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农村学校数学教研组工作总结_数学教研组方案 农村学校数学教研组工作总结。 时间是一条金河，依照单位要求，我们需要着手进行学校数学教研组的总结工作了，通过总结更清楚地熟悉自己，才能在日益激烈的竟争中立于不败之地。写好学校数学教研组的年度报告，有哪些关键要点呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“农村学校数学教研组工作总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 农村学校数学教研组工作总结篇一 本教研组在区教研室、学校教科室、教务处的正确领导下，坚持以新的课程改革理论为指导，以课堂教学讨论为主渠道，为推动训练教学质量的稳步提升做出了肯定的贡献。现将一学期来的主要工作总结如下： 1、加强了理论学习，乐观参与学习、培训。本学期数学老师们乐观参与了学校进行的“数学课堂教学技能培训”、“课题与论文的写作培训”、“课件制作培训”等活动，学习了课程标准的修改内容，提高了自己的训练教学效益。每位老师还将自己订阅的杂志认真阅读，加强了理论修养。乐观参与区级、市级教研活动，有区里的“复习课研讨”、有市里的“教改之星”课堂展现等等。 2、改进了老师的备课质量，提倡纸质备课。备课要求按要求有目标、重点、难点、反思等，年青老师要求备详案，老老师可以备简案，部分老师的课后反思也写得很实在。集体备课做到了有方案、保证时间、有专人负责（备课组长负责），每两星期有一份质量较好的集体备课成果，学期结束装订成册并上交了学校教务处。wwW. 3、有序地开展了七、八班级数学课外辅导。课外辅导由指定老师上课，集中了精力，有指定的教材，让同学能够先做好预习，保证了质量。 4、重视磨课活动。一学期下来，有7位老师上了公开课，每次公开课都先告之主题，让老师们进课堂听课时有所预备，课型都是复习课，教研组都组织进行研讨，并有记录。做好了学校的月考工作。一学期三次的月考均由我们自己命题、审核、阅卷、分析，全体老师发扬了团结协作的精神，使每次月考都受到了校领导的好评。 5、抓好差生的转化工作。依据学校提出的关注后20%，我们教研组实行了很多相应的措施，如：思想训练、个别辅导、分层次布置作业、分层次测试等。取得了良好的效果，在期末的测试中低分率比上学期有了明显的降低。 总之，一学期下来，我们数学组的老师们能勤勤恳恳、擅长思索做好自己的本职工作，取得了较好的成果。在期末的测试中，数学成果整体较好。尤其是八班级的数学老师都获得了学校的教学奖。教科研也有收获，肖爱珍老师有多篇习作在中学数学学习报上发表，论文还获区一等奖，XXX老师、XX老师的数学论文分别获得了区三等奖，徐美凤老师还有一篇论文在XX训练上发表。当然，我们的教学质量、教研水平都还有待提高，我们会加强学习，勤奋工作，努力为新星的训练事业作出自己应有的贡献。 农村学校数学教研组工作总结篇二 我们的同学由于.、家庭、学校、老师、同学等各方面因素的影响，同学经常觉得数学枯燥无味，加之相对于他们的考试题目难度略微偏大一点，就使得部分同学渐渐地对数学学习产生了厌倦心情，甚至有放弃思想。这对于数学老师来讲是一个特别严峻的问题，已经成为我们急需解决的大问题。数学组全体成员针对这些状况，结合我们的教研课题农村中学实施数学新课程的障碍与保障机制的讨论的实施方案，依据期初的教研工作方案，我们主要做了以下几方面的工作。 一、加强理论学习，转变观念提升素养 实施新课程的第一个障碍在于老师，为课题讨论人员的尽快把握训练讨论方法、更有效的进行课研，课题组开展了一系列的理论学习活动，每一位老师都参与了县训练局组织的“新课程培训”，并对带回来的理论书籍进行仔细细致地学习，开展了多次新课程争论会，这些学习使我们初步明确了新课程的教学理念。我们还组织各位成员学习了数学课程标准及其解读等有关课改的材料，学习了与课改内容理论专著和一些学术期刊。在学习中我们追求形式的多样性与结果的实效性，以个人自学与集体学习、争论沟通相结合，通过学习和讨论，乐观撰写训练教学论文。 二、加强听课、观课、评课，促进教学水平提高 从我校的地理位置来讲，要常常走出去到城区名校听课学习，无论从时间、精力、经费上支配都是不行能的，因此，我们组织观看优质电教片，学习名师的教学风格、教学艺术和教学方法，写出观后感。学习我们身边有阅历老师的教学方法，老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平。另外，课题组成员还组织集体备课，常常相互听课，仔细做好听课记录，并进行评课，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听、观、评一节课都要有更大的收获，以促进全组成员教学水平提高。 三、初步建立教学内容农村化的保障机制 农村的孩子常说，学习数学不难，作业做不出，考试难以过关。究其缘由是多方面的，主要是老师的缘由，其次就是教材的缘由。通过我们的教学研讨，发觉同学学习学问与运用学问解决生活问题两者还是有所隔离，同学还是在老师的带领下学习学问，缺乏自主地依据实际生活的需要而去主动猎取学问与解决生活问题的力量，这个问题的根源归根究竟还是我们的教学设计活动是否称得上是真正有效的活动。因此，我们逐步把课题思想贯穿到平常的教学中去，注意数学与实际生活的紧密结合，注意学习活动的设计，使我们的课堂变生动，老师把同学带入农村生活的意境，使同学易理解，为此，课题组邓颖惠老师收集、制作了大量的相关课件，以便全组成员使用。并不是我们的新教材不行，主要是由于我们驾驭新教材不力，新教材也不是完善无缺，教材中有少量例题、习题的题材山区农村的同学不熟识。对于B组、C组习题，老师不加提示、引导的话，极大多数同学做不出来，基础训练中有些问题是与老教材相配套的，同学更是叫难。假如采纳基础训练中的自测题进行单元测验，会使大多数同学的分数达不到60分，因此，我们集体编写了适合农村同学的学校数学各单元的测验题。 