交通安全我践行教案.docx

交通平安我践行主题班会教案授课时间：2015年11月27日下午班会课班级：预备5班活动形式：平安讲授、图片展示、知识竞答出席人员：全体学生、班主任、地点：预备5班教室教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，增强平安 意识。2、认知走路，骑自行车，乘车平安知识，并逐步养成自觉遵守交通规那么的 好习惯。3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做 到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识。教学重、难点：重点：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常 识。2、懂得应自觉遵守交通规那么。3、了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交通设施的意识。难 点：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、文明交通小知识。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关 交通常识，懂得应自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生 文明交通、保护交通设施的意识。【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种 平安教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、文明交通小知识。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步开展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的 生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺 在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题一一交 通平安问题。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就 在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死 神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛 苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中 小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造 成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规那么而引发的悲剧。交通平安就是生 命的延续，就是家庭的幸福。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。（二）学习交通小知识1、走路：（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的 情况，确认平安后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿 灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信 号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。2、乘车平安：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾 驶的行为。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避 免会车或车外物的碰刮。(4)不得随意在车上向外抛洒东西，防止伤及他人(5)车未停稳，不能下车，防止摔倒造成事故4、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救 治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要 求助别人，共同脱离危险。1第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处， 由公安保卫部门来调解处理。(三)交通平安知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四 是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人 信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正 常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么办?车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行 人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口 “停 止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应 减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经 超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意平安的信号，车辆经过路口应注 意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行 人应加快步伐平安通过。11、什么是警告标志？警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行 人注意危险地段、减速慢行的标志。12、什么是禁令标志？禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行 人某种交通行为的标志。13、什么是指示标志？指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、 行人行进的标志。14、什么是指路标志?指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、 地点、距离信息的标志。15、什么是辅助标志？辅助标志：由白底色、黑字符构成，是主标志下，对主标志起辅助说明的标dr J A o16、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？要系好平安带，要从右侧车门上下车。17、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时 不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。18、发生交通事故后，我们应该怎么办？（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的 叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警 察赶到现场处置。（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆 逃逸。（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要 移动的，也要划好详细标记。（四）结束语通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了 局部交通平安知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规那么，对自己的人生 平安负责。2范文三：中学生交通平安班会教案九交通平安教育教案2015年11月23日一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识，增强平安 意识。2、认知走路，骑自行车，乘车平安知识，并逐步养成自觉遵守交通规那么的 好习惯。3、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做 到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。4、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识。二、教学重、难点：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂 得应自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱 护交通设施的意识。2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：文明交通小知识。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。教师导言：随着科技的逐步开展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活 水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺在给 人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题一一交通安 全问题。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿 成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的 交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故 60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发 生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达 0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今 年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事 故已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就 在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死 神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛 苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中 小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造 成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规那么而引发的悲剧。交通平安就是生 命的延续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运 用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故 的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。(二)学习交通小知识1、走路：(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的 情况，确认平安后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。(3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿 灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信 号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。(4)不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。2、乘车平安：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾 驶的行为。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避 免会车或车外物的碰刮。(4)不得随意在车上向外抛洒东西，防止伤及他人(5)车未停稳，不能下车，防止摔倒造成事故4、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救 治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要 求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处， 由公安保卫部门来调解处理。