阳光体育活动总结范本集合.doc

阳光体育活动总结范本集合阳光体育活动总结范文集合7篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺知识构造，突出重点，打破难点，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？以下是WTT为大家整理的阳光体育活动总结7篇，欢送大家分享。阳光体育活动总结 篇1为贯彻落实中央国务院关于开展阳光体育文件精神，实在提升学生的体育文化素质和身体安康程度，以此促进学校校风。学风更加安康地开展，我校在阳光体育活动中开展了扎实有效的工作，现将相关工作总结如下：一、加强组织领导，健全规章制度，用制度保证阳光体育活动顺利施行。为了保证学生阳光体育运动方案的顺利施行，我校成立了阳光体育运动领导小组，由分管校长任组长，体卫主任为副组长，班主任。体育老师组成的阳光体育活动领导小组，并且细化了各自的职责和详细要求。学校制定严格的规章制度和评价机制以及相应的活动方案并逐步逐项落实。二、打造安康文化，传播安康理念，用理念引领阳光体育活动开展。为使每一位师生都能自觉地参加到阳光体育活动中来，充分享受运动带给生命的快乐，学校充分利用宣传栏、校园播送等各种宣传工具和手段，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“安康第一”的思想，让“每天锻炼一小时，安康工作五十年，幸福生活一辈子”，唤起全校师生对安康的关注。特别注意开展丰富的老师体育娱乐活动，用老师带动学生体育活动的开展，以此带动更多学生参与到阳光体育活动中。三、强化标准管理，丰富活动内容，用内容彰显阳光体育活动的魅力。1、我校严格落实“常规”的要求，认真执行课程方案，真正做到了开齐、开足、开好每节体育课，确保全体师生每天体育活动不少于一小时。杜绝了挤占体育课时的现象。保证所有学生都能按方案参加体育活动。2、精心设计安排大课间活动，突出特色。目前我校结合自身实际，充分调动、整合现有资，确保每个学生每天长跑利用早操时间一千米。同时利用大课间开展羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子等工程进展锻炼，保证了学生有充足的时间进展锻炼。活动过程中，班主任积极配合做好学生的运动辅导及平安监护，确保每天的锻炼平安、有序、高效。四、遵循科学规律，明确活动主体，用主体推动阳光体育活动的全面开展。为使我校阳光体育活动科学有序的进展，我们按照教育局的要求，结合我校实际情况，推行各项体育健身活动，如开展冬季阳光长跑、羽毛球比赛、篮球比赛等活动。通过活动，进步了锻炼质量，同时也培养了学生的集体注意观念，进步学生的合作才能。总之，通过系列阳光体育活动，我校广阔师生深深地体会到了“拥有安康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的内涵，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识。阳光体育活动不仅有力地促进我校体育工作，为学生身心的安康开展，打下了良好的根底，而且极大地增强了学生团队协作意识，磨练了学生的意志，陶冶了学生的道德情操。阳光体育活动总结 篇2经过两个月的艰辛训练于5月25日，我校阳光阳光体育代表队在参加_区20_阳光体育比赛中获小学组兴趣运动竞赛团体总分第一名，现将活动总结于下：一、学校统一思想，领导高度重视。万校长亲自召开阳光体育工作会议，给予代表队极大精神鼓励。充分做好后勤保障，学校专为阳光体育购置赛篮球10个，并给每个队员配置了一套运动服，在衣服上印制了我校的校名，让全体队员在赛场上展示了一完小的团队精神相貌。_副校长更是非常关心日常训练工作，催促老师做好日常训练的记载工作，有第一手资料就可以准确得选好队员，并且几次带着全体阳光体育队员到华湘学校取经学习，一起学习跳绳技巧，一起指导学生假如甩绳，训练同学们到达默契，每日过问关注训练结果，比赛当天带队参赛，并亲自开车送队员，给予全体训练队极大关心鼓励。二、教练员认真组织，全体队员刻苦训练。从3月份接到通知就开场选人组队后，从六年级初选出20人进展训练，每天保证23个小时训练时间，早上45分钟下午120分钟的训练时间。在经过不断的磨合训练，观察学生之间是否形成了默契，哪些学生训练有毅力，有体力又能吃得苦，从20名学生中挑选出了参赛的11名队员。其中一名后备队员。最后一个月，整合11名队员的协调性、强化技巧、训练体能，队员们都能不怕苦不怕累，吃苦耐劳，进展比赛工程的逐项训练，每天都在进步。当然李声宇老师也想了很多调动学生积极性的方法，特别是参加邓红力老师的协助之后，同学们的热情高涨。