一期来，学校对数学教研工作非常关怀，供应了很多形式多样的课题培训和研讨活动，使得讨论人员开阔了视野，吸取了阅历。数学组全体成员真抓实干，各项工作基本到位，同学学业成果稳步提高，期末考试优秀率、及格率上升。在数学奥赛中，钟娇婷荣获株洲市一等奖，获市二、三等奖多人。我们在数学教研工作中也遇到了不少困难和问题，只有三个数学老师，而且各自都担当非常繁重的工作量，在时间、精力方面有肯定的困难。条件简陋，全校只有一个多媒体教室，我们还常常提着小黑板上课。对于数学课题讨论工作我们还是新手，理论水平很低，阅历方法还谈不上，课题讨论工作离专业化、规范化还有很大的差距，我们的数学教研工作还有很长的路要走。 更多工作总结.编辑推举 学校优秀数学教研组工作总结 光阴匆忙而过，旧的一年即将在我们身后关闭，作为一名学校数学教研组，周总结与月工作总结都要写，而作为年度工作总结是必不行少的，展现成果，分析不足是年度总结的应有之义。学校数学教研组年终工作总结怎么写才能让人眼前一亮呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“学校优秀数学教研组工作总结”，盼望能为您供应参考。 学校优秀数学教研组工作总结(篇一) 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体老师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深化开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的老师队伍 1、切实加强老师师德建设。乐观组织老师学习师德师风学习资料，不断提高老师的思想素养，增加集体意识，更好的服务教学。 2、连续开展了义务训练学校数学课程标准的学习活动，更加深化的领悟课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 3、创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织老师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校内中。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、作业批改、辅导同学等各个环节都符合学校教学常规要求，乐观促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程方案，要求各老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成果质量分析，对出现的问题准时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的督促老师的教学。每学期初、期末对老师教案、听课记录、同学作业状况等进行定期检查。老师们都能按要求备足备好课，青年老师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。 4、相互听课，取长补短。每学期规定老师每人听课10节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以乐观的评价与沟通促进老师业务水平的提高。 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，乐观探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建设。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。 3、结合新一轮老师岗位培训，协作素养提升活动的工作，开展了同读一本书活动， 四、今后工作设想 随着课程改革的深化开展，乐观适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，乐观创新，努力把教研工作做好。 1、连续加强老师队伍建设，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进老师成长。 回顾一学期来的工作，我们收获许多，如：李舜老师在市九班级复习会做专题讲座，同学在数学竞赛中捷报频传，集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着很多问题，如：同学对数学学习的爱好凾待提高，如何提高同学整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，训练改革，教学讨论是训练事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 学校优秀数学教研组工作总结(篇二) 光阴似箭，岁月如梭。xxxx年其次学期结束了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的训练理念，正确把握数学训练的特点，乐观提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共开校公开课2节，家长开放日1节，执教者仔细备课、上课、反思，听课老师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、进一步完善集体备课制度。