（三）交通平安知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四 是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人 信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不阻碍行人和其它车辆正 常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不阻碍直行车辆和行 人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口 “停 止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应 减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经 超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意平安的信号，车辆经过路口应注 意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行 人应加快步伐平安通过。11、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时 不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。（四）结束语通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了 局部交通平安知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规那么，对自己的人生 平安负责。学生交通平安承诺书交通平安事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发, 惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我们号召广大学生及家长要增强交通安 全意识，遵守交通规那么，乘坐平安的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他 人的平安，河西堡第二小学学生承诺如下：一、认真学习交通平安知识，遵守交通法规，提高自己的平安意识和防护自 救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通平安。二、严格遵守交通法规，不满12周岁的学生不在道路上驾驶自行车、三轮 车。骑车时不骑病车，不违章骑车，骑车不带人，不在校园内骑车。三、严格遵守行人应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到 一停二看三通过、红灯停，绿灯行，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆 抛掷石块等。四、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守先下后上规 那么，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。五、严格遵守五不原那么。不搭乘证件不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭 乘非客运车辆；不搭乘司机酒后、疲劳等的车辆；不搭乘危险驾驶的车辆。六、严格执行学校、家长的交通平安教育，严格遵守其他应该遵守的交通法 规。承诺学生范文四：中学生交通平安教育教案平安教育第一课红彦中学平安教育第一课教案中学生交通平安教育【授课人】：校长佟盛涛【教学时间】：2014年9月24日【教学目标】：1、通过交通平安的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识, 认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安 全教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我 生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、 热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做 到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。5、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识，使学生平安、健康成长。教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应 自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交 通设施的意识教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识。【教学时数】：一课时。【教学方法】：讲授法讨论法 演示法。【教具】：多媒体课件。【教学要求】：知识方面：了解有关知识；明确交通平安不平安的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识交通平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增强自我 保护能力。【教学过程】：讲解交通平安事故案例。一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患， 加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安 全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜 绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自 己学到的知识传达给周围的人们。二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？1、教师导言：随着科技的逐步开展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的 生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的兴旺 在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题一一交 通平安问题。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通平安，才酿 成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的 交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故 60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发 生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达 0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今 年5月，雄大御花园旁的红绿灯路口又发生一起三死三重伤的恶性事故。交通事 故已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就 在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死 神正在向他们招手你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是生命是珍贵的，却也是脆弱的。 在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违 章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规那么而引发的悲剧。交通平安就 是生命的延续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运 用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故 的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。（二）学习交通小知识1、走路：（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的 情况，确认平安后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿 灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信 号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。警示篇:1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教育卡引入案例一一车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起平安上路车祸重伤孤 儿，企盼事故救助基金2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人, 交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721 人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元, 万车死亡率由上一年的15. 60下降到15. 46, 10万人口死亡率由上一年的7. 27 上升到8. 512002年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起, 受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13. 71, 10万人口死 亡率8. 792003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关, 到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故 起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13. 7%、4.6%、 12. 1%,实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个 家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100 万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人 间惨剧。2004年，全国因交通事故造成10. 7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和 中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺 去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡H人，这其中至少有一名是少 年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4. 4%,其中, 中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年 全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这 些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一 杀手！ ！ ！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？小组成员进行讨论，说出感受二、观看图片因车祸失去孩子而悲哀欲绝的母亲一位母亲在呼唤因车祸受伤未醒的孩子交通平安知识一名交警正在向小学生们介绍如何识别机动车假牌老师提问：当你看到这两张图片时，请问你是什么感受？小组成员进行讨论，说出感受四、观看小品一一爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心, 他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校 门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲 剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能 自理。他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽 量防止这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交 通平安隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交 通违章，杜绝交通事故。五、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？()a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？