有关上半年教学工作总结汇总八篇.doc

有关上半年教学工作总结汇总八篇上半年教学工作总结 篇1本学期即将完毕，回忆过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：一、教学工作一、给学生创设一个主动探究的空间，培养学生自主学习的才能。在教学中，我们把培养学生的创造性思维、进步学生的自主学习才能作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，老师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想方法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决方法，培养其解决问题和创造性思维才能。二、运用多种鼓励方法进步学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。三、注重面向全体，让每个学生都能在原有程度上得到进步。体育活动中要考虑不同才能学生的需要，改变过去那种"一刀切"的做法，从学生的个体差异出发，对开展程度不同、才能不同的学生提出不同的要求。对那些动作开展好的学生要适当进步难度，让他们"玩得有劲"；对那些动作开展较差的学生那么降低动作要求，让他们也体验"成功的快乐"。四、设置一定的难度和困难情境，培养学生英勇、不怕困难、意志坚强的优良品质。老师们在理论中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不合适当今学生的实际开展程度。我们在理论中深深体会到只有活动难度适当，平安措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克制困难的坚强意志是极为有益的。二、两操工作。在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进展播送操教学，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确第五，及时纠正错误。三、播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。1保证了学生以安康的身体进展学习、生活。当然在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面对学生理解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识缺乏，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2、教法比拟单一，在解决如何把教学资传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比拟单一。3、课堂上对于以下能教学才能要还有所进步：组织好课堂教学，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩讨论，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经历，多向其他老师请教，多和学生进展交流，在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，让自己的教学工作更加完善、更加出色。上半年教学工作总结 篇2在科主任的正确领导以及全体医务人员和老师的共同努力下，我科在20_年上半年的教学工作进展顺利，教学质量稳步进步，得到了学生的好评。20_年度我科教学任务繁重，主要承当了20_年级七年制学生人数155人、临床本科学生人数160人及康复专业学生人数28人理论授课及临床见习，学生总人数约达250人，且康复专业采用中英文双语教学。学生考试成绩较理想，康复专业均成绩达82分，七年制及本科临床均成绩达75分以上。为了进一步搞好明年的教学工作，弥补今年教学工作中的缺乏，特总结如下：一、成立了由余谦教研室主任、黄启辉教学秘书、罗丹峰组成的教学检查小组，专门负责完本钱教研室教学检查工作。二、落实为本科生授课的教授，在安排教学时，副教授以上人员必须占教学人员的二分之一，成立了教学小组，由副教授以上人员负责，统一备课，既备教学内容，又备教学手段。三、 老师教案完好，统一实行多媒体教学。四、采用第五版中医学教材，按照新教学大纲要求进展教学，教学大纲完好，人手一份。五、年轻老师重新进展试讲、试教，并由副教授以上人员提出修改意见，鼓励年轻老师通过听课、参观学习等进步教学程度。六、学生见习按中医科见习方案要求进展。临床病例讨论和临床小课能按时进展，并有记录，学生反映良好，认为见习带教老师认真负责，讲授生动有趣。七、进展了大课听课检查，回收了学生对讲大课的反应意见。讲大课的老师备课认真，能用多媒体教学，总的来说中医大课教学效果不错。但由于中医理论课时少，内容繁多，大局部学生认为课时紧，期望老师能重点突出，多联络临床教授，以便使学生加深对中医理论的理解掌握。八、见习教学备课工作检查发现，各位带教老师根本能认真备课，有预讲记录。但不少学生反映见习教学组织有待加强，学生希望有见习内容安排表。九、由于医疗工作太忙，使得听课制度有时难以坚持。通过以上检查，总的说来，我科的教学工作可以做到有方案、有步骤，并可以按方案不折不扣的进展。