幼儿园中班家长开放日活动总结_幼儿园家长开放日活动总结.docx

幼儿园中班家长开放日活动总结_幼儿园家长开放日活动总结 家长开放日活动总结 幼儿园某些时间可以举办相关活动，不仅能够使幼儿在幼儿园的生活更加丰富多彩，还可以活跃幼儿园的气氛。此外还能够借此制定适合自己的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班家长开放日活动总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班家长开放日活动总结.(一) 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，x月x日周五上午，我们进行了中班家长一日开放活动。 一、家长参加状况 中班有x名幼儿，有x位家长前来参与活动，x位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。 二、幼儿总体表现状况 本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开头，始终到10：40户外嬉戏活动结束(由于下雨没有进行早操活动)。家长观看了孩子晨间活动、语言活动想飞的小象，音乐活动小娃娃跌倒了，嬉戏活动。 在音乐活动小娃娃跌倒了，老师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿乐观性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演;在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。 语言活动想飞的小象、老师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动好玩的ppt课件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的叙述、盯着ppt图片目不转睛的仔细地看着;当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即兴奋又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。 由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做嬉戏。在嬉戏活动中家长都很协作，气氛也很活跃，孩子在快乐地嬉戏着，看着孩子们欢愉的嬉戏，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。 三、开放日反馈状况 此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织力量，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。 在此次活动中，孩子的参加性较好，大部分幼儿表现乐观活跃，能主动举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。老师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿乐观大胆的投入活动。 幼儿园中班家长开放日活动总结.(二) 光阴似箭，日月如梭，不知不觉孩子们就走过了中班的第一个学期，信任小伴侣经过在幼儿园一学期的学习和生活，确定学会了很多新的本事，他们确定特别想把自己在学校里学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看，而作为家长，确定也特别想了解一学期来自己的孩子在幼儿园究竟是怎么学习和生活的?自己的孩子是否真的象老师讲的进步那么大吗?今日的家长开放日解答了我的疑问，让我清晰的看到了孩子在园里的每一个细节，让我感受良多。 一、事事有总结，在活动的每一个环节中总结了孩子们在一个学期里所学习到的内容，有故事、歌、生字等，可谓内容丰富多彩。子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?“帮忙孩子们回顾这学期所学，感受其中的乐趣，让孩子们能在欢乐中学习成长，同时也让家长们了解所学内容，便利家长在生活中去渗透加固。 二、风采展现：老师与小伴侣们紧密协作，彼此合作，展现了孩子们和老师们的才艺，体现出强大的团队精神，同时让我看到了老师与孩子们相处特别融洽友好。“人生如戏，戏如人生“，在学习中玩嬉戏，在嬉戏中体验生活，体验人生，把学习和嬉戏结合在一起，让学习变得更有越，让学问变更简单汲取，给孩子们留下更深刻的印象。 三、能文能武，打造全能孩子，户外活动特别的活跃，体操、跳舞、体能活动等户外活动项目既丰富又全面，无论是项目的选材还是支配，都体现出了老师们的专心，看到了老师们的付出。让孩子每天都有足够的运动量，让孩子健康成长。 四、换位思索，把孩子与家长的两个角色进行对换这个环节肯定是本次家长开放日的亮点，让孩子们看自已长辈玩嬉戏，让孩子们从嬉戏中抽身出来，体验当拉拉队，当观众的感受，让孩子们从小体验换位思索，开拓孩子们是大局思维。 在这次的家长开放日中，xx的举动让我特别的触动，从以前的xx到现在的乐观参加，从以前的悄悄当观众到现在的身心投入，从以前的不开口打招呼到现在的礼貌形象，都让我倍感欣慰。