小学资助宣传与育人工作方案(六页).docx

小学资助宣传与育人工作方案为贯彻落实党的十九大精神，进一步做好资助宣传与育人工作， 根据教育部、财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知 （教财XX）8号）、XX省教育厅办公室关于进一步开展普通高中学 校资助政策宣传工作的通知（粤教助办函Ixx51号）和xx省 教育厅关于建立健全学校学生资助工作管理制度的通知要求，结合 我校实际情况特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党 的十九大和全国教育大会精神，坚持和加强党对学生资助工作的领 导，结合社会主义核心价值观教育，以“树典型、学典型”为重点， 广开渠道、紧抓时机，创新工作形式和载体，加大力度，提高成效， 推动我校宣传与育人工作再上新台阶。二、组织机构成立学生资助宣传工作领导小组，校长为组长，副校长为副组长, 校委会成员为组员。下设办公室，由德育处主任任办公室主任，年级 级长任办公室副主任，校资助相关工作人员和班主任为成员。领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX 下设办公室办公室：资助工作分管领导成员：资助工作人员、年级级长及各班班主任三、目标任务（一）加强资助宣传，提高政策知晓度。紧紧围绕“精准资助” 工作原那么，抓住关键时间节点，充分利用报刊、广播、校园网、微信、 微博等宣传媒介和平台，广泛宣传国家免学费、国家助学金等资助政 策体系，实现资助政策进班上墙，确保学生及其家长对高中学段的资 助政策”应知尽知二（二）渗透育人活动，发挥资助育人功能。强化资助育人理念， 构建资助育人质量体系，形成全员参与、学科配合、各教学环节统筹 协调的资助育人机制，把“立德树人”根本任务融入学生资助工作全 过程。四、工作重点（一）宣传好高中生资助政策体系。不断加大对资助意义、资助 工程等内容的贯彻宣传，尤其是要将家长普遍关心、学生广泛关注的 国家助学金、国家免学费、XX市免学费等资助工程宣传到位。（二）宣传好资助工程的办理流程。加强对资助申请、评定审核、 资金发放等流程的宣传介绍，做好各级资助工作的流程化、公开化、 公示化。（三）发挥好资助工作的宣传平台。推进学生资助信息化和网络 化建设，利用学校公众号等定期发布资助政策信息和动态，积极推送 “中国学生资助”微信公众号等资助信息平台；利用大型学生活动、 新生入学、家长会等重要时间节点，悬挂资助宣传条幅、发放资助宣 传资料；同时结合学校实际，围绕一两个主题，借助不同平台，专项 宣传，专月宣传，形成好经验、好做法。（四）树立先进典型。借助主题教育、典型遴选、征文评选等活 动，营造宣传环境，挖掘生动感人的自强自立故事，树立广大学生的 道德风气。（五）开展“资助育人”主题系列活动。利用好班主任、班干部 队伍，在校园心理健康月、德育专题系列活动等活动中，加强对家庭 经济困难学生身心开展、道德品质培养、学业帮扶、生涯规划等方面 的关怀和帮助。五、工作内容与实施阶段（一）阶段一：六至八月1 .宣传及育人方向：诚信教育宣传、普及资助政策；2 .内容与形式：开展以“诚信教育”为主题，以资助育人为主线 的系列宣传活动，对学生进行诚信教育，培养学生法律意识、风险防 范意识。利用招生工作期间，向学生及家长积极宣传高中生资助政策 体系，解读学生资助“助、免、奖”具体政策及相关知识，推荐关注 “中国学生资助”等微信公众平台。组织开展诚信教育的主题班会， 大力宣扬诚信事迹，树立诚信典型。在高三学生毕业前夕关键时间节 点，宣传下一学段国家各项资助政策，解除家庭经济困难学生的后顾 之忧，确保学生不因家庭经济困难而失学。（二）阶段二：九至十月.宣传及育人方向：新生资助政策宣传、学生信息采集；1 .内容及形式：做好新生入学“绿色通道”政策宣传和落实工作。 新生入学前，面向班主任及相关工作人员，开展家庭经济困难新生信 息采集、新一轮家庭经济困难学生认定和助学金申请评定等工作的宣 传培训。新生入学后，充分发挥“班主任”“班干部”宣传队伍的作 用，结合班团活动、主题班会等多种形式，有针对性宣传高中学段各 项资助政策；利用校园宣传资源，以展板、横幅、海报以及宣传栏等 不同形式，使学生资助政策宣传进校园、进教室；做好关于普通高 中学校资助政策宣传的一封信的发放及收集工作，确保每一位学生 和家长对资助政策“应知尽知”。（三）阶段三：十一至十二月.宣传及育人方向：励志教育、社会责任感教育；1 .内容及形式：利用班会课、活动课等时间，为家庭经济困难 学生放映爱国励志、社会责任类视频，并引导学生自发撰写影评文章, 评比出优秀影评作品予以表彰。利用校园广播、校园微信公众号等网 络传播平台推送优秀励志文章，弘扬爱国主义精神，增强社会责任意 识，开展励志宣传，让全校学生、特别是家庭经济困难学生，树立远 大理想，练就过硬本领，培养时代担当。（四）阶段四：三至六月.宣传及育人方向：感恩教育、心理健康教育；1 .内容及形式：组织开展以感恩教育为主题的系列活动，以获“宋 庆龄”“旭日奖”等奖学金学生中选树自强自立先进典型；在全校利 用校园广播、微信公众号、宣传栏等形式广泛开展奖学金获得者优秀 事迹宣传及风采展示活动，充分发挥先进典型的示范、引领和带动作 用，大力弘扬时代精神，激励广大学生成长成才。以班会课、校团活 动、心理活动课为载体，利用好“525心理健康节”、心理健康月等 时间节点，对家庭经济困难学生身心开展、学业帮扶、生涯规划等方 面给予更多的关怀和帮助。六、工作要求（一）把握资助宣传时机。在招生工作、新学期开学、学生毕业、 国家重大资助政策出台期间，针对不同群体开展大规模集中宣传；在 教育脱贫攻坚期内，大力宣传学生资助政策及其成效，确保学生及其 家长充分了解资助政策、知晓受助情况。（二）积极探索资助育人。构建资助育人质量提升体系，强化资 助育人理念，探索保障型资助向开展型资助转变路径，把资助育人与 思想政治教育、心理健康教育、教育教学科研活动有机结合，培养学 生树立社会主义核心价值观，关注学生身心开展，培育学生的健康人 格和抗挫能力，抓好励志教育、诚信教育、感恩教育、社会责任感教 育和心理健康教育。（三）强化资助舆情管理。公布学校学生资助工作咨询热线 。 建立健全学生资助舆情监控与应急处置机制，加强受助学生防范网 络、电信诈骗等警示教育，提升舆情应对处置能力，积极稳妥应对突 发事件。（四）加强资助宣传监管。学校要将资助宣传与育人工作纳入工 作绩效考核的重要内容，定期开展监督检查，要建立工作台账，确保 宣传、育人措施落地。（五）明确任务压实责任。资助领导小组负责全面统筹推进全年 资助宣传与育人工作，对于学生资助重点任务，要亲自部署、亲自督 导、亲自参与。办公室负责协调、组织和实施资助宣传与育人的日常 管理工作，要主动谋划、积极协调，牵头推进、跟踪问效；各班主任 在职责范围内具体负责宣传与育人工作落实到位，做到一级抓一级、 层层抓落实。