三个班级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了肯定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本班级使用，还传给下一班级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学管理 在鼓舞老师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教务处共进行四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位老师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别老师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 学校优秀数学教研组工作总结(篇三) 对于本学期教研组工作，简要总结如下： 一、工作进展状况 本学期我校数学组成员由上学期的7人减为6人，虽然人数削减了，但是工作量并没有减轻，反而加大了，同时，工作质量也没有由于人员变动降低了，反而还在原有的基础上提升了。 总而言之，本学期的教研工作进展顺当，不但超额完成了学期初工作方案内的事情，还圆满完成了校级、县级甚至是市级支配的临时任务。 二、主要成果 1.接待实习生及置换生两批次共计3人次。 2.批阅教案800余次（平均每位老师每周7节次）。 3.集体备课次总计12次，平均每位老师主备2次。 4.公开课达9次，包括实习生在内，平均每人一次。 5.参加网络培训、校内外外出培训活动达29人次，其中网络培训达18次，平均每人三次（含国家级西南高校中学校老师学科培训6人次，市级远程培训之“评好课”专题6人次、县级信息技术培训6人次），校外培训学习4人次，省级2人次，县级2人次；校内培训7人次。 6.参加校内外听评课100余次，平均每人进20余次。 7.参与校内课赛1人次，获奖1人次。 8开展同学活动两项，分别是数学基础学问竞赛和数学手抄报大赛，数学基础学问竞赛掩盖全校同学，参加度达100%，发放奖金800余元；数学手抄报参加同学80余人，参加度近20%，发放奖金400余元。 三、阅历及体会 阅历总结：老师是学问的传承者，老师的素养打算着同学的将来，因此，本学期在教研工作方面，我主要着手加强老师专业素养的提高，严格根据上级要求对本组老师的教案进行仔细细致的批阅，仔细组织本组老师乐观开张集体备课活动以及听评课活动。而爱好是同学学习最好的老师，因此，我又通过开张数学学问竞赛、数学手抄报等活动激发了同学学习数学的热忱，为同学制造了良好的数学学习氛围。 体会：老师专业素养的提高与业务水平的提高，有利于同学在数学课堂上听到更精彩生动的课，同学学习爱好的提高又可以影响老师训练教学的乐观心态，因此，两者是相辅相成，相互促进的，往后还必需加这方面的讨论。 四、存在问题 1.组内成员的教学理论水平曾次不齐，导致全校数学训练教学质量在不同班级，不同班级之间都存在差异。 2.组内成员的工作乐观性没有完全调动，尽管有所改观，但仍需努力。 3.组内成员的专业成长速度缓慢，课后对专业学问的自我提升完善观念欠缺。 五、今后努力的方向 1.连续乐观开展各项师生活动，丰富师生课余生活。 2.连续落实各级相关要求，努力完善组内各项规章制度。 3.加强组内成员的理论学习，不断提高组内成员的业务水平。 4.努力创建和谐公平的教学工作环境，加强与其他学科老师的沟通协作。 5.努力争取各种大小培训活动，强化队伍建设。 关于学校数学教研组工作总结. 本学期的教学教研工作伴随着新年脚步的接近，即将接近尾声。回顾这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分劳碌，也有几分感概本学期我们教研组结合“教学质量提升年”活动的进一步开展，本着“为同学服务，要自己提高”的理念，全体老师们发扬优秀教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的 一、教学常规工作管理： 从整体优化动身，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，我组乐观响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，仔细落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各老师的教案都较为规范，质好量足，在学校的教案检查中大部分老师教案优秀。课堂上仔细上好每一节课，在课堂教学中落实素养训练，全部老师在教学过程中都时时考虑对同学进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现同学的主体地位，要求老师引导同学参加教学活动，必需给同学自主参加活动的时间和空间，教学中以人为本关爱同学，同学满足度100%。全体老师在精选习题的基础上，仔细做好批改工作，力求做到准时反馈矫正，讲求实效，学校作业抽查状况显示本组全体老师作业批改状况优秀。各班级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。在全组老师的辛勤努力下，学校数学各班级成果都有较大提高，特殊是初20xx级，在平均分、及格率、优生率等各方面进步明显，初20xx级、初20xx级也有肯定进步。数学竞赛成果喜人：19人获全国三等奖；2人获省二等奖；11人获省三等奖；17人获市一等奖；20人获市二等奖。尽管付出了种种努力，但由于生源状况不尽如人意，各班级都还有需要进一步提高的地方，如初20xx级数学成果的优生率和及格率较低等问题。 二、教科研活动： 坚持每周进行教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习训练理论和本学科的教学阅历，充实老师的现代训练理论和学科学问。细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示范课抓好评教工作，对公开课严格把关，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的讨论和修改，每堂公开课后，全科组的老师都有进行仔细的评课，我们科组的老师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年轻，大家能本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很激烈，但道理是越辩越明的，大家都确的通过争议都很有收获，以此推动本组的教研氛围。