另外包括学习、卫生等方面，有效地促进了同学整体文明程度。 3、卫生健康每天检查 (1)班级卫生实行小组承包制，每一片由不同小组负责，发觉垃圾准时处理，班主任时时检查，进行评比。 (2)坚持每天给教室消毒，保持教室洁净卫生。 (3)加强个人卫生检查，给同学讲卫生学问。 三、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把其次天的任务支配给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求同学不早到校，但是由于同学住址离学校远近不同，因此，同学不行能同时间到校，所以我提前支配任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 四、关怀特别同学，促进全班同学均衡进展 我班特别同学分为以下几类： 1、淘气，言行习惯差，家庭管教有问题，爱惹事生非。 对这类同学除从思想上进行训练外，我注意多和他们沟通、沟通，使他们从思想上接受老师、认可老师，对老师的批判训练实行认可、接受的态度而不是抵触。另外，关心他们制定近期目标，把他们的留意力尽量转移到学习上来。 2、智商有问题，学习很差。 对这类同学，我实行降低学习目标，鼓舞努力学习的方式，不卑视、不污辱，多关怀、鼓舞，使他们尽可能地取得进步。 3、特异体质同学。 同学不情愿透露真实病情，但从其只言片语及平日身体状况看，身体健康状况堪忧。 对这类同学，我平日非常留意，不让他们参与一些猛烈运动，尽可能地少劳动。一旦发觉他们的身体状况有问题，准时联系家长，在第一时间送去治疗。 4、特别家庭同学。 这些同学家庭都遭变故，为鼓舞他们克服困难，我经常和他们谈心，开导他们乐观、顽强。并从学校申报的一些补助项目上多给他们关照。 通过一学期的努力，我班基本上平安地度过了一学期，部分特别同学在后期言行、学习等方面都有了明显的进步。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，同学的整体素养不断的提高。这是对我一学期工作的充分确定。 更多工作总结.延长阅读 学校其次学期六班级优秀班主任工作总结 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的训练改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了.。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报： 一、加强同学的文明行为习惯和平安训练 六班级是学校阶段最难管理的时期，在这个时期同学的思想发生很大的变化，尤其是一些同学思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安训练是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫同学来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加同学的平安意识，让同学体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我准时处理，设身处地为他们着想，渐渐地同学也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培育同学的学习爱好，端正学习态度，给后进生更多关心，以形成良好的学习氛围 六班级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把其次天的任务支配给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样同学到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求同学不早到校，但是由于同学住址离学校远近不同，因此，同学不行能同时间到校，所以我提前支配任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，同学进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和关心。对于这些后进生的表现我也准时赐予反馈，对于有进步的准时表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、乐观参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的预备 虽然我们六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我都鼓舞我的同学乐观参加，努力拼搏。由于我觉得活动或竞赛，会给同学制造各种熬炼的机会，他们在活动中不仅能够得到欢乐，更重要的是各方面的素养也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因此每次活动前我都引导同学作好了充分的预备。如学校组织的拔河竞赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让同学尽自己的最大努力去实践，由于我盼望我的孩子们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能熬炼自己渐渐走向胜利。 四、营造读书氛围 ，为创设“书香校内”做出努力 在我校大力推行“书香校内”的提倡下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书名目，做好借阅记录。一学期下来我充分利用同学的图书资源，不仅调动了同学的读书乐观性，而且发挥同学的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。 五、深化“一人一岗”，让同学在自我管理，自我训练中获得进展。 班级管理恰是为了训练，而训练又是为了进展。因此，在工作中，我把同学当作班级的仆人，让他们在自我管理中进行自我训练，进而提高超辨是非的力量，交往力量，组织力量，制造的力量。