在两次是嬉戏失败，让他难过哭泣，此情此景，作为他的家长，却让我掉进了一道选择题里，是劝慰他幼小的心灵呢?还是让他独自处理，承受失败?时间只允许我纠结几秒，我毅然选择了后者，只有经受过了才会真正成长，我信任这一小小的挫折会是他的一个转折点，他将会有一个华丽的转身。我也从中加深了对孩子的熟悉，找到更好的训练重点，或许这只是一个小案例，但会是全部家长的共同话题。 家长开放日作为家庭与幼儿园联系的重要形式，是家长了解幼儿园训练教学活动，了解孩子在幼儿园学习、生活的重要窗口，今日的家长开放日，让我看到了xx幼儿园的风采和文化，老师们的专心和付出，同时也使我当时选择xx的打算更加的坚决，盼望日后有更多的机会参与此类活动，家园结合，让下一代走向更好的生活。 幼儿园中班家长开放日活动总结.(三) 20xx年x月x日，是xx幼儿园中x班的家长开放日。从宝宝班到中班，不知不觉xx小伴侣已经有一年的园龄了，而这也是我和儿子参与的第一次家长开放日，一家三口非常感动。儿子感动是由于能和爸爸妈妈一起上幼儿园，而令我和妻子感动的是能有这样一个让我们零距离感受幼儿园生活的机会，去了解幼教工作，走进孩子们的世界，真实感受孩子的成进步步。 开放日分为两大部分，室内活动和室外活动。室内活动是包饺子，x老师把和面、包馅的工序做了演示，演示过程中不时穿插一些提问，启发孩子们乐观思索，这种方式有效地凝聚了孩子们的留意力，提升了课堂效率。 之后，大家洗了手，孩子们套上了白色的围裙，包饺子活动正式开工喽!由于xx在家时也曾接触过包水饺，所以在妻子做了两次示范之后，他便全面接手工作，擀皮、包馅，小家伙做得是有模有样，而六个水饺的“业绩”也让我们对他赞不绝口。这个活动很好地熬炼了孩子的动手操作力量，更重要地是让他体验到了劳动的欢乐。室外活动更为丰富，过综合障碍、协作接球、过绳索、鸭子步接龙、拔河等等。这些活动让我更为直观地了解到了xx幼儿园在熬炼幼儿运动力量方面的努力。一个综合障碍包含了绕行跑、跪爬、匍匐爬行、跳动、跨行等多套动作，有效进展了幼儿的眼手协调力量和动作的执行力量;鸭子步接龙和协作接球熬炼了幼儿的组织力量和团队合作意识;过绳索则是熬炼了幼儿的反变力量;当然由家长参加的拔河和过绳索活动则不仅仅是让我们这些成年人找回一些童心，更是让家长们在感受童趣的过程中拉近与孩子的心理距离，“亲子”活动的成效显而易见。 半天的时间过得很快，带给我们一家三口的除了感动兴奋还有更多的惊喜，我和妻子对儿子的成进步步惊喜中又增加了更多的期盼;对选择xx幼儿园生出了更大的信念;对遇到像x老师、x老师、x老师这么优秀的幼教工而感到无比荣幸。半天的开放日让我印象深刻，概括说来，觉得幼儿园的活动设计和组织具有三个方面的特征：一是活动设计科学，有利于幼儿的身心进展;二是老师组织力量强，工作细心，能有效引导幼儿深度参加活动，达到教学目标;三是家长的直接参加，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认知习惯和行动力量，能有效促进家庭训练的健康进展。 我觉得学校举办“家长开放日”是特别有意义的。这项活动为老师和家长搭建了沟通平台，让家长们了解到了老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效地促进了家校双方达成训练共识。作为家长，我很欣慰地看到孩子的进步：自控力量更强了，变得英勇和自信了，也更为懂事了。这些进步和老师们辛勤地付出以及对孩子的爱是分不开的!在这里，我要诚心地感谢中x班的全体老师!感谢你们!最终提一个建议，建议“开放日”活动加上课堂教学内容，这样家长对幼教能了解得更全面，同时也能从老师们身上学到好的幼教阅历。 幼儿园中班家长开放日活动总结.(四) 在x月x日上午，我班进行了家长开放日活动，本次活动从早上8：00开头至11：00结束。本次活动旨在增进老师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。汲取家长各方面的建议，改进我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透亮度。许多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。 本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展现了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对老师表示感谢! 本次活动给我带来了启发，也让家长对教改有了全新的了解和熟悉，为同学供应了一个自由展现的空间，有效地促进了家校之间的沟通与合作。这次家长开放日活动我班是这样支配的，第一节活动打击乐办家家，其次节活动体育嬉戏能干的蚂蚁，做到动静交替，合理支配，取得了肯定程度的效果。下面进行一下总结: (一)家长认为老师教学的优点有以下几个方面：1、课堂教学气氛非常活跃，孩子爱好很高2、擅长启发、诱导，鼓舞孩子主动参加3、教学有阅历，能抓住同学的个性特点，用多种不同的方法进行教学4、老师和气可亲，能够照看到大多数的孩子5、师生关系融洽、和谐、公平。 (二)家长对本次开放日老师的训练教学提出合理化建议：1、在活动中老师能够供应给每个孩子表现的机会，适当延长活动时间;2、体育嬉戏角色扮演幼儿特别感爱好，嬉戏环节可增加竞赛性，最终以分组来进行竞赛形式使活动更加激烈趣味。 