《包装装潢设计》课程标准.docx

包装装潢设计课程标准一、教学目标课程教学目标根据包装装潢人员职业岗位工作流程对知识、能力、素质要 求（见表1）而制定。表1包装装潢人员职业岗位工作过程1、能力目标 具有能够独立开展市场调查，并对调查结果进行总结的能力； 具有包装设计创意定位构思的能力； 具有包装设计手绘草图的能力；能利用平面软件制作包装的平面展开图，对图形、文字、色彩进行合 理设计。 能利用平面软件制作包装立体效果图； 能够与客户就设计理念及包装设计效果图进行沟通。2、知识目标 掌握包装装潢设计的基本要素及流程； 掌握包装装潢的定位设计创意方法；掌握包装装潢设计视觉传达技巧（图形、色彩、文字、构图）的分类、 基本规律和运用方法； 掌握包装装潢设计与印刷工艺方法的关系。 掌握与包装设计相关的标准、法规 掌握商品包装条形码的相关知识2.在课程教学中，针对高职培养目标和课程体系结构特点，以工程过程实施及目标完成情况进行综合评价。评价内容分为平时成绩、工程过程考核 2个模块，见表5。针对不同的工程建立不同评价指标及评价方式，从而构建新的评价体系。表5考核形式及所占比例考核形式比例平时成绩（出勤、课堂表现、课程 学习记录册）30%工程过程考核（作业）70%结果由百分制转换为相对应的五级分制（即优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。对应表6如下:表6 “百分制”与“五级制”对应表百分制100-90898079 706960590五级制优秀良好中等及格不及格（-）课程考核要点1、平时成绩考核（30%）主要针对学生课堂表现综合评价、出勤情况、以及学生课程学习记录册（包括电子文件）的情况进行考核，以学生课堂表现和课程学习记录册（可 随机抽查一个情境）进行综合评价，总分值为100分，缺勤和迟到、早退按不同分值从平时成绩中扣除。A.学生课堂表现和课程学习记录册评价指标：（1）积极主动参与课堂教学活动，按时完成全部设计任务，记录册完成情况优秀：85-100分（2）能够参与课堂教学活动，按时完成80%以上设计任务，记录册完成情况良好：70-85分（3）基本参与课堂教学活动，按时完成60%设计任务，记录册完成情况一般：60-75分（4）几乎不参与课堂教学活动，不按时完成设计任务，记录册完成情况较差：6（）分以下B.考核学生课堂出勤情况考核要点主要包括：（1）学生必须按时到实训室上课，并于上课前完成签到工作；（2）缺勤1次扣除2分；（3）迟到或早退1次扣除1分；（4）缺勤1/3以上的同学课程考核总成绩为不及格。2、工程设计考核要点（70%）6个情境工程设计考核分值所占比例依据工程任务的难易程度、复杂程度有所不同，具体工程分值见表7所示:工程过程考核考核内容所占比例（）作业1包装设计基础10作业2化妆品包装设计10作业3化工产品包装设计15作业4食品包装设计15作业5饮料产品包装设计20表8工程过程考核内涵和评价指标（不同工程侧重点有所不同）目标工程内涵知识和技能要求设计定位按照设计内容与作业要求对 工程进行认真调研和准确定 位能够根据设计工程的销售对象、功能、特色等因 素，进行市场调研，科学确定设计的主导方向与 创新取向设计创意根据调研结果和具体设计定 位点有效进行创意思维设计定位点独到、准确，思维独特，创意新颖， 设计性格鲜明，具一定艺术内涵设计方案对设计草案进行甄别，优化设 计方案、修改、提炼，进行最 终稿设计能够以文字、图纸、多媒体等形式编制整体的设 计创意方案并且制作出完整的设计稿团队沟通能够合作完成工作任务，实施 与客户的有效沟通能够与客户就设计理念及包装设计效果图进行 沟通，注重合作精神的培养作业6作业6产品系列化包装设计3()工程（作业作业5）设计过程考核给分要点主要包括：（1）市场调研报告完成情况。（10%）（2）包装结构和页面设置相关尺寸的准确程度。（10%）（3）包装设计创意和构思的准确性和独特性。（10%）（4）设计图的难易程度和细节准确程度，包装平面展开图的图形设计、文字设计、色彩设计和构图设计完成情况。（40%）（5）包装立体效果图的制作情况。（20%）（6）汇报交流的表达和沟通能力。（10%）（7）能否按时完成设计任务，假设延时完成，扣除20分。