()a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认平安后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认平安后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要 使用平安带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（），依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（）a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后通过c. 一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光 非常耀眼，为了平安明明应该（）a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通平安意识2、知道交通平安有些行为是不平安的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通平安意识5、一旦不平安的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次平安教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的 交通平安知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立 正确的认知，树立积极的人生观和价值观。范文五：中学生交通平安教育教案平安教育第一课红彦中学平安教育第一课教案中学生交通平安教育【授课人】：校长佟盛涛【教学时间】：2014年8月25日【教学目标】：1、通过交通平安的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通平安知识, 认清学习目的，增强学生平安意识。2、以“增强交通平安意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安 全教育与管理，确保学生平安。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我 生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、 热爱生命、保护生命4、为加强对学生法制与交通平安的教育与管理，使学生增加法制观念，做 到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。5、通过学习有关平安知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救 的意识，使学生平安、健康成长。【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应 自觉遵守交通规那么。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、保护交 通设施的意识教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。2、组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识。【教学时数】：一课时。【教学方法】：讲授法讨论法 演示法。【教具】：多媒体课件。【教学要求】：知识方面：了解有关知识；明确交通平安不平安的行为。能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。觉悟方面：认识交通平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识；增强自我 保护能力。【教学过程】：讲解交通平安事故案例。一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交通平安隐患， 加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安 全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通平安教育，减少交通违章，杜 绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安知识，懂得平安的重要，并把自 己学到的知识传达给周围的人们。二、交通法规法律条文法规篇：1、道路、交通2、交通平安3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动？7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通平安教育卡引入案例一一车祸是学生意外伤害的第一杀手和孩子一起平安上路车祸重伤孤 儿，企盼事故救助基金2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人, 交通事故起数由上一年年616971起上升754919起,受伤人数由上一年的418721 人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元, 万车死亡率由上一年的15. 60下降到15. 46, 10万人口死亡率由上一年的7. 27 上升到8. 512002年死亡人数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起, 受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13. 71, 10万人口死 亡率8. 792003年全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数又一次突破10万大关, 到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故 起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13. 7%、4.6%、 12. 1%,实在难得可贵。如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个 家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100 万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人 间惨剧。2004年，全国因交通事故造成10. 7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和 中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺 去了生命。2005年全国交通事故平均每小时死亡H人，这其中至少有一名是少 年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4. 4%,其中, 中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。2006年 全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这 些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一 杀手！ ！ ！生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。老师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？小组成员进行讨论，说出感受三、观看图片因车祸失去孩子而悲哀欲绝的母亲一位母亲在呼唤因车祸受伤未醒的孩子交通平安知识一名交警正在向小学生们介绍如何识别机动车假牌老师提问：当你看到这两张图片时，请问你是什么感受？小组成员进行讨论，说出感受四、观看小品一一爸妈，对不起情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心 他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽误了一些时间，快迟到了，在横过学校 门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲 剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能 自理。他看着为他悲哀伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽 量防止这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受本课小结同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通平安意识,从精神上远离交 通平安隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通平安教育，减少交 通违章，杜绝交通事故。五、交通知识问答课堂练习1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过c、确认平安后直行通过3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过b、车辆、行人须注意观望，确认平安后通过c、车辆、行人可以优先通过4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备b、清理路口，不准通行c、道路通畅，快速通过5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用平安带外，同车还有哪些人要 使用平安带？（）a、前排乘车人b、后排乘车人c、全部乘车人六、课后作业1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘c、站在人行道上拦乘2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（），依次排队a.机动车道上b.站台或指定位置c.非机动车道上d.人行道上4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（）a.快速跨越铁轨b.进入到口，观察后通过c. 一停，二看，三通过d.在栏杆放下时抢先通过5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光 非常耀眼，为了平安明明应该（）a.用手遮挡风光b.闭目缓慢形式c.下车靠边避让d.迎着灯光行驶七、应采取的措施1、提高学生交通平安意识2、知道交通平安有些行为是不平安的3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观4、培养青少年自我防范交通平安意识5、一旦不平安的事情发生了，知道应该如何去处理总结：通过此次平安教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的 交通平安知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立 正确的认知，树立积极的人生观和价值观。范文六：初中生交通平安教案交通平安教育教案一，目的意义为了贯彻落实公安部，教育部关于加强中小学校交通平安工作的通知精 神,继续进一步搞好我校的交通平安教育,减少交通违章,杜绝交通事故.二，重点内容1,加强交通法规知识的学习，遵守交通法规.2,组织各种平安教育活动，增强遵守交规的意识.三，教育内容1,交通法规法律条文.法规篇（1）道路,交通（2）交通平安交通法规（4）道路交通标志和交通信号 （5）看图识标志 常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边 行走（2）行人横过马路为什么要走人行横道（3）没有划设人行横道的马路应该 注意哪些（4）为什么不能翻越护栏（5）为什么不准扒车，追车，强行拦车（6）为 什么走路时不能看书或做其它活动（7）骑自行车应该注意什么（8）乘汽车时要 注意什么（9）遇到交通事故怎么办 警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时 违反交通法规铁路或铁路口违反交通法规交通平安教育卡2,案例（1）车祸是孩子意外伤害的第一杀手（2）和孩子一起平安上路（3）车 祸重伤孤儿,企盼事故救助基金进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字 相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万 个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多！ 10万鲜活生命葬 于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和 思索.日前我国道路交通平安形势十分严峻:事故持续上升，伤亡沉重,损失巨大， 事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起,年均增长6. 3%.死亡人 数由1986年5万人升到2002年的10. 9%万人,年均增长5%.在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小 叫，成了震惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛,司空见惯缺乏为怪.时光进入新的世纪新的千年,时代翻开了崭新的一页.我国的年道路交通事 故死亡人数也跨过了 10万大关.2、乘车平安：(1)不要搭