数学爱好小组活动方案4篇_爱好小组方案.docx

数学爱好小组活动方案4篇_爱好小组方案 数学爱好小组活动方案4篇。 资料所掩盖的面比较广，可以指学习资料。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。资料对我们的学习和工作有着不行估量的作用。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？下面是我为大家整理的“数学爱好小组活动方案4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一：数学爱好小组活动方案及总结 八班级数学爱好小组活动方案 一、指导思想： 提高学习数学的爱好，逐步培育同学具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思索、自主探究与合作沟通的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。培育同学应用数学学问解决问题的力量。 二、工作目标： 1、培育同学的对数学的极大爱好。 有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的同学参与了爱好小组。 2、拓宽同学学问面。 在爱好小组中输入更多数学的学问并且更多的是叙述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富语文的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。 3、供应动手实践机会。 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的机会，使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 4、丰富同学的其次课堂。 从素养的角度丰富同学的课余生活，同学的生活不在仅限于课堂上，我更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加同学的学习爱好爱好 三、工作思路： 1、处理好课内和课外、基础与爱好之间的关系。 2、仔细预备，细心组织，注意学问的现实性和数学与生活的亲密联系。 3、贯彻集体讲解与同学自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。 4、通过爱好活动，切实调动同学与数学的感情，激发同学学习数学的爱好。 四、活动内容： 1、课外作业 让同学解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的学问，也可以出一些题目，让同学一题多解，或分类争论，以熬炼他们的发散思维。 2、报告或讲座 可对同学作一些适合他们爱好的通俗报告，如有关中外数学史的专题报告，或闻名数学家的故事，某些现代数学理论的通俗介绍，培育科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和抱负。 五、活动地点：多媒体教室。 数学爱好小组工作总结 八班级数学组根据学期初制定的数学爱好小组方案，在一学期中我们组织开展了丰富多彩的数学爱好小组活动，同学们的学习爱好得到了提高，学问面得到了拓展，力量得到加强，我们的老师也得到了再学习的机会。下面就这一学期数学爱好小组的活动总结如下： 一、培育了同学的对数学的爱好。 我们让同学们利用课余时间进行专研，“数学家小故事”“解题方法”“海外数学”“知趣俱乐部”等栏目深深吸引了他们，有参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。 二、拓展同学学问提高同学力量。 在这次的爱好小组中我们不但加深了课堂数学学问而且更多的是叙述一些与数学的相关学问，如：趣味英语阅读，面积中的代数恒等式、笛卡尔的故事，生活中的数学小明算得正确吗、图形中的裂缝、由尺规作图产生的三大难题完善矩形折、纸中的平行四边形、心律与年龄等，许多同学在数学学问的学习过程中丰富自己，对其他学科的学问也有不同程度的理解，使他们的学问面得到很大的拓展，同时我们也培育他们的解题力量，在辅导的过程中进行了各种数学思想方法（如：分类争论、数形结合等）的训练。 三、增加了实践熬炼的机会。 由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的机会，使他们熟悉到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。在全省数学联赛中我们的同学取得了相当好的成果，让他们得到熬炼的同时也让感受到了胜利，当然也更增加他们的数学学习爱好。同时也为学校争得了荣誉。 四、给老师一个学习的一机会。 根据期初支配，我们数学组的全体老师都参与了这个学期的辅导工作，在辅导的工作中我们发觉数学竞赛的辅导需要我们投入的时间精力是我们平常上课的几倍，同学的某些问题不是我们一时能解决的，这样就蹩着老师自己进行专研，一个学期来我们老师的解题力量也有不同程度的提高，同时也加大了老师的学问面。 当然，我们的工作还存在不足，下一学期我们工作能够将得到更快的完善，得到更好的进展。当然我们更期盼着学校领导的宽容和支持，究竟数学竞赛辅导要出成果不是一朝一夕的事情。我们将本着一切为同学，为学校的工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高，也使我们的数学爱好小组能逐步成长。 素养训练与数学教学 随着高科技的进展，计算机技术的普及，信息爆炸给我们带来了崭新的视野，也严峻冲击了我们的应试训练体制。应试训练虽然培育出一大批尖端科技精英，但也制约了他们的.力量，影响了他们的审美、社交与竞争力量，以至于不适应改革开放后的竞争形式。 党和国家指出要提高全民的素养，而提高素养本身是一项复杂的系统工程，必需从娃娃抓起。这就必定要改革目前的体制训练，转变以“分”定终身的局面，培育同学的观看力量、分析力量、推断力量，使同学适应现代.的进展和进步，具备社交力量、信息力量、审美鉴赏力量、竞争应变力量和抗挫折进取力量。数学素养训练作为素养训练的一个重要方面，就要利用数学的特点，使数学教学在培育同学的素养方面发挥训练功能。 