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课题: 画直线和曲线第1课时时间： 年 月 日教学目标（1）学习自定义动画的方法。（2）学习幻灯片切换的设置方法。具的控制技巧。（3）通过对动画方案、幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动态显示效果，确定合适的动画方案。（4）充分发挥儿童的好奇心，精心设计学生自主、合作学习环节，培养学生动手操作能力及发散思维能力。重点与难点1. 重点：幻灯片的动画方案、切换及自定义动画的用法。2. 难点：“自定义动画”命令操作；能根据实际需要恰当运用动画效果。课前准备倒计时成品幻灯片、倒计时半成品幻灯片；学习卡等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入创设情境，激发动机：1. 播放设置动画效果的幻灯片问：（1）大家觉得老师播放的这个幻灯片像什么？（2）那像这样的幻灯片老师又是如何来做的呢？2. 揭示课题。如何在幻灯片中设置出这样的效果，这就是我们今天要探讨的内容（设置动画效果）学生回答：像视频（动画）播放一些设置动画效果的幻灯片，激发学生创作的热情。让学生知道是什么，从而引导学生探索怎么做。新授一、自主探究，点拨引领任务1：分析方案，确定幻灯片中哪些素材需要动起来要想创作出精彩的动画作品，需要一个详细的方案，首先要明确有几个主要情节，每个情节中有什么内容？具体落实到演示文稿中，考虑需要有几张幻灯片，每张幻灯片所包含的要素，哪些要素需要动起来？那现在我们来分析一下，在倒计时这个演示文稿中方案是如何体现的。大家分组讨论。任务2：设置动画效果 （1）尝试操作请大家在幻灯片中尝试把数字“3”“2”“1”设置动画效果 PS：在操作过程中遇到困难，你可以借助书本、学习卡，还可以请同学帮助。（2）交流反馈。请操作最快的一位同学，帮助教师来实现动画效果。教师总结：打开“幻灯片放映”菜单，单击自定义动画命令，出现“自定义动画”任务窗格。先选中需要进行动画设置的对象，单击添加效果命令。添加好了以后，还能再做一些速度的调整。做完成了以后，我们可以单击播放，观看一下我们的设计效果。在添加效果中有进入、强调、退出和自定义路径，根据需要进行选择，合适才是最好的。（3）自主完善任务三：设置切换方式刚才我们做的是在幻灯片中设置动画，那么在幻灯片之间可以设置吗？播放幻灯片，引导学生发现幻灯片出场时的动画。（1）出示任务。打开倒计时演示文稿，选定“第一张”幻灯片，将幻灯片切换方式设为：“分割”、播放速度“快速”请你尝试操作，你可以借助书本、学习卡，也可以向同学或老师请教。（2）自主学习。（3）汇报交流。教师总结：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，弹出“幻灯片切换”任务窗格。在任务窗格列表框中，选择“分割”。二、小组合作，创编故事（1）打开龟兔赛跑半成品，以小组位单位，制作龟兔赛跑中的动画效果。龟兔赛跑可以是三种结果：乌龟再次胜利；兔子赢了；龟兔同时赢了。（2）作品展评学生分组讨论学生自主操作学生自主操作学生根据前面所学，制作龟兔赛跑动画师生共同分析幻灯片的场景，给学生一个“点”，然后让学生尝试学习更多动画设置的“面”。学生进行尝试学习，在尝试中解决问题，学会学习设置动画效果的方法很多，让学生在自主探究中获取知识，体会到成功的快乐。让学生在讨论中完成，巩固操作方法总结今天利用幻灯片制作倒计时和龟兔赛跑，你学到了什么？幻灯片演示文稿中还有很多功能，只要我们愿意去探究，就会设置出更好的动画效果出来，期待你的成功。学生回答巩固知识