人教版高一上册物理课件《1．2　怎样描述运动的快慢》.ppt

12怎样描述运动的快慢怎样描述运动的快慢目标导航目标导航1.理理解解速速度度的的概概念念，知知道道速速度度是是描描述述物物体体运运动快慢的物理量动快慢的物理量(重点难点重点难点)2理解平均速度的概念及物理意义理解平均速度的概念及物理意义(重点重点)新知初探自学导引新知初探自学导引一什么叫速度一什么叫速度1匀匀速速直直线线运运动动：物物体体沿沿直直线线运运动动，如如果果在在(任任意意)_内内通通过过的的_相相等等，这种运动叫做匀速直线运动这种运动叫做匀速直线运动相等的时间相等的时间位移位移2速度速度(1)定定义义：在在匀匀速速直直线线运运动动中中，把把物物体体通通过过的的_s跟跟发发生生这这段段位位移移所所用用的的_t的的比比值值，叫做速度叫做速度(2)公式：公式：v_，在国际单位制中，速度的，在国际单位制中，速度的单位是单位是_，符号为，符号为m/s(或或ms1)(3)方向：速度的方向是方向：速度的方向是_方向方向位移位移时间时间米每秒米每秒物体运动物体运动想一想想一想1一一个个物物体体沿沿一一直直线线运运动动，若若在在第第1 s内内、第第2 s内内、第第3 s内内、第第4 s内内通通过过的的位位移移均均为为1 m，那么这个物体是否做匀速直线运动呢？，那么这个物体是否做匀速直线运动呢？提示：提示：不一定要判断物体是否做匀速直线运不一定要判断物体是否做匀速直线运动，必须是在任意相等的时间内通过的位移相动，必须是在任意相等的时间内通过的位移相等而题目中物体在第等而题目中物体在第1 s内可能运动的快慢发内可能运动的快慢发生变化生变化,但只要在一秒内的位移是但只要在一秒内的位移是1 m就行了就行了位移位移所需时间所需时间想一想想一想2甲甲、乙乙两两人人同同时时从从同同一一地地点点A出出发发，沿沿着着不不同同的的路路线线同同时时到到达达另另一一地地点点B，请请问问此此过过程甲、乙两人的平均速度相同吗？程甲、乙两人的平均速度相同吗？提示：提示：相同平均速度等于位移与时间的比相同平均速度等于位移与时间的比值，甲乙两人的位移和时间都相同，故甲、值，甲乙两人的位移和时间都相同，故甲、乙两人的平均速度相同乙两人的平均速度相同要点探究讲练互动要点探究讲练互动要点一对速度的理解要点一对速度的理解 学案导引学案导引1怎样描述物体运动的快慢？怎样描述物体运动的快慢？2匀速直线运动的速度有什么特点？匀速直线运动的速度有什么特点？1.匀匀速速直直线线运运动动速速度度的的特特点点：匀匀速速直直线线运运动动是是在在任任意意相相等等的的时时间间内内，运运动动的的位位移移都都相相等等的直线运动，其速度是恒定的矢量的直线运动，其速度是恒定的矢量2矢矢量量性性：速速度度有有大大小小、方方向向，方方向向就就是是物物体的运动方向体的运动方向3物理意义：物理意义：描述物体运动快慢和运动方向描述物体运动快慢和运动方向的物理量的物理量5速度的变化速度的变化：关于速度的变化，可以从：关于速度的变化，可以从以下三个方面表述：一是速度大小不变而方以下三个方面表述：一是速度大小不变而方向发生改变；二是速度的方向不变而大小改向发生改变；二是速度的方向不变而大小改变；三是速度的大小和方向都发生了改变变；三是速度的大小和方向都发生了改变只要符合上述三方面中的一个，物体的速度只要符合上述三方面中的一个，物体的速度就发生了变化就发生了变化 甲、乙两物体作匀速直线运动情况如甲、乙两物体作匀速直线运动情况如图所示，若由初位置到末位置用时图所示，若由初位置到末位置用时1 s，分析，分析两者速度的大小、方向关系两者速度的大小、方向关系例例1【思思路路点点拨拨】(1)速速度度的的大大小小取取决决于于单单位时间内的位移位时间内的位移(2)速度的方向可由正负号表示速度的方向可由正负号表示【答答案案】大大小小相相同同，均均为为3 