教学质量也得到一致好评，对于优点我们会继续保持并发扬，对于以上所指出的缺乏我们会在以后的工作中杜绝。为我科的教学工作再上新台阶作努力。上半年教学工作总结 篇3本学期，我主要担任初三053班政史教学。在这一学期中，我对初三课程进展了全面系统的复习，按照方案完成了教学任务。并在授课中注重知识的强化训练与稳固，注重调动学生学习的积极性，结合新课标，注重新课改，贯穿新理念，并结合时事教育，做好中考专题复习，并获得了优异成绩。一、按方案进展教学，认真完成教学任务。在教学中按照教学大纲，根据教学方案认真教学，做好考前训练。其中模拟考6次，复习好中考加油站，并在中考前做好系统全面的复习。二、注重培优，帮扶后进。在教学中始终注重德育教育，注重学生才能和素质的培养，尤其注重对尖子生的培养，对班上前15名进展重点辅导，如对他们的书写答题专门提出了要求，并通过尖子生带动中等生前进，同时发动学生帮助后进。在教学中有效发挥表扬和批评的作用，促进整体教学程度的进步。三、教学效果显著。在今年的中考中，我所教053班的政史位居第一，其中A等3人，B等10人，C等6人，E1人。考取兴安中学正取11人。平均分位居5个毕业班之首，成绩优异，效果突出。四、及时做好反应。在每次检测后，我不仅及时讲解，并通过学生答题中所反映出来的问题，即使查漏补缺，并着重讲解，以防止类似问题的发生。通过本学期的教学，我认为在教学中要读懂新课标，结合新课改，把学生作为主体进展培养，适当点拔，力忌死记硬背僵化记忆，注重理解、才能和素质的培养，因势利导，才能获得优异的成绩。20_年7月上半年教学工作总结 篇4一年级下学期接近尾声了，回忆一语组管理班级中的点点滴滴，有快乐亦有泪水，有幸福亦有辛酸。回首我们一学期的工作，有成绩亦有缺乏，有骄傲亦有失落。现将详细情况总结如下:一、细致充分备课，不放过每一节课堂。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每篇课文我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，从各种渠道搜集关于每篇课文的教案、反思以及教研，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。经过细心的备课，孩子们渐渐适应了我的上课节奏，也逐渐喜欢上了语文课，课堂效率也相应的进步了不少。二、坚持查漏补缺，不让一个孩子落伍。为了保证教学质量，保证每个孩子都学会学通，我把查漏补缺坚持到底。首先，坚持一课一听。每篇课文学完，我都会进展听写，对于学生掌握不结实的生字进展加强稳固，对于个别对生字掌握不好的孩子进展补课，并与家长进展沟通，让孩子时刻加强复习和稳固。其次，坚持一单元一测试。每个单元完毕进展一次单元测试，对于成绩好的学生进展鼓励，对于单元测试成绩不理想的学生再进展复习稳固，保证每个单元的知识都掌握结实。最后，坚持复习时查漏补缺。期末复习时，让每个孩子准备一个错题本，把复习过程中自己做错的题抄到错题本上，针对自己的错误进展复习，保证针对性有效性的学习。三、紧抓常规教育，让孩子养成好习惯。对学生进展习惯养成教育，将会对他们的学习质量、道德品质、才能的培养和今后的开展起着决定性的作用。虽然一年级上学期已经对常规教育进展了长时间的训练和坚持，但是下学期的常规教育仍然是我们一年级班主任的工作重点。平时，我们坚持对课堂行为习惯、课外行为习惯、卫生行为习惯、学习习惯、意志力养成、思想品格培养等各方面的训练，不放过每一个细节，及时对学生进展养成教育。以上是我的本学期总结，在教学中，我还有好多东西没掌握。今后在班级管理、教育教学方面，我还要再多动脑，采用更多的孩子乐于承受的方式方法，像老老师学习请教，把班级各项工作做好，做扎实，让孩子们快乐成长，快乐学习。上半年教学工作总结 篇5一、努力建立互动的师生关系地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探究求才能打破每一个知识点，所以我努力进步自身修养以平等、宽容的态度来激发学生的"探究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创立无拘无束的课堂气氛，大家尽情发挥自己的聪明才智，使每个同学都敢于开口答复下列问题，如在讲到巴西的能开发时我设计了与同学们做猜一猜的游戏，虽然没有太多教育意义，但在学生很难找到答案的题目上，开个小玩笑放松放松紧张情绪将疑问一再往下延伸最后老师抛出答案，同学们眼前一亮，知识得到了稳固，师生的间隔 也缩小了。二、加强书本知识与生活世界的互相联络记得您蓝的一篇文章里提到这么一句话“政治使人明智，历史使人深入，地理使人博大”拥有博大的胸怀和博大的知识系统不仅仅是对地理老师的要求也是我们培养学生的目的，一个老师有什么样的教学思想或教学理念，会直接表达在一切教学活动中，通过不断的学习，阅读一些有关教育思想或教育理论的书籍，不断承受新观念，充实完善自己的教学思想，例如，通过阅读中学地理教学参考、素质教育论丛、中国教育报等，树立了素质教育、终身教育、创新教育、社会化教育、将来教育等教育教学思想，并充分运用课堂教学的主渠道，灵敏地运用多种教学方法，使素质教育、终身教育等落到实处。另外，充分利用我校的现代化设施，阅读学习已经有的一些教学课件，同时，搜集大量的制作多媒体的素材，采用电子备课方式。在工作之余，努力钻研教材，分析p 每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断总结经历，充实自己的教学程度和班级管理程度。