相对个人而言，我的这节体育嬉戏生动趣味性强，孩子的乐观性参加爱好很高，老师状态也非常投入，师生以角色扮演的形式参加情境嬉戏，整个活动气氛激烈、参加度高，但由于场地的限制，感觉嬉戏环节有些放不开，孩子们进行蚂蚁搬豆嬉戏时间稍短，老师在嬉戏环节可进行适当调整，带领孩子多来回几次，从中更好的对个别孩子进行动作指导订正，使每个孩子都能够充分得到满意。 家长开放日是个平台，有利于家园之间直接的双向沟通与沟通。通过此次家长开放日活动的进行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，真实地感受孩子课堂表现，感性地倾听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地沟通学习了教子育女的阅历。同时拉近了幼儿园与家长的距离，统一了训练思想，增进了彼此间的沟通了解，掀起了家园共育的.。 幼儿园中班家长开放日活动总结.(五) 为了实现“三圆化”加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进活动室，使家长了解园内的管理与进展趋势，传达我园训练理念，协作我班的各项工作，我班于x月x日即周四上午进行了家长开放日半日活动。本次活动的目的是通过家长开放日活动，使家长亲眼观察孩子在幼儿园的详细表现，了解幼儿在园的基本状况，从而与家长达成训练共识，共同指导幼儿的进展。现将本次家长开放日活动总结如下： 一、出勤状况 我们班幼儿人数为x人，共有x位家长前来参与，大部分是妈妈来参与的，只有x个小伴侣是爸爸来参与，也有的家长因有事，在看完第一个教学活动后就离开了。 二、活动组织状况 本次家长开放日活动按方案照常进行，从早上7：40开头，始终到中午12：00结束。家长从入园开头，观看了孩子的晨间活动(晨练、早唱)，8:30进入活动室后幼儿用早餐。x老师向家长交代了一些留意事项，例如：手机调振动、不要影响孩子的进餐与正常活动;向家长介绍了我们的区域活动，每个区角的作用以及幼儿进行区域活动的表现，同时感谢家长的协作为我们供应的一些区域材料。9:00进行了第一个教学活动语言活动欢乐的小乐队，活动中老师语言生动、形象，教具预备充分，能充分调动幼儿乐观性，通过乐器与故事相结合让幼儿把握了几个象声词如：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等，最终还让幼儿与家进步行乐器互动，圆满的结束第一个活动。早操活动以后是一个亲子活动穿大鞋，活动中家长与幼儿都乐观参加，虽然活动中有家长与幼儿摔倒，但活动还是进行的很顺当。家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设特别完备，老师耐心细致的训练，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满足的。 本次活动的每个环节(包括上厕所、喝水、排队等)支配都很紧凑、有序，每个老师都有明确的分工并且责任到人。老师的组织与应变力量很强，幼儿也能乐观的协作，但活动中也有欠缺考虑的地方。例如亲子嬉戏穿大鞋，首先在场地布置上采纳的软垫未能考虑到防滑的效果，导致几位家长和幼儿摔倒;其次有的幼儿家长因有事先回去导致有的幼儿不能与家进步行嬉戏，导致有的幼儿心情低落并且哭泣，这就需要我们老师在下次组织活动时还要考虑更周全一些。 三、幼儿总体表现状况 本次家长开放日活动，老师开展了丰富多彩的教学活动、亲子嬉戏及户外嬉戏活动，幼儿参加的乐观性都很高。在语言活动欢乐的小乐队中，孩子的参加性特别好，而且有个别孩子表现特别乐观活跃，主动举手，争着回答问题，回答的问题让家长们即兴奋又好笑。但也有个别孩子，如xx在活动中几次离开座位;xx胆子还是较小，不敢回答老师的问题;活动时间有点长，有的孩子留意力间或会不集中。对于这些出现的问题，我们在以后的教学活动中，会做到尽量把握好时间，照看到每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。亲子活动穿大鞋主要是想让家长知道孩子在幼儿园穿鞋时区分左右脚的状况以及幼儿和家长的协作。活动中家长都很协作，气氛活跃，和孩子一起快乐地嬉戏，例如始终胆子很小的孙心怡能跟妈妈很好的 协作玩好这个嬉戏，表现很不错。当然从嬉戏中也可以发觉家长自主关心孩子较多，这可以看出家长的一种攀比心理，她们或许不懂她们的关心会使孩子在活动中缺乏主动性，不能真正体验到胜利的欢乐甚至会造成有的孩子依靠性的思想。 本次家长开放日活动取得了圆满的胜利，虽然只是短暂的一个上午，但赐予了孩子们的是无尽的欢乐，留给家长的是一份回味，而老师们获得的是一种收获与胜利的体验。此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织力量，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和老师的沟通沟通，同时对家长提出的看法也能准时反思改正，让自己的训练水平有更进一步的提高，信任在我们今后的工作中会做得越来越好! 更多总结扩展阅读 幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇 家长开放日活动，始终是幼儿园所注意的一项家园合作的活动，增进家长之间的沟通。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇一 为了让家长安心工作，全面了解我园的训练教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，昨日，我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩，邀请家长来园亲眼看一看并亲身参加孩子们的活动。 本次家长开放日不同于以往的家长开放日，我园自承接新科学启蒙整合训练以来，就始终在探究摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本次家长开放日活动，我们举办了我园“第一届科技节”，展出了由家长和孩子共同制作的手工作品，以“废物利用”为主，既环保又熬炼了孩子的动手动脑力量。开放日活动中，许多家长看到“科技节”展出的各种作品，都赞叹不已，有些家长觉得自己没有太重视本次活动，实在是一大失误，由于这些作品都是很出人意料的。 在开放日中，不仅孩子的爸爸妈妈来了，爷爷奶奶也一起跟来了，把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品，在师生们灵活的双手下摇身一变，成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时，家长们赞美不已。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了仆人，家长们成了服务对象，天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起嬉戏、一起活动。 本次活动中，我班进行的教学活动是报纸先生的故事，活动请幼儿穿着报纸做的衣服表演，引起幼儿极大的爱好，老师趁此机会给幼儿讲解报纸也可废物利用，最终请幼儿用废报纸来制作东西，家长们也都参加进来，与幼儿一起动手制作，不管是孩子，还是家长，一个个爱好盎然，阵阵笑声也在活动室中回荡。户外活动中，家长们也都很协作，不管是做操，还是嬉戏，也都能够让家长参加进来。 开放活动结束了，家长们有很深的感受，也有的家长提出了建议：如盼望这种活动多举办，多熬炼孩子的观看力量，就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们心中，“一切为了孩子，为了孩子的一切”将永久是我们每个老师不变的信条。 家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益，在以后的工作中，我们会一如既往的进行各种训练活动，并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解，为了孩子，为了家长。 幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇二 家长开放日活动始终是我园所注意的一项家园合作的活动，12月6日，我园胜利的进行了家长开放日活动。这次开放日，xx多个孩子家长参加这次活动。以打造和谐幼儿园的宣扬为重点，以区角活动展现为载体，由于形式新奇，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。本次活动呈现了新的训练观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的乐观性。活动中充分展现了我们老师的才能，还将一些新的训练观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。现将本次活动小结如下： 1、勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩。 本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，以区角活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。在各班开展的区角活动中的活动中，老师针对幼儿年龄的特点，结合教学内容将区角活动设计成了益智消遣融为一体的学习平台，在嬉戏中开展活动，在嬉戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。 2、选材平实，贴近生活，活动生动好玩。 本次家长开放日活动，老师们在设计时充分考虑了从幼儿实际动身，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。在区角活动的材料投放上大多选择自制半成品、生活中的废旧物品利用等，例如：中班组的教学内容涉及到了磁铁，老师就用挂历纸、回形针做成小鱼，磁铁和竹棒做成鱼杆，幼儿在玩钓鱼嬉戏的同时也感知到了磁铁的特性。在这些布满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的爱好，他们主动参加，乐于探究，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的训练理念。 3、家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利。 家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，有的让家长帮助幼儿进行手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛6767家长们通过参加活动，感受活动中的.