部编版八年级下册语文课件 期末专题训练8.专题八现代文阅读.ppt

人人教教版版八八年年级级下下现代文阅读现代文阅读专题八人人教教版版八八年年级级下下1提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。23451234一、一、二、二、56现现代代文文阅阅读读一、一、【2019鄂州鄂州】请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第115页第页第1-5题。题。1.把下面的把下面的诗句填入第句填入第段的横段的横线上，最恰当的一上，最恰当的一项是是()A一一岁一枯荣一枯荣B城春草木深城春草木深C道狭草木道狭草木长D野火野火烧不尽不尽A本题考查诗句的理解和运用能力，关本题考查诗句的理解和运用能力，关键是要理解文章内容，然后再根据语境及键是要理解文章内容，然后再根据语境及平时对诗句的理解即可选择合适的诗句。平时对诗句的理解即可选择合适的诗句。现现代代文文阅阅读读2.赏析第析第段画段画线句中加点句中加点词语的表达效果。的表达效果。小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。到与众不同的草木香氛。本本题考考查赏析析词语的能力。的能力。现现代代文文阅阅读读“常常常常”表明作者表明作者经常常这样做，做，“与众不同与众不同”表表明在作者心目中，草木的香味非常独特。明在作者心目中，草木的香味非常独特。这两个两个词表表现了作者了作者对草木清香的偏草木清香的偏爱之情，也之情，也为下文下文情感升情感升华做做铺垫。现现代代文文阅阅读读3.第第段中加点的段中加点的“轮回轮回”一词具体指什么？请概括。一词具体指什么？请概括。本本题主要考主要考查体会重要体会重要语句的含句的含义的能力，理的能力，理解文章解文章语句的含句的含义，一要，一要结合具体合具体语境，而要境，而要联系系上下文，三要上下文，三要紧扣文章的中心主扣文章的中心主题，并能从文章的，并能从文章的信息中找出依据和理由。信息中找出依据和理由。现现代代文文阅阅读读“轮回轮回”指草木的根深深扎进土地，通过叶面指草木的根深深扎进土地，通过叶面进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营进行光合作用生成维生素。牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来，养，我们再通过吃牛羊的肉来摄取营养。反过来，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。现现代代文文阅阅读读4.通通读全文，你全文，你认为草木草木给我我们带来了哪些来了哪些“恩典恩典”？本本题考考查的是的是对文章内容的理解概括能力，文章内容的理解概括能力，要在通要在通读全文的基全文的基础上，抓住文章的主要信息，上，抓住文章的主要信息，提取关提取关键语句，整合句，整合语言，做出概括回答。言，做出概括回答。现现代代文文阅阅读读草木是人草木是人类食材、食材、药材的来源，滋养人材的来源，滋养人们健康成健康成长；草木的香味、色彩能愉悦我草木的香味、色彩能愉悦我们的的心智；心智；草木所构建的大自然，草木所构建的大自然，让人人们心思澄澈，心思澄澈，回回归本性，能本性，能给人人们的的创作作带来灵感。来灵感。现现代代文文阅阅读读5.自然界中自然界中还有很多有很多类似的恩典，似的恩典，请再列再列举一例并一例并说说为什么。什么。本本题考考查思思维的拓展能力和的拓展能力和对选文内容或重要句文内容或重要句子的感悟能力，答子的感悟能力，答题时要吧要吧阅读与生活、与生活、阅读与写作、与写作、阅读与学与学习方法、方法、阅读与与创作有机地作有机地结合起来。合起来。现现代代文文阅阅读读示例一：阳光，它示例一：阳光，它给我我们带来光明，来光明，让我我们欣欣赏到了多姿多彩的世界。到了多姿多彩的世界。示例二：雨水，它滋示例二：雨水，它滋润万物生万物生长，为一切生命提一切生命提供基供基础养分。养分。现现代代文文阅阅读读二、二、本本题考考查文章内容的概述，注意通文章内容的概述，注意通读原文，抓住原文，抓住各段的主要内容概述。各段的主要内容概述。1.本文主要介本文主要介绍了关于病毒的哪些知了关于病毒的哪些知识？本文介绍了病毒的名称含义、由来、自身结本文介绍了病毒的名称含义、由来、自身结构及人类如何利用改造病毒等方面。构及人类如何利用改造病毒等方面。现现代代文文阅阅读读2.从文中看，人从文中看，人们把把“我我们”称称为病毒的最主要原因是什病毒的最主要原因是什么？么？(不超不超过16个字个字)阅读题干，在文章找出相关信息然后干，在文章找出相关信息然后进行概述行概述性回答。性回答。许多疾病的罪魁祸首都是病毒。许多疾病的罪魁祸首都是病毒。现现代代文文阅阅读读3.请你用你用“读书动笔笔”的方法，仿照示例，的方法，仿照示例，为文中画文中画线句子写句子写点批注。点批注。示例：示例：(原文原文)“滤过的液汁用当时最好的显微镜都检滤过的液汁用当时最好的显微镜都检查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病。”(批注批注)这个这个“当时当时”用得好。从时间上加以限制，那时科用得好。从时间上加以限制，那时科技还不发达，即使是最好的显微镜也检查不出病毒，但未技还不发达，即使是最好的显微镜也检查不出病毒，但未说以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。说以后也不可能，体现了说明文语言的准确性、科学性。现现代代文文阅阅读读批注：运用列数字、作比较的说明方法，准确地批注：运用列数字、作比较的说明方法，准确地说明了病毒的体积之小。说明了病毒的体积之小。本本题考考查对说明文明文说明方法的掌握情况。明方法的掌握情况。现现代代文文阅阅读读4.从整体上从整体上说，本文主要采用了怎，本文主要采用了怎样的的说明明顺序？作者序？作者这样安排有什么好安排有什么好处？本本题考考查分析分析说明文明文语言言顺序的能力，序的能力，说明文明文的的说明明顺序有：序有：时间、空、空间、逻辑。答。答题时要在梳理要在梳理文章内容的基文章内容的基础上分析使用的上分析使用的说明明顺序。序。现现代代文文阅阅读读本文主要采用了逻辑顺序。由浅入深、由表及本文主要采用了逻辑顺序。由浅入深、由表及里，有利于揭示事物的本质，便于读者理解。里，有利于揭示事物的本质，便于读者理解。现现代代文文阅阅读读5.本文本文语言言风格有怎格有怎样的特点？有什么表达效果？的特点？有什么表达效果？本本题考考查对语言言风格不同特点的把握情况。格不同特点的把握情况。生动说明，采用自述的形式，把病毒的特点说得更加生动说明，采用自述的形式，把病毒的特点说得更加生动形象，增强文章的趣味性和感染力，便于读者理解。生动形象，增强文章的趣味性和感染力，便于读者理解。现现代代文文阅阅读读6.在在“我我们之中有有害的病毒，也有有益的病毒之中有有害的病毒，也有有益的病毒”之前加之前加上上“其其实同世界万物一同世界万物一样”的含的含义是什么？由此，你学是什么？由此，你学会了哪种分析会了哪种分析问题的正确方法？的正确方法？任何事物都是一分为二的，有不好的一面，也有好的任何事物都是一分为二的，有不好的一面，也有好的一面。学会了全面、辩证地看问题。一面。学会了全面、辩证地看问题。