高校生寒假思想小结_高校生村官工作小结.docx

高校生寒假思想小结_高校生村官工作小结 .T，这是SMp的一个小部门，每天都是五点半下班，就算加班也是晚上八点半就下班。儿其他部门基本上都是十点半才下班，每天都腰酸背痛，真的是很辛苦。后来才知道SMT的工作也许是全部工作中最轻松的吧!只是工资的确好低!在工作中我开头确的确实是仔细工作的，不过时间一久，人就懒散了。记得有一次我把胶给点错了，快要下班的时候要重工，在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上级欺压、责怪下级是不行避开的，当时我们领班没说什么，我真的好感谢，大家也都挺好的，帮我弄，不过打搅了大家的时间，真的不好意思，当时真想找个地缝钻下去，所以无论什么时候，都要好好工作。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在后焊的日子，大家就像家人一样在，一起吃饭，一起工作，不快乐的时候关怀你，快乐的时候大家一起笑，一起欢快。人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你肯定会交得到许多伴侣。对待伴侣，切不行斤斤计较，不行强求对方付出与你对等的真情，要知道赐予比获得更令人快乐。不论做是事情，都必需有主动性和乐观性，对胜利要有信念，要学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。 打工的日子，有喜有忧，有欢快，也有苦累，常常是早上进厂，晚上出厂，不止到每一天的天气状况，不知道是风还是雨，也不知道是否出太阳，每天重复同一件事，也挺无聊的，或许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向.的重要一步，是值得回忆的。现在想来，这两个月的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财宝。 在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向.，渐渐走向成熟。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的知 识，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的力量，为今后更好地服务于.打下坚实的基础。 在熬炼的过程中，我也发觉了自身存在的一些问题：第一，本人的人际交往的力量还欠佳，这还应在日后的日常生活、交际中有待加强和学习。 其次，缺乏.阅历，在为人处事方面尚还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。虽然在实践中存在着一些问题，但是通过参与.实践，我熟悉到，在生活中吸取四周人的阅历和阅历，把握一些.礼仪的技巧是极为必要的。充分发扬本人自身的优点，取长补短，总结阅历，吸取教训，使自己对将来布满信念，也为以后真正融入.奠定坚实的基础。 此次寒假工，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的.交际阅历。一个人可以没有渊博的学问，但肯定不能没有.交际的阅历和力量，这也是我此次实践体会最深的一份心得。 我进入了.，提前了解了.，对这个.提前有了熟悉，我以后在.上就能少走点弯路。和以往的实践不一样，这次的我真的看到了自己的不足和优势，当我仔细工作起来就会很投入，但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措，究竟还是学校里养着的同学，做起事情来一点也不老道，这是我父母给我的评价，我自己也是这么认为的，原来.实践的作用就是让我提前知道自己的缺点，让我们在一次一次熬炼中学会客观地看自己，不要觉得自己是高校生就不得了，以后毕业了择业眼高手低，到头来一事无成。我想这一次的打工，会永久记在我的心里，究竟那是我第一次感到：无论什么事都不能靠别人，只有靠自己!但是这一切首先，是要拥有学问、力量还要有持之以恒的决心。没有足够的学问、力量是根本无法在.上立足的。 最终，很兴奋能有这个打寒假工的机会，虽然只是短短的两个月，但我觉得挺充实的，至少让我的寒假过得有意义。在今后我要参与更多的.实践，磨练自己的同时让自己熟悉得更多，使自己未踏入.就已体会.更多方面，不要以单纯的想法去理解和熟悉.。而是要深化地探究，为自己的将来打好基础，在学校学会更多的书面专业学问，在实践中好好利用学问进行运作。真盼望以后能再有这样的机会，也盼望我们学校以后能有更多的同学有机会去参与这样的.实践吧。 在这段辛苦与汗水的日子里，我努力过，我无悔，更感到傲慢，我知道在以后的日子里，明确方向，在不断完善中求进展。不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻易胜利。 高校生寒假实践活动总结 1.高校生寒假.实践活动总结 2.寒假医学实践活动总结 3.学校寒假实践活动总结 4.高校生实践基地活动总结 5.高校生假期实践活动总结 6.寒假综合实践活动总结 7.高校寒假.实践活动总结 8.学校寒假.实践活动总结 9.高中寒假.实践活动总结 10.寒假.实践活动总结. 高校生思想政治总结 我校始终高度重视高校生思想政治训练工作，始终坚持把德育工作放在各项工作的首位，仔细根据中国一般高等学校德育大纲和中共.、国务院关于进一步加强和改进高校生思想政治训练的看法的要求，扎实做好高校生思想政治训练工作。先后将高校生思想政治训练列入学校“xxx”规划，学校其次次党代会、教代会工作报告中和人才培育方案中。坚持以育人为根本，与时俱进，开拓创新，不断提高高校生思想政治工作水平，促进同学全面素养的提高。 精确定位 创新训练思想观念 “培育什么样的人”、“怎样培育人”是我国.主义高等训练必需解决好的根本问题。在近50年办学育人的历程中，特殊是.16号文件颁发以来，我校始终重视发挥思想道德训练、思想政治工作的优势，深刻熟悉高校生思想政治训练工作的重要性和紧迫性，把高校生的思想政治训练工作摆在首位，坚持“育人为本，德育为先”的训练理念，不断创新思想道德训练内容和方法，培育了一批批具有“勤奋、自强、求是、创新”科院精神的合格人才，为纺织行业和区域经济建设做出了应有的贡献。 学校与时俱进，不断更新训练思想观念，逐步确立了“创优质、办特色”的办学理念，形成了“勤奋、自强、求是、创新”的优良校风。树立以学科为基础，培育适应.需要的人才，为区域经济和纺织行业服务的办学观；树立“规模、结构、质量、效益”协调进展的.；树立德智体美全面进展及学问、力量、素养协调进展的人才质量观；把培育符合自身目标定位，适应.需要的人才作为重要的质量标准；确定了“以人才培育为根本，以学科建设为龙头，以教学为中心，大力开展科学讨论，乐观推动训练创新”的办学思想，指导办学实践。 学校领导高度重视训练思想观念的指导作用，以.为指导，不断深化学习、讨论，乐观探究先进的训练思想观念，形成了“在改革中讲稳定，在稳定中求进展，在进展中抓质量，在质量中显特色，在特色中上水平”的科学进展思路。近三年，学校领导出版专著近十部；在党建与思想政治讨论、中国高等训练等重要期刊发表相关理论讨论文章近二十篇。 在长期训练实践中，我校坚持党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工协作、全校老师紧密协作、同学自我训练的管理体制和工作创新机制，把思想道德训练渗透到人才培育的全过程，学校领导领先垂范，进行训练机制创新，充分发挥老师在思想政治训练中的主力军作用，实施全员育人；学校全方位开发各种训练资源，进行训练途径创新，实施全方位育人；把握高校生成长成才规律，进行训练环节创新，实施全过程育人。形成了我校“全员育人、全方位育人、全过程育人”这一重要的办学育人特色。 我校注意以同学工作特色活动为载体，大力实施“特色品牌工程”，不断增加同学工作的吸引力和感染力，提高同学工作的实效性。鼓舞二级学院结合专业和同学特点，制造性地开展工作，打造同学工作特色活动品牌，形成了“院院有亮点、个个有特色”的同学工作格局。 近年来，我校仔细贯彻落实上级文件精神，全面、深化、制造性地开展了一系列高校生思想政治训练工作，促进了在校高校生的思想境界、人生抱负、道德水准与行为素养的全面提升。在学校党委的领导下，同学工作部和同学思想政治工作干部适应新形势，努力对同学工作管理体制、运行机制、工作模式、建设载体等进行了大胆改革创新，实施同学工作“十大工程”。 领导重视 完善思想政治训练工作机制 学校党政领导一贯重视高校生思想政治训练工作。党委书记和校长作为高校生思想政治训练工作第一责任人，责任明确，责任意识强。凡涉及人才培育、同学稳定的大事主要领导亲自抓。学校党委和行政将高校生思想政治训练工作列入重要议事日程，常常专题讨论和解决高校生思想政治训练工作中的突出问题。每学期开学初，召开学校同学工作专题会议，对高校生思想政治训练工作进行专项部署。每学期进行同学工作期中检查，对高校生思想政治训练工作进行专项检查，梳理工作思路，查找工作中存在的问题，进一步提高高校生思想政治训练工作水平。 多年来，学校始终坚持校领导联系二级院（系）制度、校领导接待日制度、校领导听课制度，通过深化高校生思想政治工作一线，了解和解决高校生思想工作中存在的困难和问题。校党委书记尚钢教授，校长张建钢教授对高校生思想政治训练多次作出重要批示。尚书记还主动与化工学院同学李红浩同学结成帮扶对子，指导同学社团建设，张校长联系机电学院铁人班，学校其他校领导也分别联系班级和贫困同学，领导的领先垂范为同学工作树立了榜样。机关党委深化开展“三个一”活动，每个机关党支部均联系关心我校的12名贫困同学或者孤儿，解决其生活学习中的各种困难和问题，助其顺当完成高校学业；联系一个班级，在思想、学习生活等方面对该班级进行指导，引导和促进全班同学全面进展；为院系师生办一件实事，协调解决院系师生遇到的实际问题，促进各项工作的深化开展。 建章立制 构建思想政治训练保证机制 学校建立完善了高校生思想政治工作领导小组，领导小组由校党委书记任组长，校长和分管党委副书记任副组长，成员由学校办公室、党委组织部等单位的负责人和部分专家代表组成。校高校生思想政治工作小组下设办公室，挂靠党委学工部。校高校生思想政治工作领导小组负责领导、协调全校高校生思想政治建设工作，为我校加强和改进思想政治训练工作奠定了坚实的组织领导基础。 为发挥课堂教学在高校生思想政治训练中的主导作用，努力拓展新形势下高校生思想政治训练的有效途径，各二级学院成立了本学院高校生思想政治训练工作领导小组，详细领导本学院思想政治训练工作。 学校坚持召开同学思想政治训练工作会，讨论、部署、总结阶段性高校生思想政治训练工作，推动学校同学的思想政治训练工作健康进展，探究创新同学思想政治训练工作。我校坚持每两年一次“武汉科技学院党建与思想政治训练工作会议”，并坚持双周召开同学工作副书记会议，部署阶段性思想政治训练工作，每年多次召开全体思想政治训练工参与的工作大会，分管校领导亲自参与，讨论部署学校高校生思想政治训练工作。校党委书记尚钢也多次参与学校的思想政治训练工作会，做出重要指示。 为真正将高校生思想政治训练工作落到实处，学校党委结合高校生成长需要和各二级学院思想政治训练工作实际，结合新状况，多次修订完善二级学院高校生思想政治训练工作考核实施方法。学校从文化育人、管理育人、服务育人等三个大的方面对各二级学院高校生思想政治训练工作进行考核评价。 学校对二级学院同学思想政治训练工作实行学期期中检查与年终考核相结合的方法，对各二级学院高校生思想政治训练工作进行量化考核。进一步调动各二级学院同学思想政治训练工作的乐观性、主动性和制造性,推动了同学思想政治训练工作的科学化、制度化和规范化，有助于激励先进，鞭策后进。 