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初二历史老师教学年度工作方案 (3篇)_学校历史老师年度工作方案 .精选阅读 乡村高中老师音乐教学年度工作方案 (合集3篇) 我们张开怀抱迎接新的一年，依据上级领导的指示，我们会把明年的工作先进行一个妥当的支配。我们制定高中音乐老师年度工作方案，新的一年才有期盼！高中音乐老师年度工作方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“乡村高中老师音乐教学年度工作方案”，供您参考，盼望能够关心到大家。 乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇一) 一、教学用书 教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲； 声乐卷：高考音乐强化训练，XXX出版社 视唱练耳卷：高考音乐强化训练，XXX出版社 基本乐理倦：高考音乐强化训练，XXX出版社 李重光：音乐理论基础人民训练出版社 二、联考分析 我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业满分为XXX分，其中主项XXX分、视唱XX分、听音XX分、乐理XX分。估计20xx年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐XXXXXX分以上、专科声乐XXX分以上。 前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在XXX分以上，专科基本掌握在XXX分以上。 音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。 20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。 三、教学实施： 以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。 1、声乐教学： 同学分析：民族唱法同学X位，美声唱法同学X位，通俗唱法同学X位 声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。 总课时方案XXX节，其中唱歌技巧发声训练课XX节，新歌练XX节，一对一声乐辅导课一人一周一节。 发声练XX条，要求每生从中选X条适合自己的发声练习。 每位同学学会XX首新歌曲。前X个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练XX首歌曲，以备高考之用。 重点重视：重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。 XX月下旬进入高考备战，每生预备好XX，下载适合自己演唱的歌曲伴奏。XX月份开头跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。XX月份模拟声乐高考训练，启示引导留意事项。 教学方法：因人而异，张扬个性。 2、乐理教学： 乐理卷：总课时方案60节。 要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。X月X月份讲授、复习基本乐理。XX月份乐理卷试题分析。XX月份历年音乐高考试卷分析。XX月份精读XXX编著的音乐理论基础和复读高中课本音乐鉴赏艺术常识。 侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。 3、听音练耳教学 总课时方案60节。 教学过程： (a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩) (b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式) (c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦) (d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等，书写基本节奏型) (e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律) 检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。 4、视唱教学 除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的关心，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。 视唱总课时方案XXX节。 从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。 从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。 教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。 乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇二) 一、指导思想： 进一步落实“训练以人为本”、“教学以生为本”“鉴赏音乐以倾听为主”的教学理念，有效实施音乐鉴赏教学，提高同学鉴赏音乐的力量和爱好。 二、教学目标： 鉴赏时让同学学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系。一倾听为主，开阔同学文化视野，提高同学音乐鉴赏力量。 三、教材分析： 本学期的音乐鉴赏主要包括了音乐与民族、音乐与时代、音乐的体裁3个单元。即音通过鉴赏，了解音乐的民族性、连续性、多元性三个特性。 四、同学状况分析： 本期高一班级文化班开设了音乐鉴赏课。相对而言，192班和195班同学上课能主动鉴赏音乐，有肯定的音乐鉴赏力量，但是193班和194班同学还需要老师运用更多的教学方法来引导，使其留意力放在鉴赏音乐这一方面，以保证教学任务的完成。 五、教学措施： 1、细心备课。虽然我把原来的备课全部保存，但是依据学情，要对原来的备课进行修改。 