人教版七年级下册语文课件 5.黄河颂.ppt

人人教教版版七七年年级级下下5 黄河颂人人教教版版七七年年级级下下1 12 23 34 4(1)澜zhuzhu qq(2)澎拜澎湃澎拜澎湃(3)山山顶(4)对偶、夸偶、夸张CDD新知积累新知积累基础练基础练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。5 5A7 76 6D光未然黄河大合光未然黄河大合唱冼星海中唱冼星海中华民族民族伟大大坚强强人人教教版版七七年年级级下下8 89 910101212131314141515语言建构语言建构能力练能力练提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。综合实践综合实践素养练素养练1111新新知知积积累累基基础础练练(1)根据拼音写出相根据拼音写出相应的的汉字或字或给加点字注音。加点字注音。狂狂l l n n()浊()流九曲流九曲()连环1阅读下面的文字，完成下面的文字，完成题目。目。我我站站在在高高山山之之巅巅，/望望黄黄河河滚滚滚滚，/奔奔向向东东南南。/惊惊涛涛澎澎拜拜，/掀掀起起万万丈丈狂狂l l n n；/浊浊流流宛宛转转，/结结成成九九曲曲连连环环；/从从昆昆仑仑山山下下/奔奔向向黄黄海海之之边边；/把把中中原原大地大地/劈成南北两面。劈成南北两面。qq澜澜zhuzhu 新新知知积积累累基基础础练练(2)诗句中有句中有错别字的一个字的一个词语是是_，这个个词语的正确写法是的正确写法是_。1阅读下面的文字，完成下面的文字，完成题目。目。我我站站在在高高山山之之巅巅，/望望黄黄河河滚滚滚滚，/奔奔向向东东南南。/惊惊涛涛澎澎拜拜，/掀掀起起万万丈丈狂狂l l n n；/浊浊流流宛宛转转，/结结成成九九曲曲连连环环；/从从昆昆仑仑山山下下/奔奔向向黄黄海海之之边边；/把把中中原原大地大地/劈成南北两面。劈成南北两面。澎拜澎拜 澎湃澎湃新新知知积积累累基基础础练练(3)“高山之高山之巅”一一词中，中，“巅”的意思是的意思是_。山顶山顶1阅读下面的文字，完成下面的文字，完成题目。目。我我站站在在高高山山之之巅巅，/望望黄黄河河滚滚滚滚，/奔奔向向东东南南。/惊惊涛涛澎澎拜拜，/掀掀起起万万丈丈狂狂l l n n；/浊浊流流宛宛转转，/结结成成九九曲曲连连环环；/从从昆昆仑仑山山下下/奔奔向向黄黄海海之之边边；/把把中中原原大地大地/劈成南北两面。劈成南北两面。新新知知积积累累基基础础练练(4)画画线诗句运用了句运用了_、_的修辞手法。的修辞手法。对偶对偶 夸张夸张1阅读下面的文字，完成下面的文字，完成题目。目。我我站站在在高高山山之之巅巅，/望望黄黄河河滚滚滚滚，/奔奔向向东东南南。/惊惊涛涛澎澎拜拜，/掀掀起起万万丈丈狂狂l l n n；/浊浊流流宛宛转转，/结结成成九九曲曲连连环环；/从从昆昆仑仑山山下下/奔奔向向黄黄海海之之边边；/把把中中原原大地大地/劈成南北两面。劈成南北两面。新新知知积积累累基基础础练练2.下列句中加点下列句中加点词语解解释有有误的一的一项是是()A浊流宛流宛转，结成九曲成九曲连环。(形容很曲折、复杂的情形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲况，也可以形容河流弯曲)B用你那英雄的体魄用你那英雄的体魄/筑成我筑成我们民族的屏障。民族的屏障。(像屏风那像屏风那样遮挡着的东西，即精神的堤防样遮挡着的东西，即精神的堤防)C黄河以它英雄的气魄，出黄河以它英雄的气魄，出现在在亚洲的原野。洲的原野。(雄壮、雄壮、雄伟雄伟)D向南北两岸向南北两岸/伸出千万条伸出千万条铁的臂膀。的臂膀。(这里比喻支流这里比喻支流)新新知知积积累累基基础础练练【点点拨】“气魄气魄”是是“气气势”的意思。的意思。【答案答案】C新新知知积积累累基基础础练练3下列下列诗句朗句朗读节奏划分奏划分错误的一的一项是是()A它它/表表现出出/我我们民族的精神民族的精神B我我/站在站在/高山之高山之巅C黄河黄河/以它英雄的以它英雄的/气魄气魄D像你像你/一一样的的伟大大/坚强强D【点点拨】D项正确的划分正确的划分应为：像你一：像你一样的的/伟大大坚强强。新新知知积积累累基基础础练练4下列句子没有运用修辞手法的一下列句子没有运用修辞手法的一项是是()A啊！黄河！你一泻万丈，浩浩啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸，向南北两岸/伸伸出千万条出千万条铁的臂膀。的臂膀。B我我们祖国的英雄儿女，将要学祖国的英雄儿女，将要学习你的榜你的榜样，像你一，像你一样的的伟大大坚强强！像你一！像你一样的的伟大大坚强强！C啊！黄河！你是中啊！黄河！你是中华民族的民族的摇篮！D这里，我里，我们向着黄河，唱出我向着黄河，唱出我们的的赞歌。