声音的特性（提高）知识讲解.doc

声音的特征进步责编：武霞【进修目标】1.明白声音的三个特征，声调、响度跟音色；2.经过试验探求明白声调、响度跟音色各与什么有关；3.会用物理常识说明生涯中与声音特征有关的景象。【要点梳理】要点一、声调的高低频率1.声调：声音的高低叫声调。2.【高清讲堂：声音的特征】频率：1物理意思：频率是描绘物体的振动快慢的物理量。2界说：每秒内振动的次数叫频率。3单元：赫兹Hz3.探求妨碍发声体振动频率的因素：1提出咨询题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？2猜测跟假定：发声体的振动频率跟资料的是非、粗细、松紧有关。3试验进程：如以下列图，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动收回的声音，同时留意钢尺振动的快慢。改动钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度年夜抵一样，再次拨动。4论断：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越年夜声调就越高。4.超声波跟次声波普通人的听力范畴：20Hz20000Hz，振动频率低于20Hz的叫次声波；振动频率高于20000Hz的叫超声波。要点解释：1、地动、火山喷发、台风、海啸等天然运动，都伴有次声波的发生，有些次声波对人体安康无害。2、一些植物的听觉范畴与人类差别，它们有些能听到超声波或次声波。要点二、声音的强弱响度1. 响度：物理学中，声音的强弱叫做响度。2. 振幅：物体振动的幅度。3. 妨碍响度的因素：1振幅；2人耳离发声体的间隔。要点解释：1、试验证实发声体的振幅越年夜，声音的响度越年夜，比方，使劲地敲鼓，鼓面振幅变年夜，声音的响度增年夜。2、声音在介质中传达能量会衰减，传达间隔越远，声音的能量减小得越多，响度越小。然而，需求留意的是声音的声调并不改动，也确实是说介质不会改动声音的频率，不克不及说间隔远了，听不清晰了，是因为声调变低了。要点三、音色1. 声音的特征叫音色，差别物体收回的声音，即便音谐跟响度一样，咱们也能辨别它们。要紧是差别的发声体音色差别。2. 音色是由发声体的资料、构造、发声方法决议的。发声体有变更，音色也将变更。如：有经历的工人徒弟能够经过听声音来辨别呆板运行状况能否精良。确实是应用了差别的发声体音色差别。要点四、噪音跟乐器1.噪音的波形是规那么的。2.乐器可分为三类：1袭击乐器：以鼓为例鼓皮绷得越紧，振动越快，声调越高。伐鼓力气越年夜，鼓皮的振幅越年夜，响度越年夜。2弦乐器：如二胡、小提琴、钢琴等。长而粗的弦声调低、短而细的弦声调高。绷紧的弦声调高。3管乐器：长的氛围柱发生高音，短的氛围柱发生高音。要点解释：1.要留意区不发声体的振动快慢频率与振动幅度振幅的区不。声调普通用“高、“低、“尖、“细、“沉、“闷、“亮等来描绘，响度偶然也用“高、“低来描绘，如“年夜声喧闹、“低声细语等，要留意区不。2.普通而言一个发声体收回的声音是由多种频率的波分解的，从波形图中能够清晰地看出差别音色声音的实质。如以下列图，差别乐器奏出一样声调的声音，从波形图上能够看出它们要紧的振动频率一样，但小的附加振动纷歧样，因而音色差别。音叉钢琴长笛【典范例题】范例一、声音的特征1.普通来说山君跟小鸟的啼声都差别，此中的啼声声调高，阐明白它的声带振动的比拟年夜；而的啼声音度年夜，阐明白它的声带振动的比拟年夜；别的，山君跟小鸟的啼声的也差别。【思绪点拨】声调指声音的高低，由振动的频率决议，频率越高，声调越高；响度指声音的巨细、强弱，由振幅决议，振幅越年夜，响度越年夜；差别的物体振动发声时，音色普通差别。