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学校二班级写字教学方案_二班级体育教学方案 学校二班级写字教学方案。 资料意义广泛，可以指一些参考素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要查找一些资料。参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？我为此认真地整理了以下内容学校二班级写字教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 强化写字训练，是基础训练的基本任务，是提高同学素养的必需要求，是历史给予的重要使命，二班级如何制定写字教学方案呢？下面是我收集整理的学校二班级写字教学方案，欢迎阅读。 学校二班级写字教学方案篇一 一、指导思想 为了提高同学的综合素养，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展。本学期要加强写字教学，增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯。 二、教学目标： 1、连续培育同学正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画，主要有如下一些： 点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种： 基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 (3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部首。 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、干净。 二、详细措施 1、教给同学正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使同学形成良好的写字习惯。 2、要不折不扣上好写字课，仔细作写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟，同学练习不少于25分钟。要求同学每天练字不少于20分钟。 3、关注同学的作业习惯、书写习惯，各科老师取得协作，共同督促同学的写字姿态。培育同学提笔即是写字时的意识。 4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。 5、老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给同学一种写规范，写美丽的印象。 6、开展远离橡皮的活动，培育同学养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 7、绽开竞赛。以班级班为单位进行竞赛，强化同学正确的写字姿态概念。 8、班内开拓书法展览角，定期展览同学、老师的书法作品，给每个人展现自己的机会。 学校二班级写字教学方案篇二 一、指导思想： 1.一如既往开展写字教学，坚持每天上好一节写字课，增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯和学习态度 2.培育同学写字意识，形成良好的书写习惯。通过写字课程的开展激发同学对中国书法艺术的喜爱。 3.进一步提高同学的文字书写力量，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展。 二、教学目标 1.规范同学的写字习惯，要求同学写字姿态正确，字迹工整、清晰、规范、干净，纸面洁净，做到提笔即是练字时。激发同学喜爱祖国汉字的美妙感情。 2.在写字中培育同学发觉美、表现美、制造美的心情，从而培育他们高尚的审美情操。 3.实行措施，留意训练，提高同学书写水平。语文老师应结合同学的实际，针对同学不同的书写水平，制定本班同学练字的详细时间、要求。开拓展现台，定期展现同学的优秀作业，激发同学写字的热忱，增加同学的写字爱好。 4.借助学校的学校书法社团和聘请专家，来指导同学的写字，充分利用业余时间定期进行辅导，培育一批书法特长生。 5.对低班级的写字评价，特殊要关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净。通过进展性评价来提高同学的写字爱好和自信念。 三、详细措施： 1.写字课的老师要加强指导，相互协作做好主讲和辅导工作，不能将写字课变为自习课。 2.跟班老师要共同督促同学的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，不搞形式，让同学写字习惯的养成真正落到实处。 下一页更多精彩学校二班级写字教学方案 3.依据学校支配的写字教学方案，合理支配同学每天的练习内容，可以结合所学例字进行举一反三练习，每周至少有1节课(20分钟)评讲同学作业，要展现优秀作业。 4.每一节课老师要坚持5分钟内的讲解，并保证让同学每天练习不少于15分钟。 5.发动同学相互督促，相互检查写字姿态;仔细填写好同学写字评价表，鼓舞同学争取进步。 6.老师做好表率，自己要有正确的写字姿态和良好的的书写习惯，老师的板书要给同学一种写规范，写美丽的印象。 7.各班级要开展少用橡皮擦、下笔就是写字时，鼓舞同学养成仔细观看再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。 8.各班级相互进行每周写字状况评价，照实填写各班的写字状况表，学校在学期末组织一次同学写字竞赛。 四、教学进度： 周次学习 内容课时周次学习 内容课时 2广字头111女部1 3门部112马部1 4于部113乃部1 5寸部114凡部1 6乞部1月评 7亡部115己部1 月评16斗部1 8川部117宝盖头1 9彡部118绞丝旁1 10子部119评比 学校二班级写字教学方案篇三 1、写字训练。 写字的过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。 2、在写字中进展同学的主体性。爱护和培育同学在写字过程中的制造性，保证同学在写字过程中的主体地位。从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。 一、班级基本状况分析：本班共有同学人，其中女生人，男生人，在这人当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒散，作业书写马虎。 二、本学期教学目标： 1、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要非常重视，并留意养成良好的习惯。 2、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种：基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 (3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部首。 3、对学校生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、干净。 三、实行的措施。 1、整体优化。 (1)仔细制订实施写字教学方案。 (2)严格遵守课改方案要求，开齐开足二班级写字课，落实专课专用，保质保量。 (3)遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字训练的基本模式，确保写字课的质量。 (4)调动广阔家长的乐观性，取得家长的大力支持，进行家长问卷调查，如开家长会，向 2、家长汇报成果。 (1)仔细做好每天20分钟的写字 (2)、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请能手介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。把写字抓好。 扩展阅读 学校二班级体育教学方案 新的学期开头了，学校二班级体育老师也制定了新的工作方案。下面是我收集整理的学校二班级体育教学方案，欢迎阅读。 学校二班级体育教学方案篇一 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。 一、学期教学目标： 1.全面熬炼，努力增加同学的体质。 2.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4.