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学校八班级下册音乐教学方案_八班级音乐教学方案 学校八班级下册音乐教学方案。 资料的定义比较广，可以指生活学习资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。有了资料的帮助我们的工作会变得更加顺当！所以，你是否知晓资料究竟是怎样的形式呢？下面的内容是我为大家整理的学校八班级下册音乐教学方案，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 篇一：人教版音乐八班级下册教学方案 八班级下册音乐教学方案 一、同学状况分析 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班同学相对来说只有少部分同学上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓，八班级同学经过前阶段的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 二、教材分析 本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）茂密的森林、环球之旅（4）大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对同学进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、观赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 三、学期教学目标 依据新课程标准的要求和同学的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够乐观参加音乐实践活动，喜爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用乐观的态度参加感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有肯定的音乐鉴赏的力量。 四、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、利用多媒体让同学视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔同学眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 五、教材支配 1、课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作 3、附课时支配： 篇二：八班级下册音乐教学方案 20xx20xx学年度下学期 八班级音乐教学方案 一、指导思想 仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合县、校级艺术节活动，把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。分析每个班级同学的思想状况，学习态度，学习爱好，音乐学问，音乐技能基础。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，乐观运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。 二、课堂教学 （一）唱歌部分 唱歌教学要留意激发同学的情感，使同学有感情的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本风格和心情，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导同学体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在对唱曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。 2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,或同学听钢琴视唱,培育同学的视谱力量。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别同学（有特长或有爱好的同学）表演唱。 4.尝试合唱教学，使同学体会多声部音乐的艺术魅力。 （二）观赏部分 1.结合音乐作品的观赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导同学从力度、速度、音高等感性的熟悉阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性熟悉阶段。培育同学的音乐感受力、想象力、理解力和制造力，进而提高鉴赏水平 2.唤起并陶冶情感，使同学的精神生活得到更大丰富和满意。 附教学进度表： 20xx年2月26日 篇三：八班级下册音乐教学方案 八班级音乐教学方案 20xx至20xx学年度其次学期 红毛中学：王莎莎 一、指导思想 仔细学习音乐课程标准，切实把握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，把握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要讨论音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下基础。分析每个班级同学的思想状况，学习态度，学习爱好，音乐学问，音乐技能基础。做到上课之前仔细备课，不断改进教学方法，乐观运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。 二、课堂教学 （一）唱歌部分 唱歌教学要留意激发同学的情感，使同学有感情的唱歌。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导同学把握歌曲的基本风格和心情，进而引导同学用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导同学体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对唱曲进行处理。启发鼓舞同学在对唱曲艺术处理上进行制造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避开简洁的根据老师的指示反复进行机械的训练。 1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。 