一、教同学把握数学的思想方法 在数学学问和技能中蕴含着具有普遍性的数学思想和方法，对数学思想方法的领悟、理解及敏捷正确地运用数学的思想方法解决问题的力量，是数学素养的重要组成部分。因此，在教学中，老师应把数学思想方法的渗透作为教学的一个重要方面，以至于将来同学把所学的学问遗忘了，也能在其头脑中留下使之终身受益的数学的思想方法。 数学的思想方法，在教材中随处可见，关键在于教者怎样去挖掘以及怎样带领同学去体会、去领悟。如在二元一次方程组、三元一次方程组及一元二次方程的解法中，可以引导同学体会“转化”的思想方法，即把新学问转化为我们以前学过的旧学问，我们可以通过“消元”把二元一次方程组转化为以前学过的一元一次方程，三元一次方程组转化为二元一次方程组，而一元二次方程则可通过“降次”的思想方法体会得好，在遇到新问题时，就会想方法去“转化”为已学过的学问。又如，在讲授分式、有理式的教学中，我们完全可以通过与分数、有理数的类比来讲，让同学感受到这种方法，并在今后的学习、生活中运用此方法。 数学的思想方法是数学的精髓，没有它，数学学问和技能就难以转化为解决问题的力量，就难以体现数学在战胜各种挑战具有的强大威力，因此数学老师应当在教学中时时留意渗透数学思想，使同学受到潜移默化的影响。 二、培育同学的思维力量 数学的教学效果和质量，不仅仅表现在同学深刻而又坚固地把握数学学科的基础学问和形成肯定的基本力量，而表现在通过数学进展同学的思维和提高他们的数学力量。进展同学的数学思维和提高他们的数学力量具有特别重要的意义。 学问是在思维中获得的，学问只有在它已经构成思维的组成部分时，才有价值，只有当学问水平与思维水平相适应时，才能取得较好的数学效果，因此，数学老师应认清中同学思维进展的规律和特点，有的放矢的进行教学活动。 在整个中学阶段，同学的规律思维快速地得到进展，在学校同学中，抽象思维虽然开头占优势，可很大程度上还属于阅历型，他们的规律思维还需要视觉形象的支撑，因此在教学中，老师可以利用具有启发作用的事物和所要思索对象的某些相像之处，进行“类比”、“联想”和“迁移”，以触发同学的直觉思维。到了初二，同学的抽象规律思维开头由阅历型水平向理论型水平转化，因此老师 应充分利用概念，命题形成的抽象过程，培育同学的概括力量和制造思维力量。思维的显著特点是概括性，即在已有的阅历学问的基础上，舍弃个别事物的个别特征，抽取它们的共同特征，得出新的结论。数学的概括性特点尤为突出，老师在数学中应抓住同学的思维由直觉思维向抽象思维过渡的时期，在形成概念，引入命题时，细心创设问题情景，让同学通过动手、动脑去体会、引导同学先形成实感，再进一步领悟概括出概念或命题。 三、培育同学的实践应用力量 美国、日本等发达国家已在教学大纲中指出，数学应当是解决问题的数学，是大众的数学，这就是说，数学不是服务于升学，而是服务于.，把现实生活中实际问题通过建模抽象为数学问题，从而解决实际问题。 利用数学模型解决实际问题的方法，特殊是利用日常生活的实际问题的方法使同学感到数学有用，从而引起同学对数学的爱好的有效方法之一。方程是代数的一条主线，函数、不等式也随之绽开，这些内容的教学中都可以穿插数学模型解决实际问题的数学。作为科学、数学具有严谨性的特点，同时，它又为其他学科供应了计算工具和语言。在现实生活中，数学无处不在，无处不用，离开了详细的应用，同学的学习就会感到枯燥乏味。紧密联系实际是进行数学教学的有利条件，在分析教材时，要挖掘这种条件，将这种联系呈现在同学面前，使同学有用数学的观念。 总之，数学训练应当是现实的数学训练，应当源于现实、寓于现实，用于现实。数学教学应当通过详细的问题来传授抽象的数学内容，应当从学习者所经受、所接触的客观实际中提出问题，然后升华为数学概念、运算法则或数学思想。实施素养训练，这是一个跨时代的课题，是提高全民族素养的关键，我们应当顺应这一潮流，并指导中学数学教学。 篇二：学校数学爱好小组活动方案1 开县大德镇中心学校大梁完全学校（20xx年上期） 学校数学爱好小组活动方案 活动设计： 赵朝明 伍志成 活动审核：阳厚军 一、编者前言： 为了进一步学好、领悟好、用好数学新课程标准精神，为了进一步探究我校新的课堂训练、教学模式。我校在以阳厚军为校长的领导下，依据我校实际状况，结合各班级的同学特点，特举办形式多样、课题丰富的“数学爱好小组”活动。旨在培育同学对数学学习的爱好，引导同学树立正确的数学观，人生观；培育同学的思维，进展同学的空间观念；培育同学动手实践操作和创新的力量，并能运用所学数学学问解决生活中的实际问题，为同学将来的学习和成长奠定良好的基础。 二、活动思想： 仔细落实学校数学新课程标准精神；仔细落实学校会议精神；切实领悟“数学爱好小组”的宗旨，带领同学走进丰富多彩的数学世界，体验数学的乐趣；张扬同学的个性；培育同学的爱好爱好和特长；丰富同学的课外生活；激化同学对数学学习的爱好，努力促进同学德、智、体、美等全面进展，使同学的数学素养和综合素养不断提高。 三、活动支配： 1. 活动时间：周四下午 2. 活动地点：以教室为主（视详细活动项目敏捷支配） 3活动课题：口算、速算；才智城堡；行程问题；植树 问题；鸡兔同龙笼问题；嬉戏大比拼；简 便运算；找规律；优化问题等等的规律思 维训练。 4. 活动形式：授课式、沟通座谈式、演讲式、竞赛式、 课外活动等。 四、活动措施： 1. 制定爱好小组活动方案，落实详尽的爱好小组活动方案，体现小组的特色。 2. 爱好小组老师要选好课题，为开展广泛的数学活动供应切实可行的素材。要把同学的数学活动落实到实处，做到周周有内容，有目标。 3. 开展读报和阅读数学书籍活动。指导同学广泛阅读，让同学享受读报的欢乐。要求有条件的同学自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。老师在同学开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给同学。 4. 教材中的“思索题”和“你知道吗”等内容老师都在数学爱好活动课上组织同学阅读并指导，适当的介绍并拓展这些学问，鼓舞同学自行阅读、独立思索，培育同学的思维和良好的学习习惯。 5. 老师要充分利用好生活中的数学资源，让同学体验数学的有用价值，让同学明白生活中到处有数学，增加同学学好数学的信念。 6. 开展丰富多彩的实践活动。 