工程（作业6）设计过程考核给分要点主要包括：（1）设计图的难易程度。20分（2）比例、结构关系是否正确（正确使用辅助线和标尺）。10分（3）图形图像和文字、色彩是否鲜明、生动，有视觉冲击力。30分图形图像和文字的表达与主题是否吻合图形图像的创意风格与个性（4）系列化包装设计整体效果。20分（5）设计说明书的完整和合理性。20分四、教学资源1、推荐教材.：包装设计工程化教程沈卓娅编著高等教育出版社ISBN:9787040385847 2、参考教材：包装设计沈卓娅编著中国轻工业出版社产品包装设计案例教程王永琦等主编电子工业出版社商业包装设计与印前制作精粹东正科技 编著 兵器工业出版社二、课程内容结构针对职业岗位的任务需要，设置了六个学习情境共22个工作任务的教学训 练，学生由模拟工程向真实工程过渡；由单纯技能分项训练向综合技能提升训练 渐进，循序渐进地在工学结合的工程教学中，保持了在校学习与实际工作的一 致性。为了将上述岗位要求的知识和技能融入到课堂教学中，课程设计和选取的主 要教学内容来源于企业的真实工程，让学生通过完成产品包装从创意到设计全过 程工程实践，具备正确选择包装材料与容器，确定造型和结构设计、并结合印刷 工艺完成包装装潢设计的能力。同时要求学生随课程进行准备一本课程学习记录 册(或电子文件夹)，将每个学习情境中的与任务完成相关的设计资料、作业、 手记、临摹图、包装实物图等进行整理和记录，培养学生具有注重日常设计知识 经验积累的良好职业习惯，并纳入平时成绩考核体系。表2：学习情境划分学习情境课程内容所用学时(h)学习情境1包装设计基础8学习情境2化妆品包装设计12学习情境3化工产品包装设计10学习情境4食品包装设计14学习情境5饮料产品包装设计14学习情境6产品系列化包装设计14表3：教学任务设计学习情境工程任务学时学习情境1 包装设计基础任务1:包装装潢设计的内涵和工作流程2任务2：市场调查与收集资料2任务3：训练-药品包装设计2任务4：包装装潢定位设计与构思2学习情境2 化妆品包装设计任务1： “Mentadent”牙膏包装设计4任务2：分解训练一一图形设计2任务3： “植物秀”海洋矿物洗面奶包装设计4任务4：化妆品包装设计方案汇报交流2学习情境3 化工产品包装设计任务1：分解训练一一色彩设计2任务2： “凌丰漆”墙面乳胶漆包装设计6任务3：化工产品包装设计方案汇报交流2学习情境4 食品包装设计任务1： “跳跳豆”糖果包装设计4任务2：分解训练一一字体设计2任务3：茶叶包装设计6任务4：食品包装设计方案汇报交流2学习情境5 饮料产品包装设计任务1： “鲜橙汁”包装设计4任务2：分解训练一一构图设计2任务3： “天乐园”饮料包装设计6任务4：饮料产品包装设计方案汇报交流2学习情境6 产品系列化包装设 计任务1：认识系列化包装设计2任务2：自选系列包装设计10任务3：产品系列化包装设计方案汇报交流2注：工程任务可以根据课堂教学的需要进行调整。学习情境一产品系列化包装设计成果检验实训环节培养设计能力运用基础知识为解训练:任务2学习情境2 (化妆品)学习情境3 (化工产品)> 2 ，体务字任学习情境4(食品)学习情境6图1工程任务教学安排示意图模仿训练阶段汇报交流阶段技能强化阶段任务2任务1任务3任务4图2工程任务教学能力培养递进关系单元标题能力目标知识目标其他内容（课程主要内容）18包装设计基础1、能够分析商品包装装潢定位设计2、能够解读商品包装设计构思创意3、能够具有初步欣赏产品包装装潢设计的能力1、销售包装分类形式2、包装装潢设计的概念和流程3、包装装潢定位设计与构思基本方法4、包装装潢视觉传达技巧1、收集药品或食品产品包装， 讨论你喜欢该包装设计的原 因。2、利用平面设计软件完成一 款药品包装装潢设计效果图。3、通过案例熟悉包装装潢设 计的概念和流程。4、通过案例初步了解包装装 潢定位设计与构思基本方法 以及包装装潢视觉传达技巧 包含的内容。5、小组评价学生设计作品， 找出问题所在改进设计，培养 学生提高欣赏水平和创新意 识，增强设计水平。