2022-2022学年高三历史教学工作总结_初三历史教学工作总结.docx

2022-2021学年高三历史教学工作总结_初三历史教学工作总结 20222021学年高三历史教学工作总结。 日月如梭，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！我们可以对这一阶段的工作做一份总结。能够更好地从容面对下一阶段的工作。工作总结怎么写才好呢？为此，我从网络上为大家细心整理了20222021学年高三历史教学工作总结，但愿对您的学习工作带来关心。 高三历史教学工作总结 又是一年高三，有必要进行一下总结。 我主要说两个方面的问题，一个是历史教学问题;另一个是班级管理问题(其中谈谈尖子生培育问题) 工作四年了，这两年学校对我的确委以重任，连续两年带高三毕业班。下面对高三这两年历史教学进行一下总结。 通过连续两年高考，我熟悉到，若想赢在高考，在整个高中阶段历史教学就必需要做到熟识性、连续性、制度性、整合性。 首先是熟识：包括课本和同学的熟识。课本指的是书本上的学问要非常的熟识，应能达到倒背如流的程度。这一点我是能够做到的，但通过去年高三我发觉了一个问题，既是我们对同学很不熟识，不知道他们刚上高中时把握到什么水平。我们总是埋怨同学笨、学不明白，其实许多时候是我们没有讲明白(排解同学上课不听的因素)我们对同学没有比较彻底的了解，没有给同学认真解释明白每一个学问点。严峻点说，从高一入学时我们就落后了，高三很大一部分精力用在了弥补基础上，这样对学问的整合、处理，提高解题力量等这些关乎高考最终分数的训练便无从谈起了。 连续性是今年高考后，我熟悉到的。现在的高考可以说完全脱离了书本，今年37分的大题，完全考察的是历史问题的分析、理解以及解题力量，完全不是以前的高中生考察模式，倒像是高校的考试题;而选修更是书本上根本没有学过，死记硬背根本没用。而选择题中至少有2道题(总共12题)跟历史学问无关，只是考察理解材料、解析材料、分析材料的力量，另外还有23道题是历史基本素养、历史素养类题，高三的三轮复习根本不会涵盖到此类型题。上面说的这一切都应当是从高一抓起，在每节历史课，每次历史考试过程中不断去灌输，这就需要一个连续的过程。既高一时以教材整体布局为基架，填补完善历史学问，培育同学历史素养，高二时重点把握学问点，解读并渐渐培育做题思路及方法，高三抓重点，抓思路，抓大题技巧。只有这样才能突破高考文综的藩篱，达到一个高的程度。 制度性：去年高三“走出去”比较多，去了二十、二中、抚顺二中、辽师附中、三十一等学校听课，我自己假期的时候还去了鞍山一中了解学习，并通过同学了解了一下锦州中学、辽阳一高的做法。总体来说，一个感受，这些学校的历史成果之所以好，主要好在了制度性。历史教学特别的系统而制度化。 首先是教材被系统整合，以教材为基础，在此基础上加工整合，对教材进行在加工，使得同学更能够理解教材上学问点之间的联系，从而达到很好的教学效果。另外整个高中三年的教学内容是基本固定的(经过多次试验的最好的一套教学内容)，在此基础上来发挥老师的主观能动性，使得教学既不会出现失误，又能够不断的增加新内容，做到与时俱进。不仅如此，每个阶段都会有相应的试题伴随，且依据同学不同状况，试题也分成不同层次(鞍山一中、抚顺二中)，做到因材施教。另外，设置尖刀班，班型在30人以内，无论是作业还是考试都做到全批全改，亲密关注每一位同学的心态及学习的变化，以保证成果的肯定突出。 整合性：既是历史内部的学科整合，又是各学科之间的整合。首先历史内部的整合，教材是经过整理、编写的，高一注意学问的基本框架、高二注意学问的详细内容、高三注意学问的整合与解题技巧。不仅如此，与之配套的题也很有针对性，都是精挑细选，根据不同阶段做不同程度的联系，用他们话讲“没有一套题是白做的，要有效果，要解决问题。”另外各学科之间也要整合，这尤其在高三表现尤为突出。学校严格掌握高三各科的作业量，依据不同学科特点及课时安排，来规定不同学科的作业量，并严格规定自习时间，绝不行以随便占用，肯定要保证同学自己学习时间(符合文科特点)。而且有许多详细的要求，比如肯定不行以任凭乱发卷子(尤其数学、地理等摧毁同学的科目)，每套题在要求同学做之前，老师必需首先熟识，并清晰每套题要解决什么问题，要达到什么效果。卷子的讲解肯定不行以推着来，必需是有总结，有对比，达到训练效果。 更多工作总结.编辑推举 20222021学年高中化学老师教学工作总结 作为一名高中化学老师，在一学年结束之后，就可以做个总结，看看自己本学年的教学状况如何，此外还可以改正不足，提高自己的教学力量，那么高中化学老师教学工作总结怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“20222021学年高中化学老师教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 20222021学年高中化学老师教学工作总结一 本学期的工作即将结束了，回顾这学期的工作，感到既紧急又充实，我在教学思想和教学水平方面都得到了很大的提高，在各方面都取得了一些成果，现将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在思想上严格要求自己，自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事化学教学。仔细学习.的建党理论，乐观响应学校的各项号召，乐观参与各项政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关心同学对化学学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应教学的需要，我能不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。学习先进的教学理念和教学方法，仔细预备并上好每一节课。业务力量强，在化学教学上得心应手，所教的同学成果好。 