值得特别表扬的是224班的罗芾同学，在比赛的前一天生病，在家休息了一天，第二天参赛还能在母亲的陪同下积极参加，他是跳绳中的主力队员，顽强的毅力助涨了他参赛的决心。最后大家以389个的好成绩获得跳绳工程的第一名。三、老师精诚合作，发扬团队精神。团队精神是高绩效团队中的灵魂，本次活动中，体育组的所有老师能积极出谋划策，全体队员和辅导老师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，我校的成绩有了很大的进步。王素英、周新义到东校区指导训练；曹显平老师在参加农村组的比赛裁判后，立即将比赛中学生容易犯的错误搜集起来，到东校区训练点参加指导学生训练，以减少比赛中的失误；因团队人数较多，小学生自觉性较差，训练工程较多，管理难度较大等原因，一个人管理训练起来精力不够，学校安排了邓红力老师协助训练，邓红力老师每天训练学生的投篮，及时指导学生投篮技巧，学生投篮率迅速进步，阳光体育组的训练成绩离不开邓老师的大力协助。四、可以改良的地方：我校的常规运动跳长绳、跳短绳、踢毽子、投篮等可以纳入学校运动会的比赛工程中来，每班发一根长绳，促进同学们在平时的活动中多运动多体会；在三四年级开场进展各项体能训练，组建体育参赛小组；乒乓球队员要从一年级开场开展，学校要多建几张乒乓球桌面让学生有训练的场地，鼓励有条件的同学参加专业的训练，学校尽量组建一个乒乓球队，让有才能的老师带队。总之，在本次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的时机，每一位老师、同学都做到了精诚团结，我们的工作是扎实高效的，比赛能获得如此好的成绩，更充分表达出我们是一只成功的团队，有利于更好地开展教育教学工作，我们也将在今后的工作中更加努力。阳光体育活动总结 篇3一、阳光体育冬季长跑活动指导思想全面贯彻落实_中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，用强身健体的实际行动迎接中华人民共和国建国60周年，通过开展冬季长跑活动，磨练青少年学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效进步学生体质特别是耐力素质程度，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。二、阳光体育冬季长跑活动活动主题阳光体育与祖国同行三、阳光体育冬季长跑活动参加对象全国各级各类学校学生小学为五、六年级学生四、阳光体育冬季长跑活动活动时间_年10月26日至_年4月30日五、阳光体育冬季长跑活动活动内容_年10月26日，在北京举行第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式，各省区、市在同一天举行省级起跑仪式，各学校在10月27日利用课外体育活动时间举行校级起跑仪式。每天长跑间隔 参考基数为：小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生_米。中小学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间学校应要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校各单位、班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动完毕时，统计每个学生冬季长跑的总里程。冬季长跑总里程以60公里为基数，象征新中国成立60周年。小学生为120公里，初中生为180公里，高中生、高校学生为240公里。六、阳光体育冬季长跑活动评选与表彰第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动将评选“优秀组织单位”奖，对长跑活动开展好的省、地、县级政府单位进展表彰。省级单位优秀组织奖的评选，由教育部、国家体育总局和共青团中央根据评选条件并结合各地工作情况组织评选，地、县级单位优秀组织奖，由各省区、市教育、体育行政部门和共青团组织共同组织推荐，每省区、市推荐的名额为本地区地、县级单位总数的20%。各地教育、体育行政部门和共青团组织应组织对长跑活动开展好的学校进展评选和表彰。各级各类学校要对冬季长跑活动中表现突出的优秀单位、班级、学生和老师进展表彰，对学生的表彰应记入中小学生成长记录、素质报告书或档案。各地于_年5月30日前将地、县级优秀组织单位推荐和推荐意见，报全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室。七、阳光体育冬季长跑活动优秀组织单位评选条件1.