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暑期老师培训个人心得体会_暑期老师培训心得体会 上班六年了，经受的培训很多次，只有这一次培训给我留下了深刻的印象，也只有这次培训会让我有一种恋恋不舍的感觉。分析缘由只有一个，就是本次暑期培训是一次亮点云集的培训： 亮点一：本次培训人数多，达3000多人，是一次全员参加的培训。 亮点二：本次培训时间长，从7月13日至7月24日，长达12天，并且中间不休息。 亮点三：本次培训主角是老师，老师的培训老师主宰。 亮点四：本次培训形式新，镇级培训和县级培训有机结合，集体培训和分组沟通结合。 亮点五：本次培训内容丰富，既有专家团队的专题报告又有来自基层老师们的教材分析、教学建议、教学怀疑。还有老师们的才艺展现。这是本次培训最鲜活的培训内容，由于我们从他们身上学到了他们才艺背后的精神。 亮点六：本次培训参加度广，人人有发言的机会，人人有沟通的权利。老师们可以在会上发言，也可以在分组沟通时发言，同时可以把自己的感悟、困惑、阅历等以邮件的形式发给培训团队。 亮点七：本次培训到处处处体现了领导对老师们的关怀：会场上的绿豆茶、矿泉水、热开水；就餐时丰富的饭菜；还为我们供应了舒适的午休宿舍等 本次培训是一次务实的培训，是一次高效的培训，是一次老师们喜爱的培训，是一次亮点云集的培训！ 暑期老师培训个人心得体会【篇二】 今年暑假参与了本次老师全员培训学习，通过这短临时间的网上在培训学习中我提高了思想熟悉、提升了训练理念、丰富了教学理论和专业学问素养。使我在训练观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高训练教学质量打下了坚实的基础。 一、通过培训，树立学习意识。 树立活到老，学到老的终身学习观，通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有熟悉到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去训练现在的同学，那其结果必定是被.无情的淘汰。 二、通过培训，提升了现代训练技能。 原来，在计算机方面我是外行，基本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比较娴熟的利用计算机进行好几种方式的操作，初步学会如何制作一个微课，并能进行简洁的剪辑与处理，插入音频文件等。平常由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。 三、要努力营造具有吸引力的学习背景。 数学课程标准指出，数学教学中，要创设与同学生活环境、学问背景亲密相关的，又是同学感爱好的学习情境。让同学在观看、操作、猜想、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的产生，形成与进展的过程，获得乐观的情感体验。数学教学情景的创设是激发同学学习爱好的有力形式，能充分调动同学学数学的“情商”，激发他们的学习动机和奇怪心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。 总之，通过这次培训，拓展了我的训练教学视野，提升了我的教学力量，让我的训练理念、教学思想和训练行为有了跨越式的转变。在今后的训练教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代训练资源，提高自身素养的同时提高同学的学习爱好，力争做一名优秀的人民老师。 我怀着一颗求真向上的心，参与了广济镇中心学校组织的三天老师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的同学思想道德，许多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级训练专家的专题报告，更有优秀的教案学习。今日的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、更加明确了一堂好课的标准 如今提倡自主、合作、探究性地进行，这种学习方式特别好。由于同学自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务好像没有很好地按时完成，但从同学的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了同学对材料的感知和领悟得到了落实之外，同学的奇怪心、求知欲得到了很好的爱惜，同学学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增加。以前那种老师只顾讲解，不管同学有没有自己的体会和感悟，有没有学习的爱好和进取心，教学进度虽然把握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下： 1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是学校课程的教学目标要体现年段教学目标。 