三、训练教学工作方面 这学期我担当的是三年x班和x班的化学教学任务。我仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，使同学失去对学习化学产生爱好。我对教学工作精益求精，仔细学习，勤于专研，注意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心讨论化学课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习的爱好，使同学在轻松、开心的氛围中学习和运用学问，树立学习的自信念，注意形成性评价在化学教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平，在本学期各次考试中，所教的同学成果较优异，不同层次的同学都有较大幅度的提高，圆满地完成了教学任务。深得学校和家长的信任，也获得同学的好评。 四、其他方面 在做好各项训练教学工作的同时，能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，团结同事，注意家校联系，和家长勤沟通，准时把握同学动态，使同学健康成长。 总之，这学期我圆满地完成了学校的各项工作。在今后的生活中，我还要连续提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接新的挑战。 20222021学年高中化学老师教学工作总结二 为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。 一、乐观主动靠爱好 俗话说得好：爱好是的老师。我们能把握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体制造情景，仔细组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材，扩高校生的学问视野，让同学感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、乐观地学习。 在教学实践中，我们还深深地体会到，同学在学习中的爱好、最长久的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。以求同学对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引同学的留意力，同学对所学的学问又能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂的教学才能得到顺当进行，老师的主导作用才能发挥，同学的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。 在教学中，我们坚持面对差生，紧贴课本讲课。讲课时，力求同学听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重在基础学问，教法上采纳小步伐，步步到位的做法，让同学简单接受和理解，每次测验我们都掌握试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让同学感到学好化学并不是高不行攀的事情。 只要肯努力，肯定能学好化学。同学对一门科的爱好来源于对老师的爱好和对学科内容的爱好。首先老师要注意自身的形象和内在的修养，让同学觉得可亲可敬。 在言行上觉得你诙谐幽默风趣想和你亲近;在学术上治学严谨学识渊博值得敬重;在学习和生活上对同学关怀像益友更像父母。其次要准时尽量展现学科的魅力，通过设置合理的情景颜色让同学领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与.，化学与环境等等的亲密关系，充分激发同学对化学的爱好，调动学习化学的乐观性。 二、慎终追远重基础 俗话说：开头是胜利的一半。仔细分析同学课堂课后反馈中的问题，与他们是否精确理解和把握基本概念、基础学问和基本技能有很大的关系。针对同学把握的状况，准时调整教学的节奏和频率，避开了至少削减了同学消化不良的状况，削减差生面，使同学始终保持学习化学的爱好和热忱。 由于在教学中狠抓基础学问，就是抓化学课本学问，力求每章节每单元过关。由于同学的学习力量不同，学习基础不同，同学对化学学问的把握力量，接受消化力量差异明显。因此针对不同同学因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量降低落后面。 三、力量提高重过程 俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，使用化学用语的技能就要给同学充分的时间，按一条线元素符号离子符号结构示意图电子式结构式化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给同学充分的时间，在争论分析总结的基础上得出升失氧还降得还氧的口诀，而不能直接告知口诀。 20222021学年高中化学老师教学工作总结三 一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此，要特殊留意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成要领并留意引导同学在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的力量。 二、加强有机化学的学习 加强有机化学的学习，有机化学是化学学习中的重要组成部分。在教学中，我让同学结合实物和化学反应，用试验、演示、投影等方式来学习其性质，同学很快就适应了有机物的学习方法并把握了他的学习特点。 