尽管日常训练教学工作非常繁忙，但老师们仍非常重视训练科研，有多位老师的论文在各级刊物发表，还有多位老师的论文获奖。 三、专业进展： 本组19名专兼职老师中，雅安市学科带头人一人，市骨干老师2人，市教坛新秀2人。高级老师3人，中级以上职称14人。为使新老师早日成长，详细支配了新能挂钩对象，老老师无私传授，新老师虚心好学，组内教研气氛深厚。全组老师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。本组多位老师担当了雅安市期末命题工作，还有一人担当了雅安市中考命题工作。青年老师成长快速，组内年轻老师都乐观参与各种进修、培训活动。彭莉老师获雅安市优质课一等奖；穆成辉老师获二等奖；彭莉、杨灵英、刘美、穆成辉老师论文分别获奖。 时间的脚步带领我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地熟悉到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 四、教研组建设的设想： 1、新课标学习与钻研还要加强； 2、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑； 3、 全组走出去听课； 4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 5、 青年老师多上公开课。 学校数学教研组集体备课工作总结 时间过得太快，旧的一年即将走完，作为学校数学教研组的一员经过一年的工作就可以进行一次总结，总结阅历教训，使下一年的工作少走弯路，多出成果，学校数学教研组的年度工作总结怎么写才好呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“学校数学教研组集体备课工作总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 学校数学教研组集体备课工作总结(篇一) 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作方案，结合本教研组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织老师仔细学习训练理论，提高老师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。 （3）乐观开展教学科研，用训练科学指导教学。 （4）协作校教学能手评比活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻同学课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平面几何”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有方案，有内容乐观绽开工作。 二、组风建设： 我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的训练思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 1、乐观参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 2、学校三个班级推门听课活动。 3、初三毕业班级编写两本中考第一轮复习资料。 四、成果 在20xx年的中考中取得了好成果，这都源于老师们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对同学的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活跃的课堂氛围，成熟的教学阅历，点拨同学，引领同学，散发着数学老师的课堂魅力，呈现了数学老师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们教研组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把石墙中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 学校数学教研组集体备课工作总结(篇二) 时间过得真快，一学期的工作又将结束了。一学期来，在校领导的正确领导下，全组老师坚持训练、教学理论的学习，乐观参与和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在连续推动我校新课程学案式教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，取得了肯定的效果。也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的工作，总结如下： 一、加强老师理论学习、提高老师理论水平。 当前正全面实施新课程改革。新数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估，训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初组织数学组全体老师乐观参与各种学习和培训，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，全体老师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的训练教学有针对性地教学理论学问，了解教研教改信息，留意用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材的鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。