2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培育孩子听说读写的力量。 3.看教与学的过程。看同学课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到同学的学上。 4.看教学效率，是否做到省时高效。 假如在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。 二、培育情感。激发同学的学习爱好 训练家夏丐尊说过:“没有爱就没有训练”。训练没有了情感，就成了无源之水。老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有喜爱同学，才能提高同学的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判；多鼓舞，少指责。如同学回答错了问题，要鼓舞同学，让同学通过胜利的体验，提起学习的爱好。 三、关爱同学。关注每一个同学成长 训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的训练力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。 我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文老师，就要努力提高自身素养，理论水平，训练科研力量和课堂教学力量等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今日的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，饱满的.，横溢的才华。 暑期老师培训个人心得体会【篇三】 8月46日，我参与了20xx年全县学校数学老师暑期培训活动。在本次学习活动中，我仔细倾听，并作了具体的学习笔记，从中受益匪浅。总得来讲，我有以下几方面的感悟： 一、培训环境舒相宜人。 本次学习活动是在双语试验学校进行的，他们为我们供应了舒适的学习环境。为期三天的学习，会议室里干洁净净，无一纸屑杂物；为期三天的学习，茶水供应特别准时；为期三天的学习，尽管外面的天气酷热无比，会议室里空调始终开放，让我们感到爽意浓浓。当然来到这里并不是让我们纯粹享受生活，但从中我们仍能体会到领导的良苦专心。（那就是让我们有一个最佳的精神状态，最大限度的实现这次老师暑期培训的效果。） 二、培训规模空前之大。 在我所经受的历年暑期培训中，本次的参训人数是做多的。以往都是每个学校的一些骨干老师才有这样的学习机会，而更多的老师没有机会参加，只能通过这些骨干老师再次“传授”，这样的层层“传授”，势必会影响到学习的效果。在今年的培训活动中，就根除了这样的弊端，全员参训，全部一线老师得到了现场培训学习，无形之中让一部分老师感到“受宠若惊”似的，极大的调动了老师们的学习乐观性。 三、培训组织井然有序。 尽管本次学习活动的人数众多、时间较长，县教研室的张老师仍旧能把这次活动搞得有“质”有“序”。这三天里，每天都是8：30会议准时开头；每天都是各乡镇的教研员负责签到上报学习人数，然后张老师不定时的点名核实。这一做法，很好得增加了老师的时间观念，从而进一步保证了培训效果。 四、培训方法分层施教 本次培训有两大特点： 1、同一内容，不同论证。 这三天里张老师的报告学校数学有效课堂探究，尽管都是同一个内容，可是能让我“三听不厌”，“回味悠闲”。由于在这个报告里，张老师能够就同一个主题，用不同的案例，旁征博引，阐述观点，分析当前的课堂教学现状，使我进一步明确了有效课堂的真正内涵。 2、同一题目，不同内容。 我心目的高效课堂汇报这一报告，分别由周中亮（铜井）、张福华（库沟）、胡桂华（里庄）三位业务力量强、工作态度端的乡镇教研员从不同层面、多个角度诠释了高效课堂，让我们对高效课堂有了更深层次的理解。 教材通研这一环节也是精彩！4日针对的是一、二班级的老师、教材；5日针对的是三、四班级的老师、教材；6日针对的是五、六班级的老师、教材，分别由张庄于兆荣、独树杜萍、四小高玉东进行了通研。他们对教材的确研得深、吃得透！使从没教过低班级的我也对教材教法有了别样的理解，对高班级的教材教法有了更好的借鉴！ 五、培训内容密度大实效高 每天都是 1、互动评课，评课稿展现； 2、我心目中的高效课堂汇报； 3、学校数学有效课堂探究； 4、展评集体备课修订稿； 5、教材通研：重、难、疑点解析。 每天都是8：30开头，进行完这五个环节时都接近12：00，在第三天的时候，张老师主持着都遗忘了休息（高玉东给提示了），可见我们的学习是充实的。 在每个环节里，张老师几乎都会采纳随机点名的方式来现场互动，目的是让每位老师都得好好听，好好学，使本次学习不流于形式。仅此一点就足以说明这次培训活动的实效性。再比如，展评集体备课修订稿这一环节，采纳集体赋分的形式，既展现了我县数学集备的成果，同时得到了相互学习和沟通的机会，也为下一步全县数学老师的教案使用做好了预备，同样看得出这次学习活动是特别务实的。 