小升初经验总结范本.doc

小升初经历总结范本春回大地，世界都开场繁忙起来了，的考生们也都在准备的考试，对度考试和择校等方面还有什么疑问的呢？有网为考生们提供各种面试、学习、择校等技巧及经历，希望可以资助大家考得好成绩。在这里网网WTT先网预祝大家考出抱负成绩。第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深化地考虑，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题(不克不及遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后按照这些问题，一一提问本身一遍(不要看书)，能答复上来的，就算通过;答复不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用本身的语言，完好、准确、流畅地说出来。第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。按照德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢，因此假如能及时复习，也就是在本身对所学的材料还没有遗忘的情况下，用未几的时间把所学的东西及时稳固住。而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时摆设复习的时间，结果比及他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花本来同样甚至是几倍的时间重新学习(本来只需花很少的时间)，这就很费时间而不经济了。此外，从第二个书签开场复习时，必然要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必需进展尝试回忆，能完好、准确、顺畅答复出来的算通过，假设不克不及再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监视的过程，使人可以集中精力掌握不克不及回忆的局部或改正回忆中的错误，因此是进步学习积极性和效率的重要方法。答复下列问题时应尽量用本身的语言来表达，因为用本身的话来再现，会改善对材料的理解。理解欠好的材料通常还停留在“别人的”语言形式上，而理解得好的材料，才容易翻译成“本身的语言”。第三个书签离第二个书签的间隔 ，要比第二个书签与第一个书签的间隔 远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前本身所学的内容。除了完成与第二个书签完全一样的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把第一阶段所学的内容进展归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为，“人类记忆的首要问题在于组织”。一般说来，根据一个人本身的兴趣和认识构造组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“自由出入”的材料。对材料进展加工整理的前提是分析p 和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“本身的语言”。如数学中三角函数局部的内容可整理为一二三四(一个推广二类问题三组公式四个图象及性质)。第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。一般来说，经过前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已纯熟无误地掌握。假如此时还有不熟和错误的地方，要加倍警觉，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒本身格外注意。以上就是的四个书签，有所资助。第 3 页 共 3 页