开学初，我把班干部的换届选举权交给同学，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推举和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡察管理纪律；每天的晨读，我支配小干部参加组织；每天的卫生区清扫，我把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和督促。本学期，甲型H1N1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。 当然，工作中还有很多不尽如人意的地方，需要我加强训练理论的学习，不断提高训练水平，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活。 其次学期六班级班主任工作总结. 假如说我们的生命中真有“贵人”这么一说，那么我认为学校班主任老师在孩子的成长过程中就扮演着这样的角色。由于学校阶段不仅是孩子学问启蒙的阶段，更是孩子良好习惯的养成及人格塑造的阶段，这个时期的底色能否着好直接关乎着孩子以后的生活之路与学习之路能否走的顺畅。在这六年里，在我的引导下孩子们是有了很大的变化，现在想来我觉得自己在以下两个方面做的不错： 第一、以诚待人，和谐相处 班里共有34名同学，这34名同学在这个集体里生活的很欢乐，由于这里没有卑视，没有不公平，不管是学习中的优等生还是生活习惯临时落后的差生，孩子们都能够一视同仁的对待。由于我经常对班里的同学说，他的落后是临时的而你的优秀也不是永恒的，成长中的你们一切都在不确定中，每个人的身上都有闪光点，他的闪光点恰是你的不足之处。而且将来的你能否在.这个大舞台上立足，能否从四周人的身上吸取更多的力气，关键看你能否与身边的人和谐相处，所以每个人都没有理由看不起同伴，更没有理由让自己自卑。 相反，在班里有好多学习成果靠后同学的好伴侣却是学习成果很优秀的孩子，而且从他们的相处中我发觉这些成果落后的孩子学习习惯及学习态度有了明显的变化，而那些成果相对优秀的孩子也能够准时关注自己的同伴，关心他们在学习上排忧解难，这样一来不仅关心了别人，而且也培育了这些孩子的责任心。总之在这样的班级里生活孩子没有压印，没有紧急，这是一块静地，更是一份乐土，这可能就是良好班风的影响吧！ 其次、严已律己、专心学习 “在黑暗的地方做光明的事”“管住自己，天下无敌”这是我们师生共同的商定。每次班会课上我们都要讲关于这两句话的相关故事，久而久之孩子们熟悉到了自我管理的重要性，也试着去自我管理，在试的过程中再加入我的强化，让孩子们尝到自我管理的甜头。慢慢的孩子们在我不在班里的时候能够自觉主动的读书，几乎没有打打闹闹的现象，在我请假不在学校的时候，孩子们也能按部就班的搞好自己的学习，搞好班级的卫生。 记得五班级时由于家里有事我请了一个星期的假，其次星期星期一的升旗仪式上我们班竟然得到了三面流淌红旗，说真的那时的我心里比吃了蜜还要甜。假如说我在是由于我管着他们，那我不在这就是自我管理的力量体现了。类似的事还有许多，比如每次轮到我们班打扫环境区，我基本上是不跟，但孩子们都能够各干各的，将所承包的区域打扫的干洁净净，这还得到了许多老师的表扬。（. ）由于自我管理孩子们能够主动的完成作业，主动的学习各科学问，特殊是能够主动的阅读各类课外书籍，所以在同班级中我们有着领先的成果。自我管理是一种习惯，更是一种力量，这种力量的拥有能使孩子在人群中脱颖而出。这可能就是良好学风的浸润吧！ 每一种良好习惯的养成都需要花费很大的力气，不仅需要老师喋喋不休的说教，还需要有相应的激励措施，只有这样同学才能熟记于心，才能在实践的过程中内化成自己的力量。 六年来的付出是取得了肯定的成果，但是也存在着许多的问题，这些问题在很大程度上还是制约着我的班级管理，在今后的工作中还需在以下方面加强： 1.还需加强与同学的沟通。六年的相处中对孩子们是有肯定的了解但还不是很全面。好多时候的好多事情还是我最终一个知道，这就给我的工作带来了麻烦。由于事情总是发生在我还没有想到之前，不能防患于未然。利用课余时间多走进同学，多了解同学的心声，真正成为同学的良师益友。 2.还需加强与家长的沟通。六年来只是停留在能与家长和谐相处的层次，没有将家长很好的参加到训练中来。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中有着举足轻重的作用，所以说，家长能否很好的协作老师的工作直接打算着我们工作的成效。在平常的工作中多鼓舞家长，多调动家长的乐观性，让他们切实参加到孩子们的训练中来。形成训练合力，以使我们的训练教学工作开展的更有效。 3.放下名利放下私心，实实在在的为同学考虑。虽然我做的每一项工作不是紧盯着考核分，但是或多或少的也有一些影响。有时候学校布置的一些工作原来对同学的成长没有促进作用，但是由于有考核，我还是舍不得丢弃考核分数而牺牲孩子的时间做。以后，我做每一项工作都要先问问自己，做这件事有没有用，假如没有用，那即使和考核有关系我也要舍弃，还孩子自由。 我有信念在不断的改进中将班主任这份工作开展的有声有色，我肯定会成为一个负责而有制造性的班主任。期盼自己有更大的进展。 学校六班级其次学期班主任工作总结报告. 时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这学期我连续担当6.2班班主任工作。这是我与孩子们相处的其次个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了，成为了一个个合格的学校毕业生。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 一、主要工作回顾 根据学校的工作部署，我顺当地完成了本学期的训练教学工作。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。 （一）常规工作 1.训练教学工作 仔细备课，上课。 每天我都仔细备课，不明白的地方乐观向同组老师请教，力争找到最好最适合本班同学的教法和学法。每天来到班级利用自习或课间时间批改作业，我们班作业基本能做到面批面改，辅导同学做好早自习，挤时间给后进生辅导。做到了学校要求的常规教学工作突出“四重”备课重质量、上课重效率、批辅重实效、测试重问题。 2.班级管理和同学活动状况 为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的训练，让他们成为班上的榜样，从而带动全班进步。