足球课教案小学体育足球课教案（精华版）.doc

足球课教案小学体育足球课教案精华版小学体育足球课教案篇一课题：足球领域目的：运动参与、运动技能教学目的：1、 乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出英勇顽强的挑战精神2、 能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、 能有克制困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段老师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题, 带着学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与老师亲切问好积极参与对体育明星的交流，明确学习内容 认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习老师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进展汇报; 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进展学习成果展示，对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误;组织学生进展正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进展动作的研究和学习，对练习中出现的问题进展讨论，或向其他小组请教积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 组织：分成4人一组在指定的场地上进展练习三、 努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)老师活动：讲解8人传球游戏的方法、规那么和比赛的记分方法把学生分成8人一组，在指定的场地上进展试练，解答学生的问题并给予积极的指导和帮助组织学生分组比赛，挑战记录小学体育足球课教案篇二学习目的1、在活动中学习足球动作技术，灵敏地在游戏过程中运用，开展兴趣、自信。2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。合作学习与竞争才能有进步。3、理解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球根本技能4、开展灵敏性和速度体能。学情分析p 1、学生从没上过足球课，(但是经常在电视上看)对足球游戏非常感兴趣和喜欢;有很浓的学习兴趣。2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。3、学生足球运动程度区别不是很明显。教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 。教学过程一、准备游戏：手运球 脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜欢篮球，有些同学喜欢足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们如今脚运球还不熟，这说明我们的足球根本功还不到位，那么今天我们就来学习足球根本功，好不好?二、游戏：停球-传球停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。2、分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展示停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛 1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。4、优生表演，师鼓励。5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进展5对5分组比赛。6、学生分组。7、分组对抗。四、放松活动：推球入洞1、学生分组进展放松游戏;2、老师小结，师生交流体会，老师进展鼓励与表扬，师生再见。小学体育足球课教案篇三学习目的1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵敏地在游戏过程中运用，开展兴趣、参与意识及自信。2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和游戏规那么。合作学习与竞争才能有进步。3、能初步运用小足球组合动作。4、进步灵敏、协调和平衡等运动素质，开展体能。学情分析p 1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜欢;有很浓的学习兴趣。2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。少局部学生曾经在电视上看见过。3、学生综合程度上、中、下三个层次的区别不是很明显。教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、 准备游戏：手运球比快 脚运球比快 (6分钟)1、 师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜欢篮球，有些同学喜欢足球?。今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、 游戏分组游戏3、师小结：篮球。;足球。是因为我们如今脚运球还不熟，这说明我们的足球根本功还不到位，那么今天我们就来学习足球根本功，好不好?二、游戏：停球-传球停球 (16分钟)1、 师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。2、 分小组进展地滚球和空中球停球方法的尝试;3、 小组展示停球方法;(轻踩、减力挡等)4、 分组传球尝试练习;5、 小组展示传球方法，注意准确性;(脚背、脚内侧、脚外侧)6、 游戏：传停球接力三、直线运球-曲线运球接力(13分钟)1、 师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。2、 老师讲解运球的方法，提示要点(推球的前方中下部，向前用力);(直线运)3、 学生分小组自主尝试几次，体验动作要领;第 6 页 共 6 页