【谜底】小鸟；频率；山君；振幅；音色【剖析】小鸟的鸣啼声比拟尖、细、脆，是因为小鸟的声带振动频率快，声调高；山君的啼声比拟雄厚、消沉，声音比拟年夜，是因为山君的声带振动的振幅年夜，声音的响度年夜；差别的发声体音色差别。【总结升华】标题考察了声调、响度、音色。声调是声音的高低，由振动的频率决议，频率越高，声调越高；响度是声音的巨细、强弱，由振幅决议，振幅越年夜，响度越年夜；差别的物体振动发声时，音色普通差别。触类旁通：【变式1】在古代社会被广泛运用。当咱们接听时，能辨别出差别人的声音是依托声音的，咱们还能够经过音量开关改动声音的前两空填“声调、“音色或“响度。【谜底】音色；响度【变式2】【高清讲堂：声音的特征例4】当火车进站时,工人徒弟老是用铁锤敲打火车轮上的部件,听了收回的声音,便辨别出部件间能否有松动,他要紧是依照声音的A.响度B.音色C.声调D.频率【谜底】B2.从化市一模将某音叉振动时收回的声音输出示波器，在示波器上不雅看到的波形如以下列图，可见波形竖直偏向的最年夜值在减小，表现发作变更的物理量是A音色B响度C声调D周期【谜底】B【剖析】声调指声音的高低，是由发声体振动的频率决议，频率越高，声调越高；频率表现物体振动的快慢，物体振动的越快，频率越年夜。不雅看图形，一样时刻内，经过的周期越多，频率越年夜。振植物体往复一次叫一个周期。响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决议，振幅越年夜，响度越年夜；振幅是指振植物体离开均衡地位的最年夜间隔，它决议了声音的响度。【总结升华】控制振幅的不雅点、振幅与响度的关联，频率的不雅点、频率跟声调的关联的处理此题的要害。触类旁通：【变式】以下说法准确的选项是A收音机的音量开关是调理声调的B收音机的音量开关是调理响度的C一团体音色是不会改动的D声音在氛围中的速率是不会变的【谜底】B范例二、综合运用跟试验探求3.2016长沙中考2016年5月21日，长沙“橘洲音乐节在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子张信哲的倾情演唱，激发觉场数千不雅众年夜独唱。以下说法准确的选项是A歌声经过氛围传入现场不雅众的耳朵B现场不雅众年夜独唱的声音比张信哲的声音传达速率更快C歌手经过麦克风来进步声音的声调D现场不雅众依照响度来识不差别的伴吹打器【思绪点拨】1声音的传达需求介质，固体、液体、气体都能够传声；2在异样的情况下，同种介质里，声速是一样的；3麦克风可将声音的响度扩展，但不克不及进步声调；4差别发声体收回声音的音色差别，据此可辨别差别的乐器。【谜底】A【剖析】A、在演唱会上，歌声经过氛围传入现场不雅众的耳朵，故A准确；B、在异样的情况下，现场不雅众年夜独唱的声音与张信哲的声音传达速率一样，故B过错；C、歌手经过麦克风来进步声音的响度，但不克不及进步声音的声调，故C过错；D、现场不雅众依照音色来识不差别的伴吹打器，而不是经过响度，故D过错。应选A。【总结升华】此题考察了声音的传达、声速率、声调与响度、音色的辨别等，属声学综合题，难度不年夜。触类旁通：【变式】秋福田区校级期中噪音存在三因素，反应声音高低特征的是，反应声音巨细特征的是，人们能把差别的噪音区离开，是因为它们存在差别的人们平日说男子的声音比拟尖，是指声音的高。【谜底】声调；响度；音色；声调4.聂利同窗在一个养蜂场看到很多蜜蜂聚拢在蜂箱上，双翅不振动，仍嗡嗡地叫个不绝。她对十万个什么原因中“蜜蜂发声是不时振动双翅发生的这一论断发生疑心。蜜蜂的发声部位究竟在那里？上面是聂利同窗的要紧探求进程：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂依然发声。剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂依然发声。