2、课堂中更要突出“导”方法的运用。 3、严格课堂纪律。 乡村高中老师音乐教学年度工作方案(篇三) 一、指导思想： 依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的训练方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、同学状况分析 1、同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。 3、同学对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、高一级学沿海版其次册，以唱歌为主，分五部分共X课。支配X课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。 2、高二级学沿海版第四册，以观赏为主，分四部分，共8课。支配20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、工作任务： 1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱.主义，喜爱中国共产党的训练和集体主义精神的培育，渗透到音乐训练之中。使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 六、教学措施 1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 2022八上数学老师教学年度工作方案合集 必备 新的一年即将到来，贯彻公司的各项指标，是时候开头预备新一年的工作方案了。我们要写好学校数学老师年度方案，这样来年工作才会更上一层楼！如何写学校数学老师的年度方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“2022八上数学老师教学年度工作方案合集”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2022八上数学老师教学年度工作方案合集(篇一) 指导思想 为全面贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业，全心全意为同学服务，搞好自己的本职工作。 现状分析 中等职业学校一部分同学由于学校数学基础不太好，或因家庭经济负担不起等缘由转入中等职业学校就读。通过一班级学习可以看出：这部分同学中有的胸怀大志，有的成果优秀，但绝大部分却是基础太差，或学习乐观性不高的同学，他们大部分是独生子女、家中宝，他们是祖国将来的接班人。作为一名老师，我们应为他们的前途着想，尽可能多的传授给他们学问。这给我们老师供应了宽松的施展舞台，怎样教好这批同学，成为摆在我们面前迫切需要解决的问题。“爱好是最好的老师”，除了爱好还要有自信念。这部份同学大多数从学校就始终处在批判之中，学习成果越来越差，自信念自然也逐步消逝。自信念一旦丢失，学习成果便一泻千里，视老师如仇敌。这是一批临时不懂事的孩子，作为一名神圣的人民老师，我们应主动去亲近他们，与他们交伴侣，不卑视任何一个同学，帮他们找回信念。怎样找回信念呢？让他们在不知不觉中，突然发觉他们还行。要做到这一点，就需要让他们在无意识中对数学产生爱好、产生情感、激发才智，为之而付出努力。 措施 从以上的分析可看出，学习爱好成为解决问题的关键，怎样激发同学学习数学的爱好呢？ 开头与同学接触，尽量避开繁琐的推理计算，而以全新的面貌展现给同学，内容与情景相结合。如学习直线方程时，先把学校学习的一次函数复习一遍先把数和形结合起来。然后才能把新的解析几何思想贯穿给同学们。从而建立直线与方程的详细关系。再如：可以举一些科学家的事迹，利用权威性、趣味性，激发同学的爱好。 尽管这些同学差得让你无法想象，但他们究竟还是具备肯定的学问水平和思维力量，对他们情愿思索的问题，有时也会产生一些奇迹。因此，应打乱教材挨次，选取那些同学易接受的，感爱好的内容。如线形规划的内容，尽量把数学成份少一点的内容先讲，待他们真正感觉到需要那部分学问时，再适当传授给他们相应的学问。如讲授“揭穿商人骗人的把戏”题时，让同学不知不觉中运用概率进行运算，在运算中发觉学问的应用价值，老师趁机传授代数式运算的一些学问，“偷偷的”把学问传授给同学。 3、要遵循数学教学的规律，数学教学的目标不仅要传授数学的基础学问和基本方法，而且要让同学受到数学思维方式的熏陶。数学的思维方式是一种科学的思维方式。它让人们观看客观现象，从中抓住主要特征。抽象出现概念或者建立模型，运用直觉推断或归纳.类比.联想.推理等进行探究，猜想可能有的规律，然后进行深化的分析，规律推理和计算，揭示事物的内在规律。从而把纷繁复杂的客观现象整理得井然有序。通过趣味数学题渗透数学的思想。让同学逐步熟悉到数学的重要，形成学习数学的自觉性。 教学时间支配 第一周第一章第一节集合13节 其次周集合46节 第三周小结；其次节函数8节 第四周函数9节（单调性，奇偶性） 第五周十一假期 第六周函数小结 第七周第三节二次函数和一元二次不等式1112节 第八周二次函数和一元二次不等式13节；小结 第九周其次章（幂函数，指数函数，对数函数）12节 第十周幂函数，指数函数 第十一周对数，对数的性质和运算法则 第十二周对数函数小结 第.周第三章（任意角的三角函数）12节 第十四周任意角的三角函数 第十五周同角三角函数的基本关系式诱导公式 第十六周三角函数的图像和性质 第十七周期末复习 第十八周期末考试 温馨提示： 1、欲查找更多相关内容，请使用和本页面下边“上一篇”和“下一篇”按钮查 2、声明：本篇为原创，不经允许，不得转载。 2022八上数学老师教学年度工作方案合集(篇二) 为了更好的完成学校的初一数学的教学任务，依照教科室的方案，针对初一同学的特点和所教两个班的的详细状况特制订如下教学方案： 一、学情介绍 我本学期担当初一七、八班的数学教学工作。初一（八）班共有同学55人，初一（七）班有同学56人。依据学校升学校考试的状况来分析同学的数学成果不算抱负，总体的水平一般，往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。初一同学经常固守学校算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对同学进行思法指导。