新高考 一轮复习 人教版 ATP与细胞呼吸 教案.docx

第三讲ATP与细胞呼吸素能目标备考明确素养与能力科学 探究通过“探究酵母菌细胞呼吸方式” n的实验，掌握对生物学问题进行初步探究的能力实验探 究能力O理考点提素能O考点一 ATP的结构、功能和利用必备知识ATP的结构概念图ADP+Pi+能量度 ATP（反响式,ATP里ADP+Pi+能量 ZZEZ（所需酶AATP水解醐ATP和ADP的相互转化ATP合成酶细胞质基质、线粒体、叶绿体光能（光合作用）、化学 熊（细胞呼吸）储存在ATP中形成特殊 化学键反响 场所能量 来源、能量去路，生物体的需能部位储存在特殊化学键中的 化学能初质可节复利 用，能量不可输环利用 可直接转化成其他形式。的能量（如机械能、电能 等）用于各项生命活动1. ATP功能原理 （l）ATP为主动运输供能 解析：选D 为糖酵解，释放的能量大局部以热能的形式散失，A错误；表示有氧呼吸 的第二、三阶段，仅发生在线粒体中，B错误；发生时，C02释放量等于。2吸收量，C 错误；酵母菌在低氧环境下，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，D正确。2.（2020泰安模拟）细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体。其中某阶段的过程如下图。 以下表达正确的选项是（）A.图示过程为有氧呼吸的第二阶段。在线粒体内膜上合成了大量的ATPB.线粒体膜上的蛋白质都是由线粒体DNA上的基因控制合成的C.图中蛋白质复合体均具有运输和催化功能D.各项生命活动所需的能量都来自ATP的水解解析：选C 图示过程为有氧呼吸的第三阶段。在线粒体内膜上合成了大量的ATP, A错误； 线粒体膜上的蛋白质局部是由线粒体DNA上的基因控制合成的，局部是由染色体DNA上 的基因控制合成的，B错误；图中蛋白质复合体均具有运输和催化功能，C正确；ATP 是细胞内生命活动的直接能源物质，但是GTP、UTP等也可以为细胞内生命活动提供能量，D错误。【科学思维演绎推理 探规寻律】1 .细胞呼吸反响式中各物质间量的比例关系（1）反响式酶有氧呼吸：C6Hl2O6+6H2O + 6O2> 6co2+I2H2O +能量。无氧呼吸：C6Hl2。6- 2c2H5OH +2c。2+能量；C6Hi2O6- 2c3H6O3 +能量。相关物质间量的比例关系有氧呼吸：C6Hl2。6 ： 02 : 82=1 ： 6 ： 6o无氧呼吸:C6Hl2。6 : CO2 : C2H50H=1 ： 2 ： 2 或 C6H12O6 ： C3H6O3=1 ： 2。消耗等量的葡萄糖时需要的。2和产生的CO2的物质的量：有氧呼吸需要的02 :有氧呼吸和无氧呼吸产生的C02之和=3 ： 4o产生等量的C02时消耗的葡萄糖的物质的量：无氧呼吸：有氧呼吸=3 ： lo.根据细胞呼吸物质的量的关系推断细胞呼吸的类型等于。2的消耗量, 那么细胞只进行有为0,那么细胞只进行产生乳酸的无但是有CO?产生，那么细胞只进行产生酒氧呼吸氧呼吸氧呼吸精的无氧呼吸/假设CO2的释放量大于。2的消耗量，那么细胞同时进行有氧 I呼吸和产生酒精的无氧呼吸Vco2/V（）2=4/3, 那么布氧呼吸和无氧 呼吸消耗葡萄糖的 速率相等Vco2/V（）2=4/3, 那么布氧呼吸和无氧 呼吸消耗葡萄糖的 速率相等Vc（）2/V（>2>4/3, 那么有氧呼吸消耗葡 萄糖的速率小于无 氧呼吸Vco2/V（）2<4/3, 那么有氧呼吸消耗葡 萄糖的速率大于无 氧呼吸【对点落实】.（2019浙江4月选考）生物利用的能源物质主要是糖类和油脂，油脂的氧原子含量较糖类 中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗02的摩尔数的比值来 大致推测细胞呼吸底物的种类。以下表达错误的选项是（）A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中，上述比值低于1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比，上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期，上述比值低于1D.某动物以草为食，推测上述比值接近1解析：选A 果蔬中利用的能源物质为糖类，储藏于充满氮气的密闭容器中，细胞几乎只进 行无氧呼吸，产生CO2的摩尔数与消耗。2的摩尔数的比值应当大于1；严重的糖尿病患者 利用的葡萄糖会减少，利用的脂肪会增多，产生CO2的摩尔数与消耗。