三、重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让同学多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，关心他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了肯定的元素学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问之间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。 四、加强试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班同学都能看得清晰;老师应从科学态度、规范操作，给同学示范，并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的乐观性和探究精神。我还严格要求同学，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。 20222021学年高中化学老师教学工作总结四 本学期我担当高二班级文科班和理科班的化学老师。根据教学方案，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二文科班化学会考任务以及理科班化学反应原理的教学工作。为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 第一次带文科班的会考，阅历不足，乐观向其他老师请教。同组的老师也乐观协作我们，从他们那里获得许多有用会考的资料及教学阅历。通过会考这次的历练，使我在业务水平上获得很大的收获。 二、主要工作 1、文科班面临化学会考任务，针对文科班同学基础相对较薄弱，差生面较大，期中考后就进行准时扶差工作。我与xx老师将4个班中基础差的同学集中起来分为两个教学班分为一般班与提高班利用傍晚17：2018：00这40分钟进行扶差。离会考一个月时间，在班级里实施结对子一帮一的方法，这些措施取得不错的效果。 2、定时进行备课组活动，解决有关问题。高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论。一般每次备课组活动都有一个人负责将下一周的教案草稿提出，然后由备课组集体争论定案。各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 3、乐观抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，集体备课的教案、课件，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一单元，上课前一星期完成。每专题一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每专题由专人负责出题;每专题一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 4、乐观参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期开展了溶液的酸碱性这节公开课，能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 三、工作中足之处 1、在分层次教学方面存在不足之处。 2、后进生面较广，扶差工作需要各任课老师多多引导及鼓舞。 3、课后时间要利用，许多同学都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事。 四、今后努力方向 1、因材施教原则，肯定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。分层次布置作业对于优秀的同学教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做;对于中等的同学，有选择性的做;较差的同学特殊是文科班的同学只要做课本上的习题。 2、削减后进生面，对这部分同学进行有方案的辅导。先将后进生进行分类分为三类。第一类是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次类是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三类是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 3、充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给同学布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简洁的讲评。 20222021学年度第一学期历史教学工作总结 时间如白驹过隙，匆忙而逝，站在20xx年的起跑线上，回首 本学期年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。 本文转载自中国范例网 本学期任高三15、16班历史，且任15班班主任。由于年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面：深知，训练育人，以德为先，生在新中国，长在红旗下，喜爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。 力量方面：作为一名年轻的历史老师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，乐观主动的进行学习与讨论。仔细专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。每周共5个教案，10节课，8个自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学力量的确定。