总之，我很愿意参与这样的培训活动，也盼望这样的培训活动能连续开展下去，由于只有这样扎实、有效的活动才会让更多的老师受益，提高，以便促进我县训练教学水平的稳步提升。 暑期老师培训个人心得体会【篇四】 8月28日，_学校进行了20_年暑期老师培训会。上午，邀请老师培训专家、资深训练传媒人，知名“_”主持人王老师对全体教职工进行培训。张校长代表学校对王老师表示了热闹的欢迎。培训会以做一位幸福的才智型的好老师为主题，王老师将自己多年的训练阅历与全体老师进行了共享，并建议做一名优秀的老师，要从多读好书、撰写文章、树立目标、勇于创新，以此探寻训练才智，不断提升自身素养。培训会使全体老师受益匪浅。 下午，李副校长向全体老师传达了区训练局师德师风训练的文件精神，结合我校实际，就新学期教学常规管理工作对全体老师提出了详细要求，具体支配了开学前教学处要完成的相关工作。黄副校长带领全体老师仔细学习了我校师德师风建设的详细内容，提倡全体老师要有敬业精神，恪守老师职业道德。严禁体罚和变相体罚同学，严禁推销教辅资料，乱办班、乱补课，搞有偿家教等，并要求全体老师结合自身教学实际书写“个人师德师风承诺书”。之后，每一名老师与学校严肃签订了_学校师德师风承诺书。张荣副校长对开学报名工作的开展做了细致的支配。全天培训紧急充实，为学校各部门各司其职，确保开学有序工作做了充分预备。 此次暑期培训会，全体老师进一步增加了责任意识，加强了我校师德师风建设，信任每一位老师在今后的工作中都会争做“四有”好老师，不断提升自己的业务素养和道德水平，优化训练教学质量。成就自己，成就学校，为_营造风清气正的良好训练氛围而努力。 暑期老师培训个人心得体会【篇五】 我怀着一颗求真向上的心，参与了县师培办组织的两天老师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我特别珍惜，这次的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。 一、更加明确了教案书写的基本内容的要求 为了有效的提高课堂教学，老师要仔细备课，备好一堂课的要求归结如下：1.明确教学内容的。2.制定教学目标。3.确定教学重点。4.确定教学难点。5.选用教学方法。6.选用教具学具。7.支配教学过程。8.板书设计。 二、培育情感。 激发同学的学习爱好，训练家夏丐尊说过:“没有爱就没有训练”。训练没有了情感，就成了无源之水。老师对同学真挚的爱是我们感染同学的情感魅力。老师只有喜爱同学，才能提高同学的学习爱好。在课堂上，老师从自己的举手投足向同学传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批判;多鼓舞，少指责。如同学回答错了问题，要鼓舞同学，让同学通过胜利的体验，培育同学的学习爱好。 三、关爱同学。关注每一个同学成长，训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学乐观参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的训练力气，它比任何高超理论的说教都有效。 四、要不断地学习，具有开拓创新的精神。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。首先要仔细学习课标，其次仔细学习教科书和教学参考书。第三虚心向名老师学习。第四敢于尝试名师的教学方法。 总之，这个暑期的培训学习，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求，让我们意识到一名合格的老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，饱满的.，横溢的才华。 暑期老师培训个人心得体会【篇六】 短暂的三天暑期培训结束了，但讲师们生动地报告还深深地印在我的脑海中，使我受益匪浅。他们以鲜活的实例、精湛的理论学问及丰富的学问内涵打动着我，很感谢有这次特别珍贵的充电机会，更感谢学校给我们搭建学习的平台。那么我就把这次培训心得做以下总结： 一、树立职业抱负，终身学习。 自从我第一次踏上讲台，就很喜爱自己的职业，努力向一名优秀的人民老师迈进。就像牛老师在讲座中所说的要想成为名师，首先要广泛阅读，终身学习，不断提升自己。同学是一个装不满的水桶，自己永久是被他们追逐的送水工。要想在课堂上胸有成竹，不断读书是一条不错的捷径。.的飞速进展，学问更换的速度，让人时刻感到学问的滞后。教科书的背景更加宽广，同学的生活接触丰富多彩，.信息沟通的通畅有时让我感到学问的匮乏。有句话是这样说的“书犹药也，善读之可以医愚。”老师虽然不能说是愚钝，但读书，可以让我布满内涵。 二、不断提升自己的专业素养。 抓住一天中有限的时间，备好每一节课，上好每一节课，不断完善自己的教学水平。一个上不好课的老师确定不是一个称职的老师，那么上好课最重要的就是备课。备好课是上好课的前提。所以要专研教材不能仅仅只看本班级的教学书，应当扫瞄本学科各个阶段的书籍还应当看不同版本的，这样在教学过程中才可以全面的呈现给同学对应的学问。