联络人们生活的实际与地理环境的关系，尽量使地理教学活动生活化，生动话。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。三、尝试创新，积极优化教学方法。1、课前讲地理。在教学形式上创新，今年特别增加了有学生“课前讲地理”的教学形式。学生的积极性非常高，从各种渠道搜集大量的地理课外资料来挑选并充分准备，演讲的同学都做好充分的准备，大多是脱稿来讲解，有些还会用启发式的问题讲解，有些还会配有板书。使学生既会学，又易学，且将来还想学，真正教给学生一辈子受用的东西。学生在自主、创新中培养了兴趣，养成了习惯，进步了才能，获得了方法。2、讲练结合法。在教学过程当中，指导学生阅读课文，分析p 归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。并经常催促检查，养成学生很好的学习习惯。3、现代化教学法。教学手段上坚持常规手段和现代化手段相结合，既使课堂生动活泼，大大进步了学生的学习兴趣，又使教学内容呈现方式多样化，大大进步了教学效率和课堂容量。从而进步了教学效果。认真备好教案设计，主要打破以下常规工作：(1)钻研教材，明确教学目的，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析p 教材的构造，理清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。(2)设计教学方法，准备教学设备。牢记老师的职责是“要设法翻开学生智力的窗户，交给学生一把知识宝库的钥匙，”传统的启发式，“导”为主，“读议讲练”讲解、谈话、类比、观察、综合分析p 等积极借鉴别人的成功经历。(3)合理安排教学过程，注重学生的智力开展。特别注重在教学过程当中始终想到，“教学的效果不在于老师教了什么，关键是学生学了什么”，“少而精，学到手”，特别注意培养学生的自学才能和创造性思维才能，强调自学，开展智力是重要的出发点。在教案的设计中注意培养学生联络生活实际，学会在已有知识的根底上，探究未知的才能，开展创造性思维，鼓励学生敢于打破传统的习惯权力所形成的思维定势，允许并鼓励学生提出和老师思路不一致的新见解。用发散思维的方法，从多方面，多种角度去分析p 问题。时刻注意培养学生学习的主观能动性。四、以博客为平台，在网络教室努力进步自己成长博客里承载着一学期来教学中的感悟和教育新发现，共有40篇文章发表。人教论坛是我理想的网络教研室，在不断的学习和讨论中自身得到了很大的进步。上半年教学工作总结 篇6近几年来我校在市、县教育局的正确领导和关心下，紧紧围绕“以人为本，和谐开展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学程度，现将近期来的教学工作总结如下：以“教学质量年”为契机，我校的教育教学工作的开展有条不紊，积极参与上级领导机构组织举行的各项活动。一、强化过程管理，提升质量指标。加强常规管理是落实教育方案的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持双周五业务学习制度，坚持期初期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。1本学期适时进展三次“六认真”检查，采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初期中和期末三个阶段进展统一检查，及时发现问题，及时反应，及时改正。学校加强随堂听课和巡视检查，利于改良课堂教学，促进教学效率和学习效果的进步，本学期随堂听课老师覆盖率达84.5%。随堂听课平均达55节。2着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对局部学科、年级进展质量调研，理解掌握教学情况，并及时反应给老师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立考虑的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，进步有效时间的学习效率。在期末考试中，全校三科合格率达97.2%，其中数学合格率98.2%，语文合格率为99.6%，英语合格率为98.5%，学科成绩稳步提升。3落实综合理论活动课程，注重学生的亲身体验和积极理论，老师不受时间限制，在一学期内任选时间与内容，开展两个主题以上的活动，并注意积累资料。抓好体育卫生工作，注重学生视力工作，抓好两操，减少学生近视发病率。4落实规定，活动确保。我校认真贯彻落实市施行素质教育的规定，积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动按时按方案有序开展，学校组织了“田径”、“器乐”、“声乐”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”、 “计算机技术”等多个校级专业兴趣小组，同时各班自行组织班级兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐开展。今年在镇小学生田径运动会上，我校获得了149分，为近几年最高分，在镇同类学校中领先。