地理：3.1-区域水土流失及其治理—以黄土高原为例(学案)(鲁教版必修3).doc

. . . . 3.1区域水土流失与其治理以黄土高原为例（学案）（鲁教版必修3）课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。学习目标知识与能力：1、明确黄土高原的位置围；了解黄土高原水土流失的危害。2从自然和人为两方面分析黄土高原水土流失的形成的原因；提出黄土高原水土流失的综合治理措施；过程与方法：掌握分析区域环境问题的一般方法。情感态度与价值观：培养学生的保护环境意识，形成爱国情操重点黄土高原水土流失的原因；黄土高原水土流失的综合治理措施；难点分析区域环境问题的一般方法；自主学习A级（阅读黄土高原地区的位置围与教材资料，找出黄土高原水土流失带来的危害与原因，与水土流失治理的综合措施。）A1、描述黄土高原的位置围纬度位置：海陆位置： 相对位置：A2、分析掌握黄土高原的水土流失对耕地、河流和生态环境的影响？A3、说明黄土高原水土流失的自然成因A4、分析黄土高原水土流失的人为原因A5、分析归纳黄土高原水土流失的综合治理措施、原则水土流失的人为原因治理措施综合治理原则人口迅速增长，人均耕地不断减少，人地矛盾日益突出  不合理的土地利用轮荒耕作制度，广种薄收，使原来的林草植被遭破坏 露天开矿等导致大面积开挖地表土，破坏地表植被 破坏植被农垦、营造宫殿、伐木烧薪、战争等导致植被破坏严重，植被覆盖率下降 （思路点拨：阅读教材P54的的文字材料归类填表）能力提升B级（阅读课本材料，分析掌握小流域综合治理的具体措施）B1、分析掌握小流域综合治理的具体措施B2、总结本节知识结构并归纳分析区域生态环境问题的一般思路(思路点拨：根据自主学习的5个小问题进行归纳)知识构建C级（学生根据自主学习的知识，结合材料，分析黄土高原某小流域的治理措施）读课本P56图3-1-10“黄土高原某小流域综合治理措施”图，回答以下问题。（1）指出图中条田的主要分布区，简要分析条田分布区应采取哪些治理措施？（2）找出坝地的主要分布区，说明坝地的形成过程？（3）指出梯田、果园、林地的分布区，分析发展梯田、果园、林地的作用？ （4）概括沟边埂、沟头防护的主要分布区？说明沟边埂、沟头防护的作用？（思路点拨：结合预习知识，从“护坡、固沟、保塬”三个方面分析小流域具体措施的作用）迁移应用D级（依据所学知识，分析我国某区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施，探究对当地生态、经济、社会的意义。）通过本课的学习你将学会分析区域存在的环境与发展问题的思路与方法。通过黄土高原地区的位置围、水土流失的危害、原因、与治理措施，掌握分析区域环境问题的一般方法。你可以尝试分析其他地区，如东北地区、西北地区、南方低山丘陵地区等。按照分析区域环境问题的一般方法，举一反三，形成分析、解决问题的能力。长汀从“水土流失冠军”到“水土治理典”长汀县地处西部，长汀县曾是我国南方红壤区水土流失最严重的县份之一。水土流失造成严重的危害。长汀河田地区水旱灾害频繁，水不能蓄，旱不能抗，每逢雨季，山洪爆发，水冲沙压，大片良田沙化，土壤异常贫瘠。小气候环境恶劣，大面积的山地裸露，气温高蒸发大，干热化严重，平均气温比城关高0.9度。河道淤塞航道破坏，河床高出田面1米以上，成为地上悬河。木料、燃料、饲料和肥料俱缺，尤以缺柴对群众生活影响最大，乱砍滥伐又加剧了水土流失。持续为贵1999年，时任省省长的专程视察长汀水土保持。在他的亲自倡导下，从2000年起，省委、省政府决定把长汀水土流失综合治理列入为民办实事项目，每年投入1000万元，连续10年加快治理进度。民生为本长汀水土流失是“烧出来”的，针对这个现实，当地实行封山育林、禁烧柴草，烧煤由政府出资补贴，建沼气池给予补助，引导农民以煤、电、沼代柴，从根本上解决群众生活燃料问题，从源头上避免农民烧柴对植被的破坏。引导群众发展“草牧沼果”循环种养生态农业。“草牧沼果”循环种养是以草为基础，沼气为纽带，果、牧为主体，形成植物生产、动物生产与土壤三者的良性物质循环和优化的能量利用系统，从而实现治理水土流失(种草)，抑制农户砍柴割草(用沼气做饭、照明)，增加农户收入(果业、畜牧业)，推动经济效益与生态效益结合、治理与资源的可持续利用。