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多方设置新情境，调动同学爱好，培育同学力量。在讲授学问的同时，结合当前的.现状，对同学进行世界观、生观的训练。教学中关注每一个同学，不放弃每一个同学，做到以同学为邻，以同学为伴，以同学为友。同学说：“上郭老师 的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次力量的升华。”这有一些言过其实了，但也体现同学对我的认可。 出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。工作放在平常，乐观主动完成当天的教学工作。利用课余时间，参与自学考试，并乐观学习专研专业学问，努力提高自己的业务水平。仔细参与听课、说课、评课活动，乐观发言，结合本组教研课题，组织教学。 成果方面：由于工作努力本学期取得了一些成果。班级管理方面：确立“严”字当先，“责任”为重的原则，加大管理育人的力度，本学期全班秩序根本改观，学习氛围良好，同学们学习乐观性高涨，学习成果明显提高。在同学评教评学活动中我个人成果名列榜首。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学期，心中有了一些经受，多了一些理性。时间再渐渐消逝，我们再渐渐变老，但人是要进展的，成果也好，失误也罢，只代表了过去，现时就在眼前，我还得努力。 20xx.01.10 转贴于 20222021学年上期音体美教学工作总结 我校根据市、县教研室的部署和要求，组织老师仔细学习训练理论，在教学中真正把学习主动权还给同学，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来，大大提高了教学效益。 1.在音乐课堂的教学上，我校音乐老师尝试了提前布置关于学问点的几个问题，让同学课余时间预习、备课、组织教学语言；课上随机让一位同学上讲台，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。同学在预习时定能想方法，怎样才能把学问讲好，来施展一下才能，表现一下自我。这样，既达到了自我完善、自我确定的最佳境界，又增加了同学的表现欲和胜利体验。其他同学可以与其对比，专心体会，认为有学问点讲解不够清楚、不够精确或有自己独特见解的可以提出来争论，老师赐予适当的教导、讲解与表扬。这样，激励了同学在下一次的“备课”中更进一步。 另外，我校今年五月份胜利举办学校艺术节，节目丰富多彩。每个班级都参加了艺术节的文艺汇演，我们还将同学家长请到学校，与我校老师和同学共同欢庆“六一国际儿童节”。 我校音乐工作把同学舞蹈、器乐教学放到教学重点上，并编写舞蹈校本课程。近几年昌乐县中学校文艺会演中，我校成果始终名列前茅。 2.训练改革的核心是课程的改革，推动课程改革，课堂是关键和核心。以前的体育课堂教学，主要是老师讲解技术动作、同学进行练习，以同学获得技能为惟一目的，采纳灌输、强制等方式传授学问，使同学完全处于被动接受状态。我们体育课堂教学分为课前、课内、课后三步；课内探究由自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练四个基本环节来完成。课堂上全改以往的老师“一言堂”，取而代之的是以同学自主学习为主，老师只起到组织、示范、引导作用，且上课模式不固定，依据体育学科的技术技能学习课、技术技能提高课、实践、拓展课、理论与健康学问课、检测考核课五个不同课型的内容和同学实际，实行敏捷多样切实可行的教学方法，激发灵感思维，把课堂变成同学的舞台，使课堂“活”起来，使同学“动”起来。 “欢乐篮球”、乒乓球教学是我校体育活动特色。我们把球类教学重点放在篮球和乒乓球上。在同学自主活动时间重点抓篮球和乒乓球的教学。在近几年县学校生篮球、乒乓球竞赛中，我校成果始终名列前茅。 我校在今年四月份胜利举办学校体育节，活动项目多，参加人数多，特殊是我们组织的老师活动和同学家长参加的活动一次次将体育节的活动热忱推向.，受到了教管办领导的好评。 我们还实施国家体质健康测试制度，对全校同学进行体质方面全面测试，测试成果大，同学熬炼乐观性得到了提高。 3.美术课程是学校进行美育的主要途径，是九年义务训练阶段全体同学必修的艺术课程，在实施素养训练的过程中具有不行替代的作用。我们将美术课型分为造型·表现课型、设计·应用课型、综合·探究课型、观赏·评述课型，一节课应分为课前延长、课内探究、课后提升三步。我们认为在高效课堂教学中要简化教学环节，优化教学设计，细心设计问题，引导同学自主探究，实现高效的同学主体性实践及对同学的鼓舞性评价是上好一节高效美术课的关键。 同学主体性实践和熟悉活动阶段，是对同学所学学问的巩固和深化。教学指导时一方面要让同学的力量进一步提高，另一方面又要顾及层次不同的同学的表现状况，有针对性的辅导，是同学对自己力量的提高获得信念。特殊进行合理的夸张和想象，使作品具有童趣。 培育同学既要擅长动脑又要擅长动手，要在课堂教改和技能训练中体现。因此在课堂教学中应尽可能多的让同学动手体验，让同学在自我探究的活动中发掘创作的灵感。 今年，我校的特色活动也取得了肯定的成果。在全国青少年科技创新大赛中，我校同学创作的科学幻想绘画获得了省、市、县一等奖。在县组织的各类绘画大赛中也获得了好的名次。 工作不足及进展方向： 我校音体美教学得到了稳步进展，特殊在开展文体活动方面取得了较好的成果，但也存在一些不容忽视的亟待解决的问题，教学中还存在着随便性和盲目性，还存在着熟悉不足、重视不够，活动形式单一，对体育与健康课程学习总成果和终结性体质与健康检测熟悉不够，操作不够规范，开设模块偏少，资源配置不够合理等。 训练工作，是一项不断创新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作。 