在县运会中我校的入场式获全县队列表演第六名；我校音乐小组的孩子们排练的舞蹈从头再来获县艺术节评比一等奖，欢天喜地参加六一儿童节文艺汇演；在县教育局组织的老师学生书法、绘画比赛中，我校的_、_老师的书法作品均获二等奖，_老师的绘画作品获二等奖，_、_、_三位同学的绘画分获一、二、三等奖，_、_两位同学参加以“改革开放三十年”为主题的绘画比赛分获二、三等奖。二、探究校本教研，创始教研场面。1走出去。本学期中，市级教学教研活动为我校老师提供了许多的学习时机，我们先后去_的_小学、_一小观摩那里的校本教研活动和综合理论课的开展，使与会老师受益匪浅，我校开展的网络教研活动也从中汲取了先进经历。20_年4月，我校老师外出参加不同学科的优质课评比，在听其他乡镇老师讲课之余，与参赛老师进展教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了老师的反思意识与才能，而且使老师不断汲取别人长处，让老师不断在做中进步、做中完善。2请进来。本学期县教育局初级教研室在我校举行了英语优质课评比，在历时两天全县英语骨干老师授课的同时，我们让我校英语老师随堂听课，汲取老师们上课中先进的教学方法、手段，结合自己的实际情况，取长补短，使自己的教学工作能得到进步；20_年5月我校的_老师要参加_市数学优质课评比，我们邀请教研室的老师们到我校给予指导，他们见多识广，给我们了很大的启示，后来我校组织一局部骨干老师集体备课、共同研讨交流，大家结合自己对这节课的理解畅所欲言，大家在交流中互相学习、互传方法、互相勉励、互相促进、共同进步，帮助张老师找出缺乏，完善教学设计。3认真组织老师开展校本教研活动，加大研修力度。开学初，我们结合学校的总体工作方案，制定了实在可行的教研方案，按时举办教研活动，上课老师为了上好课，在年级组和教研组里的老师帮助下，共同商讨，反复修改，既提升了自己的教学程度，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听记、考虑，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课程度，又提升了学校形象。每次活动凡安排到的老师都能准时参加，并在研讨中充分、主动地发表自己的见解，教研活动的开展使我校师生受益匪浅。20_年9月，我校组织开展了区域性的教研活动，兄弟学校有多名领导和老师参加，在这次教研活动中，我校_老师讲了古井、_老师讲了分数除法的意义，与会的领导老师们发言热烈积极，活动开展很成功；20_年4月，我校的_老师参加了全县的数学教研活动，所讲三年级数学课认识面积供全县数学老师观摩； 5月，教育局小学教研室在我校举行了“校本教研工作现场会”，在会上结合_老师的认识面积一课，我_镇教研共同体的老师们利用网络，上uc交流看法，发表意见，得到全县各校领导老师们的一致好评，开拓了_县利用网络进展教研的先河，也让我校的校本教研活动上了一个新台阶。4.结合学校实际开展校本教研活动。在09-10第一学期开学初，由于师资力量的调整，三至六年级任教英语的老师多为班主任，对英语教学不熟悉，针对这种情况，学校教研方案中制定了指令性和指导性方案，三、建立一支高素质的老师队伍。加强师资队伍建立。重视对老师的政治思想教育、职业道德教育；重视对老师的业务培训，进步老师的业务程度，在学校日常工作紧张的情况下，先后安排老师去外地参加培训学习。一大批老师脱颖而出：_老师被评为“德育教育先进工作者”，_老师评为“_县优秀老师”，_、_、_三位老师被评为“_县先进教学工作者”。1、组织老师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学理论。在_市优秀教案评比中，我校有六名老师的教案分获一、二、三等奖。其中_老师的詹天佑、_老师的科学教案获一等奖，_老师的只有一个地球、_老师的ai ei ui教案获二等奖。2、加大青年老师培养力度。为年轻老师提供学习的时机，以进步年轻老师的整体素质。在此根底上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校更是为他们创造了展示自我的平台。本学期，我校局部青年老师各级讲课比赛中得到了历练，均获得了可喜的成绩：20_年3月，_老师为全县英语老师做示范课；同月_、_两位老师参加县英语优质课评比均获一等奖；_、_老师参加科学优质课评比分获一、三等奖；_、_老师参加品社优质课评比获一、二等奖。_、_老师参加阅读指导课评比获一、二等奖。_老师还参加了_市的优质课评比，_老师参加了信息技术与英语学科整合课的评比。在体育艺术优质课评比中，_老师的幸福之家、_老师的跨越式跳高、_老师的文明礼貌歌被评为优质课。_老师参加了市里的体育优质课评比。四、工作展望在以后的工作中将继续深化课程改革，加强常规管理，加强教学研究，紧紧围绕如何进一步进步课堂教学效果，大面积进步学生的学习成绩这一中心，常抓不懈。引领各老师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果等现实问题开展教学研究工作，使教学工作可以重实际，有实招，出实效。争取在期末考试中获得更加优异的成绩。总之，我校必须坚持以人为本，必须进步老师职业道德和业务素质。学校从教学、教研上看有一定的开展，我们会继续努力，不断挖掘老师潜力，进步老师的积极性，争取更上一层楼。