同学在解题时，在书写上往往存在着条理不清、规律混乱的问题，要重视对同学进行写法指导。同学是否把握良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，初一同学由于正处在初级的规律思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对同学进行记法指导。本学期的工作重点是扭转同学的学习态度，培育同学的好的学习习惯、创新意识，激发同学学习数学的热忱和爱好，培优补差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中同学素养的培育。 二、教学措施 1、依据今年学校及教科室方案，仔细构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。双思”是指老师反思教学、同学反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：供应资源（入境生趣）、了解学情（自同学疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。我们要在反思中成长，同学要在反思中进步；我们要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；同学要反思的主要内容学习乐观性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。 初一同学刚刚进入学校阶段，正是从学校过度到学校学习的重要阶段，也是进行“双思三环六步”课堂教学模式的最佳时期，要逐步的培育和完善这种模式，要求我们多讨论、多思索、多创新、多探究。根据“低（起点）慢（速度）多（落点）高（标准）”元素结构教学法进行教学，“低起点”考虑到同学的基础，初一同学从学校数学到学校数学的学习是一个飞跃，怎样关心同学渐渐过渡是一个难点，从细小的问题、每一个小学问点动身结合学校学问融汇到学校的学问中去，从而使同学很快接受学问。“慢速度”反对快速度教学，主见教学要考虑同学的学习规律和接受程度，兼顾初一同学的生理、心理、学问、力量、意志、品德等特征和差异，步步为营，梯次推动，使同学有效地把握学问和培育力量。“多落点”强调训练要考虑到初一同学个性差异的特点。个性差异是表现在多方面，不仅有年龄、性别、性格、身体的差异，还有许多学习上的差异，个人思维方式、生活方式的差异。推动不同层次的同学都有收获。“高标准”为同学确立的学习标准。而且把目标细化，使同学能很快达到，既能把握学问又能体会到胜利的愉悦，使初一的同学对数学布满爱好，从而达到高效课堂的标准。 2、细心设计习题，使习题从简洁到复杂形成梯度，引导同学学会发散思维，培育同学制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培育思维的敏捷性。 3、批改作业做到全批全改，从过程到步骤严格要求，发觉问题准时解决作认好总结，从初一使同学渐渐养成仔细按步骤做作业的习惯。 4、连续实行课前一题的模式。课前五分钟每个班的课代表把上一节课涉及到的典型题目呈现在黑板上，同学在解题的过程中复习上一节的内容，而且也能做到尽快把同学从课间拉回到上课的的状态，并力求把同学中新方法新思维挖掘出来。 5、实行一对一的帮扶活动，由好同学带动一个差一点的同学，从学问、作业、学习习惯等各方面互帮互助，从而全面提高同学的综合素养。 三、合理落实各项教学常规 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。依据“双思三环六步”课堂教学模式，所以在备课时深化钻研教材，正确地把握和处理好教材的重点、难点，预备大量的、难度不同的习题备用，备课以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课，广泛吸取其他老师的优点和精华，完善自己的备课达到精益求精。 2、上课时要严格根据“双思三环六步”课堂教学模式的步骤进行教学，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面对全体同学，使各类同学都学有所得。特殊是要照看到差生，力求使他们能把握本课时的基本学问和技能。 2022八上数学老师教学年度工作方案合集(篇三) 一、指导思想 本学期，中段数学研修组以“课内比教学”活动为载体，以老师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以课堂教学为中心开展校本研修工作，深化课内比教学活动，仔细落实学校训练教学科研工作方案，坚持全面贯彻训练方针，扎实推动课程改革，大力实施素养训练，促进师生全面进展，巩固名校办学成果，努力创建训练现代化学校。 二、目标与任务 本学期将根据县训练局有关会议精神和学校工作方案的详细要求，以基础训练课程改革为突破口，强化校本研修和有效教学，不断提高训练教学质量，实现同学的健康进展和老师的持续专业成长。 三、措施及要求 1、注意业务学习，不断提升老师素养。仔细学习和贯彻执行老师职业道德规范， 坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小老师形象。全体老师一学年读一至二本训练专著，撰写3000字的读书笔记和反思文章，丰富学问的积累，用理论指导自己的训练教学工作；刻苦训练教学基本功，仔细学习现代训练信息技术，把计算机的应用当作一门必备的训练教学基本功，坚持人人会利用“班班通”进行教学；专心体验训练生活，乐观撰写训练随笔、训练叙事、训练教学案例或论文，力争老师人人有文章发表或获奖。 根据县研训中心的要求，仔细完成非学历远程训练的学习任务，要保证学习的时间，保证作业的质量，保证考试人人过关；乐观参与各项竞赛活动，坚持培训后汇报制度，共享学习成果。充分发挥各级骨干老师的带头作用，提高本组老师业务素养。 2、开展校本研修，努力创建高效课堂。我们要围绕提高训练教学质量这个根本，以课堂教学为阵地，仔细开展校本研修。 一是仔细学习课程标准，钻研教材。开学初学习新修订的课程标准及其解读，钻研教材、感知教材、理解教材，树立课程意识。仔细通读所教学科的全册教材，明确整个课程的学问结构网络，理清教学目标。在每单元教学之前，要对本单元的内容认真阅读，仔细分析各小节有哪些学问点，并查找贯穿这一单元的主线，把握各节内容的内在联系，形成教学内容的整体熟悉。