高血压糖尿病健康教育体会糖尿病合并高血压病的健康教育.doc

高血压糖尿病安康教育体会糖尿病合并高血压病的安康教育【摘要】：p 】： 目的进步型糖尿病合并高血压患者的护理质量及生活质量。方法对患者进展一系列安康教育。结果患者对型糖尿病合并高血压相关知识有了一般的理解。结论加强对型糖尿病合并高血压患者的安康教育，对减少并发症的发生，增加患者的医从性，减少医疗费用。大大进步型糖尿病合并高血压患者的生活质量。【关键词】：p 】：型糖尿病 高血压 安康教育 中图分类号：R473.5文献标示码：B 文章编号：1729-2190(2022)8-0155-02 安康教育是传授安康知识，培养安康行为的一项社会活动。随着现代医学形式的开展和安康教育观念的改变，大多数患者不能满足一般的生活护理，而需要的是安康知识，更多理解自己的安康状态和安康行为以及疾病治疗过程中及治疗后的问题。护士在安康教育工作中显得越来越重要，糖尿病合并高血压是型糖尿病最常见的慢性并发症，是心脑血管疾病的最重要的危险因素之一，俗称“姊妹病”近年来该病患病率呈明显上升趋势1。因此，型糖尿病合并高血压的安康教育显得尤为重要，越来越受到关注，高质量的安康教育将为型糖尿病合并高血压患者提供最优质效劳。1资料与方法 1.1一般资料本科选择20_6年1月6月糖尿病360例均符合糖尿病诊断标准，其中型糖尿病214例，高血压合并糖尿病146例，均符合1999年WHO建议的高血压判断标准。1.2安康教育方式采用面对面口头讲解、胰岛数注射操作示范、发放碟片宣传资料、每月定期开展糖尿病及高血压之友知识讲座， 咨询，答疑等形式增强和促进患者对疾病知识的理解，让患者早日成为治疗自我疾病的“医生”。2安康教育内容 2.1建立良好的护患关系 建立良好的护患关系是做好患者心理护理的前提。护理人员应尽可能针对不同层次的病员，尽可能防止用医学术语，多以生活中显而易懂的实例或用打比方的形式与患者交流、沟通，让患者理解所患疾病的严重程度及治疗的必要性，使患者有良好的依从性心体贴患者，调动患者的正性心理，使其在心理上认同治疗，配合治疗。2.4体育锻炼 跟具自己的年龄及身体壮况选择适宜的锻炼方式，体育锻炼方式包括步行、慢跑、骑自行车、健身操、太极拳、游泳及家务劳动等需氧活动。活动时间为2040min，可逐步延长或更久，每日1次，活动时间宜安排在餐后1h，选择适宜运动方式活动量以出微汗为宜。用胰岛素或口服降糖药物者最好每日定时活动，肥胖患者可适当增加活动次数。血糖13.3mmol/L或尿酮阳性，严重的心脏病者不宜进展上述活动。2型糖尿病有心、脑血管疾病或严重微血管病变患者按详细情况妥善安排，收缩压180mmHg时停顿活动。2.5注意皮肤清洁保护口腔粘膜刷牙时宜用软毛刷保持足部卫生穿软底鞋剪手足甲时不宜过深以免出血造成感染预防感冒有炎症 痈和创伤时要及时就疹治疗。2.6指导患者或家属定期到就诊医院或社区参加糖尿病及高血压病知识讲座与病友一起交流自我护理及治疗的体会，掌握更完善的自我护理治疗的方法及技能，培养宽容的态度，不要轻易发怒，要克制对立情绪，宽以待人。培养宽容的态度，不要轻易发怒，要克制对立情绪，宽以待人。3结果 通过对140例型糖尿病合并高血压患者安康教育效果进展统计，3050岁的安康教育内容完全掌握率95%，不完全掌握率5%，70岁以上的少数老年人掌握较差。患者对型糖尿病合并高血压疾病知识有了比拟全面的理解，能正确进展自我保健，进步了型糖尿病合并高血压患者的生活质量。4体会 近年来型糖尿病合并高血压病的发病率逐年上升，已经成为严重威胁人类键康的重大疾病，给家庭和社会造成严重的经济负担，通过医院及社区的键康教育，能满足患者对疾病的相关知识，饮食治疗，合理用药体育锻炼，并发症，生活方式及心理调节方面的理解，医护人员通过进步患者的依从性与患者建立良好的医患关系，采取不同教育方式增强患者的自我管理才能和自我保健。【参考文献】：p 】： 1 周北凡，刘小清，武阳川等.我国中年人群糖尿病和空腹血糖的糖异常对心血管病的预测价值J，中华心血管杂志，20_3，31(3)：第 4 页 共 4 页