冬季长跑活动组织机构健全，施行方案完好，措施详细，对基层活动支持、指导有力，阶段性检查工作制度健全、有效，及时报送活动简报和工作总结；2.认真组织起跑仪式并开展冬季长跑的宣传教育活动，起跑仪式有特色，影响面广，宣传教育活动有创意，参与范围广；3.教育、体育行政部门和共青团组织互相配合、协调，共同组织本地区冬季长跑活动，学校冬季长跑普及率高，学生普遍完成长跑里程，锻炼效果显著；4.本地区学校在冬季长跑活动网站上注册数量较多，参加网站的交流活动积极；5.活动期间未发生任何平安事故。优秀学校和学校优秀单位、班级、学生和老师的评选条件由各地自行制订。八、阳光体育冬季长跑活动宣传报道主办单位在中央有关媒体开设冬季长跑活动报道专栏，在网设立活动专题网站，宣传、报道长跑活动情况，统计、发布各地区学校参与数、学生参与数、跑步公里数、长跑日记评比等开展活动的 。各学校应积极进展网上注册并参加站各种活动，活动内容和参与方法详见网站发布信息。九、阳光体育冬季长跑活动组织机构第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动由全国亿万学生阳光体育运动领导小组领导，全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室详细组织协调。各地应成立由教育、体育行政部门和共青团组织共同参与的冬季长跑活动组织领导机构，各级各类学校也要建立相应机构并由一名校领导详细负责。阳光体育活动总结 篇4z伦多国际学校始终坚持“以人为本，全面开展”教育理念，把学校体育工作作为素质教育的重要组成局部，积极开展“安康体育、阳光体育、快乐体育、绿色体育”等群众性体育活动，增进全体师生身心安康，进步体育素养，推进素质教育，促进校风建立，创立文明校园，获得优异成果。20_年10月盐城市“肯德基”杯健美操比赛中，我校荣获初中组规定动作一等奖；在体育节、冬季三项体育等活动中，涌现出近千名校园“体育之星”；前不久完毕的盐城市第五届运动会上，该校初一4班zz所言获得了射击三块金牌，为该校争得了荣誉。一、抓好课堂主渠道，合理安排作息，确保体育工作开展1、该校实在贯彻学校体育工作条例，加强体育教育教学的管理，严格执行省教育厅规定的课程设置和课时方案，开齐开足体育课程，抓好“两课两操两活动”。组织老师认真学习新课程施行标准，针对标准组织体育教学活动，上好每节课。并采用多种形式，积极调动学生体育兴趣，进步课堂效率，使该校体育教学得到保证。2、学校建立了科学标准的作息制度，把早操、课间操和活动课时间列入作息时间表，确保学生每天锻炼一小时，睡眠时间小学不少于10小时、初中不少于9小时、高中不少于8小时，确保学生身心安康。3、积极开展体育校本课程，充分发挥体育老师的特长，从校情出发，开设校本课程，开设武术、健美操、乒乓球等校本课程，举办体育文化讲座，形成学校体育教学特色。二、开展特色群众体育活动，进步学生身体素质1、学校以开展“男拳女操”特色“阳光体育活动”和校园集体舞体育活动为打破口，在校内普及武术和健美操，推进群众性体育活动的开展。2、与学生特长、兴趣教育相结合，成立各类课外兴趣小组，以工程为载体，培养训练学生。该校组建了篮球、足球、武术、健美操、棋类等一系列训练队伍，定期开展训练比赛。3、每年组织四次大型体育比赛，即体育节秋季田径为主、“冬季三项体育锻炼月”、播送体操比赛、春季拨河比赛，既培养了学生参加体育锻炼的兴趣和自觉进展体育锻炼的习惯，增强了学生体质，又张扬了学生的个性，磨练了意志和毅力，培养了团结协作的精神。三、强化体育达标工作，促进学生安康成长该校坚持施行国家学生体质安康标准，每年定期对学生进展体格检查和安康测试，并对相关数据进展分析p ，针对有关问题，积极干预，有效的进步学生安康程度，以体育达标工作，推动学校体育工作的开展，在学校掀起体育达标的热潮。四、加强体育文化建立，培养学生健全的人格蔡元培先生曾经说过：“完全人格，首为体育”。体育不仅可以强健体魄，而且培养了他们团结友谊、积极拼搏、发奋向上的精神，激发学生的民族自豪感和爱国热情。该校注重体育文化建立，大力宣传奥运知识，弘扬奥运文化，不仅将体育竞赛作为活动的主要内容，还在活动中穿插了体育文化竞赛。通过国旗下讲话、主题班会、橱窗、黑板报、画廊等宣传阵地营造了浓郁的体育文化气氛。学生在活动中不仅锻炼了才能，而且增强对体育知识、奥运知识的理解，大大激发了学生的爱国热情和体育竞技意识。阳光体育活动总结 篇5安康的体魄是青少年为祖国和人民效劳的根本前提，是中华民族旺盛生命力的"表达。我校本着“学生安康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我安康、我快乐”，进步身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面安康开展。