2的摩尔数的比值相 比正常时会降低；富含油脂的种子在萌发初期主要利用油脂为能源物质，故产生CO2的摩 尔数与消耗02的摩尔数的比值低于1；某动物以草为食，那么主要的能源物质为糖类，那么产 生CO2的摩尔数与消耗。2的摩尔数的比值接近lo4.（2020山东模拟）分解代谢是异化作用的别称，是生物体将体内的大分子转化为小分子并 释放能量的过程，呼吸作用是异化作用的重要方式。以下表达错误的选项是（）A.呼吸作用可以完成稳定化学能向活跃化学能的转换B.运发动比赛过程中，CO2的产生量一定多于。2的消耗量C.富含脂肪的种子萌发时，CO2的产生量可能少于。2的消耗量D.不同有机物经过一系列的氧化分解可能生成相同物质解析：选B 通过呼吸作用将有机物中稳定化学能转换成热能和ATP中活跃的化学能，A 正确；运发动比赛过程中，主要进行以消耗糖类的有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，有氧呼 吸CO2产生量等于有氧呼吸。2的消耗量，B错误；富含脂肪的种子萌发时，以脂肪作为呼 吸底物，由于脂肪中含氢的比例较高，可能。2的消耗量多于CO2的产生量，C正确；不同 有机物经过一系列的氧化分解可能生成相同物质，如二氧化碳、水等，D正确。规律方法消耗02 彳M I产生H2O 黑3器T有酒精或乳酸.无CO2释放二消耗02 彳M I产生H2O 黑3器T有酒精或乳酸.无CO2释放二掌握判断细胞呼吸方式的三大依据一定存在有氧呼吸 一定存在有氧呼吸 一定存在无氧呼吸 一定为产乳酸的无氧呼吸CO2=O2只进行有氧呼吸，或同时进行有氧肠后鲁Ico >o'呼吸和产生乳酸的无氧呼吸依据曾玄'2 02A两类呼吸并存,差值为无氧呼吸量的天系C09<0912>可存在脂质类氧化分解只在细胞质基质中备、场所L"无氧呼吸一有线粒体参与f 有氧呼吸（或两类呼吸并存）【信息获取模型构建 图文转换】用曲线模型分析影响细胞呼吸的环境因素典型图示Q温度（）图2温度（）图2<泡甘尘、CC）2释放总量鸿孑飞颁量焕寺较呼吸CC）2释放量:C 5 10 15 20。2浓度（%）图1问题设计1 .据图1回答以下问题（1）图中各点表示的生物学意义Q点：不耗。2,产生CO2n只进行无氧呼吸;P点：耗。2量=产生CO2量0只进行有氧呼吸;QP段（不包含Q、P点）：产生CO2量大于（填“大于”“小于”或“等于"）耗。2量今同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；R点：产生C02量最少今组织细胞呼吸作用最弱。在保存蔬菜、水果时，应选择R_点对应的02浓度。（3）AB段长度=BC段长度，说明此时有氧呼吸与无氧呼吸释放C02量相等，那么此时有氧呼 吸消耗的葡萄糖量为无氧呼吸消耗葡萄糖量的V3o.图2中，温度对细胞呼吸的影响是通过影响与细胞呼吸有关酶的活性实现的,因此在贮 藏种子、水果、蔬菜时应选取零上低温（填“高温” “零上低温”或“低温”）。2 .从图3可看出，细胞呼吸速率与自由水含量有关,在储存作物种子时应将种子风干，以 减细胞呼吸,减少有机物的消耗。【对点落实】5 . （2020.青岛二模）蓝莓果实含水量高，且成熟于高温多雨季节，采摘后易受机械损伤和微 生物侵染而腐烂变质，故耐储存和耐运输性较差。研究发现，低温储存、适当剂量的短时辐 射处理、调整储藏环境中的气体成分、对果实外表进行涂膜处理等方式均可有效延长蓝莓的 储藏时间。以下分析错误的选项是（）A.低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性B.调整储藏环境中的气体成分主要是降低氧气的浓度C.辐射处理是为了使微生物发生基因突变，以杀死微生物D.蓝莓果实外表涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入解析：选C 低温能够降低蓝莓及其附着微生物的酶的活性，A正确；调整储藏环境中的气 体成分主要是降低氧气的浓度，B正确；辐射处理是为了使微生物发生基因突变，以降卑微 生物的活性，C错误；蓝莓果实外表涂膜处理可减少水分的散失和氧气的进入，D正确。6 .（多项选择）呼吸烯（RQ =放出的CO2量/吸收的。2量）可作为描述细胞 呼吸过程中。2供应状态的一种指标。如图表示酵母菌氧化分解葡萄 糖过程中氧分压与呼吸幅的关系，以下表达错误的选项是（）A.呼吸嫡越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B. b点有氧呼吸强度大于a点C.