要擅长过好每一天，学会抓紧每一分钟，决不能以自己忙而找借口。 除了备好课，上好课，更重要的就是课后反思。论语中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“见其过而自讼者也”等格言都强调了反思在道德修养中的作用，同样教学反思也显得尤为重要。有反思了才会有进步。这样才可以快速提升自己。它能将我在课堂上的意外收获、得心应手、一吐为快；它能把我的失误记载成文，作为前车之鉴；它能让感性的实践升华成理论性的阅历，从而使我在教学中得到更深刻的历练。阅历+反思=成长，没有经过反思的阅历是狭隘的阅历，意识性不够，系统性不强，它可能只能形成肤浅的熟悉，并简单导致老师产生封闭的心态，从而不仅无助于而且可能阻碍老师的专业成长。只有经过反思，使原始的阅历不断地处于被端详、被修正、被强化、被否定等思维加工中，去粗存精，去伪存真，这样阅历才会得到提炼、得到升华。 三、以高尚的职业道德做引领，做好表率。 老师的道德并不是什么圣人般的高不行攀的东西，而是体现并形成于平平实实，日积月累的职业生活过程。作为一名老师，最基本就是关爱同学，重视同学身心健康，将爱护同学生命平安放在首位。敬重同学独立人格，维护同学合法权益，公平对待每一位同学。不讽刺、挖苦、卑视学校生，不体罚或变相体罚学校生。信任同学，敬重个体差异，主动了解和满意有益于同学身心进展的不同需求。乐观制造条件，让同学拥有欢乐的学校生活。还应树立育人为本、德育为先的理念，将同学的学问学习、力量进展与品德养成相结合，重视同学全面进展。敬重训练规律和同学身心进展规律，为每一个同学供应适合的训练。引导同学体验学习乐趣，爱护同学的求知欲和奇怪心，培育同学的广泛爱好、动手力量和探究精神。引导同学学会学习，养成良好学习习惯。一名老师必需富有爱心、责任心、耐心和细心。乐观向上、热忱开朗、有亲和力，要擅长自我调整心情，保持平和心态。勤于学习，不断进取。衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，给同学做好表率。 通过这次的培训我的收获许多，今后学习的东西还许多，就以这次培训作为一个起点，不断向优秀老师去迈进。 暑期老师培训个人心得体会【篇七】 回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、欢乐着。本次暑期培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。 在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业老师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术老师来说，专业讲座课中值得我学习的东西许多许多，总结起来有以下四点： 一、在专业老师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜爱美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。专业老师的示范课满意了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。 二、转变思想观念 随着.的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，同学及家长已渐渐意识到了音体美训练的重要性，为孩子选择全面进展的素养训练，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。老师的我们必需要转变思想观念，转变训练观念，转变教学方式，跟上时代的进展，做一个能适应.并受到同学喜爱的合格老师。 三、加强学习 过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己学问的浅薄。在这些音体美专业老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新奇，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对同学缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”信任自己能坚持。 四、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师，才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的学问。假如老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很仔细地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我肯定而且必需要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。 