如今将工作总结如下：1、每位同学按照“每天锻炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。2、开展一系列的体育竞赛活动。队形队列比赛、跳绳赛、呼啦圈比赛，踢毽子比赛和拔河比赛，培养了学生的团体精神和集体荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和安康都不容无视。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，转呼啦圈活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。由于活动的安排比拟周详，落实的较好，使得活动到达了预期的目的。阳光体育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的时机，稳固了良好的团队精神。从而使广阔师生深深地体会到“拥有安康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立“安康第一”的思想，为学生身心的安康开展，打下良好的根底。通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。让学生们认识安康，追求安康，有了安康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，到达了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。阳光体育活动总结 篇6为了深化贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见的文件精神，落实“阳光体育冬季长跑”方案的施行，使学生树立“安康第一”的指导思想，促进学生安康快乐成长，我校根据自身实际情况开展了合适我校特点的、便于我校实际开展的“阳光体育冬季长跑”活动，如今我校此项活动告一段落，现将我校活动开展的情况总结如下：一、统一思想、形成共识，全面开展“阳光体育冬季长跑”活动“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们学生阳光体育活动的理念，也是一种行动。1、高度重视，进步认识，加强领导学校建立起完善的管理体系。由校长亲自主持，副校长负责详细安排，教诲处承当阳光体育活动方案的制订和活动的落实，体育组进展技术指导，认真安排好体育课的阳光体育活动及体育“1+_”活动的的教学，增强冬季长跑活动内容，组织好两操一课活动，做到专项管理，专人负责，保证了“阳光体育冬季长跑”活动顺利施行2、结合实际，科学安排，合理定位我校“阳光体育冬季长跑”活动根据我校场地小、学生多的特点来进展科学安排，充分利用大课间活动时间、阳光体育活动时间及学生放学回家体育活动时间相结合的方式科学安排，并将在学校广泛开展的体育“1+_”工程与“阳光体育冬季长跑”活动相结合，不同年级段的学生根据其自身的特点和兴趣爱好，选择其自己喜欢的活动方式来到达冬季健身方案。3、积极宣传，制造气氛学校充公利用校园电视台、校内橱窗、班级黑板等宣传媒介，大力宣传阳光体育活动，让学生认识到体育锻炼对身体开展起到的意义，理解冬季长跑对进步身体抵抗力的作用，鼓励学生自觉、自发的进展适当的体育锻炼。二、活动丰富、内容充实，“阳光体育冬季长跑”活动做到“三个结合”我校“阳光体育冬季长跑”活动的三个结合，即保证学生在校的体育锻炼时间，又保证学生回家以后的体育锻炼，全面的促进了学生的安康成长。我校体育“1+_”活动已经在学校广泛开展，并深化到学生的日常活动当中，学生每学期都会掌握不同的体育健身技能，我校充分利用这种优势，将单一的跑变化成不同的体育“_”活动，既解决了我校体育活动体育场地小，学生人数多的现象，又让学生感受到了多种体育活动的不同魅力，使“阳光体育冬季长跑”活动的变的丰富多彩，兴趣十足。比方我校五年级开展的体育育“_”工程是的跳长绳，在阳光体育冬季长跑时，就采用跳长绳5分钟的形式，学生即感到新颖，又与同伴增进了理解，进步了同伴之间的合作才能。阳光体育活动总结 篇7为贯彻落实国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及市教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保我校学生安康成长、全面开展，丰富校园文化生活，把学校体育工作作为全面推进素质教育的打破口和重要内容，积极施行“每天活动1小时，安康工作50年，幸福生活一辈子！”