2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,或同学听钢琴视唱,培育同学的视谱力量。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别同学（有特长或有爱好的同学）表演唱。 4.尝试合唱教学，使同学体会多声部音乐的艺术魅力。 （二）观赏部分 1.结合音乐作品的观赏，了解音乐各种表现要素，如旋律、节奏、速度、力度、音程、和声、曲式等等，能够引导同学从力度、速度、音高等感性的熟悉阶段，逐步进入和声、曲式、音乐体裁方面的理性熟悉阶段。培育同学的音乐感受力、想象力、理解力和制造力，进而提高鉴赏水平 2.唤起并陶冶情感，使同学的精神生活得到更大丰富和满意。 附教学进度表： 我推举 (花城版)学校八班级下册音乐教学方案 篇一：花城版六班级下册音乐教学方案 佛坪县城关学校20xx20xx学年其次学期 六班级音乐教学工作方案 授课人杨慧 一、本册教材内容： 包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱力量 与创作力量。观赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的力量，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标： 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、 培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、 培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点： 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和 合唱水平，使同学更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想训练。 五、教学难点： 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面 的音乐表现力。 六、同学状况分析： 本班级的同学，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜爱的形式表现出来。但在电子琴演奏方面，少部分同学还有待于进一步提高。 七、时间支配 二一六年二月 篇二：花城版六班级下册音乐教学方案 花城版六班级下册音乐教学方案 一、本册教材内容： 包括歌曲、读谱学问、综合训练、观赏、选用教材及乡土教材。 二、综合训练 以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高同学的合唱力量与创作力量。观赏曲目达到几十首，着重训练同学的分析音乐作品的力量，并能用自己宠爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够精确表现音乐作品中的力度、速度、心情等的变化。 三、教学目标： 1、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 2、 培育音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育表现音乐的力量。 4、 培育艺术想象和制造力。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 四、教学重点： 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使同学更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，辨别并表现感受到的音乐心情，同时受到思想训练。 五、教学难点： 通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培育同学多方面的音乐表现力。 六、同学状况分析： 本班级的同学，经过了五年的学习，有了肯定的音乐感受力，能较为精确的分析音乐作品，并能用竖笛或自己喜爱的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面，少部分同学还有待于进一步提高 七、时间支配 篇三：广东花城版八班级下音乐表格教案 课 时 教 案 1 2 课 时 教 案 3 4 课 时 教 案 5 八班级音乐教学方案 篇一：20xx20xx学年下学期八班级音乐教学方案 20xx20xx学年下学期八班级音乐教学方案 20xx20xx学年下学期八班级音乐教学方案 在本学期，我与纪老师共同担当八班级110班的音乐课。依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间支配以及同学的实际状况，特制定以下教学工作方案： 一、同学状况分析 1、八班级同学正处于变声期，唱歌较困难。 2、同学缺乏表演自我的力量，不愿乐观参加音乐实践活动。 3、同学较喜爱流行音乐，对课本音乐教材不感爱好。 三、教材分析 八班级：分六个单元，以观赏为主，辅以唱歌，提高同学音乐观赏力量。 四、工作任务： 1、八班级音乐课堂教学，每周一节，共10节。 2、本学期连续进行爱好活动的开展。每周三下午3、4节课时间进行合唱以及舞蹈训练。为参加市区及学校活动做好充分的预备。 五、教学措施 1、八班级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。 2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。 六、详细支配： 第一单元：2课时 第一课时：我和你生命之杯 其次课时：我们是冠军奥林匹克号角奥林匹克颂 其次单元：3课时 第一课时：摇篮曲G大调弦乐小夜曲 其次课时：梁山伯与祝英台 第三课时：鳟鱼鳟鱼钢琴五重奏 第三单元：3课时 第一课时：打支山歌过横排 其次课时：山丹丹开花红艳艳上去高山望平川 第三课时：花儿与少年巴蜀山歌 第四单元：3课时 第一课时：樱花 其次课时：深情小河的召唤 第三课时：班内鹦鹉像花儿一样 第五单元：2课时 第一课时：这一封书信来得巧我不挂帅谁挂帅 其次课时：唱脸谱我们是工农子弟兵姹紫嫣红 第六单元：1课时 考试共2课时。全学期共16课时。 总之，在本学期中，还要不断地加强学习，并加强基本功的练习，为更好的进行音乐教学打好基础。 篇二：八班级音乐上册教学方案 2 纳雍县寨乐中学20xx20xx学年第一学期八班级 音乐上册教学方案 张 建 一、学情分析： 本学期，我很荣幸地担当了八班级七个班的音乐课教学，八班级（2）班，总人数95人，八班级（3）班，总人数87人，八班级（4）班，总人数77人，八班级（5）班，总人数84人，八班级(6)班，总人数88人，八班级（7）班，总人数101人，八班级（8）班，总人数83人，这些班级80%以上的同学喜爱音乐课，爱唱流行歌曲从总体上来看，大多数的同学在经过初一一年的学习，对学校音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要连续加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野，同学正处于变声期，需要留意嗓子的爱护。 