为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点D. c点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化解析：选ACD 酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中，如果只进行有氧呼吸，那么放出的CO2量 与吸收的02量相等，即RQ=1。当放出的CO2量大于吸收的O2量时，说明既进行有氧呼 吸又进行无氧呼吸，且差值越大，无氧呼吸所占的比例越大，即呼吸'靖越大，细胞有氧呼吸 越弱，无氧呼吸越强，A错误；因为b点的RQ小于a点的RQ,所以b点的有氧呼吸强度大于a点的有氧呼吸强度，B正确；为延长水果保存时间，应该降低细胞呼吸强度，氧分压 为c时细胞有氧呼吸强度很高，不适宜保存水果，C错误；呼吸嫡（RQ）表示放出的C02量/吸收的量,吸收的量,并不代表细胞呼吸强度，D错误。拓展归纳有氧呼吸原理的应用粮食的贮存:要在低温、低氧、干燥的环境中，减少有氧呼吸消耗、 .有机物砒，果蔬、鲜花的保鲜;要在零上低温、低，氧、适宜湿度的条 件下，减少呼吸消，耗,保持细胞水分土壤松土 :促进 根细胞呼吸作 用，有利于主动 运输，为矿质元 素吸收供应能量有氧呼吸原理理应注食醋、味精制作:向发酵罐中通性菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨 酸棒状杆菌进行有氧呼吸考点三探究酵母菌细胞呼吸方式及其拓展应用必备知识自军区1 .实验原理有氧玲。_ CC）2 -卓一CC）2 一 无氧3公I澄清石灰水变混浊（现象） 检验决麝香草酚蓝溶液 . j蓝绿黄（现象）2 .实验步骤一酒精橙白鬻制选灰绿色（现象）配制酵母菌培养液（酵母菌+葡萄糖溶液）。检测C02的产生，装置如下图。先喀时欣第一段时间再连血，巴的美耗4条先：10%的NaOH 培养液 石灰水酵母菌澄清的 培养液石灰水、溶液8的美清除空气中的C0j装置甲g装直乙此为对叱坎捡，甲、乙均 为安验姐，和五对鸣注：澄清石灰水也可以换为澳麝香草酚蓝溶液。（3）检测酒精的产生3.实验现象振荡并观察溶液的颜色变化自A、B中各取2 mL滤液1分别注入编号1、, 2的两支试管中分别滴加0.5 mL溶 有0.1g重倍酸钾的 浓硫酸溶液IJ实验现象甲、乙两装置中 石灰水都变混浊， 且里中混浊程度 高且快 c瓶溟麝香草酚 蓝溶液山蓝变绿 再变黄的时间短 于D瓶2号试管中溶液由 橙色变成灰绿色， 1号试管不变色核心素养1 .探究种子萌发时细胞呼吸的类型实验设计：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如下图（以发芽种子为例）。活塞着色液（液滴）I刻度管橡皮塞-容器发芽种子穗卜20%的NaOH溶液翼赞5 mL种子碎子活塞着色液（液滴） 工刻就管+ =薜、橡皮塞溶器-薛一蒸储水5 mL装置二装置一（2）实验结果预测和结论实验现象结论装置一 液滴装置二 液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧 呼吸2 .种子萌发时呼吸速率的测定实验装置（见1中装置一）指标及原理指标：细胞呼吸速率常用单位时间内CO2释放量或。2吸收量来表示。原理：组织细胞呼吸作用吸收02,释放C02, C02被NaOH溶液吸收，使容器内气体压 强减小，刻度管内的着色液左移。单位时间内着色液左移的距离即表示呼吸速率。物理误差的校正如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否那么植物的光合作用会干扰呼吸速率的 测定。如果实验材料是种子，为防止微生物的细胞呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子 进行消毒处理。为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活(如 将种子煮熟)，其他条件均不变。(4)实验拓展：呼吸底物与着色液移动的关系脂肪含氢量高，含氧量低，等质量的脂肪与葡萄糖相比，氧化分解时耗氧量高，而产生C02 量少。因此脂肪有氧呼吸时，产生C02量小于消耗。2量，着色液移动更明显。【典题例证】某豆科植物种子萌发过程中C02释放和。2吸收速率的变化趋势如以下图所示。请据图回答问o 1224 f 3648 时间(h)胚根长出在1224 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间细胞呼吸的主要方式是 呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是 O从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会,主要原因是O胚根长出后，萌发种子的 呼吸速率明显升高。解析(1)据图可知，在1224 h期间，氧气吸收量很少，而二氧化碳释放量很多，说明 此时细胞呼吸的主要方式是无氧呼吸；无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是酒精和二氧化 碳。（2）第12 h到胚根长出期间，种子不进行光合作用制造有机物，同时进行细胞呼吸消耗 有机物，使有机物的总量下降。（3）胚根长出后，氧气的吸收量明显增多，说明有氧呼吸速 率明显提高。答案（1）无氧细胞质基质酒精和二氧化碳（2）减少种子不进行光合作用制造有机 物，同时进行细胞呼吸消耗有机物，使有机物的总量下降（3）有氧拓展归纳种子萌发时吸水和呼吸方式变化曲线解读水分 变化02>C02 变化I种子吸水量 co2祥放量大于 02吸收量大于C02糅放量，增加，呼吸 O2吸收量，主要 同时进行以脂肪和糖类为底速率增加 进行无氧呼吸 物的有氧呼吸【对点落实】1. （2018天津高考）为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和。2传感器的100 mL锥形瓶中, 加入40 mL活化酵母菌和60 mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中的。2 和CO2相对含量变化见以下图。有关分析错误的选项是（）A.酵母菌的有氧呼吸速率不断下降B.时，培养液中葡萄糖的消耗速率比力时快C.假设降低10 培养，02相对含量到达稳定所需时间会缩短D.实验后的培养液滤液加入适量酸性重铭酸钾溶液后变成灰绿色解析：选C八一力，培养液中02相对含量下降，但与0-力段相比，下降幅度变小，故酵 母菌的有氧呼吸速率不断下降；打时，培养液中。2相对含量比拟低，酵母菌主要进行无氧 呼吸；九时，培养液中相对含量较高，酵母菌主要进行有氧呼吸。办时无氧呼吸产生CO2 的速率与。时产生CO2的速率近似相等，相同量的葡萄糖无氧呼吸产生的CO2量比有氧呼 吸少，可见七时培养液中葡萄糖的消耗速率比九时快；由题意可知，曲线是在最适温度下获得的，假设降低10 C培养，那么呼吸速率下降，02相对含量到达稳定所需时间会延长；因酵 母菌在后期进行了长时间的无氧呼吸，产生了酒精，故实验后的培养液滤液加入适量橙色的 酸性重络酸钾溶液后，会变成灰绿色。2. （2020河北区一模）某同学将活酵母菌和淀粉溶液装进饮料瓶，预留;的空间后密封，观 察酵母菌发酵的变化并用表格进行记录。以下分析不正确的选项是（）条件原料变化产物呼吸作用场所酵母菌10g(25 )淀粉溶液瓶子膨胀，溶液出现 气泡，溶液变暖甲乙A.甲包括水、酒精和CO2,乙为细胞质基质和线粒体B.酵母菌一般以葡萄糖作为细胞呼吸的底物C.溶液出现气泡和瓶子膨胀是产生大量CO2的结果D.有机物经酵母菌无氧呼吸分解后只转化为ATP和热能解析：选D 由于瓶子已密封，酵母菌可同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，产物（甲）有水、酒 精和CO2,细胞呼吸场所（乙）为细胞质基质和线粒体，A正确；酵母菌一般以葡萄糖作为细 胞呼吸的底物，B正确；溶液出现气泡和瓶子膨胀的原因是细胞呼吸产生了大量的CO2, C 正确；有机物经酵母菌发酵后，其释放的能量，一局部用于合成ATP, 一局部转化为热能， 其物质的变化是转化成了酒精和CO2, D错误。3. （多项选择）（2020威海一模）如图是探究有活性的水稻种子呼吸作用的装置。以下表达正确的 是（）刻度尺刻度尺20 10 0 10 20橡胶塞橡胶塞红色小液滴广口瓶+广口瓶+浸透的种子金属网金属网1KOH溶液A,将种子浸透的作用是增加种子细胞中自由水的含量，从而增强种子的代谢作用B.实验开始时，红色小液滴位于。点，在其他条件适宜的情况下，一段时间后，红色小液滴将向右移动C小液滴停止移动后，种子的呼吸方式是有氧呼吸D.为确保红色小液滴的移动仅由种子的生理活动引起，需另设放置煮熟种子的对照实验装 置解析：选AD 将种子浸透的作用是增加种子细胞中自由水的含量，从而增强种子的代谢作 用，提高其细胞呼吸，A正确；实验开始时，红色小液滴位于。点，在其他条件适宜的情况 下，一段时间后，由于种子呼吸会消耗氧气，故红色小液滴将向左移动，B错误；小液滴停 止移动后，说明其不再消耗氧气，即进行无氧呼吸，C错误；为确保红色小液滴的移动仅由 种子的生理活动引起，需另设放置煮熟种子的对照实验装置，观察小液滴是否移动，D正确。O练真题备高考O一、形成生命观念1 . （2020浙江7月选考）以下关于细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸的表达，正确的选项是（）A.细胞的厌氧呼吸产生的ATP比需氧呼吸的多B.细胞的厌氧呼吸在细胞溶胶和线粒体崎上进行C.细胞的需氧呼吸与厌氧呼吸过程中都会产生丙酮酸D.假设适当提高苹果果实贮藏环境中的02浓度会增加酒精的生成量解析：选C 1分子葡萄糖经厌氧呼吸可产生约2个ATP, 1分子葡萄糖经需氧呼吸可产生 约30个ATP, A项错误。厌氧呼吸在细胞溶胶中进行，B项错误。需氧呼吸和厌氧呼吸的 第一阶段都是糖酵解产生丙酮酸，C项正确。适当提高环境中的02浓度会抑制厌氧呼吸， 产生的酒精量会减少，D项错误。2 .（2019全国卷II）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼 吸有关。以下表达正确的选项是（）A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生解析：选B 马铃薯块茎细胞进行无氧呼吸时分解葡萄糖产生乳酸，A项错误。马铃薯块茎 细胞无氧呼吸的第一阶段是分解葡萄糖产生丙酮酸，第二阶段是丙酮酸在酶的催化作用下， 转化成乳酸，B项正确。无氧呼吸只在第一阶段产生ATP,第二阶段不产生ATP, C项错误。 储藏库中氧气浓度升高，会促进马铃薯块茎细胞的有氧呼吸，抑制无氧呼吸，乳酸产生量减 少，D项错误。n 0 OCa2+ 000 0而砸6硒箭i激活酶活性。被转运物质与载体蛋白相嬲姚I姚建 Q应位点结合,激活载体蛋白的合活性JoxATPOnO OCa2+° ;晨、教体蛋白磷酸化。在载体蛋白作用下,肺砸A WffATP水解产生的末端磷酸基团与载体蛋姚嬲山姚义白结合，发生磷酸化，这一过程伴随典0 |ADP转移o°to°o°to°°ADPOCa2+载体蛋白空间结构改变。载体蛋白磷酸 =化导致其空间结构改变,物质实现逆浓度跨膜(2)ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，因而可以参与各种化学反响。4. ATP是细胞内流通的能量“货币”化学反响中的能量变化与ATP的关系: |吸能反响：一般与ATP的水解相联系放能反响：一般与ATP的合成相联系能量通过ATP分子在吸能反响和放能反响之间流通。【基础小题】.判断正误(l)DNA与ATP中所含元素的种类相同。(J)(2)每个ADP分子中含有两个特殊化学键。(义)细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生。(J)(4)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反响的膜结构中都能合成ATP。(X)ATP是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少，ATP与ADP时刻不停地进 行相互转化。(J).教材拾遗人体内ATP的含量很少，但在剧烈运动时，每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP,以供 运动之需，但人体内ATP总含量并没有太大变化，请分析原因。提示：ATP与ADP时刻不停地快速地发生相互转化，并且处于动态平衡。植物、动物、细菌和真菌的细胞内，都以ATP作为能量“通货”，这说明了什么？提示：生物界具有统一性，也说明种类繁多的生物有着共同的起源。1 .热图导析：请根据ATP水解产生ADP的过程图回答以下问题。二、培养科学思维3.（2019天津高考）以下过程需ATP水解提供能量的是（）A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反响阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段解析：选B 吸能反响一般与ATP水解的反响相联系，由ATP水解提供能量。淀粉等大分 子物质的水解过程不消耗ATP;水的光解属于光合作用的光反响阶段，有ATP的合成，没 有ATP的消耗；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段既没有ATP的合成，也没有ATP的消耗，A、 C、D项错误。生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗ATP, B项正确。4.（2020山东等级考）癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要依赖无氧呼吸产生ATP, 这种现象称为“瓦堡效应”。以下说法错误的选项是（）A. “瓦堡效应”导致癌细胞需要大量吸收葡萄糖B.