七、活动目标： 1. 增加师生、生生互动性，进展同学的思维，提高同学的口头语言表达的力量。 2. 使同学逐步养成良好的数学学习习惯和学习方法。 3. 在情感、态度、价值观上，让同学更加自信、骄傲，信任“我能行”，增加学好数学的信念和责任感。 4. 让同学动手实践操作，经受胜利的体验和欢乐。 八、活动内容详细支配： 篇三：三班级数学爱好小组活动方案 三班级数学爱好小组活动方案 参与爱好小组的同学，他们在班级里能对其他同学形成乐观的影响。加强同学爱好的素养，培育其思维的敏捷性和灵敏性，开拓他们的视野，对全班的学习起到以点带面的作用。制定方案如下： 一、指导思想 我们在教学活动中特殊关注同学的文化学问、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的进展。所以加强道德训练在课程中的渗透，有利于整体育人，全面提高同学综合素养。 二、对爱好小组同学进行分析 爱好小组的同学相对而言，成果比较突出，大多数同学成果较好，但也有个别同学存在不扎实的现象，假如引导得好，能够提高一个档次，并带动全班的学习风气。 三、活动时间 每周二下午放学后 四、同学来源 三班级中数学成果比较优秀的同学或对数学感爱好的同学 五、辅导内容： 1、适当补充相关学问。一方面老师供应，同学把握，另一方面，教会同学自己搜集。这样，既有利于扩高校生的学问含量，又能熬炼同学的自学力量。 2、典型题的强化训练。 3、在把握基础的同时，作适当的补充，增加一些特别题型。 六、辅导方法 1、激发同学的学习乐观性，适时开展竞赛。精讲多练，更多的熬炼鼓舞同学自己发觉问题，并解决问题，逐步提高力量。 2、通过作大量的阅读练习，使同学了解更多的历史习俗和文化背景，同时提高其分析解决问题的力量。有针对性地增加一些带有技巧性难度性的习题，拓展同学的学问面。 3、教同学学会做读书笔记，积累学问，加大学问量。 4、指导同学建立错题集，并定期翻阅，避开犯重复的错误。 三班级数学组 20xx年月2日 我推举 英语爱好小组活动方案 篇一：英语爱好小组活动方案 一、指导思想 随着.对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。所以提高同学的英语实践水平以增加学校的综合业务素养变得尤为重要。我校在英语学习方面还有很大的进展空间，同学们对英语学习的爱好也很高，然而缺少肯定的听、说英语的环境。为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，制造一个良好的英语学习氛围，打算成立英语爱好小组。 二、活动目的 培育同学学英语的爱好和交际力量，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个自由宽松的英语沟通平台。通过特色英语爱好小组的活动，熬炼学校生的语言力量和交际力量，鼓舞他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学校生说英语的乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。 三、活动设计 要办好英语角，老师必需依据同学的详细状况有方案有目的地进行，要依据学校生对学习英语的爱好、年龄、学习规律等特点来开展活动。所以我觉得应当从以下几方面着手： 1、加强英语教同学活化 教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐蔽在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让同学身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样的方法，从视觉、听觉方面刺激同学的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。老师要做到细心方案，细心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。 2、实现生活化的再扩展 从同学的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给同学，使同学通过亲身参加体验实践，使自己的英语学问渐渐“沸腾”起来。鼓舞同学大胆开口。活动前鼓舞同学搜集有关资料，加深对英语语言的熟悉，活动的时候，以同学为主体，创设良好的说英语氛围。这样做，不仅活跃了活动气氛，还给同学供应了一个宽阔的天空，让同学积累了丰富的学问。 3、日常生活英语化，生活再现英语 日常生活“英语化”，是指同学在老师的引导下，逐步具备在日常生活中运用英语的本事，使他们熟悉到英语已经进入我们的生活。通过营造氛围，让同学在日常生活中使用英语，开展英语每天一句训练活动，创设英语气息的校内环境，乐观开展丰富多彩的英语校内外活动。 美术爱好小组活动方案 篇一：学校美术绘画爱好小组活动方案 学校美术绘画爱好小组活动方案 课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午课外活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以动手制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给同学自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工制作教学，训练同学的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量成果也好的同学担当组长。 爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要训练同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品评比，展现部分同学的优秀学习成果，赐予肯定的嘉奖。 五、课时支配： 每周四进行定期美术绘画活动，小组成员肯定要准时参与。 13课时，主要练习起稿，在构思的基础上，进行铅笔草稿的初步绘制。 