这一学期还结合我校的实际特点，把老师的理论学习与老师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系。让老师们用理论学问来进行集体备课，同时要求老师们进行集体备课。 二、改进教学手段，提高课堂教学效益 坚持以教学为中心，以同学为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。开学初，每位数学老师都依据学校和教育处的支配，制定好这一学期的教学方案，并按方案仔细开展好教学工作。老师在备课时，能仔细钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，细心备课，针对同学实际，面对全体同学，兼顾差生。针对我校同学数学特点，我们采纳多种方法，让同学体验数学来源于生活，联系生活同学数学，充分利用直观教学，调动同学学习的乐观性，培育学习数学的爱好，激励同学思维，始终坚持课堂教学“六仔细”。结合当前课改，全体老师仔细地不断探究、自主实践摸索着进行课改的尝试。老师们更注意对教材、教学的学习和思索。全体数学老师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问和技能。教学工作中，每位老师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。学校的大多数老师能发扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给同学补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益。同学学习成果有了较大的提高。 三、乐观参与和开展教研教改活动。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们教研组仔细组织学习了“数学新课程标准”，“数学训练理论”。“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息。提高自己的数学修养，是完成训练教学任务的关键已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细讨论同学现状，制定教学方案。一学期来，数学教研组老师之间相互学习，共同提高。并对学习的内容做了争论，要求每位老师在假期完成一篇教学案例。 虽然在这个学期，我们做了一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够到位，对公开课中教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，特殊是多媒体的使用还存在很大的困难。教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求等还没有作到仔细的评价。老师集体备课的事情还没有真正落实。教学阅历的总结还是停留在初级阶段，训练教学的力量还存在不足之处。在整个学校数学成果相对处在下游。要想转变这个现状，我们全组老师还要连续努力，不断进取。我信任在学校领导的正确领导下，在我们全组老师和全体同学的协作下，我们的数学组肯定会取得更大的成果。 四、以同学为中心，乐观开展数学活动。 这一学期，我们数学组全体老师依据教育处的支配，乐观开展了老师集体备课，通过集体备课有效的提高了老师对新课程思想的熟悉，也让老师们相互沟通看法，乐观探究与新课程相适应的教学方式方法。让集体备课真正起到了很好的作用。 总的来看，在数学组各位老师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成果，但也存在着不足，老师的训练观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的老师对这轮新课程改革效果如何，能否胜利，仍持怀疑和观望态度。如何处理好把握“学问、技能”与培育“情感、态度、价值观”之间的冲突。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深化。要加强理论学习，提高老师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变训练教学观念，树立新课程理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必定胜利，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成果，把我校的新课程改革工作引向深化，迈上一个新的台阶。 疫情期间学校数学教研组工作总结 保藏 一年过去了，信任在这一年的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，无论什么职业通过工作一段时间后就该进行一次回顾，学校数学教研组也是如此，总结是复盘，复盘是为了避开重犯错误。如何在学校数学教研组的年度总结中全面的呈现自己呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的疫情期间学校数学教研组工作总结，盼望对你有关心。 疫情期间学校数学教研组工作总结篇一 本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学老师亲密协作下顺当开展。