上半年教学工作总结 篇7经过了一年的教育教学，茂华园1班孩子们的本期学习生活已经完毕，即将升入小学，望着成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：一、班级情况分析p ：我们1班一共36名小朋友，大局部孩子年龄在6岁左右，相比上学期人数增加18人，孩子们比拟灵敏，在学习上本班幼儿都还比拟认真，特别是语言、数学、书写、英语等，我们班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各方面的进步都比拟大。经过长期的培养,如今我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的进步。二、教育教学工作一本学期采用幼儿园大班教材老师用书多元整合学前衔接课程，老师在制定教育方案、写教案时，根据本班幼儿的开展程度对活动目的进展适当修改，使活动目的更符合教育实际。二本学期创设多种区角活动如：观察角种植大蒜、养金鱼、乌龟、种花；重新开发了1班的种植园地有便于幼儿观察；蒙氏区局部蒙氏数学教具；科学益智区拼图、数字游戏、找规律、磁铁等；美工区剪纸、手工、折纸、绘画；阅读区；和平角培养幼儿与人交往的才能等等。三教育教学情况：1.常规教育1班幼儿的思维才能比拟强，活动都比拟热情，还要进一步加强自我控制才能，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。要让幼儿开展学习，适应学校生活，稳定幼儿情绪，注意开展幼儿的学习兴趣，培养幼儿安康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不管上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的间隔 ，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的间隔 ，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要保护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。2、学习情况：本学期主要进展的是学前衔接的课程，其次整合了科学、艺术领域的课程，学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探究在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面90%的学生可以完成1100的正数，20以内的倒数；10以内的连加、连减、混合加减题；完成比拟大小的计算题、10以内的分解题和简单的应用题等。语文方面注重的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓励幼儿人人开口，日常生活中进展标准的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的理解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，如今幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。拼音这学期主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得结实，学得灵敏，同时让幼儿进展观察考虑，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得灵敏，不易忘记。学生通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，以及整体认读音节，掌握了根本的拼音方法。其次每周进展的科学活动，增加了孩子在认知，探究等方面的才能；在幼儿礼仪教育教学中，孩子也可以个按照在交往礼仪方面与人交往时大方有礼貌，初步学会了站在别人的角度考虑问题，学会了商量，懂得谦让，还学会学会了交往、用餐中的一些礼节要求；在幼儿园礼仪方面会主动向老师、同伴问好、道别；知道饭前便后要洗手；活动中懂得等待、谦让；学会了倾听、不随意打断别人的谈话；在公共场所礼仪方面能维持环境卫生，不乱丢垃圾.此外，我还可喜地发现，礼仪行为不仅渐渐地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。孩子与家长在互相提醒、互相监视中，进步了家庭文明的程度，使原来的家庭配合幼儿园教育变为家园共育。三、活动的开展上半年1班进展了屡次较大型的活动，不仅丰富了孩子们的见识面，增强了师幼互动、幼幼互动，同时也增强了家长与孩子，家长与老师之间的感情，为我们这个班级的工作打下了很好的感情基矗活动有：2月份金鹰卡通的节目录制3月份长沙市福利院慰问活动4月份南郊公园春游活动5月份枫树山小学参观6月份六一亲子舞比赛、湖南省科技馆参观7月份田汉大剧院毕业汇演四.家园工作我们对家工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在校在家的情况，并有针对性的进展指导。本学期我们坚持做好了电访、家访工作，同时宝宝直通车、qq及短信平台与家长的沟通与互动也大大地增加了成效，同时在教育方面，我能开展了屡次家长学校对家长教养方面的课程与培训，家长也从中获益，我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将鼓励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。