在蜜蜂的翅根旁发觉两粒小“斑点，蜜蜂发声时，斑点高低煽动。用年夜头针刺破多只蜜蜂的小斑点，蜜蜂不发声。请答复：1聂利同窗在试验时，采纳多只蜜蜂的目标是。2从试验跟可得出的论断是蜜蜂发声不是。3“用年夜头针刺破多只蜜蜂的小斑点基于的假定是。【谜底】1防止试验的偶尔性；2蜜蜂发声不是由双翅振动发生的；3蜜蜂能够是靠小斑点振动发声的。【剖析】采纳多只蜜蜂做试验，能够防止试验的偶尔性；把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂依然发声；剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂依然发声；阐明蜜蜂发声不是由双翅振动发生的；蜜蜂发声时，斑点高低煽动，因而猜测蜜蜂能够是靠小斑点振动发声的，因而用年夜头针刺破多只蜜蜂的小斑点。【总结升华】处理此题的要害是要明白声音是由物体的振动发生的，蜜蜂能够发声，确信是什么在振动，能够逐个排查。5.在进修吹奏小提琴的进程中，小明跟同窗们发觉弦乐器的琴弦收回声音的声调受非常多因素的妨碍，他们决议对这种景象进展探求，经探讨后提出以下猜测：猜测一：琴弦收回声音的声调能够与琴弦的资料有关；猜测二：琴弦收回声音的声调能够与琴弦的是非有关；猜测三：琴弦收回声音的声调能够与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜测能否准确，他们寻到了一些差别规格的琴弦，如下表：1为了验证猜测一，应选用编号为的琴弦进展试验。2为了验证猜测二，应选用编号为的琴弦进展试验。3为了验证猜测三，小明选用编号为、的琴弦进展试验，那么表中短少的数据应为。【思绪点拨】琴弦收回声音的声调受非常多因素的妨碍，物理学中关于多因素的咨询题，经常采纳操纵变量的办法，把多因素的咨询题酿成多个单因素的咨询题，每一次只改动此中的某一个因素，而操纵其他多少个因素稳定，从而研讨被改动的那个因素对事物的妨碍，分不加以研讨，最初再综合处理，这种办法叫操纵变量法。【谜底】12320；0.5【剖析】探求琴弦收回声音的声调与琴弦的资料关联时，应当操纵琴弦的长度跟横截面积一样，改动资料，即选择；探求琴弦收回声音的声调与琴弦的长度关联时，应当操纵琴弦的资料跟横截面积一样，改动长度，即选择；探求琴弦收回声音的声调与琴弦的横截面积关联时，应当操纵琴弦的资料跟长度一样，改动横截面积，即短少的数据中长度应当是20cm，横截面积应当是0.5mm2。【总结升华】题由探求妨碍声调与各因素的关联，考察对操纵变量法的了解与运用。触类旁通：【变式】音乐会上种种乐器为咱们奏出了美好的音乐。返来之后，小超跟小菲都明白了，乐器改动收回声音声调的办法，然而，终究是什么因素形成了它们收回声音的声调发作了改动？请你就图中教师提出的咨询题做一个猜测。小超的做法是：起首拿一把吉他，不雅看吉他上的各琴弦有什么差别。他发觉各琴弦的粗细差别，当他拨动粗细差别的琴弦后，发觉声音的声调差别。而后，他又滚动吉他上的旋钮，拧紧或抓紧琴弦，后果，他发觉统一根琴弦收回声音的声调也差别。最初，小超又用手指按在统一根琴弦上的差别地位，以改动琴弦振动部位的是非，后果，他发觉吉他收回声音的声调又改动了。剖析与论证：弦乐器的声调高低与弦的、跟有关。小菲的做法是：寻音乐教师借了一支笛子，经过重复试验后，她发觉笛子是靠管内氛围柱的振动发声的，当用手指按住笛子上差别地位的孔，就能改动管内氛围柱的长度，从而改动收回声音的声调。请你也入手进展试验探求，而后答复：1在弦的粗细、松紧一样时，弦越，声调越高；在弦的粗细、是非一样时，弦越，声调越高；在弦的松紧、是非一样时，弦越，声调越高。2在吹响笛子时，其管内氛围柱的长度越长，它收回声音的声调就越选填“高或“低。【谜底】弦乐器的声调能够与弦的资料有关？是非、粗细、松紧；短，紧，细；低。