作为老师要敢于放手，其实孩子们能做好很多事，比如每周一次班会，大扫除，每周至少一次的危急物品排查，个人卫生检查，每天的红领巾佩戴，英语晨读等等，每一项由专人负责，孩子们的责任感不知不觉培育起来了，班级管理有了起色。 做好后进生（思想、学习两方面）转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的同学每个人身边支配一位“小老师”。本班同学学困生有好几个，各个同学都有各自的特点，有调皮贪玩的，有基础特殊差的，有家里娇惯的，还有没人管理的留守儿童，我针对他们的特点，区分对待，争取每人都有进步。个别同学的思想转化了，班级整体风气就好了。其中效果最明显的要数俊同学了。他在黄旗堡村住，家里只有奶奶、爸爸和他。记得第一次和他打交道时是开学初，他连续2天不写作业，我问他：你家没人管你么？他说：没有。我：那谁给你做饭？他：我奶。我：谁给你洗衣服？他：我奶我无语了，刹那间我感觉自己似乎伤到了这个孩子。那之后，我平常就多多地关注他，发觉闪光点准时鼓舞，让他感到集体的暖和，他也特殊上进，很乐于助人。有一次放学后还特意去英语老师办公室帮病假的同学要卷子，我大张旗鼓地表扬了他，他那个乐呀。班里的同学也不停地夸奖他。俊进步真的很大。对待这样的同学”我能做到“四个一”，即：每天对其说一句关爱的话；每天赐予一次体验胜利的机会；每周对其进行一次个别辅导；每月与其家长联系一次。他的健康成长。 结合星级评比，加强同学的自我训练。老师和同学都参加评价，一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星，表现特殊好的，多奖一颗。考察、评比项目包括了同学在校的方方面面预习、作业、课堂发言、课堂课间纪律、专科课表现、眼操、间操、放学路队、好人好事、各项活动等。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。在评比中同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个星星，此活动让我的班级管理工作事半功倍。 在同学活动方面，学校组织的各项活动我们都乐观参与，由于我知道同学的综合素养是在活动中培育和提高的。同学也特别乐于参与各项文体活动。我也鼓舞他们进展特长，引导孩子们力争做一个全面进展的同学。在预备各项竞赛的过程中我都能利用大课间的时间乐观组织同学练习，功夫不负有心人，在全校的各项竞赛中我班得了较好的成果，尤其在本学期的踢毽子竞赛中我班又获第一名。在学校组织的几次大型平安演练，防震、火灾演练中我都能听从指挥，快速有序地组织同学下楼，在这些活动中，我和孩子们都增加了平安意识。 学校六班级其次学期班主任个人工作总结. 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。下面是我搜集整理的学校六班级其次学期班主任个人工作总结.，欢迎阅读。 学校六班级其次学期班主任个人工作总结.1 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。我喜爱这份职业，我喜爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对.、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、要懂得去爱每一位同学 作为一名老师，爱同学是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。 二、民主，公正，公正地对待每一个同学。 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的同学，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点 四、组织同学乐观参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是学校阶段的最终一个运动会了，从项目预备阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。预备阶段，班级的运动员同学就开头乐观练兵，誓为班级争光荣。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏乐观备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结全都的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的力量获得了很大的熬炼和提高。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 五、结合学校开展的德育实效性开展感恩训练活动 1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜并关心父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过感恩系列训练活动，使同学进一步理解父母的不简单，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。 2、感谢老师。学校生性格基本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的训练，对此，我让同学们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让同学自己开展活动，体会假如我是老师，使同学在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 3、感谢他人。在活动中，训练同学要感谢同学，感谢同学的关心，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过感恩系列训练活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和漂亮。 