把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、同学基本状况分析： 一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力量不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别愿意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学内容： 1.教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互关心和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学措施、教学进度与教学时间支配 1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。 3.参与期中和期终检测，督促学习。 4.采纳直观教学方法，精讲多练。 5.老师到处以身作则，为人师表。 学校二班级体育教学方案篇二 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了学校体育的目的：通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 二、教学目标： (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 三、学情分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： (1)敬重人格，爱护后进生的自尊心 (2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心 (3)逐步要求，培育后进生的责任心 (4)集体关心，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的三基教学，常常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及.公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和同学两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： (一)老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对同学力量的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。 下一页更多精彩学校二班级体育教学方案 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (二)同学方面： 1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，制造性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 七教材 1.通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力量，培育同学运动爱好。 2.通过嬉戏进展同学的奔跑力量，培育同学仔细、负责的乐观态度，团结协作的团队精神。 3.让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学喜爱体育运动，并能愿意接受老师的指导，从而体验胜利。 重点：跳远，上下肢协调协作。 体育与健康课程标准提出以同学为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给同学充分的时间参加体育活动，引导和鼓舞、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于同学把握学习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二班级同学的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习乐观性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将同学带入小青蛙学本事的情境之中，依据学校擅长仿照的心理特征，老师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发同学产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使同学获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、争论、练习，使同学的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变要我学为我要学，同时又使同学获得自学、自练、互学、互练的学习方法。同学间相互指导，争论指正，真正发挥了小团体与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，把握动作。并且通过嬉戏使同学最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让同学达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让同学了解篮球，学习篮球并喜爱篮球。 学校二班级体育教学方案篇三 同学状况分析 学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力量较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采纳情境教学、嬉戏化教学等可以充分调动他们的学习乐观性，使他们集中留意力。同学的想象力丰富，富有制造性，教学中，老师可以让他们乐观仿照、开动脑筋、主动练习，从而达到学会学问的目的。 教材分析 教材内容是以同学为主体，选择以进展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和球类嬉戏等。这些内容强调以活动为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，敏捷有制造性地支配课堂内容。 教学目的要求 运动参加：同学乐观参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 运动技能：初步把握一些简洁的球类嬉戏、基本体操、韵律活动的动作方法。 身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的变化，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。 心理健康：与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。 .适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 各单元重点难点 订正眼保健操、学习广播体操 30米快速跑、前滚翻的学习 教学措施 1.仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2.仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经校领导同意，做好妥当支配。 4.在教学中，加强与重视三基教学同时要留意对孩子力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5.教学原则，教学方法的运用要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学的支配好，密度和运动量。 6.老师要留意衣着干净，举止大方，教态严厉自然，留意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。 7.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且常常做好他们的培育和训练工作，是他们真正的起到老师助手作用。 9.教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并做好妥当处理。 学校二班级下册美术教学方案 新的学期已经开头了，学校二班级美术老师制定了怎样的教学方案呢？下面是我收集整理的学校二班级下册美术教学方案，欢迎阅读。 