滦河市第二中学信息技术提升工程2.0阶段性经验总结.docx

滦河市第二中学信息技术提升工程2. 0阶段性经验总结为进一步贯彻落实教育部关于实施全国中小学教 师信息技术应用能力提升工程2.0的意见精神，依据 滦河市中小学教师信息化2. 0工程实施方案的工作要求, 我校立足实际，坚持信息技术服务教学、服务课堂的理 念，积极推进2.0工程相关工作，并取得了一定成效， 现将我校2. 0工程相关情况总结如下。01科学谋划、明确责任一一工程启动2020年6月，我校进行信息技术提升工程2.0环 境测试，被确立为混合学习环境。我校以此为依据，对 信息化教学环境进行系统评估，制定了市二中信息技 术应用能力提升工程2.0学校开展规划、2.0提升工 程学校培训方案和实施方案。为使2.0提升工程顺利推进，我校加强组织领导， 组建了任守栋校长为组长，于秀兰副校长、赵宾宾主任 为副组长的领导团队。组建了以教研组和骨干教师为核 心的培训管理团队。学校充分调动各部门、各科室力量,第1页共7页 科学谋划，加强协调，形成了以信息办为主体，教务处、 科研室、教研组为支撑的2.0工程管理体制。明确信息办为2.0工程主管科室，主要负责人为赵 宾宾主任，成员包括张鑫、于振环、孙静楠、刘宇轩、 邵丹等老师。信息办负责整体规划、宏观指导、督导验 收等工作，配合学校教务处、初高中各学年、各教研组, 完成2.0工程培训、网络研修、教师学习、校本应用、 能力提升等工作。6月20日，召开信息技术应用能力2.0提升工程 启动大会，宣读实施方案和培训方案，同时，利用学校 公众号对2.0工程进行介绍，增强教师对2.0工程的了 解，调动教师参与热情。02示范带动、细化考核-培训学习1、2020年11月6日12日，“国培计划 (2019) ”黑龙江省信息化骨干教师研修工程在哈尔滨开 班上课。我代表学校参加了相关技术培训。此次培训， 使我认识到提升2.0工程的重要性，学到了许多可用于 教学实践新技术。开阔了视野，明确了方向。会后我将第2页共7页所学内容与我校的教师进行了提供，为我校2.0工程开 展带来了新思路！2、信息办组织局部教师代表先后参加了滦河市九 中、南山小学、园丁小学、师范附小、东风小学、滦河 四中、鸡东二中举办的信息化2.0课堂观摩活动。通过 观摩活动，学习了微能力点在课堂中的应用，其他学校 的先进经验为我校2.0工程的开展提供了鲜活材料。3、为了更好地推进我校2.0工程建设，我校更换 了局部信息化硬件设施。2020年12月，在教学楼8个 教学班更换了最新的希沃白板，邀请哈尔滨希沃白板工 程师，为全校教师开展2.0工程之希沃白板技能线上培 训。之后，信息办又先后举行了 2次希沃白板应用专题 培训，1次微能力点应用能力培训，均取得了良好的效 果。4、2021年3月，我校组织104位教师进行2.0工 程线上学习，其中101位完成学习任务，完成率为 97. 1%,上交作业96份，完成率为92.3%。5月份，我 校组织40岁以下教师，共计41人，进行国培计划第3页共7页（2020）线上学习，39位教师完成研修计划、微能力 认证、研讨交流、教学设计等环节，完成率为95.1%。 根据学校2.0工程考核方法，所有参加学习并完成任务 的教师都在期末考核中加分。对2.0工程中表现特别突 出的优秀教师，在职称评定中给予适度倾斜。03科研引领、集体研讨-一校本研修在2.0工程实施中，我校充分发挥教研组的团队作 用，立足教学，对微能力点的课堂运用进行组内集体讨 论，制定微能力点应用教研组规划，开展微能力点应用 展示课、常态课、课题研究课，撰写学科集体教研记录, 提供新的教学软件，做到学科间信息技术的交互，实现 了互帮互助、共同成长开展目标。我校在2. 0工程实施过程中充分发挥科研的力量， 以信息技术与课堂教学融合为主题，以微能力点应用为 主线，开展课题研究。2020年6月，我校申请中学 校园提高疫情防控能力研究省级教育规划重点课题， 其中本人承当了疫情期间信息技术助力教学子课题。 该课题已在2020年12月顺利结题。在十四五校级课题第4页共7页 研究中，韩立杰老师微能力点在课堂教学中的作用研 究、杨利媛老师的信息技术与化学教学融合研究、 赵宾宾老师微能力点在教学中的应用案例研究到达 立项标准，相关课题正在深入研究当中。04强化应用、激发活力-一学以致用2.0工程实施以来，我校积极探索信息技术教学 应用新模式，研究微能力点促进课堂效率提升新方法。 通过举办各种比赛活动，调动广大教师使用信息技术的 热情，提高教师信息技术应用能力。2020年12月，我校举办微课制作大赛，共计31 名教师参赛。教师们系统学习了 PPT制作、音频和视频 剪辑技术，熟悉了手机投屏、思维导图、问卷星等教学 软件操作。2021年6月，举办2.0工程微能力点教学设计与 微能力点解读比赛。23名参赛教师精心准备，认真设 计。借助信息化手段将微能力点恰当地运用教学过程中, 对每个微能力点都能进行详细阐述。第5页共7页2021年8月，举办2.0工程微能力点应用展示交 流活动，19名展示交流教师提供了自己对能力点的理 解，交流了能力点在课堂教学中的应用经验。比赛提高 了教师的信息技术素养，促进了教学效率的提高。2021年9月，我校组织开展青年教师2.0工程微 能力点应用展示课活动。校领导高度重视此次展示课活 动。任守栋校长、于秀兰副校长、吴文君副校长全程跟 踪听课，并给出课教师提出建议，促进了教师的专业成 长。05提升素养、促进成长-总结反思2.0工程实施以来，我校教师强化学习、研磨提供、 展示交流、应用实践，教师们的教学观念悄然改变，教 学模式不断创新，信息化应用能力显著提高。激情承载 梦想，实干创造未来！滦河市第二中学在未来的2.0工程中将继续聚焦课 堂、服务教学，为促进教师专业开展，丰富教师专业能 力而奋力前行。我们深知教育信息化道路还很漫长，我第6页共7页们将继续努力，在加强研修、提升效率、巩固质量、打 造特色上不断开创新局面。第7页共7页