八班级同学喜爱音乐，音乐素养较好，在唱歌方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。八班级同学相对来说上课较仔细，学习主动较教高，学习爱好较浓。 二、教材分析： 本册教材内容有：歌曲六课，每课还包括“倾听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 三、教学目标： 1、通过学习音乐，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“唱歌的咬字、吐字”方面的学问，并留意在唱歌练习中加以运用。 2、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 3、在音乐课的教学过程中，适当的渗透一些有关法制训练的内容，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯。 四、教学措施： 明确目标、自主学习；情趣导疑、合作探讨；巧问促思、自主解惑；点拨深化、模拟拓展。 五、教学进度：一周一课时 第一周第一课时：第一单元 歌舞青春 唱歌 青春舞曲 其次周其次课时：选唱 共青团之歌 第三周第三课时：唱歌 手拉手 第四周第四课时：其次单元 电子空间站 唱歌 我的将来不是梦 第五周第五课时：观赏 橄榄树 第六周第六课时：选听 夜莺 第七周第七课时：中同学平安法制训练 第八周第八课时：第三单元 歌剧之夜 唱歌 洪湖水，浪打浪 第九周第九课时：观赏 歌剧白毛女选段 第十周第十课时：观赏 猎人合唱 第十一周第十一课时：第四单元：神州音韵（三） 唱歌 采花 第十二周第十二课时：观赏 远方的客人请你留下来 第.周第.课时：观赏 北方的水草茂密的家乡 第十四周第十四课时：第五单元：环球之旅（三）非洲与美洲 唱歌 依呀呀噢咧噢 第十五周第十五课时：观赏 当太阳降落 第十六周第十六课时：唱歌 红河谷 第十七周第十七课时：观赏 老黑奴 第十八周第十八课时 ：第六单元：冬之旅 唱歌 踏雪寻梅 第十九周第十九课时：观赏 沁园春·雪 其次十周其次十课时：选听 我像雪花天上来 纳雍县寨乐中学艺体教研组 20xx年9月1日 篇三：20xx20xx八班级音乐教学方案 20xx_20xx学年度年第一学期音乐教学方案 商都县其次中学 罗晓光 本学期我担当八班级音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下： 一、学段目标： 1、充分留意这一学段同学以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用自然的嗓音和灵活的形体，采纳歌、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。 2、倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。激发和培育同学对音乐的爱好。 3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。 二、教材分析： 本册教材共分五个单元，教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 本册教材中，增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。 三、基本状况分析 本班级共有同学600人左右，十二个教学班，他们大多数是团员。这些同学都很喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦老师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上七班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的基础。 四、任务目标： （一）、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （二）、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动同学的乐观性。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 6、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 六、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 20xx年9月1日 八班级语文下册教学方案 八班级语文下册教学方案 八班级语文下册教学方案 一,制定的依据: 1,教学背景分析:语文是中学校阶段的主要学科,基础学科,随着时代的进展和.的进步,人们对语文学科的特性和语文教学的熟悉更为深化,大语文的观念得到越来越多有识之士的认同,而二期课改对语文教学的阐述也说明,语文教学以培育和提高人的语文素养为主要任务.而语文素养是人的整体素养的重要组成部分,语文素养不仅反映人的语文学问和语文力量,而且从本质上看,还反映了人的思想水平,文化修养,观看力量,思维力量等.新基理论中对塑造将来新人的描述(21世纪的基础训练应把每个同学潜能的开发,健康个性指个体独特性与.规范性的有机统一的进展,为适应将来.进展变化所必需的自我训练其内容包括德,智,体,知,情,意,行等多方面,终身学习的意识和力量的初步形成作为最根本的任务,基础训练应为.进展和同学的终身进展服务)中,更可以看出语文训练在此方面的大有可为. 2,教材分析: 本册教材共分为六个单元,除了包括精读,速读,视听,课外阅读指导等,还新增加了两个质疑单元.每个单元又分为阅读和表达两大块. 依据对二期课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我们初步拟定了本学期语文教学的培育目标. 思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培育同学的爱国主义精神,激发同学喜爱祖国语言文字的感情,培育同学.主义的思想品质,努力开拓同学的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展同学的智力,培育同学健康高深的审美情趣,提高同学的文化品位.进展健康个性,逐步形成健全人格.这是学校三年的最终目标,本学期要制造一个良好的开端,打下基础. 学问目标: