数学老师见习的自我总结_数学老师工作总结.docx

数学老师见习的自我总结_数学老师工作总结 数学老师见习的自我总结。 不管我们是学习，还是工作中，总会有写总结的时候。写总结也是为了让自己变得优秀、更有力量！每次写总结，我们的大脑都会形成回路，有些东西豁然明朗了：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么关于总结报告我们怎么撰写呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“数学老师见习的自我总结”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 给大家来供应一篇优秀的数学老师见习的自我总结.，请大家观赏一下。 学校支配我们一周时间在XX中见习。见习过程中，时间过很快，这次见习令我感受颇多！一方面，我深感学问学问浩如烟海，使我不得多看一些书籍；另一方面，我也深深地体会到教学的深刻内涵。 从小以来，在我心里，老师如同蜡烛，燃烧着自己照亮别人，老师总是毫无保留的把自己知道的全部交给同学，对于老师，同学的胜利就是自己的胜利，同学的进步就是自己的进步。对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。训练见习，可以说让我更进一步接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业！ 见习期间，虽然只是去听课，但我和每一位实习生一样，经受了很多的第一次：第一次面对2个班的同学们生疏而热忱的脸庞；第一次批改作业和批改试卷；第一次听到有人对我喊：老师好！的声音；第一次去监考，从同学到老师角色的转换。这些尝试使我的成长又来一个新的飞跃！这次见习是我们师范生将理论学问付诸于时间的必需环节。这一周的时间体验虽然很短，但我收获了许多，综合素养得到了较大的提高，体会了作为一名数学老师的艰辛苦累，也明白了作为一名老师的光荣和责任！. 由于我们见习一周，基本状况就是到六中听课。出道学校，我们听到的第一堂课是一位语文老师的课，就让我佩服不已。那老师讲得那么有.，讲得深化浅出，能够引导同学乐观思索！听课和以前不一样了，以前是以同学的角度，重点在于学习学问把握和学问，而现在是以一个实习老师的身份听课，要观看老师的教态，教学形式和教学方法，以及如何奇妙处理一些意料之外的突状况。这次我主要听初二的课，每次的听课我都仔细的做好听课笔记，想想指导老师的教学方式的优点，好好学习。听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。 接下来的日子就是遂宁六中的同学期中考试。令我惊喜，感动的是，我的指导老师叫我去监考。5月25日，是我第一次去监考，我非常的紧急，怕考试过程中出现自己应付不了的问题。我怀着忐忑的心情上了讲台，我发觉自己面对同学的那一刻没有那么紧急了。进来了教室就给他们交代了考试规章，然后发试卷就进入了考试中。虽然学校同学处于叛逆期，有些同学比较淘气捣蛋，但也被我们制止了。相对来说这次监考还是比较胜利的。 通过一周的见习，我得到了一次较全面的，系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在一位同学向我请教一个问题后，从这件小事中，我体会到了一句话：想要给同学一滴水，老师首先得具备一桶水或者更多的水。我们老师就是要不断的学习。因此在以后，我更要丰富自己多方面的学问。 见习的经受虽然已经过去，可我还是会回头去看一下我在遂宁六中留下的脚印，由于那是我布满挑战和盼望的开头！见习虽然结束了，但见习的意义是深远的！通过见习我们学到了许多东西。我们对于教学工作有了更进一步的熟悉。老师工作平凡见宏大，培育同学的工作神圣而又艰辛。训练教学见习是我们今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的训练事业作出自己的贡献! 更多总结我推举 学校数学老师教学工作自我总结 本学期我担当一班级的数学教学工作。同学由学前班升入，对同学的过去我不是很了解，本学期我努力了解同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程，取得了肯定效果。就本学期的教学工作，作出如下工作自我总结： 一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）创设各种情境，激发同学思索。然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力量。同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。 转载请注明对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。盼望通过这一转变，能让同学从不同角度把握、运用学问。二、乐观落实素养训练坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变以学问为本的传统熟悉，树立以同学进展为本的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动绽开，呈现出乐、实、活、新的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了同学的爱好，解放了同学的眼睛、嘴巴和手，制造了让同学操作、试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松、开心的心情去乐观主动的参加学习。学校数学老师个人总结 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想熟悉。在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。这学期主要担当四班级21班的数学教学工作，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成果都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。 三、育人工作。我特别重视同学的思想训练工作。通过晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他 们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我特别愿意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是特别信任和敬重。 四、考勤方面。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有许多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。像我们是新世纪雏鹰文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及.各界人士的确定。 数学老师工作总结 一个暑期的训练工作很快就要结束了，回顾这一暑期的工作。开头的时候，接触到这个职位心里就特别紧急，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担忧，但又想有什么事做不好呢？只要专心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己应当做的，要么不做，要么就做到不让自己懊悔。 第一天就开头了暑假培训的第一节课四班级数学。我是主要负责学校的数学（除六班级以外）。第一天的课算是胜利。上课的时候同学举手回答提都还比较乐观，下午的作业完成的不错，这就证明白今日同学们系搜学问还可以。就这样，每隔一天就会接触不同的班级，不同的同学，自然心里的感受是不一样的。 就从二班级开头，里面总共有7位同学。每个同学都有自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓舞。由于他们受到了鼓舞后就会对学习有更大的乐观性，其次点就是自觉性大多都不高。在对他们的训练中，对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。黄俊杰是一个比较聪慧的同学（也有点害羞），在上课接受新的学问能够较快的把握，做作业时做的即快，而且精确率也蛮高。他与其他同学最不同的一点是他有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又精确的缘由了吧。其次就是吴思凯了，与黄俊杰相比，他的自觉性就较差，需要老师时不时的嘱咐。他上课能够仔细听讲，作业完成却不是蛮抱负。我想他应当在老师的不断提示下会渐渐提高自己的自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的乐观性和自主性才能够连续学习好。二班级的同学接触学习不蛮久，所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓舞。 对三班级的训练总让我感到欢乐。在与他们接触的时候感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的同学。她叫夏丽君，一个看起来是二班级的同学。她上课极简单开小差，因此对学问的把握比其他同学也较慢。所以，在下午的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对学问进行进一步的把握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家做完，而且完成的还可以。 四班级也有一个让我头疼的厉害的就是杨天龙，一个比较聪慧但又特别缄默的同学。第一天上课回答问题比别的同学也没那么乐观。是说比较害羞还是。在经过几次的谈话后（虽然每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪）有所改善。上课能够乐观的举手，不懂的也会来问老师。盼望在以后的学习能够在保持的基础上得到提高。 五班级的同学中一个叫肖晨露的女孩给了我较为深的映象。上课第一天的她感觉对学问蛮不屑的态度，让我心里不爽快了，便下了决心肯定得让你转变态度。在教学的过程中与她会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对我的态度与以前大不相同了。专心了，就会有回报我坚信。 现在刚接手的六班级虽然接触的时间不长，但我们之间也变得比较熟识。其中的一个同学尹远给我较为深的印象。她是一个上课绝不打小差的女孩，认仔细真听讲。在问问题时总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于全部的班级的同学我认为作为一个老师必需要有的就是一颗责任心和耐心。对于班级小的同学们要常常性的鼓舞，大班级的同学既要一时严峻一时松。对于我自己，在这次训练中，我觉得自己不足的一点就是对同学不太严，让一些高班级的同学不好听从，以后教学的时候肯定要松弛有度，才能更好的管理同学。其次的是，这次训练不仅熬炼了自己的表达力量，最重要的是在与同学的沟通中自己感受到的那种欢乐。