癌细胞中丙酮酸转化为乳酸的过程会生成少量ATPC.癌细胞呼吸作用过程中丙酮酸主要在细胞质基质中被利用D.消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少解析：选B 无氧呼吸消耗1分子葡萄糖只产生少量ATP,因此癌细胞要满足其生命活动， 需大量吸收葡萄糖，A正确；无氧呼吸的第二阶段，丙酮酸转化为乳酸的过程中不生成ATP, 无氧呼吸生成ATP的过程仅发生在第一阶段，B错误；无氧呼吸过程中丙酮酸转化为乳酸 的场所为细胞质基质，C正确；癌细胞主要进行无氧呼吸，其产生NADH的过程仅发生在 第一阶段，因此消耗等量的葡萄糖，癌细胞呼吸作用产生的NADH比正常细胞少，D正确。 5.（2020全国卷HI）参照表中内容，围绕真核细胞中ATP的合成来完成下表。反响部位(1)叶绿体的类囊 体膜线粒体反响物葡萄糖/内酮酸等反响名称光合作用的光 反响有氧呼吸的局部过程合成ATP的能量来源化学能化学能终产物（除ATP外）乙醇、CO2(4)(5)解析：（1）（2）无氧条件下，某些细胞可以将葡萄糖分解成乙醇和C02,并释放少量能量，该 过程为无氧呼吸，发生在细胞质基质中。（3）（4）在真核细胞中，光合作用的光反响阶段发生 在叶绿体的类囊体膜上，叶绿体类囊体膜上的光合色素吸收的光能，有两方面的用途：将 水分解成H（NADPH）和氧，氧直接以分子的形式释放出去，HRNADPH）被传递到叶绿体内 的基质中，作为活泼的还原剂参与到暗反响阶段的化学反响中去;在有关酶的催化作用下, 促成ADP与Pi发生化学反响，形成ATP。（5）在线粒体中可以发生有氧呼吸的第二阶段和第 三阶段，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H（NADH）,并释放出 少量的能量；在有氧呼吸的第三阶段，前两个阶段产生的H（NADH）经过一系列的化学反响， 与氧结合形成水，同时释放出大量的能量。因此丙酮酸等在线粒体内氧化分解的终产物除了 ATP外，还有二氧化碳和水。答案：细胞质基质（2）无氧呼吸（3）光能（4）02、NADPH （5）10、C026. （2019,全国卷HI）假设将粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到株黄化苗。那么，与萌 发前的这粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为（）A.有机物总量减少，呼吸强度增强B,有机物总量增加，呼吸强度增强C.有机物总量减少，呼吸强度减弱D.有机物总量增加，呼吸强度减弱解析：选A 正常情况下，干种子吸水萌发时，自由水含量增加，细胞代谢作用增强，呼吸 强度增强，有机物不断分解；当幼苗开始进行光合作用时，有机物含量会逐渐增加。根据题 干中的提示“黑暗中”“黄化苗”可知，其不能进行光合作用合成有机物，所以有机物总量 减少。图中A表示腺背,P表示磷酸基团。图中表示特殊化学键,其中蕴藏着大量化学能。图中为特殊化学键水解释放能量的过程,其作用是为生命活动提供能量。(4)催化该过程的酶与催化ATP生成的酶不是(填“是”或“不是”)同一种酶；高等植物细胞内ATP在叶绿体类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体等部位生成。以下过程需要过程提供能量的是。主动运输生物发光、发电肌肉收缩淀粉合成大脑思考根细胞吸收水核心素养1 .归纳概括ATP与核甘酸的关系腺喋吟核糖核甘酸(AMP)三磷酸脱氧腺汁(dATP)2 .构建ATP产生量与02供给量曲线模型4点在无敏条件下，细胞可通过无敏呼吸 分解有机物，产生少量ATP/AB段随O2供给量增多，有氧呼吸明显加强，/ /ATP产生量逐渐增多Hj£。2供给量超过一定范围后,ATP，8。段的产生量不再增加，此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。2供给量，ATP产生量哺乳动物成熟红细胞(只进行无氧呼吸)002供给量【典题例证】（2020.滨州三模）物质甲、乙通过反响、相互转化的反响如下图，。、0、y所示位置的磷酸基团分别记为P。、Pb、Py,以下说法正确的选项是（）甲o Yo Yz-H2OOP OIOBO II II+ -OPOil + OIO- 无机的磷酸基(Pi)A.反响常与放能反响相联系，反响常与吸能反响相联系B.反响可以发生在线粒体内膜、叶绿体内膜上C.通过PCR反响扩增DNA时，甲物质可为反响提供能量D.