在钻研一节课的内容时，应仔细分析本节课在本单元中所处的地位，思索怎样把德育点、学问点、智力点和力量点融于这节课的教学内容之中，明确本节课的培育性目标与进展性目标。 二是要优化集体备课。进一步优化集体备课的程序和方式。要在集体备课的基础上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻同学过重课业负担，敬重并关注同学的个性差异，保证同学的课间休息、熬炼时间，通过创建高效课堂来提升教学质量。集体备课根据县研训中心的表格样式进行，每周一次，每次活动时间不少于一小时。中心发言人要学习并领悟课程标准，树立课程意识，精确地把握课程标准在本年段本班级尤其是本学期的要求，仔细钻研教材，分析学情，设计出与实际相符合的教学思路，以引领其他成员；集体备课的其他成员要仔细结合本班同学实际，修订完善教学设计，以提高课堂教学的有效性。各备课组在集体备课时，要做到“三定四研五统一”，要严格根据集体备课的程序开展活动：三是深化“课内比教学”活动。开展“课内比教学”回头看“课堂达标”活动，锤炼教学基本功，确保课堂教学的合格率达到100%，优秀率达到60%以上。 通过“专家引领、组内研修、自我修炼”等措施，就上学期比出的不足、问题进行整改，加强教学细节讨论，优化课堂教学策略和结构，提升导学力量，提高老师教学的整体水平。二月底，以班级组为研修团队，确定备课牵头人，选择独立成章的教学内容实行集体备课；三月。 三、四班级各个研修小组分别选择磨课老师借班试教，全组老师均要参加听课、观课、议课，形成可以共享的课件、教学设计等以备抽查；四月份，聘请县研训中心研训员进校听课指导。聚焦课堂，改进课堂，加强教学细节讨论，提升教学力量，优化课堂教学策略和结构，以此推动创优课堂教学活动的深化。四是切实完成好校本研修相关任务。每位老师听课不得少于15节，新进老师听课不得少于20节，研修组长听课不得少于25节，听课后要准时点评。研修小组要组织好8次以上的研修活动，让老师们通过专业切磋、协调、合作，相互学习，彼此促进，共同共享胜利的阅历。要乐观推介组员的研修成果，每个月要保证向“xxxx资源网”和学校网站各上传一至两篇稿件；一学期里，要力争在长阳训练上发表一篇文章以上。 发挥老师专业成长报告册的管理和导向作用，鼓舞老师开展问题讨论、案例讨论、行动讨论，多写训练叙事或教学随笔，并乐观向各级刊物投稿，报告册完成的合格率达到100%。五是仔细开展组内特色活动。仔细开展研修活动，做到内容有针对性和连续性，形式新奇活泼，过程扎实，效果显著。确定组内讨论方向，围绕“如何提高数学课堂教学的有效性”进行深化讨论，努力提高教学效率。本学期，结合三、四班级同学实际，开展数学计算题竞赛活动，提高同学计算速度和精确性，从而提高同学的计算力量。组织同学参与全国“盼望杯”数学邀请赛，培育同学的学习数学的爱好，提高同学的数学力量。3、坚持德育为首，努力推动德育工作。根据学校德育工作方案，坚持全员育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足学校、家校结合、面对.的德育训练之路。要大力加强同学的行为习惯养成训练，培育同学的十个基本习惯。深化开展弘扬和培育民族精神活动，不断增加德育工作的针对性、实效性。扎实开展各项行为规范的训练活动，确保学校生日常行为规范训练的落实。全面贯彻训练方针，乐观推动课程改革，促进同学全面进展。 四、主要工作支配二月 1.制定校本研修小组工作方案。 2.制定个人教学工作方案。 3. 现代化学校创建：各班级确定上课内容4.组内研修活动 5.每周一次集体备课活动 6.教学行为及教学常规检查 三月 1.现代化学校创建：各班级仔细备课，磨课 2.组内研修活动 3.每周一次集体备课活动 4.“课内比教学” 回头看活动 5.教学行为及教学常规检查 四月 1. 创建高校课堂：高效课堂达标课评估 2.组内研修活动 3.每周一次集体备课活动 4.教学行为及教学常规检查。 5、参与全国“盼望杯”数学邀请赛 五月 1. 组织三四班级计算题竞赛 2. “打造高效课堂”和“课内比教学”活动总结 3.组内研修活动 4.每周一次集体备课活动 5.教学行为及教学常规检查 六月、七月 1、教学工作总结 2. 教科研成果统计 3. 校本研修小组总结。 4. 各科考试、考核、评价，填写成长记录袋。 学校美术老师2022教学年度工作方案 (推举3篇) 即将迎来新一年的工作，紧跟着公司向前进的脚步，新的工作方案也要预备起来了。仔细做好学校美术老师的年度工作方案，我们的工作会变得更加顺当！我们会写自己的学校美术老师年度工作方案呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校美术老师2022教学年度工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校美术老师2022教学年度工作方案篇一 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动。 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术老师2022教学年度工作方案篇二 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美训练为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则 美术教学应把审美训练作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。 2、思想性原则 老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德训练。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原则 教学要充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原则 教学应联系同学的实际，老师叙述与同学操作训练相结合，充分调动同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有XX情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原则 依据同学年龄特点和每个同学的个性差异，在教学中面对全体同学，同时要考虑个别超常同学与后进同学的状况，实行面对集体与个别指导相结合的方法。 