这一阶段，主要强调线的美丽表现，注意起稿的布局支配，构图不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿线表现人物和景物肯定要达到在视觉上舒适，富有观赏性美感的要求。 45课时，主要进行线的讲解，让同学在熟悉线的美感的基础上，进行合理的勾线、描边。 67课时主要熟悉颜色的明暗、冷暖对比。了解代表性颜色的应用，如：树冠用绿色，树干用褐色，海水和蓝天都用天蓝色。白云为白色和黄色。 在了解以上基础学问的基础上，同学科依据自己爱好选择题材进行个性化绘制和创作。遵循起草稿、修改定稿、勾线（描边）、着色、调整的步骤，将作品绘制完成。 篇二：学校美术爱好小组活动方案 东郭镇中学学校美术爱好小组活动方案 一指导思想： 以本学期学校训练教学工作思路为指导思想，进一步落实学校艺术训练工作规程，促进我校艺术训练在训练全局中协调进展；充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，挖掘同学的美术潜能，展现同学的才艺，使同学学有所长；丰富同学的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校内文化建设。 二活动目标： 1通过对同学进行美术专业技能的指导与训练，使同学能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物素描的一般方法。 2. 通过激发同学的美术爱好，使同学乐于美术创作活动，指导同学初步掌 握水印版画等的美术基础技法和基本技能。 三学习内容： 开设速写、素描基础，水粉画等课程。 四参加人数：约45人； 五教具预备：学校美术室（1）领取 六学具预备：同学按老师的要求统一规格自备。 七活动场地：美术室（1） 八活动时间：单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。 九活动进度支配： 周 次 活 动 内 容 了解同学爱好爱好 同学报名、分组 辅导同学临摹，写生 参与班级组绘画展览 美术学问讲座 石膏写生 水粉技法讲座 石膏几何体写生、速写技法练习 10 静物写生技法讲座 11 静物写生练习（一） 12 静物写生练习（二） 13 静物写生练习（三） 14 水粉技法讲座 15 水粉技法练习（一） 16 水粉技法练习（二） 17 水粉技法练习（三） 18 水粉技法练习（四） 19 期末评价、展现 （注：以上教学进度依据实施状况作相应调整。） 十活动措施与要求： 1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导老师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺当开展。 2、组员应乐观参加本校组织的美术展览活动，以及训练部门举办 的美术作品展览活动。 3、技能训练采纳“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间 应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。 东郭镇中学学校美术爱好小组 20222022学年第一学期美术爱好小组活动方案 课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的观赏水平及制造力量。 二、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四、周五下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、爱惜美术教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给同学自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进行手工*作教学，训练同学的动手力量和造型力量。 四、实行的措施： （1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的同学参与。要选出有工作力量、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要训练同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展现同学的学习成果。 篇三：美术爱好小组活动方案 美术爱好小组活动方案 一、指导思想： 以学校的艺术训练为指导思想，培育同学对美术的爱好、爱好、增长知 识、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用的爱好动身。面对特长生的广泛参加和普及面，动员和吸引广阔同学乐观参加到艺术节活动中来，努力让每一个同学都能享受到艺术的欢乐。 二、训练目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步 了解美术的基本学问，提高同学的绘画水平。 三、训练方法： 1、先让同学把握正确的观看方法，从整体到局部，从外部的表向到 内在的联系，通过观看抓住事物的主要特征去熟悉对象，使同学观看事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区分的推断。 2、培育同学的想象力和制造力，用美术特有形式去表达同学自己的内心感受，对抱负的描绘，对美妙事物的讴歌，开阔同学的思维，促进智力和才能的进展。 3、养同学动手力量和表现力量，培育同学形象思维的创作表现力量， 通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。 四、活动要求： 1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 五、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本 的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以素描和速写画为主进行教学。 3、观赏名人名画名作提高观赏水平。 4、定时开展一些美术展览和绘画竞赛，鼓舞同学协作班主任或宣扬委 员，出好班级板报，美化校内环境等，使学习爱好与应用相结合起来。