歌。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨】A项运用了呼告、比运用了呼告、比喻的修辞手法；的修辞手法；B项运用了反复的修辞手法；运用了反复的修辞手法；C项运用了呼告、比运用了呼告、比喻的修辞手法。的修辞手法。【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练5.【中考中考江西江西】下列句子没有下列句子没有语病的一病的一项是是()A烟波无烟波无际，天水相接，固然，天水相接，固然旷阔可可观，一湾浅溪，一湾浅溪的明的明净，也使人感到宁静与，也使人感到宁静与亲切。切。B史史记被称被称为“百科全百科全书式的通史式的通史”，主要是因，主要是因为它是研究古代典章制度、人文它是研究古代典章制度、人文历史、自然科学、史、自然科学、经济文化的重要史料的原因。文化的重要史料的原因。新新知知积积累累基基础础练练C拙政园中的拙政园中的远香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体香堂山水明秀，花木繁茂，其名字便体现了了莲花花“香香远益清，亭亭益清，亭亭净植植”，是，是观莲的首的首选胜地。地。D在中国在中国历史史长河中，中河中，中华民族具有民族具有强强烈的烈的忧患意患意识，近，近代以后，仁人志士代以后，仁人志士忧患的是民族自患的是民族自强强、复、复兴和独立。和独立。【点点拨】B.句式句式杂糅，去掉糅，去掉“的原因的原因”。C.成分残缺，在成分残缺，在“香香远益清，亭亭益清，亭亭净植植”后后边加上加上“的特点的特点”。D.语序不当，先序不当，先“独立独立”后后“自自强强、复、复兴”。【答案答案】A新新知知积积累累基基础础练练6下列下列对诗歌分析有歌分析有误的一的一项是是()A“望黄河望黄河”部分，一个部分，一个“望望”字字统领下文，下文，“望望”的内容，的内容，虚虚实结合，章法合，章法严谨。B“向南北两岸向南北两岸/伸出千万条伸出千万条铁的臂膀的臂膀”中的中的“铁的臂膀的臂膀”是形容黄河的无数条支流。是形容黄河的无数条支流。C全全诗都以第二人称都以第二人称“你你”来称呼黄河，使感情抒来称呼黄河，使感情抒发得更得更为直接、真切。直接、真切。D诗歌写得明快雄健，歌写得明快雄健，风格委婉含蓄。格委婉含蓄。新新知知积积累累基基础础练练【点点拨】这首首诗的的风格是豪格是豪迈的，不是委婉含蓄的。的，不是委婉含蓄的。【答案答案】D新新知知积积累累基基础础练练7填空。填空。黄河黄河颂选自著名自著名诗人人_创作的歌作的歌颂中中华民族精神的民族精神的组诗_，经音音乐家家_谱曲后曲后风行全国。当行全国。当时正正值抗抗战时期，作者借歌期，作者借歌颂黄河来歌黄河来歌颂_，以激，以激发中中华儿女的儿女的爱国豪情，激励中国豪情，激励中华儿女像黄河一儿女像黄河一样_，誓死保，誓死保卫祖国。祖国。光未然光未然黄河大合唱黄河大合唱冼星海冼星海中华民族中华民族伟大坚强伟大坚强语语言言建建构构能能力力练练8“用用你你那那英英雄雄的的体体魄魄/筑筑成成我我们民民族族的的屏屏障障”中中，“体体魄魄”和和“屏障屏障”能否能否换成成“身躯身躯”和和“屏屏风”？为什么？什么？一、课文研读一、课文研读不不能能。“身身躯躯”仅仅指指身身体体，“体体魄魄”还包包括括精精神神，用用“体体魄魄”更更能能体体现中中华民民族族的的坚强强意意志志和和伟大大力力量量。“屏屏风”太太小小，不不足足以以形形容容黄黄河河，“屏屏障障”则显得得高高大大，气气势雄雄伟，用用“屏屏障障”比比喻黄黄河河，表表达达团结抗抗战、抵抵御御外外侮侮的的坚强强决心和信心，形象决心和信心，形象贴切。切。语语言言建建构构能能力力练练9“歌歌词”中中反反复复出出现的的“啊啊！黄黄河河！”有有什什么么作作用用？请简要要谈谈。“啊啊！黄黄河河！”反反复复出出现，统领诗文文的的三三个个部部分分，依依次次是是黄黄河河养养育育了了中中华民民族族，黄黄河河保保卫了了中中华民民族族，黄黄河河还将将激激励励着着中中华民民族族。由由实到到虚虚，环环相相扣扣，逐步深入。逐步深入。语语言言建建构构能能力力练练10诗人借人借对黄河的描黄河的描绘歌歌颂，表达了，表达了对民族精神的民族精神的赞颂之情，从之情，从诗中可以看出中中可以看出中华民族的哪些精神？民族的哪些精神？从从诗中中可可以以看看出出中中华民民族族百百折折不不挠的的奋斗斗精神和精神和坚强强不屈的不屈的顽强强意志。意志。语语言言建建构构能能力力练练11.这首歌首歌词通通过哪些意象表达了作者怎哪些意象表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？请同学们看请同学们看点拨训练点拨训练第第17页第页第11-13题。题。