人教版七年级上册生物习题课件 第3单元 识图学生物(二)0.ppt

人教版人教版 七年级上七年级上第三单元生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧化碳识图学生物识图学生物(二二)真题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题12345BBDA(1)雄蕊；雌蕊；雄蕊；雌蕊；F(2)种皮；胚；子叶种皮；胚；子叶(3)受精；果实受精；果实(4)胚乳胚乳6(1)C(2)水分、光、二氧化碳；水分、光、二氧化碳；B、C(3)呼吸作用呼吸作用(4)气孔气孔阶段综合训练阶段综合训练1.【中考中考邵阳邵阳】如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是()A.Q可以表示有种子可以表示有种子B.E可以表示绿色开花植物可以表示绿色开花植物C.F可以表示有果实可以表示有果实D.P可以表示种子中有胚乳可以表示种子中有胚乳A阶段综合训练阶段综合训练2.【中考中考威海威海】将将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是置，如图所示。下列分析错误的是()A利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响B该装置中该装置中和和可形成一组对照实验，变量是空气可形成一组对照实验，变量是空气C该装置中该装置中和和可形成一组对照实验，变量是水可形成一组对照实验，变量是水D该装置中种子数量太少，该装置中种子数量太少，实验实验结果结果的偶然性大的偶然性大阶段综合训练阶段综合训练【点点拨拨】该该装装置置中中和和有有两两个个变变量量：空空气气和和水水分分，不能形成一组对照实验，不能形成一组对照实验，B的分析错误。的分析错误。【答案答案】B阶段综合训练阶段综合训练3.【中考中考福建福建】下下图是用天竺葵验证光合作用的相关图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是实验步骤图，下列叙述正确的是()Aa步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳Bb步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分Cd步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色D该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所阶段综合训练阶段综合训练【点点拨拨】把把盆盆栽栽的的天天竺竺葵葵放放黑黑暗暗处处一一昼昼夜夜，目目的的是是为为了了运运走走或或耗耗尽尽叶叶片片中中的的淀淀粉粉，A的的叙叙述述错错误误。b步步骤骤用用黑黑纸纸从从上上下下两两面面遮遮住住叶叶片片同同一一部部分分，实实验验中中的的变变量量是是光光，B的的叙叙述述正正确确。d步步骤骤用用碘碘液液染染色色，叶叶片片见见光光部部分分能能进进行行光光合合作作用用制制造造淀淀粉粉，滴滴加加碘碘液液后后变变蓝蓝，C的的叙叙述述错错误误。实实验验能能证证明明光光合合作作用用产产生生淀淀粉粉和和需需要要光光，不不能能验验证证叶叶绿绿体体是是光光合合作作用用的场所，的场所，D的叙述错误。的叙述错误。【答案答案】B阶段综合训练阶段综合训练4.【中考中考聊城聊城】如如图为植物的叶释放或吸收氧气的量图为植物的叶释放或吸收氧气的量(相对相对值值)随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是()AAB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用BBD段植物光合作用与呼吸作用都进行段植物光合作用与呼吸作用都进行CC点时光合作用释放氧的量与呼吸点时光合作用释放氧的量与呼吸作作用用吸收氧的量相等吸收氧的量相等DDE段光合作用释放氧的量小于段光合作用释放氧的量小于呼吸呼吸作用作用吸收氧的量吸收氧的量阶段综合训练阶段综合训练【点点拨拨】DE段段释释放放氧氧的的量量大大于于零零，所所以以光光合合作作用用释释放放氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，氧的量应大于呼吸作用吸收氧的量，D的叙述错误。的叙述错误。【答案答案】D阶段综合训练阶段综合训练5.