2022年高三政治教学工作心得 一、同学现状 高三大多数同学都勤学好问，一般都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面： 1、政治成果相对落后，基础跟不上。基础薄弱点许多，综合做题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。 2、学问面比较狭窄，学问点欠缺许多。 3、学习不注意科学方法，不能准时复习、巩固提高。 4、在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。答政治题时喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用时间，做闲散事比较多。 6、深化讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气不足，自信念还需增加。 二、教学措施 1、备好每一节课。充分利用资料，深化讨论高考，保证备课质量，同时留意依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 2、完成教学任务。重视同学的基础学问的夯实。教学中，对于基础学问，要求每个同学过关，并对过关状况做好登记。 3、精选习题，精确定位。习题注意考察同学的思维力量，关心同学进行学问迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增加高考实战功能。在系统的复习过程中，我预备了适量的复习练习题，从中选出适合同学特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给同学。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。 4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让同学做练习，培育其独立思索力量。每个章节结束后，同学完成好导与练老师集中讲解。另外，老师布置重要的主观题，同学上交并由老师批阅。对于平常的试卷，老师选择有代表性的题型进行讲解，要求同学主动送交老师面批。 5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法，接受同学的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让同学把握他眼前的难题其实是最好的训练方法；对于成果优秀的同学比如严聪慧、赵江等，他们会主动找老师面批作业和试卷；对于成果较差的同学，多做鼓舞，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得胜利的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在关心同学答疑。 6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性，又能让同学熟识时事材料，还促进了同学分析、解决问题的力量。通过收集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使同学紧跟时代的足音，从容迎接高考。 7、重视对同学的学法指导。对于文科同学，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律，准时和不定时的复习。加强对答题方法的指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式规范；言简意赅；擅长回归教材等。 8、做好培优工作。针对同学的现状制定自己的培优工作，假如同学出现心理不稳定，上课不用心的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，用心投入到学习上来。对于差生，我特别地关注，常常在下课时分和他 们任凭聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时候，赐予方法上的指导。 9、千方百计提高自己的业务素养。学习别人的阅历，提高自己的学问素养；乐观主悦耳课，乐观参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。 三、教学体会 1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永久虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、老师要自信，更要有一颗健康、乐观的心态。 4、老师要不断积累教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 5、关爱自己和他人，敬重同学。不要怕同学基础差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用.激励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。 HTTp:/ 四、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。 2、对教材的讨论还要深化。许多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能依据.热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。 试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多，一方面是 没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。 5、 最大的遗憾是我们班级未能完成市县下达的高考任务，只有文科生严聪慧考了498分上了省控二本线，文化成果上线的只有她一人。