大班语言活动：绳子变身了.docx

大班语言活动：绳子变身了活动目标：1 .大胆想象并用完整的话说说生活中像绳子的事物。2 .发挥想象并进行创编。3.大胆用身体动作表现儿歌内容，体验用绳子造型的乐趣。活动重点：大胆想象并用完整的话说说生活中像绳子的事物。活动难点：发挥幼儿想象，引导幼儿进行儿歌创编：绳子像像活动准备：儿歌：绳子像什么、儿歌图谱、各种粗细长短不一的绳子20根、游戏音 乐幼儿前期知识经验的储藏：“了解生活中像绳子的事物”活动过程：一、提问导入教师设置悬念：小朋友们，瞧，老师今天带了什么好玩的东西？（以躲迷藏 的方式变出来。）教师提问：见过这样的绳子吗？它像我们生活中的什么东西？（幼儿前期经 验：用完整的话表述）。教师总结：小朋友说了绳子像我们生活中的那么多的东西：绳子像像二、教师出示图谱，引导幼儿进行讲述1 .教师提问：这根绳子可淘气了，它也要说说自己像什么，我们一起来听听 它会说什么呢？2 .播放音乐绳子像什么（1）教师提问：咦？绳子像什么呀？（幼儿说说自己听到的内容，教师揭 示图谱）（2）学念儿歌A.和老师一起看图谱念一念儿歌吧。B.老师一个人念，幼儿来做相应的动作。C.以游戏的形式学念儿歌：男生念，女生做动作。女生念，男生做动作等游戏形式巩固儿歌。（3）仿编儿歌教师提问：小朋友们学会这首儿歌了吗，哦，原来这首儿歌中绳子又像小蛇 儿，又像面条，更像一列大火车。那王老师要问问小朋友，你们觉得它还像什么？ 我们把它放到儿歌中：仿编句式：绳子像（4）运用绳子做造型1 .教师总结：小朋友们仿编的真好，你们瞧，绳子想和你们做朋友呢。2 .放游戏音乐，用绳子合作做出儿歌中创意造型。（可以两人合作）活动延伸：请幼儿回家和爸爸妈妈继续仿编儿歌。