高校生寒假支教个人总结 十几天的支教生活已经结束了，我们也已经离开了藕塘学校回到我们原来的地方。在这十五天里，我经受了许多，也从中收获了许多东西，支教活动使我跟同学们一起共同成长。这十几天里，我熟悉了一帮淘气捣蛋不过很可爱的同学，他们真的让我又生气又快乐。分析了送他们回家与他们谈天得到的资料和去他们家家访了解到的信息后，我发觉在藕塘学校参与我们支教的大部分同学的父母基本上都出外打工了，只剩下爷爷、奶奶或者是其他亲人在家照看他们。依据所拥有的资料加上我个人的推想，得出来的结论就是在龙母这里许多孩子都是家里贫困，也有许多是留守儿童。在我还没有送孩子回家或者是去家访之前，我就只是从孩子们在课堂上的表现来推断他们乖不乖。一些女生在上课的时候很乐观，听课很仔细，总能够跟着老师的思路去走，不会任凭开小差，这些被我认为是很听话的。可是也有一部分小伴侣们上课的时候就喜爱开小差，喜爱在老师讲课的时候也任凭打断老师的讲话，也很喜爱在上课的时候在下面搞小动作，比如几个人在下面打扑克。甚至有些同学还没有得到老师的允许就任凭从课室里冲出去。我觉得这些小伴侣是很没有纪律性的，而且对他们不能只是训练，要给他们一些惩处，让他们知道做错事的后果，好让他们知道以后不能再犯了。我们从第四天起就开头送小孩子回家，在送他们回家的路上我跟小伴侣们谈天，并了解一些他们家里的状况，比如父母在家状况，家中姐妹状况，家中经济条件如何，在家中会不会帮忙做家务与农活等等。就这样我们在几天内送了许多不同的同学回家，了解到了许多同学家中的状况。过了肯定的时间，从平常对小伴侣的观看与对他们的了解，我们抽取一部分的同学作为我们家访的对象。我们家访的对象一般是设置为贫困家庭或者是留守儿童优先，其次考虑在校特别淘气捣蛋的同学，综合考虑了之后我们就有方案地去那些同学的家去家访。我们还特地整理了一个表格出来，是填写同学们的资料的。里面包括同学的基本信息与我们问其一些问题得到的信息，里面还有我们家访过后得到的资料。通过对这些资料的分析以及我个人的经受，我觉得留守儿童与那些父母亲都在家的小孩子真的有很大的区分。有些留守儿童很乖，虽然他们父母不在家，不过他们都很惦念他们的父母。他们在家都会很乖，都会在家里做家务、干农活，可是在学校就会比较淘气，由于想引起别人特殊是我们这些老师们的留意。而那些父母亲都在家的小伴侣们，他们在家都会很乖，究竟父母都在家，自然得到父母的关爱会比其他人多一些，受到父母的训练也会多一些，受到父母的管制也会多许多，所以听话是理所当然的。在学校的时候，他们这些同学普遍也会比较乖一点，由于父母在家给他们的训练多多少少会影响他们在学校的行为。我觉得在我们这次支教仲所遇到的那些同学当中，大多数都是很淘气，他们在学校许多都是喜爱捣蛋，目的基本上都是想引起我们的留意，好让我们多点关怀他们。他们一回到家之后就是很乖的孩子，会帮忙做家务、干农活，我们去到家访他们也会很有礼貌地倒茶招呼我们。所以说我们看事情要多方位，一个同学在学校或许不是一个很乖的同学，不过在家里他或许是一个很听话的乖孩子。而且我发觉有一些同学是很依靠我们的，每次放学就吵着我们要送他们回家，养成了一种依靠的坏习惯。我们后来发觉了这种状况都是让同学自己回家，不能够由于她说自己回家担心全就每次都送，这样既达不到我们的目的，又铺张我们的珍贵时间，还害了那些同学。在与同学们的沟通中，我还发觉那些小伴侣们思想是挺先进的，他们知道的东西也许多，他们许多人都会上网、玩嬉戏等等的。还有就是那些同学很喜爱跟我们在一起谈天和一起玩，他们总是出现在学校。我们一有空就被他们拉去谈天，我们问他们什么他们总是毫不保留地告知我们，把我们当做是他们的哥哥姐姐了。他们还常常拉我们一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓鱼等等。在支教的这十几天里，虽然感觉自己做了那么多会很辛苦很累，但是我熟悉了这一群可爱的小孩子，我感觉自己在这次支教活动中是很胜利的，自己从中不仅仅收获了阅历，还收获了与小伴侣们的友情与欢乐。