和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还关心家长树立了寓教于乐的训练观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利6767真可谓一举多得!难怪家长们许多都反映到以后还要常常组织这样的活动。 4、更新家长训练观念，传递新的训练信息。 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用训练活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的训练行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了训练观念。 5、提高了老师的现场调控力量。 老师们在开放日活动中，都感觉个人力量有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。 改进之处： 1、老师就区角活动的重要性及其意义对家进步行一下简洁的培训。 老师本着充分利用时间的原则，将半日活动支配得丰富多彩，有的家长对于这样的活动不以为然或者是不知道该干什么。于是老师在开展活动前应当集中家长将本次活动的目的和意义、平常班上如何开展区角活动的状况向家长做一个简要说明。 2、注意赐予每个孩子机会。 活动中老师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有均衡操作的机会。 3、老师着眼于孩子的爱好，挖掘区角功能。 老师在创设区角时，如：语言区从“孩子的语言有一百种”，除了嘴巴说，还有许多表达方式，比如“表演”。在创设语言区时结合了表演区的元素，把语言区布置成舞台的效果，在背景墙上贴上故事图片作为参照，一段时间换一次。每次更换图片前，都会给孩子一个选择的范围，让他们选择自己感爱好的故事，然后将其绘制成几幅图片，同时，把故事的大致情节说一说。他们在语言区活动时，可以通过表演的形式再现故事情节，在表演的过程中，融入自己的想法，这就是一种创编的过程。表演前，他们必需观看、分析图片，理清故事进展线索，表演时，角色之间的沟通就是语言表达力量的一种培育，同时，培育了幼儿之间语言沟通的力量。 4、区角活动中有了建立必要的规章的意识。 为了使区角活动顺当进行并取得预期的效果，老师们平常都留意规章的建立。我们先让孩子清晰区角的使用方式。简洁地说，就是这个区角该怎么玩。再就是给孩子一个活动目标，让他知道“我做一件事就应当把它完成”。还隐性的提示活动人数，在投放材料时考虑到了材料的示意作用。当然，我们也让孩子了解为什么要这样做，以增加幼儿的自主性、秩序感和规章意识。 幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇三 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿训练理念和科学的训练方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把纲要精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢快、开心的精神面貌，让家长观察自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也赐予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中乐观地参加，踊跃的表现自己，都特别的兴奋。通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作老师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的训练和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的看法接受其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深化更好。 幼儿园中班家长开放日活动总结.四篇四 日前，幼儿园人声鼎沸、喜气洋洋。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，该园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：晨间活动、早操、学习活动、等等。 在活动中，小班的胖厨师和小老鼠让孩子依据不同的旋律表现不同的音乐形象，水果串请家长与孩子一起串水果、熟悉水果、品尝水果，体验了亲子活动的欢乐;中班进行了拓展思维想象的小蚂蚁和好玩的数字等活动;大班在排图叙述小狐狸和学画统计图的活动中进行了一番脑力的大比拼。集体活动后，各班还开展好玩的户外活动，布满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们跃跃欲试。 活动呈现了幼儿园新的训练理念，展现了老师的才能和才智，又充分体现了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的乐观性。通过开放日活动，老师的训练方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领会老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园训练的内涵，让他们深深体会到老师的专心和家园协作的重要性。 