安康理念，吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起校园内体育锻炼热潮，我校克制了活动场地小等实际困难，使学生活动兴趣得到培养，学生锻炼身体的热情得到激发，促进了学生全面开展和安康成长。开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。现就活动开展情况汇报如下：一、加强组织领导，增强开展阳光体育运动的认识为有效引导师生树立正确的安康观念，实在进步学生身体素质，将工作落到实处，我校高度重视校园阳光体育活动的组织施行。成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，形成学校领导、各班班主任、跟班老师、体育老师齐抓共管工作机制，明确各自的职责。根据我们全校现有设备情况以及全体学生的实际情况，同时考核、理解情况，发现问题及时解决，在每次的老师会上进展总结，指出缺乏，并提出整改意见，进步全体师生对大课间活动、阳光体育运动的重视程度。坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，实在进步体质安康程度。二、丰富大课间活动的内容，全面落实“每天锻炼1小时”我校大课间活动以集体做操为主，分场地、分时间、分年级的形式，有合有分，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注重学生创造性思维的开发，有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖，让学生在理论中发挥聪明才智，创编更多、更好、更合适自己的活动工程，极大地丰富了大课间活动内容。据学校的场地条件特将田径、跳绳、乒乓球、兴趣游戏、校园军体拳等作为课外活动的主要内容。全校师生都积极投入到以进步师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间。三、认真组织施行，进步安康程度为实在增强学生体质，营造寓教于乐、兴趣健身、陶冶情操的教学气氛，教诲处、大队部、协同各班主任认真组织，积极施行，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。学生兴趣浓重，欢心愉悦，真正体验了快乐与安康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调开展起到了积极作用,学校学生体质安康达标率大大进步，真正做到了以“我运动 我安康、我阳光”的目的。我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度进步。四、学校大课间活动存在的问题1、大课间组织技能的培训问题。在大课间活动中，由于体育老师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于时间、人员过于集中，在活动中不可防止地出现这样那样的问题，特别是平安问题。而这些问题的出现，多数与组织不善有关。因此学校必须对大课间组织老师进展必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、平安预见性的培训，使大课间平安顺利地开展。2、场地干扰的问题。由于学校场地小，班级多，不可防止地出现互相之间的干扰，如球的滚动或飞行出界、人员跑动减速不及等干扰到邻近的班级，影响到相邻班级的正常活动。3、大课间活动如何确保学生平安的问题。大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其根本形式一般是先集体做播送操，再分班活动。特别在分班活动中大都涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理和班主任在施行过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动平安教育，并做到有效的管理。4、活动器材缺少的问题。大课间活动的一来由于全体学生同时参与，需要的活动器材种类及数量多较多；二来一些球类，都是易耗器材，活动中容易损耗，需要及时补齐。通过我校阳光体育活动、大课间活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动起了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的青春和活力！同时，随着我校阳光体育系列活动的深化开展，激发了学生的参与热情。如今，形成了全体师生参与的群众性体育锻炼的良好风气。在今后，我们仍将大力开展学生体育运动，不断进步学生的体质安康程度，改良缺乏，为学生更好的开展营造一个良好的环境，以促进学生身心安康开展。第 19 页 共 19 页