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数学培训心得总结【摘要】：p 】：通过这次数学培训，使我可以取长补短，理解了自身还有很多缺乏的地方，对数学老师也是一种成长的好方式.(1)小学数学培训心得体会总结培训活动的几点心得：首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。平时教学中，小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但详细在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程。教材分析p ：教材分析p 不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析p 中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目的?我们应该在怎样的总目的的指引下详细落实到课堂上的目的?我们的教学到底要使学生形成怎样的才能?另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近开展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种才能，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。所以，数学教学应该可以为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成才能，形成才能的最终目的是为社会效劳。只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我创造了一个学习的时机。现代的教育强化了学科的整合，要求老师做教育的研究者。这就要求我们老师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，<莲山 课件>每每考虑之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为表达自己的人生价值而发奋努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。再次，通过这次培训，使我可以取长补短，理解了自身还有很多缺乏的地方，对我自己也是一种成长的好方式。(2)初中数学培训心得总结一开场的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家的精彩讲解所吸引，聆听各位专家的对教材的分析p ，自己才对这次培训有了初步的认识。使我深感进一步进步自身专业化开展程度的重要性和迫切性。当然，进步自身专业化开展程度并不是一蹴而就的，它必须经历一个不懈的奋斗过程。作为老师，我认为必须具备以下几个“有”：1.有自主开展的内驱力俗话说：“师傅领进门，修行在个人”，因此，我们每一位老师都应有意识地增强专业开展的责任感，努力提升自主开展的内驱力，提升自我开展意识，这才是真正实现专业素质进步的根底和前提。2.有乐于学习的态度学习是一个永久的话题，古话说得好：“破万卷书，行万里路，交四方友，成大气候。”学校是一个学习的“共同体”，老师是学生学习的引导者，老师要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，朱熹曾有名句“问渠那得清如许，为有头活水来”，知识的更新也是同样的道理，老师要有乐学的态度，才能使自己具备广博的知识根底和娴熟的教育教学才能，以适应将来社会开展的需求。但是，从目前中小学老师工作的现状来看，当前老师的工作负担过于繁重，备课、上课、修改作业、等等，老师过多的时间和精力都被日常的工作所牵绊，因此有相当数量的老师显得“心有余而力缺乏”，对这些老师来说，学习是一种美妙的愿景，但可望而不可及。长此以往，老师的专业化开展就少了一份有力的保障，本次培训给了我一次很好的学习时机，对我自身的专业进步起到了重大作用。3.有擅长反思的习惯“反思是老师的一块&ldquo;自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结-深化-修正-获得，这是老师专业成长的法宝。只有靠老师自己在日常教学理论中不断反思、探究和创造才能获得，尤其要注重对教学经历的科学反思。反思的目的在于增加老师的理性自主，使老师对其理论信念和理论的因果断定因素有更多的自我意识，从而使老师的成长始终保持一种动态、开放、持续开展的状态。总之，此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专业化程度，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学理论中去，做新时期的合格的初中数学老师。第 4 页 共 4 页