六、调动小助手的乐观性 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级、关心老师的力量同学依据自己的力量和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织同学仔细出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个同学做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥力量是我们班的班风。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 学校六班级其次学期班主任个人工作总结.2 作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织管理力量.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会. 一、思想训练工作常抓不屑 同学已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主见,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行训练. 1、发挥自身表率作用. 学校生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做人的道理,增加同学前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求同学做到的,我往往领先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与同学们一起干活.带动了同学们劳动的乐观性,保质保量完成学校交给的每一项任务. 2、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规. 对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随便.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同学进行考核,每月一总结,对于优胜者进行嘉奖.这大大激发了同学学习的热忱,同时也制约了思想差的同学的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯. 3、准时开好班会课. 班会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径,所以我准时抓好每周二的班会课时间,对同学进行训练.在上班会课之前,我都仔细分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,并且仔细备课,以求取得最佳的训练效果.本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则;向同学灌输五讲五做的内容,对同学进行平安训练,法制训练;带领同学学习雷锋,了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使同学受到了不同方面的训练,也取得了很好的训练效果. 4、不辞劳苦做好同学的家访工作. 促使同学健康成长,只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助.因此,每学期的班级工作中我都有目的,有方案地走访同学家长,使家庭训练与学校训练亲密协作.本学期由于少数同学不听话,我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争取家长的看法,以取得家长对班级工作的支持和帮助.这样老师和家长亲密联系,共同训练同学,有效地促进了同学的全面进展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通,由于我的不断训练,使同学在行为上受到肯定的约束,有的同学对我说:老师这学期你怎么这么严哪我笑着说:严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自己的同学自己怎么能不了解呢他们太调皮,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我可怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上,自己的工作回家去做.只盼望自己用爱心去感化每一个同学. 二、耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,假如放弃了对后进生的训练,对集体而言,集体的盼望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭盼望的百分之百,假如这个家庭失掉了这个盼望,就等于家庭的盼望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理,这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的盼望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个同学,决不放弃任何一个集体,是每个训练者的信念,也是我的信念.若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径.三年的班主任阅历告知我:在训练影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对学校生来说,身心都在成长,应当先取同学的最佳接受点去训练同学,以情.,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈. 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在很多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个脚印,都能折射出我生命的价值.我是失去了许多,但我无怨无悔。