二、拓展阅读二、拓展阅读秧苗、硕果、青松、红梅、家乡的甜蔗、南秧苗、硕果、青松、红梅、家乡的甜蔗、南海、北国、森林、群山、小河等；表达了作者对海、北国、森林、群山、小河等；表达了作者对祖国热烈的歌颂和浓烈的热爱。祖国热烈的歌颂和浓烈的热爱。语语言言建建构构能能力力练练12.仿照下面的句子按要求写两句仿照下面的句子按要求写两句话。我爱你春天蓬勃的秧苗我爱你春天蓬勃的秧苗。(仿句写夏天、冬天内容仿句写夏天、冬天内容)【点拨点拨】本题考查仿写能力。注意格式为本题考查仿写能力。注意格式为“我爱你我爱你季节景物季节景物”，另外还要注意内容之间的相关性。，另外还要注意内容之间的相关性。示例：示例：我爱你夏天亭亭的荷花，我爱你冬日洁白的飞雪。我爱你夏天亭亭的荷花，我爱你冬日洁白的飞雪。语语言言建建构构能能力力练练13.这首歌涵盖内容很广。首歌涵盖内容很广。“我我爱你，中国！你，中国！”四次反复出四次反复出现，利用具体意象来抒利用具体意象来抒发感情。感情。请根据提示在横根据提示在横线上写下上写下相相应的内容。从的内容。从时间上看，它写了上看，它写了_；从空；从空间上看，它写了上看，它写了_。【点拨点拨】本题考查对诗歌内容的理解能力。从时间上来看，本题考查对诗歌内容的理解能力。从时间上来看，诗中有明确表示季节的词语，如诗中有明确表示季节的词语，如“春天春天”“秋日秋日”等；还等；还有表示空间的方位名词，如有表示空间的方位名词，如“蓝天蓝天”“南海南海”“北国北国”等。等。春秋春秋天上、地下、南海、北国天上、地下、南海、北国综综合合实实践践素素养养练练14.学了学了黄河黄河颂后，合肥市第五十中学天后，合肥市第五十中学天鹅湖校区开展湖校区开展了了“黄河黄河诗歌会歌会”综合性学合性学习活活动，请你参与，完成下列你参与，完成下列各各题。(1)【我会朗我会朗读】浪淘沙浪淘沙(其一其一)唐唐 刘禹锡刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。如今直上银河去，同到牵牛织女家。综综合合实实践践素素养养练练刘禹刘禹锡的的这首首绝句适合用什么句适合用什么样的的语调来朗来朗读呢？呢？()A舒舒缓多情多情B激越昂激越昂扬B综综合合实实践践素素养养练练(2)【我要点我要点评】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，运用人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，运用_的的修辞，修辞，赞扬了它了它们_的的顽强强性格性格。夸张夸张乘风破浪，一往无前乘风破浪，一往无前综综合合实实践践素素养养练练“如今直上银河去，同到牵牛织女家如今直上银河去，同到牵牛织女家”诗人采用了人采用了张骞为武帝武帝寻找河源和牛郎找河源和牛郎织女的典女的典故，通故，通过浪漫的浪漫的_手法，表示要迎着狂手法，表示要迎着狂风巨浪，巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛牛织女家，表女家，表现了了诗人人_的气概。的气概。想象想象豪迈豪迈综综合合实实践践素素养养练练(3)【我有我有积累累】面面对黄河，唐朝大黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君人李白曾吟咏道：君不不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出再写出连续的两句与黄河有关的古的两句与黄河有关的古诗。_示例：示例：大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日河落日圆。黄河黄河远上白云上白云间，一片孤城万仞山。，一片孤城万仞山。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。(任意两句即可任意两句即可)综综合合实实践践素素养养练练15.本本文文采采用用直直接接抒抒情情的的方方式式，把把对黄黄河河的的赞颂之之情情表表达达得得淋淋漓漓尽尽致致。请以以长江江为描描写写对象象，用用直直接接抒抒情情的的方式，表达方式，表达对它的它的赞颂之情。之情。(100字左右字左右)片段练笔综综合合实实践践素素养养练练例例文文：你你从从雪雪山山走走来来，春春潮潮是是你你的的风风采采；你你向向东东海海奔奔去去，惊惊涛涛是是你你的的气气概概。你你用用甘甘甜甜的的乳乳汁汁，哺哺育育各各族族儿儿女女；你你用用健健美美的的臂臂膀膀，挽挽起起高高山山大大海海。长长江江，你你是是无无穷穷的的源源泉泉，你你有有母母亲亲的的情情怀怀。长长江江，你你用用磅磅礴礴的的力力量量，推推动动新新的的时时代代。长长江江，你你用用纯纯洁洁的的清清流流，灌灌溉溉花花的国土。的国土。