用32P标记口的甲作为RNA合成的原料，可使RNA分子被标记解析反响（ATP水解）常与吸能反响相联系，反响（ATP合成）常与放能反响相联系，A 错误；反响（ATP合成）可以发生在线粒体内膜上，但不能发生在叶绿体内膜上，B错误； 通过PCR反响扩增DNA时，不需要甲（ATP）为反响提供能量，C错误；用32P标记p0的甲 （ATP）作为RNA合成的原料，可使RNA分子被标记，D正确。答案D【对点落实】1. （2020永州二模）三磷酸鸟甘（GTP）、三磷酸尿甘（UTP）和三磷酸胞昔（CTP）,它们与三磷 酸腺甘（ATP）一起构成了 NTP家族，它们的结构只是碱基不同。以下表达错误的选项是（） A. ATP的水解常与细胞内的吸能反响相联系GTP彻底水解可得到3种小分子有机物B. CTP断裂两个特殊化学键后可作为转录的原料UTP可为细胞中某些生命活动提供能量解析：选B ATP能为生命活动直接提供能量，因此ATP的水解常与细胞内的吸能反响相 联系，A正确；GTP彻底水解可得到磷酸、核糖、鸟喋吟，其中磷酸是无机物，因此只能 得到2种小分子有机物，B错误；CTP断裂两个特殊化学键后为胞喀噫核糖核甘酸，可作为 转录的原料，C正确；UTP可为细胞中某些生命活动提供能量，D正确。2.（多项选择）（2020.济南模拟）在人体肌肉细胞中会发生如下图的反响，当磷酸肌酸含量高、 ATP含量低时，反响向右进行，当ATP含量高、磷酸肌酸含量低时，反响向左进行。通常 肌肉细胞中磷酸肌酸的含量约为ATP含量的三至四倍，以下表达正确的选项是（）磷酸肌酸+ADP器北ATP+肌酸A.磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物B.磷酸肌酸不能为肌肉收缩直接提供能量C.磷酸肌酸可为细胞提供能量储藏，维持机体正常的能量代谢D.人体肌肉细胞中ADP和ATP相互转化的反响均不是可逆反响解析：选ABC 磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物，含有高能磷酸键，A正确；磷酸肌 酸分子中所含的能量只有转移到ATP分子中才能被细胞直接利用，B正确；根据题干信息， “当磷酸肌酸含量高、ATP含量低时，反响向右进行，当ATP含量高、磷酸肌酸含量低时, 反响向左进行"，说明磷酸肌酸可为细胞提供能量储藏，维持机体正常的能量代谢，C正确； 据图分析，人体肌肉细胞中有磷酸肌酸参与ADP和ATP相互转化的反响是可逆反响，D错口 i天o考点二细胞呼吸的过程及影响因素必备知识.图解有氧呼吸过程场所：细胞质基质物质变化：C6II12O6-2C3Il4O3+4H产能情况:少量能量场所：线粒体基质物质变化:2c3HQ3+6H2O 堡6co2+20 H产能情况：少量能量场所：线粒体内膜物质变化：24川+602生12112。产能情况:大量能量总反响式：C6H12Q6+6H2O+6O2 醛6co2+I2H2O+能量 能量转化：1 mol葡萄糖彻底氧化分解释放出2 870 kJ的能量，其中977.28 kJ左右的能量转移至ATP中,其余能量那么以热能形式散失。与有机物在生物体外燃烧相比，有氧呼吸是在温和的条件下进行的;有机物中的能量是逐步释放的;一局部能量储存在AIR中。1 .无氧呼吸的类型和过程（1）场所：全过程是在细胞质基质中进行的。（2）过程第一阶段葡萄糖一丙酮酸+ H +少量能量第二阶段酒精发酵丙酮酸一酒精+CO2实例：植物、酵母菌等乳酸发酵丙酮酸f乳酸实例：高等动物、目铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌等放能：1 mol葡萄糖释放196.65 kJ（生成乳酸）或225.94 kJ（生成酒精）的能量，其中均有61.08 kJ的能量转移至ATP中。2 .细胞呼吸原理的应用选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽胞杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。提倡慢跑，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。（4）稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡。【基础小题】1 .判断正误植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸。（J）（2）有氧和无氧时，酵母菌细胞呼吸产物不同。（J）肺炎链球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。（J）（4）葡萄糖氧化分解为丙酮酸只发生在细胞的有氧呼吸过程中。（义）（5）种子风干脱水后呼吸强度增强。