在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，老师从家长们的脸上看到了满足的笑容;从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便准时了解幼儿园各种训练信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭训练。 幼儿园家长开放日活动总结 在老师的细心预备，幼儿的乐观投入，家长的热忱参加下，“大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的全都好评。 吴老师执教了数学活动好玩的数学世界。科技进展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们盼望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息(这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议)。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的爱好提高了，学习爱好更深厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动好玩，孩子发言乐观，学到了很多生活中的数字概念(姜珊家长);孩子上课时留意力集中，擅长动脑，对生活中的数字较敏感，比较满足(陈君尧家长);日常生活中有太多与数字有关的事物，要培育孩子对四周事物的爱好，多问才能多知(倪贝卿家长);听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何训练她(顾千皓家长)。 王老师组织了嬉戏活动欢快总动员，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜爱这种嬉戏形式，他们发觉，孩子学到了许多课本上学不到的学问，能让她们在潜意识中加深印象(王嘉诚家长);趣味问答能激发孩子的爱好，培育孩子良好的思维习惯。适当的学问积累能关心孩子有肯定的学问储备(陈镟宇家长)。陆凌霄家长发觉孩子课上及课后表现比过去自信多了，能乐观参与各项活动。我很兴奋地发觉他很爱他的老师和小伴侣，注意自己在群体中的表现。 本次活动很有意义，不但可以使家长可以近距离地观看孩子在园表现，也更理解了老师付出的辛苦。以后我们会更主动地协作老师的要求，加强与老师的沟通(陈君尧家长)。和孩子一起参加活动使我们家长也学到了许多，对改进孩子的训练方法很有关心(丁睿哲家长)。在看到孩子进步的同时，家长们也渴望孩子能得到更进一步的进展。他们盼望老师能多多关怀我的内向的孩子(张梅楠家长)，需要老师多加提问(孙锐家长)，多加引导、关心孩子能乐观发言(薛颂睿家长)。今后，我们会创设更多的机会，引导孩子自由探究、自主进展，成为学习的主体。 幼儿园家长开放日活动总结. 家长开放日活动，不仅是展现幼儿生活、展现老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。下面是由我为大家整理的“幼儿园家长开放日活动总结.”，欢迎阅读。 幼儿园家长开放日活动总结. 为了更好地拉近幼儿园与家长的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢快，加深父母与孩子的亲子关系。 带领孩子们开头了一奇异的手工牛轧糖之旅。 活动开头，烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉，介绍完毕珍宝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到珍宝亲自喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的珍宝学会了感恩。 进入到最期盼的环节­；制作牛轧糖。 首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料，有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。 烘焙师傅一边讲解一边娴熟地示范操作，先把黄油放入平底锅加热，溶化后放入棉花糖加热，待其溶化后再加入花生碎和奶粉，同时不停搅拌，冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说：“好香啊！我好想吃啊！” 到了小伴侣包糖果的时候了，孩子们一个个很是感动，观察盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张漂亮的糖纸，欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸，一张糯米纸和一块牛轧糖，在引导下先把糖块包进第一层糯米纸，之后再包其次层糖纸，两头一拧，一颗漂亮甜美的牛轧糖胜利了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果，真的是快乐极了。吃着甜甜的牛轧糖，一张张小脸荡漾着幸福的笑容。