长汀县通过统一规划、硬化道路、种猪供应等优惠政策，引导群众在水土流失区山上发展“草牧沼果”循环种养，扶持种猪龙头企业6户，专业大户200多户。创新为源科技人员创新理念，用“反弹琵琶”的理念指导水土治理。他们根据植被从亚热带常绿阔叶林针阔混交等马尾松和灌丛草被裸地的逆向演替规律，通过逆向思维，反其道而行之，按水土流失程度采取不同的治理措施，生态修复保护植被，种树种草增加植被，种植“老头松”改造改善植被，发展“草牧沼果”改良植被。长汀水土流失治理成效显著，被中国水土流失与生态安全院士专家考察团誉为“南方水土流失治理的典”。（思路点拨：迁移黄土高原水土流失的分析思路、方法）（1）概括长汀水土流失带来的危害。（2）简要分析长汀水土流失的原因。（3）归纳长汀水土流失的治理措施。（4）简要分析长汀水土流失的综合治理对当地生态、经济、社会的意义。预习自测读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀关系图，回答810题。1.土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是（ ） A.正相关 B.负相关C.不相关 D.有时正相关，有时负相关2.影响土壤侵蚀程度的因素不包括 （ ） A.地形 B.降水C.风力 D.洋流3有关我国土壤侵蚀的区域问题，正确的是()A.西北地区植被覆盖率低，流水侵蚀最严重B.东南地区植被覆盖率高，土壤侵蚀不明显C.西南地区降水多，水土流失最严重D.东北土壤冲刷严重，黑土肥力下降小流域综合治理是治理黄土高原水土流失行之有效的方法之一。据此回答45题。4小流域综合治理的重点是(    )保持水土，开发利用水土资源  利用沟底谷地，扩大种植业  建立有机、高效的农林牧业生产体系  采用轮荒耕作制度，提高土地肥力A    B    C    D5黄土高原保持水土的根本措施是(    )A平整土地 B修水平梯C深耕改土 D造林种草6省六道沟实行小流域综合治理的方针是 ( )A保水、保土、保肥 B防洪治涝、降低地下水位C保塬、护坡、固沟 D开沟引水、扩大灌溉学后反思（写出你学习的收获与存在的问题）我的疑问我的收获随堂练习以下图是我国境沿38°N纬线的地形剖面示意图，读图完成12题。1图中乙地形区较为突出的生态环境问题是()A水土流失B水体污染C土地沙漠化D土地盐碱化2造成乙地形区生态环境问题严重的自然原因是()破坏植被该地区夏季多暴雨 土质疏松距海遥远，气候干旱A B C D右图为黄土高原某小流域示意图，读图完成34题。3黄土高原小流域综合治理的重点是（ ）A保持水土B改良土壤C提高中低产田的产量D解决农村燃料不足4关于图中a、b、c、d利用和治理措施的表达不合理的是（ ）Aa处通常用作耕地 Bb处适宜开垦成梯田，种植水稻Cc处应大力植树造林 Dd处宜打坝建库5右图为黄土高原上某地等高线地形图。对图示地区进行小流域综合治理时，在a、b、c、d四地采取了不同的措施，其中正确的是（ ）Aa地种草护坡Bb地沟头防护Cc地打坝建库Dd地修筑梯田6、 一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大。如下图区域50多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。（1）根据干湿地区的划分，图示区域属于区。（2）在该区域进行生态建设，如果有植树造林、种草、自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说明理由。（4分）预习自测参考答案1-6、BDDCDC随堂练习参考答案 1-5、ACABC 6、干旱、半干旱地区选或（2分） 理由：该区域自然植被为草原与荒漠 森林生态耗水量远大于草原（森林单位土地面积上的叶片总面积与生长速度大于草本植物），过量植树，会加重区域旱情（1分） 种草或自然恢复，较植树造林更符合自然规律，且投入较少（1分）5 / 5