让同学的绘画才能有用武之地，也借此得以充分呈现。 5、进一步提高他们的绘画乐观性，鼓舞那些有新意的作品，同学之间 可以展现、沟通作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的沟通可以关心同学发觉新的创意，逐步完善构思。 六、实行的措施： （1）美术老师要仔细负责，把它看成是学校训练的组成部分，使小组 活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 要选出有工作力量、成果也好的同学担当组长。爱好小组要在老师的指 导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要训练同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培 养勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展现同学的学习成果。 杨巍 2021音乐爱好小组活动方案 20xx音乐爱好小组活动方案一： 一、目的要求： 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本素养和力量的一种反映。 爱好是学习音乐的基本动力，是同学与音乐保持亲密联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，依据同学身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好。 为了丰富同学课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。 二、爱好小组成员： 15人左右分别从二至四班级同学中选拔。 三、活动时间支配： 每双周星期三下午两节课后 四、活动地点： 舞蹈教室 五、活动项目： 声乐训练(独唱及表演唱) 六、指导老师： 张增微 七、教学要求： 1.老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2.同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的任务。 3.同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 八、详细工作措施： 1.上好音乐爱好活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的个性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。 2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。 3.常常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向同学推举一些好的音乐，好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力量为主要内容，不让同学放任自由。 5.培育同学的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。 20xx音乐爱好小组活动方案二： 一活动设想： 课外音乐活动是音乐训练中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富同学校内文化生活，启发同学对音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心健康进展。 二活动目标： 1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使同学体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养训练和精神风貌 三、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位; 2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式; 3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调美丽。 4、丰富同学的想象力，对同学进行情感训练，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。 四、教学要求 1、老师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的爱好性。 2、同学不得旷课，同学仔细完成老师布置的作业。 3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。 详细工作措施： 1、音乐活动课，做到四定。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的个性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。 2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。 3、常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。 4、对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力量为主要内容，不让同学放人自由。 5、培育同学的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力量。 五、活动支配：(帮助政教处开展好爱好活动) 时间 内容 地点 主持人 参与人员 三月份(每周二三四课外活动) 确定舞蹈队成员. 分步骤学习成品舞蹈动作 舞蹈室 耿红格 一二班级同学 四月份：(每周二三四课外活动) 连续训练 舞蹈室 耿红格 一二班级同学 五月份：(每周二三四课外活动) 口风琴合奏训练 电教室 耿红格 三班级同学 六月份：(每周一次) 合唱队训练 电教室 耿红格 二三班级同学