学校二班级下册美术教学方案篇一 一、同学状况分析 这学期我仍任教二(5)班、二(6)班的美术，这两班班的整体水平不是很稳定，但对美术课的期盼剧烈，同学绘画水平参差不齐，大部分同学创新处多，课堂气氛活跃，也有个别后进生常常美术用具不带，影响课堂和四周的同学。这学期盼望通过小组合作的形式加强同学，小组间的合作沟通，形成团结和谐的集体。 二、教材分析： 浙美版第4册试验教科书的编写，以国家一系列有关训练改革的文件，特殊是训练部基础训练课程改革纲要(试行)为指针，以训练部制定并颁发的全日制义务训练美术课程标准(试验槁)为主要依据，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以接近.、贴近同学、学以至用为原则，选择符合二班级学校生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课，分为10个隐性单元，内容函盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域，其中造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述大多随堂教学，因而均安排在各课之中。 三、教学目标： 1、造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2、设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3、观赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 4、观赏评述：采纳造型嬉戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展现。 5、老师用书三合一。 四、教材中的重点、难点： 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 五、教学措施 1、注意审美力量的培育：在教学中，应制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。 2、重视创新精神和实践力量的培育：用各种方法相互启发，激活制造性思维，采纳类比、求异想象等方法，引导他们制造。 3、创设文化情境，涵养人文精神：降低美术学问和技能的难度，注意美术文化的学习，提高同学的审美力量、鉴赏力量、涵养人文精神。 4、确立同学的主体地位：老师作为活动的组织者、参加者、引导者，在活动中老师与同学是公平的。 5、鼓舞同学进行综合性与探究性学习：引导同学在实际生活中领悟人尖.的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题力量。 6、重视同学的自评与互评：使同学在评价中进一步巩固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。 7、恰当运用多种教学手段：老师应以生动好玩的教学手段来引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 学校二班级下册美术教学方案篇二 上学期依据的教学要求，合理制定了教学方案;仔细备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学方案如下： 一、同学现状分析： 二班级共五个班，同学经过去年美术学习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。 (2)、智力力量目标： 培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 三、教学进度表： 周次课题 1添画 2给画嬉戏 3纸盒变家具 4和妈妈在一起 5茂密的花 6吊饰 下一页更多精彩学校二班级下册美术教学方案 7节节虫 8出壳了 9头饰设计 10艺术作品中的动物 11我的保藏卡 12假如我是巨人 13拓印树叶真好玩 14做笔筒 15画夜景 16画影子 17熟悉身边的树 18给画中的节日 19我喜爱的鸟 学校二班级下册美术教学方案篇三 一、学情分析 二班级同学因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，留意力易分散，自控力量差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低班级同学的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发同学美术学习爱好，处理好审美训练、思品训练、力量培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力量，进展同学的制造力。 二、教材简析 二班级采纳义务训练课程标准试验教材第四册。该教材注意将观看力量、想象力量和表现力量的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践力量的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。 三、单元重点、难点分析 观赏重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导同学观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：1、提高同学自主观赏的意识和力量。 绘画重点： 1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发同学感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导同学认真观看生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点：1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 3、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学尝试 小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。 五、教学措施： 针对我校学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、培育同学良好的美术学习的习惯。 六、教学进度 周次课题 第1课纸片插接 第2课重重叠叠 第3课点、线、面 第4课美丽的包装纸 第5课五味瓶 第6课得奖啦 第7课漂亮孔雀 第8课叶子上的小血管 第9课美丽的花边 第10课脚印的联想 第11课蔬果变变变 第12课小鸟的家 第13课动物的故事 第14课友情卡 第15课家乡变了样 第16课我的老师 第17课会爬的玩具 第18课电脑美术复制翻转画花边 第19课娃娃家 第20课五彩缤纷的生活 二班级美术教学方案 本学期我校二班级采纳新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学方案如下： 一、同学现状分析：我所任教的两个班级的同学基本上来自农村,没有受过多少美术方面的训练,就想一张白纸一样任你涂抹. 二、教学内容分析： (一)全册教材简析：以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解.在活动中感受美术的乐趣. (二)、教学总目标： (1)、了解美术的基本学问,熟悉美术工具,并能使用工具进行简洁的美术活动; (2)、通过美术活动培育同学喜爱生活的美妙情感; 四、教学措施： 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间, 鼓舞同学大胆发表自己的看法, 转变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行进展性评价, 提倡同学主动参加, 乐观探究, 爱护和进展同学的个性。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点, 敬重同学的自尊心, 让同学在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进同学的个性形成和全面进展。 (一)、老师方面： 做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 (1)、 做好课前预备，细心制作教具。 (2)、 运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。 (二)、同学方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多