我们数学组的老师齐心协力，乐观投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探究、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 一、组风建设： 我们数学教研组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位老师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的训练思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反馈。大家从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节约老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，数学组采纳了集体分节备课，每位老师在这个基础上，依据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感训练目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高同学的思维力量及创新力量，通过引导与规范管理，使同学养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的同学特点支配教材，要深化理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的同学要有不同层次的教学内容及不同的教法。 3、课堂模式百花齐放：我组提倡以同学为主、老师为辅的训练教学模式，主见老师探究创新适合同学的全新训练模式。 三、教研活动状况 制定了切实有效的教研方案，我们采纳了敏捷多样的教研活动方式。在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，并提高了理论学习的针对性与实效性。 通过学习新的课程标准，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，老师们仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，提高了老师参加活动的乐观性、主动性，连续优化了我校数学教研之风。通过开展教研培训，注意解决老师在当前课堂教学改革中的困惑，改进教学手段，提高课堂教学效率，创建科学、有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员乐观参与学校组织的教研活动，不无故缺席，并做好具体记录。每次教研活动事先都经过细心预备，乐观发言，和外校同科老师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和学习阅历。学习同学分组互助学习老师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。 四、主题讨论 针对目前课堂教学中的合作，多是形式上的合作，没有完全体现出合作学习的真正作用，还有很多课堂教学中的合作学习还不够完善，在进行小组合作学习的操作过程中，还存在很多误区。为发挥同学的主体作用，充分发挥合作学习的优势，提高教学质量，我组就这一内容进行了讨论。 通过讨论，我们的数学课堂发生了可喜的变化：小组合作学习进入数学课堂，同学成为学习的主体，同学的学习乐观性有了很大的提高，自主、合作、探究正成为同学主要的学习方式之一。通过理论学习、课例讨论、提高了我们的专业理论水平，提高了教学效果。 我们教研组全体老师常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们学校数学组任重而道远，我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养训练而发奋努力，为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献。 疫情期间学校数学教研组工作总结篇二 一、全期教学任务完成状况： 初一班级的四位数学老师在本学期初制定的教学工作方案下，依据本届同学状况，完成了本期的教学内容，以及总复习工作，进行了三次学月检测和期末测试，测试结果较好。抓住了对同学“三维七段单元教学模式”的教和学的培训，完成了每周一次的集体教研，每位老师至少上了一次示范课或探讨课。进一步探讨“三维七段”的实施。完成了七班级下册的教学设计的编写工作。陈芳老师参与了特级老师送教下乡活动，并上县示范课一节，效果很好。 二、全期教学工作取得的主要成果与胜利阅历： 针对本学期初的工作方案，以及同学的实际状况，完成了本期的教学任务。进行了三次月考，对同学的学问整体把握状况进行了分析。基础学问很好，但力量上还需加强。平均分112分，及格率达92，优生率达45，最高分150分。教学中注意老师间的合作。注意同学爱好培育，力量的培育。乐观参与校、县教研活动，上校示范课5节，上县示范课1节。老师自编教学设计，使用便利，效果抱负。 三、全期训练教学工作中存在的主要问题和教训： 存在的主要问题和教训： 1、少部分同学的学习数学的爱好不是很强，学习主动性不够。 2、在培育同学自主学习方面做得还不够，特殊是一些自主学习力量较差的同学。 3、对同学学习方法的引导培训上还不够强，教学中渗透德育，加强“三维七段”教学。 四、针对薄弱环节来期教学中应实行的主要改进措施： 教学中应实行的主要改进措施： 1、注意教学过程中，对各层次同学数学学习的爱好培育，培育同学的学习动力的持续长期的形成。 2、应加强对基础不好、性格内向、自信念不够的同学的关注，关心他们提高学数学的爱好，强化他们的自信念、进取心。 3、加强教学中渗透德育，育人育心。 五、本组开展的主要活动及成果（含老师论文发表或获奖状况）： 本教研组四位老师上校公开课共5节，其中陈芳老师上2节，并上县示范课（双流县特级老师送教下乡到成功中学）1节，深受好评。 编写七班级下册教学设计。陈芳老师编写金典中考中考数学，并发行四位老师的文章各有一篇，并沟通，陈芳老师论文在数学教学中培育同学的爱好获市二等奖。