大班主题：动物大世界.doc

上海绿洲幼儿园：黄梅娟 主题说明：喜欢动物大年夜概是每一个小孩的天性。动物是小孩生出息程中的亲近错误。他们与动物有着自然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢谛听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书，他们对动物世界充满着兴趣与好奇，一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。 一说到动物，小孩们都兴趣盎然，欲罢而不克不迭。他们喜欢谛听动物故事，器量自得的动物玩具，翻看各种动物图书动物们不时的出现在他们自编的故事里，幽默的儿歌里，好玩的游戏里，他们那爽朗幽默的笼统深深地吸引了每一个小孩。 习惯小孩们的抢手，我们开展动物大年夜世界的主题活动，从小孩的兴趣需要出发，让小孩们理解稀有的动物差异的特征以及其与周围状况的关系，有进一步探求动物生活习惯的愿望，同时引领小孩去结识探求更多的动物冤家，让小孩自破的去见解动物，关注动物，通过差异的故乡、学来的被本领、千奇百态、我跟动物是冤家等一系列深造眉目，在看看、讲讲、做做的开门见山感染下，让小孩们自破的见解动物的特色及其人们生活得关系，让小孩们以真善美的心灵去闭会动物的生活、动物的喜怒哀乐，从而使小孩们对动物共同的现象跟特不的本领觉得好奇，闭会探求动物世界的兴趣。 主题目标：1、理解稀有动物差异的特征及其与周围状况的关系，有进一步探求动物生活习惯的愿望。2、对动物共同的想象跟特不本领觉得好奇，闭会探求动物世界的兴趣。3、理解人类可以从动物的一些特色中获得启发，停顿制作制作，闭会动物是人类的冤家，清楚我们该当保护他们。 优秀教案：活动名称：最精确捍卫活动目标：1、仔细不雅观看画面，从中获得信息，试验理解山羊公公选择捍卫的过程及因由2、闭会故事的兴趣与聪慧活动准备：多媒体课件、统计黑板、树叶人手一片 活动过程：一、讲演状况，引出话题。  山上的狼越来越多，眼看着家眷里的羊越来越少了，山羊公公决定要请一个捍卫。1、你清楚什么是捍卫吗？2、你觉得谁适合做羊群的捍卫？什么缘故？山羊公公跟你们的办法一样，他想要请一位强健、勇敢的动物来当捍卫。二、不雅观看画面，猎取信息，理解故事一山羊家眷需要捍卫的消息一传出，来了非常多几多动物。1、来了几多个动物？2、然而山羊公公只需要一名捍卫。该怎样办呢？山羊公公决定来一个比赛，最后胜出的那位动物就请它来当捍卫。二理解选择捍卫的过程及因由1、第一关比什么？你从怎样清楚的？2、出示统计表，理解统计表    小结：山羊公公给每一个动物都测量了身高，身高低于木棍长度的动物都送出了大年夜门。3、第二关比的是什么？4、这一关哪些动物会被淘汰？你是怎样看出来的？小结：山羊公公测试了每个动物的力气，那些力气小的动物也送出了大年夜门。5、第三关是比灵敏性，捍卫什么缘故需要灵敏？6、山羊公公用什么办法来测试他们的灵敏性？7、谁过关了？谁被淘汰了？    小结：在灵敏性的测试后，还剩下了老虎、猩猩跟猎狗三个动物。三赐与为最适合做捍卫的动物投票，统计结果四不雅观看三个动物做临时捍卫的差异表现，变卦自己选票，说说因由。三、残缺不雅观赏故事，闭会故事的兴趣与聪慧。主题反思：动物是小孩们的冤家，他们之间有着自然之缘，小孩们喜欢与动物为伍、与昆虫对话。动物是小孩们生出息程中的亲近错误，在小孩们的心目中，动物世界幽默而又奇异，然而，关于年日班的小孩们来讲，仅仅理解动物的名字，清楚它们的生活习惯已经远远不克不迭称心了，因此，在主题中，我们以激发幼儿对动物的情感为切入点，指导幼儿理解动物奇异的本领，探求觉察动物之间相互依存、相互联系的生活形状，从而感受到动物是人类的冤家，人类更是动物的错误探求活动“动物大年夜世界已经告一段落，在活动中，小孩们通过反复的实际与研究，学到了非常多与自己生活阅历特不濒临，且册本中学不到阅历与知识。 在谁人主题活动实施中，起首在活动中与小孩们共同创设一个与主题相结合的适合地域活动跟深造的会说话的状况，给幼儿营造了一个欢喜寰宇，使小孩在玩中与状况融合、对话，促进了幼儿更好的参与到了地域活动中。同时，我们无见解地让幼儿关注动物的话题，让幼儿主动获得相关阅历；还使用漏洞时辰向幼儿介绍一些有关动物的各种奇闻异趣来扩大幼儿的知识面；耐心解答幼儿关于动物的征询题，以丰富积压幼儿的阅历；在幼儿自由活动时辰，还供应各种有关动物的图书，供幼儿翻阅。不的，还鼓励幼儿在家里跟自己的爸爸妈妈一起不雅观看电视“动物世界、饲养一些小动物、休息日到动物园、花鸟市场等地，去接触理解更多的动物。在区角内我们也方案跟添加了非常多动物的图片、图书及材料，同时将家长与幼儿共同收集的动物画报布置于主题墙，设置了一些动物把持卡片，指导幼儿在看看，说说，把持摆放中理解周围小动物的生活状况，及动物的自我保护办法。真正使主题墙活起来，进一步激发了幼儿对动物的认知与兴趣。  当动物冤家谁人主题出现时，小孩们表现出来的兴趣跟好奇让我觉察了一个给小孩制作实施爱心举措的好机遇。起首，从幻想的动物入手，我们在自然角里开辟了一个饲养区，让幼儿各自带自己喜欢的动物来饲养，他们有的带了小乌龟，有的带小金鱼，有的带小龙虾，有的带小蝌蚪，有的以致带了小兔子，我们的讲堂一下变成了动物的海洋。小孩们每天都会主动的来看看这些小动物，小动物不食物，他们会想方办法去寻觅食物带来，还要把自己午餐里的小虾跟胡萝卜省上去喂它们；小蝌蚪长出足来了，他们是那么的惊喜；小金鱼因为喂食太多撑去世了，他们是那么的伤心；小乌龟失落落了，他们又是那么的焦急，因此也不会再发感染手去掐小兔子眼睛的状况了。小孩们渐渐的开始关心这些小动物，并由关心激发了他们主动的去不雅观看小动物的全然特色跟生活习惯，比如：小蝌蚪会变成青蛙，小金鱼吃多了反而会撑去世，小乌龟会产圆形的卵等等。我们让小孩以真善美的心灵去闭会动物的生活，动物的喜怒哀乐，动物的需要，让小孩更加喜欢并关心动物。在通过一系列的活动，幼儿清楚了地球上有非常多好玩而奇异的动物，萌发了幼儿保护动物跟关爱大年夜自然的情感。以后，我们将引领幼儿进入更宽敞的深造寰宇，去结识更多的动物冤家。