五、努力方向总结了这个学期的点点滴滴，回忆了这个毕业班在这学期以来的成长和经历，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了。反思自己，我觉得学无止境。我在专业知识上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，汲取更新的幼教经历。下学期的工作我会更加刻苦，积极与同事互相取短，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地把工作做得更好。上半年教学工作总结 篇8转眼间，20_年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中，我承当六年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将20_年工作总结如下：一、思想工作俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位不久的我，对于老师的根本工作还有些生疏，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课；及时向师傅请教；同时阅读许多书籍，如中小学数学、小学数学老师等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经历的缺乏。二、教育教学工作这学期，本人担任六年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。在教学中我可以针对六年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的亲密联络，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我可以积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的修改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进展复批。三、考勤方面本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承当的任务。四、工作中存在的缺乏作为一名新老师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经历缺乏，我的工作中还存在很多问题。一没有合理分配工作时间由于没有太多的工作经历，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课，课间或者午休就要找学生改作业，下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都显得那么忙繁忙碌。在众多的工作中，修改作业的时间占用太多，致使备课不够充分。二课堂中存在的问题1、有时课前准备不够充分。2、讲课时的语言不够简练有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好。3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有方法了。4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的方法来解决这种僵局。5、课堂对学生答复下列问题语言和姿势的训练不到位，这也表达了我课堂教学的预设缺乏，随意性太大。二班同学这方面训练的就比拟到位，那是因为在课堂上有典范，某个学生答复下列问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们答复下列问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中典范我才会鼓励他们，而当没有典范出现时我就没有要求，其实不管有没有典范的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个典范，并且严格要求他们。6、课堂上表扬的话语太少，对学生答复下列问题后的反应不到位，没有等待意识。三作业修改中存在的问题。工作了几年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每两周学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了；二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比拟多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。我深知，作为一名老师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作方案。我们在学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育！我相信一个擅长考虑的我，下学期的工作一定会更有成效。第 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