总之，通过培训的学习收获很大，盼望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身美术专业力量，投入到训练教学当中，在训练这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民老师。 短短三天的培训结束了。在这三天里我过的既紧急又兴奋。紧急的是，培训期间每位美术老师一人预备讲一节美术课，在韩老师和孙老师以及这么多专业老师在场的状况下讲课，对于我这个教学并不长，而且没有钻研过美术教材的人来说，确定是有压力的。兴奋的是有韩老师为我们亲自培训，这次培训确定会特别有意义而且会收获许多。三天的培训韩老师一一对我们讲课的老师进行了特别仔细、专业的点评，让每位老师收获颇多。 培训的第一天韩老师就怎样观课与议课，做了具体而仔细的讲解，深化浅出的说了评课的环节以及留意点，在讲座中韩老师大量的实例，让我对说课中存在的困惑有了更清楚的熟悉。下午进行的是分组听评课。在听课过程中，不止一次的听韩老师说教学要立足于同学，针对孩子们的年龄特点美术课上的也要有侧重。低段在绘画过程中还要留意学习习惯上的培育，中段培育观看力量很重要，高班级侧重于学问性的传授和个性化的表现。在不断的听别人讲课与评课中也让我看到了自己的问题，明白了我课堂教学的努力方向。这次讲课中我预备的是一班级上册第三课田野的颜色，我在设计这课时，考虑了很久，在分田间小路时，导入后在讲格子怎么分铺张时间，于是我把导入环节设计成分格子嬉戏，这样可以为后面同学画画供应更多的时间，而且这样去做也能调动起孩子们的爱好，但这一环节上失败的是我没有强调分格子的大小。在教学过程中我没有把涂色做为一个重点去说，估量在孩子们的画上会出现脏、乱的效果。最终我以古诗锄禾结束这课，也在肯定程度上给同学们以德育训练。在听课过程中，能感觉到每一位老师的课都是经过细心预备和设计的，讲的都特别专业，但韩老师都能为每个老师提出一些需要修改的建议和提高的方向。每次听完我都有一种恍然大悟的感觉。 培训虽然结束了，但留给我的思索有许多，需要在以后的教学中从同学动身，让同学自由进展自己的特长。同时，需要自己在教学中不断的摸索和创新，提高美术老师的专业素养，体现美术老师的专业特征。 8月2日，我有幸参与了今年的美术培训，一年一度的暑期培训可以说给我们每位老师供应了一个相互沟通、相互学习、相互探讨的一个平台。我们首先感谢教研室给我们供应这么一次学习成长的机会，让我们从中吸取了教学的才智，为我们今后的教学供应了珍贵的资源。 三天的培训，虽然紧急，天气也很是酷热，但每天的感觉都是充实而幸福的！首先，县教研室刘剑雯老师就如何搞好今年的大集体备课作了具体而又清晰的讲解。刘老师强调，当前的集体备课是大势所趋，是促进学校教学科研的有效措施，我们要搭上科研快车，跟上科研步伐，早日步入训练教学先进县区。刘老师还就当前个别老师的教学态度作了特殊切合实际要求，她说：机会总是留给有预备的人。机会对每个人来说都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就肯定能胜利。是的，就我们现在的岗位来说，我们缺少的不是力量，而是一种对工作的态度。只要你有一颗执着的心，有一种仔细的工作态度，有一种不服输的干劲，信任我们每个人都会好样的。 接着，我们倾听了三小刘立玲老师的精彩报告，她以“怎样辅导同学画儿童画？”为重要课题，结合自己的教学实际声情并茂地给我们作了具体的讲解，她告知我们要努力去做教同学活中的有心人，要擅长用语言去启发同学，去开发同学的才智，教他们创新。最终，刘老师说：不怕不会教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要热忱不减，信任每个人都能胜利。几句简洁朴实的话语，折射出的是刘老师对工作的执着与喜爱。她用自己的人格魅力影响训练着一批又一批的同学，制造了一次又一次的惊人成果，的确让人敬佩。 这次培训，我们还领会了四位名师的课堂风采，他们先进的教学理念、敏捷多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。四位老师的课堂各有千秋，从不同方面呈现了自己的教学艺术风格。从整体看，这几节课无论是从教学内容、教学设计、还是课堂的组织形式都体现了新的教学理念，教学思路清楚，形式新奇，目标明确，教学中突出同学的主体地位，课堂开放而有活力，应当说每位老师都作了充分的预备。但通过老师们仔细评课也看出，再完善的课堂也有瑕疵，也有许多地方值得我们去讨论、探讨，只有不断地修订、完善自己的课堂，才能给同学带来意想不到的收获。 总之，这个暑期的美术培训，如同为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了教学上的启迪，更感受到了名师的人格魅力和抱负追求，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。在今后的训练教学工作中，我将努力完善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！