212化妆品包装设计1、能根据客户要求，进行创意设计2、能正确选择化妆品产品包装材料和容器3、能在平面设计软件中正确设置化妆品产品包 装的标准尺寸4、能利用软件完全制作课堂提供案例和真实项1、化妆品产品包装设计常见的表现 形式2、化妆品产品包装设计视觉要素的 运用3、图形的类型1、学生利用素材独立模仿制 作教师提供的任务1-牙膏包 装设计电子实物图，要求做到 颜色、布局、大小、位置、平 面构成完全一致，提高仔细认序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标知识目标其他内容（课程主要内容）目所需的化妆品包装平面展开效果图和立体效 果图5、能阐述设计理念与人进行交流沟通。4、图形的表达方式5、条形码的设计6、化妆品品包装标签-标准法规真的工作态度。2、图形设计训练。3、要求学生对“植物秀”洗 面奶进行包装设计（调研-创 意-设计-交流）。4、进行小组之间互评。（提高 学习效果）310化工产品包装设计1、能根据客户要求，进行创意设计2、能正确选择化工产品包装材料和容器3、能在平面设计软件中正确设置化工产品（瓶、 桶）包装的标准尺寸4、能利用软件完全制作课堂提供案例和真实项 目所需的化工产品包装平面展开效果图和立体 效果图5、能阐述设计理念与人进行交流沟通。1、化工产品包装设计常见的表现形式2、色彩的三要素与色彩的视觉张力3、色彩心理效益与象征4、色彩设计的方法和原那么1、学生利用素材独立模仿制 作教师提供的任务1 -润滑油 包装设计电子实物图，要求做 到颜色、布局、大小、位置、 平面构成完全一致，提高仔细 认真的工作态度。2、色彩设计训练。3、要求学生对“凌丰漆”墙 面乳胶漆进行包装改进设计 （调研-创意-设计-交流）。4、进行小组之间互评。（提高 学习效果）序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标知识目标其他内容（课程主要内容）414食品包装设计1、能根据客户要求，进行创意设计2、能够根据设计需要对印刷字体进行变化和装 饰3、能正确选择食品产品包装材料和容器4、能在平面设计软件中正确设置食品产品（袋、 盒）包装的标准尺寸5、能利用软件完全制作课堂提供案例和真实项 目所需的食品产品包装平面展开效果图和立体 效果图6、能阐述设计理念与人进行交流沟通。1、食品包装设计常见的表现形式2、食品包装设计视觉要素的运用3、食品包装标签-标准法规4、包装文字的构成5、包装文字的设计要点和原那么6、包装文字的编排设计方法1、学生利用素材独立模仿制 作教师提供的任务1- “跳跳 豆”包装设计电子实物图，要 求做到颜色、布局、大小、位 置、平面构成完全一致，提高 仔细认真的工作态度。2、字体设计训练。3、要求学生对企业工程-“陈 小弟”蜜制杏肉（或水果巧克 力）进行包装改进设计（调研 -创意-设计-交流）。4、进行小组之间互评。（提高 学习效果）514饮料产品包装设计1、能根据客户要求，进行饮料产品创意设计2、能够鉴别包装装潢设计作品的构图编排方式3、能够合理组织编排包装装潢设计中的图文要 素4、能正确选择饮料产品包装材料和容器5、能在平面设计软件中正确设置饮料产品（瓶、 罐）包装的标准尺寸1、饮料包装设计常见的表现形式2、饮料包装标签-标准法规3、构图编排的概念4、几种基本的构图编排方式1、学生利用素材独立模仿制 作教师提供的任务1- “鲜橙 汁”饮料产品结构包装设计电 子实物图，要求做到颜色、布 局、大小、位置、平面构成完 全一致，提高仔细认真的工作序号学时教学目标和主要内容单元标题能力目标知识目标其他内容（课程主要内容）6、能利用软件完全制作课堂提供案例和真实项 目所需的饮料产品包装平面展开效果图和立体 效果图7、能阐述设计理念与人进行交流沟通。态度。2、构图编排设计训练3、要求学生对企业工程-“乐 天园”饮料（或长城喜福葡萄 酒）进行包装设计（调研-创 意-设计-交流）。4、进行小组之间互评。（提高 学习效果）614产品系列化包装 设计1、能根据客户要求，进行产品系列化创意设计2、能利用软件制作所需的包装平面展开效果图 和立体效果图3、能阐述设计理念与人进行交流沟通。1、综合知识运用2、系列化包装设计类型3、系列化包装设计考前须知独立完成产品系列化销售包 装装潢设计平面效果图和立 体效果图的制作，提交设计说 明书。序号学时教学目标和主要内容三、课程考核（-）课程考核性质与考核分值比例1.本课程考核性质为考查课。