m/s，方方向向相相反反【方法指引方法指引】在研究直线运动时，通常规在研究直线运动时，通常规定速度的正方向跟位移的正方向相同，即在定速度的正方向跟位移的正方向相同，即在同一坐标系中分析问题同一坐标系中分析问题变式训练变式训练1下列关于速度的说法正确的是下列关于速度的说法正确的是()A速度既有大小也有方向速度既有大小也有方向B速度描述物体运动快慢，只有大小速度描述物体运动快慢，只有大小C速度越大，物体的位移越大速度越大，物体的位移越大D速度越大，物体在单位时间内的位移越大速度越大，物体在单位时间内的位移越大解析：选解析：选AD.速度是描述物体运动快慢的物速度是描述物体运动快慢的物理量，既有大小，也有方向速度在数值上理量，既有大小，也有方向速度在数值上等于单位时间内的位移，故等于单位时间内的位移，故A、D正确正确要点二对平均速度的理解要点二对平均速度的理解 学案导引学案导引1对对做做非非匀匀速速直直线线运运动动的的物物体体如如何何比比较较运运动动的快慢？的快慢？2平均速度就是初中学习的平均速率吗，有平均速度就是初中学习的平均速率吗，有哪些区别？哪些区别？1.平均速度平均速度(1)反反映映一一段段时时间间内内物物体体运运动动的的平平均均快快慢慢程程度度,它与一段位移或一段时间相对应它与一段位移或一段时间相对应(2)在在变变速速直直线线运运动动中中，平平均均速速度度的的大大小小跟跟选选定定的的时时间间或或位位移移有有关关，不不同同时时间间段段内内或或不不同同位移上的平均速度一般不同位移上的平均速度一般不同(3)在变速直线运动中，两段相等时间内的平在变速直线运动中，两段相等时间内的平均速度或两段相等位移内的平均速度，一般均速度或两段相等位移内的平均速度，一般不相等不相等特别提醒：特别提醒：在平均速度的计算时，必须指明在平均速度的计算时，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移内的平均速度，不指明对应过程的平均速移内的平均速度，不指明对应过程的平均速度是没有意义的度是没有意义的2平均速度和平均速率之间的区别和联系平均速度和平均速率之间的区别和联系例例2【答案答案】C【规律总结规律总结】平均速度的大小跟选定的位平均速度的大小跟选定的位移或时间有关，不同的位移或不同时间内的移或时间有关，不同的位移或不同时间内的平均速度一般不同，必须明确求出的平均速平均速度一般不同，必须明确求出的平均速度是对应哪一段位移或时间内的度是对应哪一段位移或时间内的变式训练变式训练2某某运运动动员员在在百百米米赛赛跑跑时时，测测得得2 s末末的的速速度度是是9 m/s，在在10 s末末到到达达终终点点时时的的速速度度为为10.2 m/s.则他全程的平均速度为则他全程的平均速度为()A9.0 m/sB9.6 m/sC10 m/s D10.2 m/s热点示例创新拓展热点示例创新拓展平均速度和平均速率平均速度和平均速率经经典典案案例例某某人人爬爬山山，从从山山脚脚爬爬上上山山顶顶，然然后后又又沿沿原原路路返返回回到到山山脚脚,上上山山的的平平均均速速度度为为v1,下下山山的的平平均均速速度度为为v2，则则往往返返的的平平均均速速度度的的大小和平均速率是大小和平均速率是()【答案答案】D【借借题题发发挥挥】平平均均速速度度和和平平均均速速率率的的计计算算问题一定要注意以下三点：问题一定要注意以下三点：(1)平均速度与平均速率的区别平均速度与平均速率的区别(2)平均速度的定义及矢量性平均速度的定义及矢量性(3)分清哪段时间或哪段位移及路程分清哪段时间或哪段位移及路程