三、教学过程中和同学成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意学问的基础性与应用性，使同学学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意体现民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、颜色原理等，以免束缚同学的自由想象和个性进展。 4、各地应努力制造条件，配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。 5、通过教学评价，了解同学的学习状况，准时总结教学阅历，改进教学，应有利于调动同学学习的乐观性。同时，要克服以学问技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以学校美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对同学的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。同学学习成果的考查是教学评价的主要方面，平常考查应留意鼓舞同学想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平常为主，期末进行综合评定。 四、每堂课的结构分析 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步把握三级。了解指对美术常识的初步熟悉，能再现和再认；理解 指初步懂得所学学问的涵义，能作出简洁的说明 ； 初步把握 指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级。 练习 指在老师的指导下，能完成简洁的技法、力量训练；“初步学会”指在简洁的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。 思想情感目标分接受、初步具有两级。 接受 指对教学中所涉及的爱好、态度、思想品德等方面的训练有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践 ； 初步具有 ( 爱好、感受 ) 指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的爱好、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。 2、课时支配是以必学内容为依据的，老师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3、课前预备份老师和同学两个方面，提及的一般为本课需要预备的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需预备。 学校美术老师2022教学年度工作方案篇三 一、思想方面 忠诚于XX的训练事业，喜爱本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。乐观参与学校组织的各项政治学习，思想上乐观要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。 二、教学方面 1、教学方案贯彻状况 开学期初，和科组老师一起，仔细学习学校工作方案和教育处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，根据中学美术教学大纲的要求，本期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作。 2、教学状况 本学期任教中学七班级、八班级、九班级美术，班级多，班级管理以及同学的状况也均有不同，这就要求老师的教学要方案周密，因人而异，实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！ 根据美术新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案进行教学，至期考前，本学期的美术和书法教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现肯定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且擅长总结阅历教训，向先进个人和教学阅历丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺当完成训练教学任务。 3、通过美术教学，培育同学美术的爱好与爱好 美术的基础学问和基本技能，培育同学健康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高同学的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，我选择了基础的有利于同学进展的美术和书法学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术的特征，形成基本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定基矗。 5、培育同学的创新意识 在美术教学中培育同学的创新意识，首先应留意爱护同学的独特的个性，并赐予同学发挥个性的自由。鼓舞同学在个性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。 6、重视同学的自我评价 我们今日的训练的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让同学能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的.进展的情境下，能够不断地发觉.中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和思索作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。