（X）（6）无氧呼吸的终产物是丙酮酸。（X）（7）有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水。（义）无氧呼吸不需要02的参与，该过程最终有H的积累。(义)2 .教材拾遗细胞呼吸中产生H的过程实际上是指氧化型辅酶I (NAD + )转化成还原型辅酶I (NADH)o(2)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，其在结构上有哪些特点与功能相适应？提示：线粒体具有内、外两层膜，内膜向内折叠形成崎，扩大了内膜的外表积。线粒体 的内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶。(3)1 mol葡萄糖有氧呼吸能释放2 870 kJ的能量，而1 mol葡萄糖分解生成乳酸，只释放 196.65 kJ的能量，其中只有61.08 kJ的能量储存在ATP中。据此分析在进行无氧呼吸过程 中，葡萄糖中能量的主要去向和葡萄糖氧化分解释放的能量的主要去向是什么？提示：无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量主要转移到乳酸或酒精中没有释放出来；而氧化分 解释放的能量主要以热能形式散失了。3 .热图导析：据生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解回答以下问题。(1)图中A是丙酮酸,其产生的部位是细胞质基质。反响中，必须在有氧条件下进行的是，可在人体细胞中进行的是。(均 填图中序号)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中过程;而马铃薯块茎贮藏久了 却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中运过程。(均填图中序号) (4)粮食储藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，其原因是什么？提示：种子在有氧呼吸过程中产生了水。(5)如果是以脂肪为底物进行有氧呼吸，消耗02的量要大于产生CO2的量，其原因是什么？ 提示：与葡萄糖相比，脂肪含H量高，因此有氧呼吸消耗02的量大于产生C02的量。核心素养【典例导引】(2020全国卷I )种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。假设作物种子呼吸作用所 利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，以下关于种子呼吸作用的表达，错误的选项是（）A.假设产生的C02与乙醇的分子数相等，那么细胞只进行无氧呼吸B.假设细胞只进行有氧呼吸，那么吸收02的分子数与释放CO2的相等C.假设细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，那么无。2吸收也无C02释放D.假设细胞同时进行有氧和无氧呼吸，那么吸收02的分子数比释放C02的多解析在反响底物是葡萄糖的情况下，细胞进行有氧呼吸和产乙醇的无氧呼吸均可产生 C02,其中产乙醇的无氧呼吸产生的C02与乙醇的分子数相等，有氧呼吸不产生乙醇，因而 假设产生的C02与乙醇的分子数相等，说明细胞只进行无氧呼吸，A项正确；根据有氧呼吸 反响式，在反响底物是葡萄糖的情况下，假设细胞只进行有氧呼吸，那么吸收。2的分子数和释 放C02的分子数相等，B项正确；根据无氧呼吸反响式，在反响底物是葡萄糖的情况下， 假设细胞无氧呼吸产物是乳酸，那么不需要消耗02也不产生CO2, C项正确；有氧呼吸中，吸 收。2的分子数和释放CO2的分子数相等，而无氧呼吸不消耗02,但可能产生CO2,假设细胞 同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，那么吸收02的分子数比释放C02的分子数少或两者的数目相 等，D项错误。答案D【科学思维归纳概括 融会贯通】1 .归纳概括有氧呼吸与无氧呼吸的异同点:有氧麻威jV需要。2、酶和适宜的 温度第一阶段:细胞质基质 第二阶段:线粒体基质 第三阶段:线粒体内膜第一阶段：葡萄糖连丙酮酸+H第二阶段：丙酮酸+“0-CC）2+H第三阶段：O2+IIMh2O物化 机的能 有中学ATP中活跃 的化学能有机物彻底氧化分解 能量完全释放反响条件场所物质变化能量变化特点共同点,:无氧荐版I'V不需要。2、需要酶和适宜 的温度第一阶段:细胞质基质第二阶段:细胞质基质第一阶段：葡萄糖连丙酮酸+H第二阶段:丙酮酸+ H酶/酒精+CC）2 f