【中考中考凉山州凉山州】下面图甲是花的基本结构示意图，图下面图甲是花的基本结构示意图，图乙是植物种子结构示意图，请据图回答下列问题：乙是植物种子结构示意图，请据图回答下列问题：(1)一朵花的主要结构是一朵花的主要结构是_和和_；如图乙，；如图乙，结构结构是果皮和种皮是果皮和种皮(填序号填序号)。雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊F阶段综合训练阶段综合训练(2)种子结构包括种子结构包括_和和_两部分，蚕豆种两部分，蚕豆种子萌发时利用的营养物质来自子萌发时利用的营养物质来自E_。(3)图甲图甲中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫中的卵细胞与精子结合形成受精卵的过程叫_，将发育成将发育成_。种皮种皮胚胚子叶子叶受精受精果实果实阶段综合训练阶段综合训练(4)玉米粉的主要成分来自于玉米粉的主要成分来自于G_。胚乳胚乳阶段综合训练阶段综合训练6.【中中考考达达州州】某某生生物物兴兴趣趣小小组组为为探探究究绿绿色色植植物物的的光光合合作作用用、呼呼吸吸作作用用和和蒸蒸腾腾作作用用的的影影响响因因素素，设设计计了了如如下下所所示示的的甲甲、乙乙两两个个实实验验装装置置，请请根根据据下下图图回回答答问问题题：(提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)阶段综合训练阶段综合训练(1)为为了了使使实实验验结结果果更更科科学学，兴兴趣趣小小组组的的同同学学先先对对装装置置甲甲中中的的所所有有叶叶片片进进行行了了暗暗处处理理，然然后后放放在在阳阳光光下下照照射射几几个个小小时时，此此时时若若将将叶叶片片摘摘下下，酒酒精精水水浴浴加加热热，碘碘液液染染色色，你你认为认为_(填字母填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。瓶中的叶片会全部变蓝。识图学生物识图学生物【点点拨拨】A叶叶片片割割断断主主叶叶脉脉，叶叶片片的的左左端端因因为为没没有有水水分分，不不能能进进行行光光合合作作用用合合成成淀淀粉粉，滴滴加加碘碘液液不不变变蓝蓝；B瓶瓶叶叶片片不不能能见见光光，不不能能进进行行光光合合作作用用合合成成淀淀粉粉，滴滴加加碘碘液液不不变变蓝蓝；C瓶瓶叶叶片片见见光光，瓶瓶内内装装的的是是清清水水，有有二二氧氧化化碳碳，能能进进行行光光合合作作用用合合成成淀淀粉粉，滴滴加加碘碘液液变变蓝蓝；D瓶瓶内内装装有有氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液，吸吸收收了了瓶瓶内内的的二二氧氧化化碳碳，D瓶瓶内内叶叶片片没没有有二二氧氧化化碳碳不不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。【答案答案】C阶段综合训练阶段综合训练(2)装置甲所示的实验设计能探究装置甲所示的实验设计能探究_对对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择则需选择_(填字母填字母)进行对照进行对照。识图学生物识图学生物【点点拨拨】A叶叶片片割割断断主主叶叶脉脉的的左左端端和和右右端端作作对对照照，变变量量是是水水分分；B、C作作对对照照，变变量量是是光光；C、D作作对对照照，变变量量是是二二氧氧化化碳碳，所所以以装装置置甲甲能能探探究究水水分分、光光、二二氧氧化化碳碳对光合作用的影响。对光合作用的影响。【答案答案】水分、光、二氧化碳；水分、光、二氧化碳；B、C识图学生物识图学生物(3)D瓶瓶上上方方玻玻璃璃管管中中的的红红墨墨水水会会向向左左移移动动，是是因因为为D瓶瓶中中的叶片进行的叶片进行_(填生理作用填生理作用)导致的结果。导致的结果。识图学生物识图学生物【点点拨拨】D瓶瓶内内无无二二氧氧化化碳碳不不能能进进行行光光合合作作用用，可可以以进进行行呼呼吸吸作作用用，消消耗耗氧氧气气，瓶瓶内内气气压压减减小小，在在外外界界气气压压的作用下，红墨水会向左移动。的作用下，红墨水会向左移动。【答案答案】呼吸作用呼吸作用识图学生物识图学生物(4)在在乙乙装装置置中中，塑塑料料薄薄膜膜上上出出现现了了大大量量水水珠珠，这这是是因因为为植植物物体体内内的的水水分分通通过过叶叶片片上上的的_以以气气体的形式散失出去的。体的形式散失出去的。识图学生物识图学生物【点点拨拨】气气孔孔是是植植物物蒸蒸腾腾作作用用的的“门门户户”，又又是是气气体体交交换换的的“窗窗口口”，植植物物体体内内的的水水分分通通过过叶叶片片上上的的气气孔孔以气体的形式散失出去。以气体的形式散失出去。【答案答案】气孔气孔